Giáo án Đạo đức lớp 3 tiết 30: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1)

 Đạo đức: tiết 30 
Đề bài:	CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1)
 Ngày soạn: 30. 3. 10 Ngày dạy: 6. 4. 10
I.Mục tiêu:
 -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
 *HS có khả năng phát triển: Biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 -Nêu được những việc cần làm phù hợp lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường. 
 *GDBVMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
II.Tài liệu và phương tiện:
 -Vở bài tập đạo đức
III.Các hoạt động dạy học
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(4 phút)
B.Bài mới
GT bài (1 phút)
HĐ 1
Trò chơi: Ai đoán đúng
(7 phút)
HĐ 2
Quan sát tranh ảnh
(11 phút)
HĐ 3
Đóng vai
(10 phút)
Hướng dẫn thực hành, nhận xét, dặn dò
(3 phút)
-Nêu câu hỏi:
 +Vì sao chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm nước?
 +Bản thân em đã sử dụng nước như thế nào?
-Nhận xét
-Gt bài, ghi đề bài.
-Mục tiêu: -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
 *HS có khả năng phát triển: Biết vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
-Tiến hành:
-Cho lớp chia nhóm theo số chẵn, số lẻ.
-HD cách thực hiện trò chơi: 
 +Hs số chẵn có nhiêm vụ nêu vài đặc điểm của một con vật nuôi yêu thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, ích lợi của con vật đó.
 +Hs số lẻ có nhiệm vụ nêu một vài đặc điểm của một cây trồng mà em thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, ích lợi của cây trồng đó.
 +Lớp phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
-Gọi một số hs trình bày.
-Nhận xét và có thể giới thiệu thêm về các cây trồng, vật nuôi mà hs thích.
*Nêu câu hỏi, yêu cầu hs có khả năng phát triển trả lời: vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi?
-Nhận xét, Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần làm cho MT ngày càng phát triển.
-Mục tiêu: -Nêu được những việc cần làm phù hợp lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
*GDBVMT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
-Tiến hành:
-Cho hs quan sát tranh (bài tập 2, vở bài tập đạo đức trang 46) và đặt câu hỏi về các bức tranh.
-Mời hs đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh.
 +Các bạn trong tranh đang làm gì?
 +Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lại lợi ích gì?
-Nhận xét, chốt ý từng ảnh:
 +Ảnh1: Bạn đang tỉa cành, bắt sâu cho cây (SGV)
 +Ảnh2: Bạn cho gà ăn
 +Ảnh3: Bạn đang tắm cho lợn
 +Ảnh 4: Chăm sóc cây cùng ông
*GDBVMT: Hỏi: Việc bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi sẽ mang lại ích lợi gì cho MT?
-Kết luận: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp với khả năng. Bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
-Mục tiêu: Hs biết các việc cần làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Tiến hành:
-Gv chia hs thành 4 nhóm, mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn 1 con vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập : “ Trang trại sản xuất”, ví dụ:
-Nhóm 1: Là chủ trại chăn nuôi lợn.
-Nhóm 2: Chủ vườn hoa, cây cảnh.
-Nhóm 3: Chủ trại chăn nuôi bò.
-Nhóm4: Chủ ao cá.
-Mời từng nhóm trình bày dự án sản xuất.
-Gv và cả lớp bình chọn nhóm có dự án trang trại cây trồng, vật nuôi tốt
-Cho hs đọc ghi nhớ.
-Dặn hs tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nơi em đang sống. 
Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Chăm sóc các cây trồng, vật nuôi (tt)
-2 hs trả lời, lớp nhận xét.
-Nghe, 1 hs nêu lại.
-Chia nhóm theo yêu cầu.
-Nghe hướng dẫn.
-Một số hs trình bày, các bạn khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
-Vài hs nêu, lớp nghe.
-Nghe.
-Quan sát tranh
-Vài hs đặt các câu hỏi về các bức tranh
hs khác trả lời. 
-Lớp trao đổi ý kiến và bổ sung.
-Nghe.
-Vài hs nêu, lớp bổ sung.
-Nghe.
-Các nhóm thảo luận để đóng vai, tìm cách để chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt.
-Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi, bổ sung ý kiến 
-Nhận xét, bình chọn.
-1 hs đọc ghi nhớ, lớp theo dõi ở vở BT.
-Nghe.
-Nghe.