Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 12-24 - Năm học 2009-2010

TuÇn 12 + 13 Ngµy d¹y......../........./ 2009
Bµi 6: TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc tr­êng
I. Mơc tiªu:
- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường .
- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp vơi khả năng và hoàn thành được nhiệm vụ được phân công ,
- Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS .
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
II. ®å dïng d¹y häc:
Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
Tranh t×nh huèng cđa ho¹t ®éng 1, tiÕt 1.
C¸c bµi h¸t vỊ chđ ®Ị nhµ tr­êng.
C¸c tÊm b×a mµu ®á, mµu xanh vµ mµu tr¾ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
TiÕt 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Ho¹t ®éng 1: Bài mới.
- GV treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt néi dung tranh.
- GV giíi thiƯu t×nh huèng BT1.
- GV hái: NÕu lµ b¹n HuyỊn, ai sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt a? b? c? d? 
+GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o luËn v× sao chän c¸ch gi¶i quyÕt ®ã?
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ hµnh vi - BT2.
- GV Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- GV kÕt luËn:
+ ViƯc lµm cđa c¸c b¹n trong t×nh huèng c, d lµ ®ĩng.
+ ViƯc lµm cđa c¸c b¹n trong t×nh huèng a, b lµ sai.
Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn.
- GV lÇn l­ỵt ®äc tõng ý kiÕn- BT3.
- GV kÕt luËn:
+ C¸c ý kiÕn a, b, c, d lµ ®ĩng.
+ Ý kiÕn c lµ sai.
- H­íng dÉn thùc hµnh: T×m hiĨu c¸c g­¬ng tÝch cùc tham gia lµm viƯc líp, viƯc tr­êng.
- Khëi ®éng : HS h¸t tËp thĨ bµi h¸t ‘‘Em yªu tr­êng em”, nh¹c vµ lêi cđa Hoµng V©n.
- HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt 
- C¸c nhãm th¶o luËn, mçi nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai mét c¸ch øng xư.
- §¹i diƯn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¶ líp th¶o luËn ph©n tÝch mỈt hay, mỈt tèt vµ mỈt ch­a hay, ch­a tèt cđa mçi c¸ch gi¶i quyÕt.
- HS lµm bµi tËp c¸ nh©n.
- C¶ líp cïng ch÷a bµi tËp.
- HS suy nghÜ vµ bµy tá th¸i ®é t¸n thµnh, kh«ng t¸n thµnh hoỈc l­ìng lù b»ng c¸ch gi¬ c¸c tÊm b×a mµu ®á, mµu xanh, mµu tr¾ng (hoỈc b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c).
TiÕt 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Ho¹t ®éng 1: Xư lý t×nh huèng.
- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho mçi nhãm th¶o luËn, xư lý mét t×nh huèng - BT4.
 - NÕu em lµ mét c¸n bé líp, em sÏ lµm g× trong t×nh huèng ®ã?
Ho¹t ®éng 2: §¨ng ký tham gia lµm viƯc líp, viƯc tr­êng - BT5
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diƯn tõng nhãm lªn tr×nh bµy (cã thĨ b»ng lêi, cã thĨ qua ®ãng vai).
- Líp nhËn xÐt, gãp ý.
*KÕt thĩc tiÕt häc: C¶ líp cïng h¸t tËp thĨ bµi h¸t Líp chĩng ta ®oµn kÕt, nh¹c vµ lêi cđa Méng L©n.
TuÇn 14 + 15 Ngµy d¹y......../........./2009
Bµi 7: Quan t©m , giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng
I. Mơc tiªu.
1. HS hiĨu:- Nêu được một số việc làm thể hiện quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng.
- Biết quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng.
2. HS biÕt quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
3. Biết ý nghĩa của việc quan t©m, giúp đỡ hµng xãm l¸ng giỊng.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
- Tranh minh ho¹ truyƯn ChÞ Thủ cđa em.
- C¸c c©u ca dao, tơc ng÷, truyƯn, tÊm g­¬ng vỊ chđ ®Ị bµi häc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
TiÕt 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Ho¹t ®éng 1: Ph©n tÝch truyƯn ChÞ Thủ cđa em
- GV kĨ chuyƯn :” ChÞ Thủ cđa em”.
Ho¹t ®éng 2: §Ỉt tªn tranh - BT2.
- GV chia nhãm, giao cho mçi nhãm th¶o luËn vỊ néi dung mét tranh vµ ®Ỉt tªn cho tranh.
- GV kÕt luËn vỊ néi dung tõng bøc tranh, kh¼ng ®Þnh c¸c viƯc lµm cđa nh÷ng b¹n nhá trong tranh 1, 3, 4 lµ quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng.
Ho¹t ®éng 3: Bµy tá ý kiÕn.
- GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn bµy tá th¸i ®é cđa c¸c em ®èi víi c¸c quan niƯm cã liªn quan ®Õn néi dung bµi häc - BT3.
- H­íng dÉn thùc hµnh: thùc hiƯn quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm l¸ng giỊng b»ng nh÷ng viƯc lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
- HS ®µm tho¹i theo c¸c c©u hái BT1 (b).
- HS th¶o luËn nhãm.
- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn bỉ sung.
TiÕt 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Ho¹t ®éng 1: giíi thiƯu c¸c t­ liƯu ®· s­u tÇm ®­ỵc vỊ chđ ®Ị bµi häc.
- GV tỉng kÕt, khen c¸c c¸ nh©n vµ nhãm HS ®· s­u t©m ®­ỵc nhiỊu t­ liƯu vµ tr×nh bµy tèt.
Ho¹t ®éng 2: §¸nh gi¸ hµnh vi.
- GV nªu yªu cÇu: Em h·y nhËn xÐt nh÷ng hµnh vi, viƯc lµm sau ®©y - BT4
- GV kÕt luËn: c¸c viƯc a, d, e, g lµ nh÷ng viƯc lµm tèt thĨ hiƯn sù quan t©m, giĩp ®ì hµng xãm; c¸c viƯc b, c, ® lµ nh÷ng viƯc lµm kh«ng nªn lµm.
Ho¹t ®éng 3: Xư lý t×nh huèng vµ ®ãng vai
- GV chia HS theo nhãm, ph¸t phiÕu giao viƯc cho c¸c nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn, xư lý mét t×nh huèng råi ®ãng vai - BT5
- GV kÕt luËn: 
T×nh huèng 1: Em nªn ®i gäi ng­êi nhµ giĩp b¸c Hai.
T×nh huèng 2: Em nªn trong hé nhµ b¸c Nam.
T×nh huèng 3: Em nªn nh¾c c¸c b¹n gi÷ yªn lỈng ®Ĩ khái ¶nh h­ëng ®Õn ng­êi èm.
T×nh huèng 4: Em nªn cÇm giĩp th­, khi b¸c H¶i vỊ sÏ ®­a l¹i.
*KÕt luËn chung – SGV.
- HS tr­ng bµy c¸c tranh vÏ, c¸c bµi th¬, ca dao, tơc ng÷ mµ c¸c em s­u tÇm ®­ỵc.
- Tõng c¸ nh©n hoỈc nhãm HS lªn tr×nh bµy tr­íc líp.
- HS tù liªn hƯ theo c¸c viƯc lµm trªn.
- C¸c nhãm th¶o luËn, xư lý t×nh huèng vµ chuÈn bÞ ®ãng vai.
- C¸c nhãm lªn ®ãng vai.
- Th¶o luËn c¶ líp vỊ c¸ch øng xư trong tõng t×nh huèng.
Tỉ tr­ëng kiĨm tra 	 Ban gi¸m hiƯu
	 (DuyƯt)
TuÇn 16 + 17 	 Ngµy d¹y......../........./2009
Bµi 8: BiÕt ¬n th­¬ng binh, liƯt sü
i. Mơc tiªu:
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương , đất nước.
- Kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. ®å dïng d¹y häc:
- Vë bµi tËp §¹o ®øc 3.
- PhiÕu giao viƯc hoỈc b¶ng phơ dïng cho ho¹t ®éng 2, tiÕt 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
Tiết 1
Ho¹t ®éng 1: Ph©n tÝch truyƯn
- GV kĨ chuyƯn Mét chuyÕn ®i bỉ Ých.
- GV kÕt luËn: Th­¬ng binh, liƯt sü lµ nh÷ng ng­êi ®· hy sinh x­¬ng m¸u ®Ĩ giµnh ®éc lËp, tù do, hoµ b×nh cho Tỉ quèc. Chĩng ta cÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c th­¬ng b×nh vµ gia ®×nh liƯt sü.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm.
- GV chia nhãm
- GV kÕt luËn: c¸c viƯc a, b, c lµ nh÷ng viƯc nªn lµm; viƯc d kh«ng nªn lµm.
H­íng dÉn thùc hµnh: T×m hiĨu vỊ c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n, ®¸p nghÜa ®èi víi c¸c gia ®×nh th­¬ng binh, liƯt sü ë ®Þa ph­¬ng.
§µm tho¹i theo c©u hái:
- C¸c b¹n líp 3A ®· ®i ®©u vµo ngµy 27 th¸ng 7?
- Qua c©u chuyƯn trªn, em hiĨu th­¬ng binh, liƯt sü lµ nh÷ng ng­êi nh­ thÕ nµo?
- Chĩng ta cÇn ph¶i cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo ®èi víi c¸c th­¬ng binh, liƯt sü?
- C¸c nhãm th¶o luËn nhËn xÐt - BT1 (b)
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sỹ do nhà trường tổ chức.
Tiết 2
Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ kĨ vỊ nh÷ng ng­êi anh hïng.
- GV chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm mét tranh (hoỈc ¶nh) cđa TrÇn Quèc To¶n, Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång; yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ cho biÕt.
Ho¹t ®éng 2: B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iỊu tra t×m hiĨu vỊ c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n ®¸p nghÜa c¸c th­¬ng binh, gia ®×nh liƯt sü ë ®Þa ph­¬ng.
Ho¹t ®éng 3: HS mĩa h¸t, ®äc th¬, kĨ chuyƯn.... vỊ chđ ®Ị biÕt ¬n th­¬ng binh, liƯt sü.
H­íng dÉn vỊ nhµ: Mçi nhãm HS s­u tÇm, t×m hiĨu vỊ nỊn v¨n ho¸, vỊ cuéc sèng vµ häc tËp, vỊ nguyƯn väng .... cđa thiÕu nhi mét sè n­íc ®Ĩ tiÕt sau giíi thiƯu tr­íc líp.
- C¸c nhãm th¶o luËn.
- §¹i diƯn tõng nhãm lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
TuÇn 18 	 Ngµy d¹y......../........./2009
Ôn Tập Kĩ Năng Cuối Học Kì I
TuÇn 19 - 20 	 Ngµy d¹y......../........./2009
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu:
-Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu , ngôn ngữ,
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. CHUẨN BỊ
- GV: + Bộ tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới (cho các nhóm và một bộ trên bảng lớp).
 + Đạo cụ để sắm vai (Hoạt động 3 – tiết 1).
 + Phiếu bài tập (cho 2 học sinh và phiếu phóng to).
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
1. Khởi động: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu: GV nêu yêu cầu bài học.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các tranh ảnh.
- Phát cho các nhóm tranh ảnh về các cuộc giao lưu của trẻ em Viêt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – vỡ bài tập đạo đức 3 – NXB Giáo Dục).
Yêu cầu các nhóm xem tranh thảo luận và trả lời các cau hỏi.
1. Trong tranh/ảnh, các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với ai ?
2. Em thấy buổi không khí giao lưu như thế nào ?
3. Trẻ rm Việt Nam và trẻ em thế giới có được kết bạn, giúp đỡ lẫn nhau không ?
* Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thàn doàn kết của thiếu nhi thế giới.
- Yêu cầu 2 HS tạo thành 1 nhóm cùng trao đổi với nhau để trả lời câu hỏi:
- Nghe HS báo cáo, ghi lại kết quả trên bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
- Kết luận: các em có thể ủng hộ, giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở các nước khác, những nước còn nghèo, có chiến tranh. Các bạn có thể viêt thư kết bạn hoặc vẽ tranh gửi tặng. Các em có thể giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài ở Việt Nam. Những việc làm đó thể hiện tình đoàn kết của các anh em thiếu nhi quốc tế.
* Hoạt động 3: TRÒ CHƠI SẮM VAI
- GV mời 5 HS chuẩn bi chơi trò chơi sắm vai: đóng vai 5 thiếu nhi đến từ các đất nước khác nhau tham gia liên hoan thiếu nhi thê giới
- Nội dung: các bạn nhỏ Việt Nam là nước tổ chức liên hoan sẽ giới thiệu trước, sau đó lần lược các bạn khác giới thiệu đất nước mình.
3/ Củng cố: 
- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học.
- Tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động.
4/ Dặn dò: 
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài học kế.
- Nhận xét tiết học.
- Chia thành các nhóm, nhận tranh ảnh, quan sát và thảo luận trả lời các câu hỏi.
1. Trong tranh/ảnh, các bạn nhỏ Việt Nam đang giao lưu với các bạn nhỏ nước ngoài.
2. Không khí giao lưu rất vui vẻ, đoàn kết. Ai cũng tươi cười.
3. Trẻ em Việt Nam có thể kết bạn giao lưu, giúp đỡ các bạn bè trên thế giới.
-2 Hs cùng bàn bạc với nhau cùng trả lời câu hỏi.
+ Một vài Hs nhắc lại.
1 HS – thiếu nhi Việt Nam
1 HS – thiếu nhi Nhật
1 HS – thiếu nhi Nam Phi
1 HS – thiếu nhi Cu Ba
1 HS – thiếu nhi Pháp
TuÇn 21 - 22 	 Ngµy d¹y......../........./2009
TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI
I. MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu :
- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.
- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ. Giấy khổ to, bút dạ. Phiếu bài tập. Bộ tranh vẽ, ảnh (cho các nhóm và treo lên bảng).
HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
1. Khởi động: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:GV nêu yêu cầu bài học.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- ”.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu HS cha thành các nhóm. Phát cho các nhóm 1 bộ tranh (trang 32, 33, 34, 35; Vở bài tập đao đức 3 – NXB Giáo dục), yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi:SGK
(GV treo mộ bộ tranh to trên bảng)
- Lắng nghe, nhận xét và kết luận: đối với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn trọng và giúp đỡ khi học cần.
* Hoạt động 3: Tại sao cần phải tôn trọng người nước ngoài.
- Phát phiếu BT cho từng HS, yêu cầu các em làm bài tập trong phiếu:
Phiếu bài tập
- Điền Đ vào 1 trước ý kiến em đồng ý và chữ 1 vào trước ý kiến em không đồng ý:
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận theo trò chơi tiếp sức (GV treo 2 bảng phụ).
- Kết luận: Chúng ta tôn trọng, giúp đỡ khách nước ngoài vì điều đó thể hiện sự mếm khách, tinh thần đoàn kết với những người bạn muốn tìm hiểu, giao lưu với đất nước ta. 
* Hoạt động 4: Nhận xét hành vi.
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo nội dung sau:
Hãy nhận xét xem hành vi của các HS sau đúng hay sai ? vì sao ?
a. Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy đi.
b. Mai biết 1 chút tiếng Anh đã rất nhiệt tình chỉ dẫn đường đi cho người nước ngoài.
c. Một tốp các bạn nhỏ chạy theo sau người nước ngoài yêu cầu họ mua đồ lưu niệm, đánh giày.
d. Thấy một nhóm người nước ngoài Tùng chỉ trỏ nói:” Trông họ lạ chưa kìa ! người thì đen xì xì, tóc xoắn tít, người thì mặt quần áo dài kính mít chẳng thấy gì”. Các bạn nhìn vào nhóm khách lạ và cười ầm lên.
- Nhận xét ý kiến của HS và kết luận
: chúng ta nên học tập hành vi đúng như bạn Mai, phản đối các bạn nhỏ chưa đúng khi cười khách nước ngoài hay lôi kéo ép mua hàng. Những người nhu Hải cần mạnh dạng hơn với người nước ngoài.
* Hoạt động 5: Xử lý tình huống.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lý 2 tình huống sau:
1. Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuất chọn lớp em là lớp duy nhất trong trường họ muốn tới thăm và nói chuyện.
Nếu em là lớp trưởng thì em sẽ làm gì ?
2. Em thấy một số bạn nhỏ tò mò vậy quanh xe ô tô của khách nước ngoài, một vài người bạn lôi kéo người khách đòi cho kẹo, đánh giày. Em sẽ làm gì ?
- GV lắng nghe, nhận xét và kết luận chung:
Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần thiết để thể hiện lòng tự trọng và tự hào của dân tộc ta, giúp người nước ngoài hiểu biết và yêu mếm con người Việt Nam.
- Yêu cầu HS lớp mình chí ra thành 6 nhóm, đóng vai thể hiện các tình huống, trong hoạt động 1, 2 theo cách ứng xử đúng.
- GV nhận xét tiét học và dặn dò HS thực hiện tốt bài học trong cuộc sống hằng ngày.
3/ Củng cố: 
- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học.
- Tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động.
4/ Dặn dò: 
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
- Chia thành các nhóm, nhận tranh và thảo luận trả lời câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung, nhận xét
- Từng cặp HS nhận phiếu bài tập, thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Đại diện các nhóm tham gia thi trò chơi tiếp sức
HS chia làm 2 đội xanh – đỏ. Mỗi đội có 5 thành viên, lần lượt lên gắn chữ (Đ/1) vào bài tập trên bảng.
- Nhận xét, bổ sung đáp án
- Chia nhóm, thảo luận, giải quyết tình huống:
chẳng hạn:
Em sẽ nói với Minh bán hàng trung thực, bán hàng tốt để người nước ngoài không bực bội, thêm quý mếm Việt Nam.
- Một vài nhóm đại diện báo cáo.
- HS lần lượt kể.
- Ví dụ:
+ Chỉ đường.
+ Vui vẽ, niềm nở chào đón họ.
+ Giới thiệu về đất nước Việt Nam.
- Cặp HS thảo luận với nhau nhận xét các hành vi.
 Chẳng hạn:
Hành vi của các bạn nhỏ ở câu a, c, d là sai.
- Chúng ta không nên xấu hổ khi ngại tiếp xúc với khách nước ngoài vì họ cũng là người bình thường. Họ muốn đến tìm hiểu văn hóa Việt Nam.
- Sau thời gian thảo luận, đại diện các cặp HS lần lượt báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác bổ sung, nhận xét
TuÇn 23 - 24 	 Ngµy d¹y......../........./2009
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG
I. MỤC TIÊU: 
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung câu chuyện” Đám tang – Thùy Dung”.Bộ thẻ Xanh – Đỏ.
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bổ sung
1. Khởi động: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:GV nêu yêu cầu bài học.
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Kể chuyện.
- Yêu cầu HS trật tự lắng nghe truyện kể” Đám tang 0- Thùy Dung”.
- Nêu câu hỏi yêu cầu HS suy nghĩ trả lời:
+ Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người đã làm gì ?
+ Tại sao mẹ Hoàng và mọi người làm thế ?
+ Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang ?
+ Theo em, chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang ? vì sao ?
- Kết luận: khi gặp đám tang chúng ta Hoạt động 3
LIÊN HỆ BẢN THÂN
cần tôn trọng. Chia sẽ nỗi buồn với mọi người. Đó là một nếp sống văn hóa.
* Hoạt động 2: Nhận xét hành vi.
- Phát cho mỗi HS hai thẻ: 1 màu xanh, 1 màu đỏ..
- GV nêu lần lượt hành vi – yêu cầu HS giơ thẻ màu đỏ nếu thấy việc làm đó là đúng – giơ thẻ màu xanh, nếu việc đó sai. Khi gặp 1 đám tang:
1. Coi như không biết gì, đi qua cho thật nhanh.
2. Dừng lại, bỏ mũ nón.
3. Bóp còi xe xin đi trước
4. Nhường đường cho mọi người.
5. Coi như không có gì, cười nói vui vẻ.
6. Chạy theo sao, chỉ trỏ.
- Yêu cầu 1-2 HS nêu lên kết luận.
- Kết luận.
- Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà phải biết ngã mũ nón, nhường đường, im lặng.
3/ Củng cố: 
- Yêu cầu HS đọc phần lại phần kết luận bài học.
- Tuyên dương các HS tham gia tốt các hoạt động.
4/ Hoạt động nối tiếp: 
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và học thuộc ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe câu chuyện và trả lời các câu hỏi của GV.
Chẳng hạn:
+ Mẹ Hoàng và một số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường.
+ Để trông trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ.
+ Không nên chạy theo xe, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đam tang.
- Nhận thẻ màu.
- Giơ thẻ màu biểu hiện ý kiến của mình đối với mỗi hành vi.
Chẳng hạn:
1. Xanh
2. Đỏ
3. Xanh
4. Đỏ
5. Xanh
6. Xanh
- HS nhắc lại.
Tỉ tr­ëng kiĨm tra 	 Ban gi¸m hiƯu
	 (DuyƯt)