Giáo án Đạo đức lớp 3 tiết 26: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1)

 Đạođức (tiết 26)	
Đề bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(tiết 1)
 Ngày soạn: 17. 2. 10
 Ngày dạy: 9. 3. 10
I.Mục tiêu:
 -Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
 -Biết: Không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác.
 *HS có khả năng phát triển biết: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. 
 -Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí,sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
 *HS có khả năng phát triển: Nhắc mọi người cùng thực hiện.
II.Tài liệu và phương tiện:
 -Vở bài tập đạo đức
 -Phiếu thảo luận nhóm (hđ 2, t1)
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Bài cũ
(4 phút)
Bài mới
HĐ 1
Xử lí tình huống qua đóng vai
(12-14 phút)
HĐ 2
Thảo luận nhóm
(9-12 phút)
HĐ3
Liên hệ thực tế
(6-7 phút)
Hướng dẫn thực hành, nhận xét, dặn dò
(4 phút)
-Nêu câu hỏi:
 +Vì sao phải tôn trọng đám tang?
 +Em đã làm gì để thể hiện sự tôn trọng đám tang?
-Nhận xét
-Gt bài
-Mục tiêu: Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Tiến hành:
-Yêu cầu HS chia 4 nhóm, các nhóm thảo luận tg 5’ để xử lí tình huống sau:
 +Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: 
 -Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi
 +Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó, vì sao?
-Mời một số nhóm lên đóng vai
-Cho Hs thảo luận lớp.
 +Trong cách giải quyết mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất?
 +Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì nếu thư bị bóc?
-Kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác, đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Mục tiêu: 
-Biết: Không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác.*HS có khả năng phát triển biết: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư. 
-Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. *HS có khả năng phát triển: Nhắc mọi người cùng thực hiện.
-Tiến hành:
-Nêu yêu cầu của bài tập 2, vở bài tập trang 39,40 và yêu cầu các nhóm bàn thảo luận theo nội dung BT. TG 5’.
 a. Điền từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống cho hợp nghĩa
 +Thư từ, tài sảnvi phạm.
 +Mọi người cần tôn trọng..trẻ em.
 b.Xếp những cụm từ sau đây vào 2 cột: “nên làm” hoặc : “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác
 +Tự ý..được phép.
 +Tự ý bóc thư của người khác.
-Theo từng nội dung, yc đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp.
-Nhận xét.
*Nêu câu hỏi yc hs có khả năng phát triển trình bày: 
 +Vì sao trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư?
 +Em phải làm gì để mọi người cùng thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác? 
-Nhận xét, khen hs.
-Kết luận: Thư từ, tài sản của người khác là của riêng, mỗi người nên cần được tôn trọng, xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật của trẻ em vì đó là quyền của trẻ em được hưởng. Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép, gữi gìn, bảo quản khi sử dụng
-Mục tiêu: HS đánh giá việc mình tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
-Tiến hành:
-Yêu cầu từng cặp hs trao đổi Tg 3’ theo gợi ý:
 +Em đã biết tôn trọng, thư từ tài sản của gì? Của ai?
 +Việc đó xảy ra như thế nào?
-Mời một số hs trình bày trước lớp, những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm
-Tổng kết , khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp noi theo.
-Cho hs đọc phần ghi nhớ vở bài tập
-Dặn hs thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
-2 hs trả lời. Lớp nx.
-các nhóm lthảo luận, tìm cách giải quyết, đóng vai.
-Một số nhóm lên đóng vai.
-Lớp thảo luận.
-Hs lắng nghe.
-Thảo luận nhóm bàn, điền kết quả vào vở bài tập.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả; nhóm bạn nhận xét
*Một số hs có khả năng trả lời. Lớp nghe.
-Hs lắng nghe
-Từng cặp hs trao đổi.
-Một số cặp hs trình bày; bạn nhận xét.
-2 hs đọc, lớp đt.
-Nghe.