Giáo án Đạo đức khối 3 tuần 15: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008
đạo đức:
quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. 
- HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm, láng giềng.
- Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm.
- HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
- HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong một số tình huống phổ biến.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ, vở bài tập Đạo đức 3.
- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A/ kiểm tra bài cũ: 
B/ bài mới:
1/ Giới thiệu bài: như mục I
2/ Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học (bài tập 4).
* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm.
* Cách tiến hành:
 HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được.
‚ Từng cá nhân hoặc nhóm HS lên trình bày trước lớp.
ƒ Sau mỗi phần trình bày, GV dành thời gian để HS cả lớp chất vấn hoặc bổ sung.
„ GV tổng kết, khen các cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhều tư liệu và trình bày tốt.
-HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được.
- HS lên trình bày trước lớp.
3/ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi (bài tập 5).
* Mục tiêu: HS biết đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.
* Cách tiến hành:
 GV nêu yêu cầu: Em hãy nhận xét những hành vi đúng hay sai, việc làm sau đây:
a) Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm.
b) Đánh nhau với trẻ em hàng xóm.
c) Ném gà của nhà hàng xóm.
d) Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn.
đ) Hái trộm quả trong vườn nhà hàng xóm.
e) Không làm ồn trong giờ nghỉ trưa.
g) Không vứt rác sang nhà hàng xóm.
‚ HS thảo luận nhóm.
ƒ Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi, nhận xét.
„ GV kết luận: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; các việc b, c, đ là những việc không nên làm.
… HS tự liên hệ theo các việc làm trên. GV nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng với hàng xóm, láng giềng.
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày. HS cả lớp trao đổi, nhận xét.
-HS tự liên hệ.
4/ Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai (bài tập 6)
* Mục tiêu: HS có kĩ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm, láng giềng trong một số tình huống phổ biến. 
* Cách tiến hành:
 GV chia nhóm, giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai.
Tình huống 1: Bác Hai ở cạnh nhà em bị cảm. Bác nhờ em đi gọi hộ con gái bác đang làm ngoài đồng.
Tình huống 2: Bác Nam có việc vội đi đâu đó từ sớm, bác nhờ em trông nhà giúp.
Tình huống 3: Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ĩ trong khi bà cụ hàng xóm đang ốm.
Tình huống 4: Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà đi vắng hết. Người khách nhờ em chuyển giúp cho bác Hải lá thư.
‚ Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai.
ƒ Các nhóm lên đóng vai.
„ Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.
… GV kết luận: 
Tình huống 1: Em nên đi gọi người nhà giúp bác Hai.
Tình huống 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam.
Tình huống 3: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm..
Tình huống 4: Em nên cầm giúp thư, khi bác Hải về sẽ đưa lại.
-GV chia nhóm, giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lí một tình huống rồi đóng vai.
-Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
-Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.
*Kết luận chung: 
Người xưa đã nói chớ quên
Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau.
Giữ gìn tình nghĩa tương giao
Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.