Giáo án dạy bài Tuần 24 - Lớp 1

TUẦN 24.
Ngày dạy: Thứ hai 22/2/2010
Tiếng Việt: Bài 100: VẦN UÂN- UYÊN.
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được uân,uyên, mùa xuân, bóng chuyền. Đọc trơn được các từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
 - Tập nói được từ 2-4câu hoàn chỉnh về chủ đề “Em thích đọc truyện”
MTR: Hs yếu vừa đánh vần vừa đọc 1 trong các câu ứng dụng.
 - Tốc độ đọc 15 tiếng /1 phút.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: ( 12phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uân:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uân
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu uân.
 . Hd đánh vần: u-â-n-uân
 .Muốn có tiếng xuân ta thêm âm gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xuân
 . Hd đánh vần: x-uân-xuân
 .Giới thiệu từ khóa: mùa xuân
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : uyên:( Hd tương tự uân)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết uân, uyên:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. Chữ y cau 5 ô
 uân uyên
- Hd viếtmùa xuân, bóng chuyền.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 mùa xuân bĩng chuyên
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện
 - Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: (30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về
Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
-Luyện nói:
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Em đã được xem những cuốn truyện gì?
 Em thích cuốn truyện nào nhất?
 Em hãy kể một truyện mà em đã được đọc?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò: ( 5phút)
 -Y/c:
- 3 Hs đọc bài 99 uơ, uya.
- Lớp viết bảng con huơ tay, trăng khuya.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uân
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm x 
- Ghép tiếng xuân
- Phân tích: xuân gồm x ghép với uân 
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích uyên, chuyền, bóng chuyền.
- Đánh vần, đọc trơn uyên, chuyền, bóng chuyền. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh uân với uyên
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uân, uyên
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi.
- Tập viết bảng con.
- Nhận xét
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xuân
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 ___________________________________________________________________-
Ngày dạy: thứ ba 23/2/2010
Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( Tiết 2)
 Thời gian: 35 phút
I. MỤC TIÊU: T1
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: T1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
GV
HS
1 ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:
 ? Ở nông thôn người đi bộ đi ở đâu?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1: ( 10 phút) Làm bài tập 3
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 ? Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy định không?
 ? Điều gì có thể xảy ra?
 ? Em sẽ làm gì nếu bạn đi bộ không đúng quy định?
- Nhận xét.
* Kết luận: Chúng ta phải thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định. Nếùu bạn em chưa thực hiện tốt thì em phải nhắc nhở và khuyên bạn.
 c. Hoạt động 2: ( 13 phút) Làm bài tập 4.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
- Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 6 phút) Trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”
* Cách tiến hành:
- Hd cách chơi: 1 em làm quản trò: khi giơ đèn xanh thì cả lớp quay nhanh 2 tay, khi giơ đèn vàng thì quay chậm, khi giơ đèn đỏ thì dừng lại.
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
 - Y/c:
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Thảo luận theo cặp: Từng cặp hỏi đáp nhau theo nội dung gợi ý.
- Một số cặp trình bày trước lớp.
- Nhận xét.
- Tô màu vào hình vẽ đi bộ dúng quy dịnh.
- Tiến hành làm bài tập vào vở bài tập đạo đức.
-Trình bày ý kiến vì sao lại tô màu tranh đó.
- Nhận xét.
- Tiến hành chơi.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Thực hiện tốt đi bộ đúng quy định.
 _____________________________________________________________
Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:GIÚP HS:
 - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. 
 - Bước đầu nhận biết cấu tạo của số tròn chục ( 40 gòm 4 chục và o đơn vị)
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập.
 - Bảng phụ ghi sẵn nd bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 3phút) Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (29 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd: Đọc các số trong mỗi hình bầu dục rồi nối với số tương ứng.
- Treo bảng phụ có nd bài tập 1 lên bảng.
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd mẫu: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: 
a. Số nào bé nhất thì khoanh vào.
b. Số nào lớn nhất thì khoanh vào.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập.
-Hd: So sánh rồi viết theo thứ tự.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
-Y/c:
- 2 hs đọc các số tròn chục từ 10-90; 90-10.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- 5 em lần lượt lên bảng nối . 
30
Sáu mươi
Tám mươi
.
10
Chín mươi
Ba mươi
90
80
mười
60
Năm mươi
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em nêu tiếp các số còn lại:
Vd: Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
20
- 2 hs lên bảng làm bài.
a. 70 , 40, 50, 30 .
90
b. 10 , 80 , 60, , 70
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 hs lên bảng làm bài:
a.
20
50
70
80
90
b.
80
60
40
30
10
- Nhận xét.
Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
 ___________________________________________________________________
Tiếng Việt: Bài 101: VẦN UÂT- UYÊT
 Thời gian: 70 phút
I. MỤC TIÊU: 
 - Đọc được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. Đọc trơn được các từ và câu ứng dụng.
 - Viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
 - Tập nói được từ 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “Đất nước ta tuyệt đẹp.”
MTR: Hs yếu đọc với tốc độ 15 tiếng /1 phút
 - Hs yếu vừa đánh vần vừa đọc được 1 trong các câu ứng dụng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
GV
HS
1.Ổn định: ( 1 phút) 
2. Bài cũ: ( 5 phút)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Đưa tranh trong sgk và giới thiệu bài ghi bảng
b. Hoạt động 1: (12 phút) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uât
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uât
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu uât
 . Hd đánh vần: u-â-t-uât
 .Muốn có tiếng xuất ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng xuất
 . Hd đánh vần: x-uât- xuât-sắc-xuất
 .Giới thiệu từ khóa: sản xuất
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : uyêt:( Hd tương tự uât)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
- Y/c:
c. Hoạt động 2: ( 9 phút) Hd viết .
* Cách tiến hành:
- Hd viết uât, uyêt:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. Chữ t cao 3 ô, chữ y cao 5 ô
 uât uyêt
- Hd viết sản xuất, duyệt binh.
+ Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
 sản xuất duyệt binh
 -Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7 phút) Đọc từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
Luật giao thông băng tuyết
nghệ thuật tuyệt đẹp
- Giải nghĩa từ.
 - Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 d. Hoạt động 2: ( 30 phút) Luyện tập.
*Cách tiến hành:
- Luyện đọc: 
 + Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
 Những đêm nào trăng khuyết
 Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước
 Như muốn cùng đi chơi.
Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
 +Y/c:
 +Theo dõi và giú ... ranh không cần kể đầy đủ ý của 1 đoạn truyện.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng ôn
 - Tranh minh hoạ trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1
GV
HS
1. Oån định: 
2. Bài cũ: Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng.
b. Hoạt động 1: Oân tập.
* Cách tiến hành:
- Oân các chữ và âm đã học:
+ Kẻ bảng ôn lên bảng.
 u
ê
ơ
y
ya
yên
ân
ât
 uê
+ Gv đọc âm.
- Ghép chữ thành vần:
+ Ghép mẫu một vần uê.
+ Y/c:
+ Theo dõi chỉnh sửa cho hs.
c. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
* Cách tiến hành:
+ Ghi các từ ứng dụng lên bảng
uỷ ban hoà thuận luyện tập
+ Giải nghĩa từ.
+ Theo dõi sửa sai.
d.Hoạt động 3 Tập viết từ ứng dụng.
* Cách tiến hành:
- Viết mẫu lên bảng và hd cách viết. Lưu ý khoảng cách giữa các tiếng trong từ, cách lia bút, vị trí dấu thanh.
 hồ thuân luyên tâp
- Nhận xét.
TIẾT 2
 e Hoạt động 4: Luyện tập.
* Cách tiến hành:
- Luyện đọc:
+ Chỉ bảng ôn .
+ Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc.
+ Đọc câu ứng dụng:
. Y/c:
. Nhận xét ghi bảng:
 Sóng nâng thuyền
 Lao hối hả
 Lưới tung tròn
 Khoang đầy cá
 Gió lên rồi
 Cánh buồm ơi.
. Đọc mẫu.
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Luyện viết:
+ Y/c:
+ Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
- Kể chuyện:
+ Gv kể chuyện
. Lần 1 kể diễn cảm.
. Lần 2 kể kết hợp tranh minh hoạ.
+ Hd hs kể:
. Y/c:
. Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
. Y/c: 
. Giúp đỡ hs sắp xếp ý và các câu cho phù hợp với từng tranh
. Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò.
- Y/c:
- Hs đọc bài 102 uynh, uych.
- Lớp viết vào bảng con khuỳnh tay, uỳnh uỵch.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- Đọc cn- nhóm- lớp.
- Chỉ chữ.
- Theo dõi.
- Ghép các vần còn lại.
- Đọc các vần vừa ghép được cn- nhóm-lớp.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn. 
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc các từ ứng dụng. Cn- nhóm lớp.
- Theo dõi.
- Tập viết vào bảng con.
- Nhận xét.
- Đọc bài ở hai bảng ôn cn- nhóm-lớp.
- Đọc các từ ứng dụng cn- nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh
- Tìm tiếng chứa vần có trong bảng ôn.
-Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp .
- Mở sgk.
- Đọc bài theo nhóm 3.
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
- Theo dõi.
- Quan sát từng tranh trong sgk.
- Nêu nd từng tranh.
- Hs tập kể trong nhóm 4.
- Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp.
- Một hs khá kể lại toàn bộ truyện.
- Nhận xét.
- Đọc lại bài trong sgk.
- Học bài ở nhà.
___________________________________________________
Tự nhiên-xã hội: CÂY GỖ.
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU: * sau bài học sinh biết:
 - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ mà em biết.
 - Chỉ được thân, rễ , lá, hoa của cây gỗ.
MTR: Hs khá, giỏi có thể so sánh các bọ phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi của cây rau và cây gõ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Tranh ảnh trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 3 phút)Y/c:.
 Cây hoa có ích lợi gì?	
 Cay hoa gồm có mấy phần?
-Nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 16 phút) Tìm hiểu về đặc điểm cây gỗ.
* Cách tiến hành:
 -Bước 1: Tổ chức cho hs ra ngoài sân trường quan sát xem cây nào là cây gỗ và thảo luận theo câu hỏi:
 Cây gỗ đó tên là gì?
 Chỉ thân, lá, rễ của cây?
-Bước 2: Thảo luâïn trong lớp.
 + Y/c:
* Kết luận: Cây gỗ có thân, lá, rễ, thân cây cao to có nhiều cành
c. Hoạt động 2: ( 13 phút) Tìm hiểu ích lợi của cây gỗ.
* Cách tiến hành:
 Bước 1: Thảo luận cặp.
+ Y/c:
+ Gợi ý:Kể tên một số loại cây gỗ thường gặp?
 Gỗ thường để làm gì?
* Kết luận: Người ta lấy gỗ để đóng các đồ dùng như tủ, giường, bàn ghế
4. Củng cố, dặn dò: ( 1 phút)
Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài sau
- Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi
-Hình thành nhóm.
-Quan sát theo nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Thảo luận trong nhóm nội dung câu hỏi gợi ý..
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sụng.
- Mở sgk quan sát tranh và thảo luận theo cặp.
- Một số cặp lên bảng trình bày.
-Nhận xét.
__________________________________________________________________
Ngày dạy: Thứ sáu 26/2/2010
Tập viết: Bài 11: tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ
 I.MỤC TIÊU:
 - Viết đúng các chữ : hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn, tàu thủy, giấy pơ luya theo kiểu chứ thường, cỡ vừa, theo vở tập viết.
 MTR: Hs yếu viết 1/2 số dòng theo quy định trong vở tập viết.
 Hs khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết..
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: - Chữ mẫu viết sẵn vào bảng phụ.
-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 TIẾT 1
GV
HS
1. ổn định: ( 1 phút)
2. Bài cũ: ( 5 phút)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1 phút)
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
b.Hoạt động 1: ( 14 phút)Hướng dẫn viết
 * Cách tiến hành:
 - Hd viết: giấy pơ luya, tàu thuỷ
 + Đưa bảng phụ có viết sẵn các từ và y/c:
 + Viết mẫu lên bảng và hd viết: Lưu ý nét nối, cách lia bút, khoảng cách giữa các chữ, tiếng, từ, cách đặt dấu thanh.
 giây pơ luya tàu thuỷ
 - Hd viết : tuần lễ, nghệ thuật 
+ Treo bảng phụ có viết sẵn các từ.
+ Viết mẫu lên bảng và hd các viết.
 tuân lê nghê thuât
c.Hoạt động 2: ( 15 phút) luyện viết bảng con 
*Cách tiến hành :
 -Y/c:
 - Lần lượt đọc các từ trên bảng.
 - Theo dõi giúp đỡ thêm cho những Hs yếu
 - Nhận xét
 TIẾT 2
 d.Hoạt động3: (25 phút)Thực hành 
*Cách tiến hành : 
 -GV nêu yêu cầu bài viết
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những Hs
yếu. 
e. Hoạt động 4: ( 9 phút)
Chấm bài, nhận xét
*Cách tiến hành
 -Y/c:
 -Chấm bài cho học sinh.
 -Nhận xét một số bài viết của hs
4.Củng cố dặn dò: ( 1 phút)
 -Yêu cầu: 
- 3 hs lên bảng viết: lợp nhà, hí hoáy, bập bênh.
- lớp viết bảng con: hí hoáy.
-Theo dõi
-Theo dõi
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Theo dõi.
- Đọc các từ trên bảng.
- Nêu quy trình viết một số từ.
-Lấy bảng con, phấn, khăn lau.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Lớp nhận xét
-Mở vở tập viết 
-Lần lượt viết từng bài vào vở.
-Lớp nộp vở tập viết
-Theo dõi rút kinh nghiệm.
- Nhắc lại nội dung của bài viết
- Về luyện viết ở nhà
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
 _________________________________________________________
Toán : LUYỆN TẬP
 Thời gian: 35’
I. MỤC TIÊU:giúp hs:
 - Rèn kĩ năng làm tính cộng và cộng nhẩm các số tròn chục.
 - Củng cố về tính giao hoán của phép cộng.
 - Rèn kĩ năng giải toán.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
1. ổn định: (1 phút) 
2. Bài cũ: (3 phút) Y/c:
-Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1 phút) Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: (29 phút) Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd mẫu: -
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Hd: Lấy số ở trong hình tròn trừ hoặc cộng với số ở ngoài được kết quả ghi vào hình tròn kế tiếp.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Hd: tính kết quả sau đó xem đúng hay sai.
- Nhận xét.
* Bài 4: Nêu y/c bài tập.
-Hd: So sánh rồi viết theo thứ tự.
- Nhận xét.
* Bài 5: Nêu y/c bài tập 5.
- Y/c:
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1 phút)
- Y/c:
- 3 hs lên bảng làm bài.
 20+20= 30+50= 40+40=.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi.
- Làm bảng con.
80-40 60-30 40-10 90-50 
- - - -
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em nêu tiếp các số còn lại:
Vd: Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
30
- 1hs lên bảng làm bài.
20
40
70
90 
 -20 -30 -20 +10 
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 hs lên bảng làm bài:
a. 60 cm- 10cm = 50
b 60cm-10cm=50cm
c. 60cm- 10cm=40cm
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- trả lời câu hỏi
- 1 em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Nhà Lan có tất cả là:
20+10=30( Cái bát)
Đáp số: 30 cái bát.
Nhận xét.
- Theo dõi.
- 3 em lên bảng làm bài.
50-10=40 30+20=50 40-20=20
-Nhận xét.
-Làm bài ở nhà vào vở bài tập.
__________________________________________________________
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP – KIỂM TRA VSCĐ THÁNG 2.
Thời gian: 30’
 I. MỤC TIÊU:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
- Thực hiện kiểm tra VSCĐ tháng 1+2.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
GV
HS
1Hoạt động 1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. 
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới.
 2. Hoạt động 2: Kiểm tra vscđ.
- Y/c:
- Gv kiểm tra và chấm điểm lấy kết quả vscđ của tháng 1+2.
- Nhận xét và nhắc nhở những em có vở chưa đạt kết quả tốt.
- Hd thêm một số cách trình bày và cách giữ gìn vở.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
-Hs nhận nhiệm vụ.
- Các tổ nộp vở ghi môn toán và môn Tiếng Việt gồm vở tập viết và vở viết ở nhà.
- Theo dõi thực hiện.
__________________________________________________________________________________________