Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 26: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (Tiết 1) - Năm học 2018-2019

TUẦN 26 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2019
ĐẠO ĐỨC
Bài 12: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.(tiết 1)
	I.Mục tiêu:
	- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
	- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản người khác.
	- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.
	* Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định.
	II. Phương tiện dạy học:
 - Máy chiếu, Laptop.
- Vở BT ĐĐ 3.
	III. Các hoạt động dạy – Học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2.KTBC: 
3.Bài mới:
GTB: Ghi tựa.
a.Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình huống.
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huống sau, rồi thể hiện qua vai trò đóng vai.
+Cách giải quyết nào hay nhất?
+Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì nếu hai bạn bóc thư?
+Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm thế nào?
-Kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
b. Hoạt động 2: Việc làm đó đúng hay sai.
-Em hãy nhận xét xem hai hành vi sau đây, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Vì sao?
+Hành vi 1: Thấy bố đi công tác về, Hải liền lục ngay túi của bố để tìm xem có quà gì không.
+Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có rất nhiều sách hay. Mai rất muốn đọc và hỏi Lan cho mượn.
-Yêu cầu một số HS đại diện cho cặp nhóm nêu ý kiến.
c.Hoạt động 3: Trò chơi nên hay không nên.
-Đưa ra một bảng liệt kê các hành vi để HS theo dõi. Yêu cầu các em chia thành nhóm đôi, sẽ tiếp sức gắn các bảng từ (có nội dung là các hành vi giống trên bảng) vào 2 cột “nên” hay “không nên” sao cho thích hợp.
- GV nhận xét tuyên dương chốt lại
4 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau.
-Lắng nghe giới thiệu.
- Cho HS thảo luận nhóm để sắm vai
- Các nhóm ắm vai
+Ông tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông Tư cho Nam là người tò mò.
+Với thư từ của người khác chúng ta không được tự tiện xem, phải tôn trọng. 
-Lắng nghe.
-HS thảo luận xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai? Vì sao?
-Đại diện một vài cặp nhóm báo cáo.
Chẳng hạn: Hành vi 1: Sai; Hành vi
2: Đúng.Vì: Muốn sử dụng đồ đạc của người khác phải hỏi xin phép và được đồng ý ta mới sử dụng.
-Các HS khác theo dõi bổ sung.
-Theo dõi các hành vi mà GV nêu ra.
-Chia nhóm. Chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức.
-2 đội chơi trò chơi. Các HS khác theo dõi cổ vũ.
Nội dung cần bổ sung:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................