Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 6: Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2) - Năm học 2018-2019

Tuần: 6 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2017
Tiết: 6 ĐẠO ĐỨC
Tự làm lấy việc của mình (Tiết 2)
I. Mục tiêu.
- Hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình, ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường...
+ GDKNS: tư duy phê phán, ra quyết định và giải quyết vấn đề, đặt mục tiêu, lập kế hoạch.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình. Tự biết làm những công việc của mình để có tính tự lập sau này.
II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập	
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức: hát
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ : + Thế nào là giữ lời hứa?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá thế nào?
- GV nhận xét
- HS nêu
- HS nhận xét
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài.
- Để giúp các em thực hiện một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi. Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: “Tự làm lấy việc của mình (tiết 2)”
- Gọi HS nhắc tựa bài
- HS lắng nghe
- HS nhắc tựa bài
3.2. Nội dung.
* Hoạt động 1. Liên hệ thực tế
- KNS:	Tư duy phê phán
- Yêu cầu HS tự liên hệ.
- Các em đã tự làm lấy những việc gì của mình ?
- Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?
- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ? 
- GV khen ngợi những HS biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích những HS khác noi theo.
Kết luận: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình. 
*Hoạt động 2: Đóng vai
KNS: đặt mục tiêu, lập kế hoạch
- GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận:
TH 1: Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy ngại nên nhờ mẹ quét hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào ?
TH 2: Hôm nay đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: Nếu cậu cho tớ mượn chiếc ô tô để chơi thì tớ sẽ trực nhật thay cho. 
Bạn Xuân nên ứng xử như thế nào khi đó?
- GV nhận xét
* Kết luận: Nếu có mặt ở đó các em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì ... Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- GV yêu cầu HS làm vở bài tập đạo đức 
1 HS đọc yêu cầu bài. 
Hãy viết vào ô trống dấu cộng trước ý kiến mà em đồng ý, dấu trừ trước ý kiến em không đồng ý. 
- GV nhận xét
* GV kết luận: Trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày em hãy tự làm lấy công việc của mình không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy em mới mau tiến bộ và được mọi người quý mến. 
4. Củng cố: - Tự làm lấy việc của mình có ích lợi gì?
- Nhận xét giờ học
*Mục tiêu: HS tự nhận xét về những việc làm của mình đã tự làm hoặc chưa tự làm. 
- HS nêu ý kiến.
- HS trả lời.
- Không để bố mẹ phải nhắc nhở nhiều, gặp bài khó phải đầu tư suy nghĩ. 
- Em cảm thấy rất vui và tự tin. 
Mục tiêu: HS thực hiện một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi.
Nhóm 1+2+3 xử lí tình huống 1
Nhóm 4+5+6 xử lí tình huống 2
- HS tự đưa ra lời khuyên.
- Các nhóm nhận xét bổ sung. (khuyên bạn nên tự quét nhà vì đó là công việc của mình đã được giao)
- Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến liên quan
- HS làm vở bài tập đạo đức.
Lớp làm việc cá nhân.
a, Tự lập kế hoạch phân công nhiệm vụ cho nhau là một biểu hiện tự làm lấy việc của mình. 
b, Trẻ em có quyền tham gia đánh giá công việc làm của mình. 
c, Vì mỗi người tự làm lấy việc của mình cho nên không cần giúp đỡ người khác. 
d, Trẻ em có quyền tham gia ý kiến về những việc liên quan đến mình 
e, Trẻ em có quyền tự quyết định mọi công việc của mình.
- HS nhận xét
 HS nêu
- HS lắng nghe
5. Dặn dò: Giao bài về nhà cho HS
- Ghi nhớ và thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy
Nôi dung cần bổ sung:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................