Giáo án dạy học các môn học Khối 3 - Tuần 11 - Năm 2010

TUẦN 11
Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010
 (D¹y bµi thø 2- TuÇn 11)
 TËp ®äc - KÓ chuyÖn 
TiÕt 1,2: ®Êt quý- ®Êt yªu
 I. Môc tiªu: Tập đọc
- B­íc ®Çu biÕt ®äc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa cốt truyện: đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất(Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK).
- Kỹ năng xác định giá trị bản thân: tấm lòng yêu quý thiêng liêng nhất là đất đai của Tổ quốc.
Kể chuyện
 - Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện. 	
- Dựa vào tranh, kể lại được tõng ®o¹n cña câu chuyện Đất quý, đất yêu.
 - Rèn kỹ năng giao tiếp: ứng xử lời nói của các nhân vật
 - Rèn kỹ năng lắng nghe
II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh häa bài tập đọc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: Ba HS đọc bài Thư gửi bà, trả lời câu hỏi: Trong thư Đức kể với bà những gì? Qua bức thư em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào?
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm. Một HS đọc lời viên quan, 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong nhóm.
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài
HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Hai người khách được người Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? 
HS đọc thầm đoạn2, trả lời:Khi khách sắp lên tàu,có điều gì bất ngờ xảy ra?
Bốn HS nối tiếp đọc 4 đoạn của bài, phát biểu: Theo em phong tục trên nói lên tình cảm gì của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?
d.Luyện đọc lại
GV đọc diễn cảm đoạn 2
Hướng dẫn HS thi đọc 2: đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
Một HS khá đọc bài.
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.
2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh.
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập.
HS quan sát tranh minh hoạ, xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện.
HS nêu kết quả.
Bài tập 2: Từng cặp dựa vào từng tranh minh hoạ tập kể chuyện.
Bốn HS nối tiếp nhau thi kể theo tranh.
Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
IV. Cñng cè, dÆn dß: GV yêu cầu HS tập đặt tên khác cho câu chuyện. Tuyên dương những HS đọc bài tốt, kể chuyện hay.
 TiÕt 4: To¸n
Bµi to¸n gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh(T2).
I. Môc tiªu:Giúp HS :
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính.
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải b»ng hai phÐp tÝnh.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Tìm hiểu cách giải bài toán:
- GV nêu bài toán và ghi bảng:
" Ngày thư bảy bán 6 xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy. Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp?"
- Một HS đọc bài toán, GV tóm tắt bài toán lên bảng như hình vẽ SGK.
? Bài toán cho biết gì.
? Bài toán hỏi điều gì.
? Muốn tìm số xe bán cả hai ngày , ta phải tìm số xe bán trong ngày nào trước.
? Tìm số xe máy bán được trong hai ngày ta làm tính gì.
? Bài toán giải bằng mấy phép tính.
HS giải vào vở nháp. Một HS nêu bài giải, GV ghi bảng, cả lớp nhận xét và bổ sung.
Bài giải
Số xe bán trong ngày chủ nhật là:
6 x 2 = 12( xe)
Số xe bán trong cả hai ngày là:
6 + 12 = 18 ( xe)
 Đáp số: 18 xe
2.Luyện tập.
- HS làm bài tập 1, 2, 3 vào vở bài tập.
- GV theo dõi và chấm chữa bài.
Bài tập 1: Một HS lên bảng trình bày bài giải.
Bài tập 2: GV hướng dẫn : Muốn tìm quãng đường từ Bưu điện tỉnh qua Chợ huyện về Nhà dài bao nhiêu km thì phải biết quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến Chợ huyện và quãng đường từ Chợ huyện đến nhà.
Đã biết quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến Chợ huyện 18 km. Trước hết phải tìm quãng đường từ Chợ huyện về nhà? Mà quãng đường này bằng 1/3 quãng đường từ Bưu điện tỉnh đến Chợ huyện. 
III. Tæng kÕt, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc
__________________________
Buổi chiÒu: ThÓ dôc:
 TiÕt 1: ®éng t¸c bông
I. Môc tiªu:
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung.Yêu cấu thực hiện dộng tác tương đối chính xác.
- Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi "Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" . Yêu cầu biết cáh chơi và chơi một cách tương dddối chủ động.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau vỗ tay, khởi động các khớp và chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"
2.Phần cơ bản
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay,chân và lườn của bài thể dụcphát triển chung.
Lần đầu GV làm mẫu ,hô, sau đó cán sự làm mẫu,GV hô,HS tập một sốlần.
- Chia nhóm luyện tập , thi đua với nhau duới sự điều khiển của lớp trưởng.
- Học động tác bụng
GV hướng dẫn tương tự như khi hướng dẫn động tác chân.
- Trò chơi "Chạy đổ chỗ vỗ tay nhau"
Trò chơi đã học ở lớp 2, GV hướng dẫn HS khi chuyển đổi chỗ phải chạy theo đường quy định, tránh va chạm nhau. Khi gặp nhau các em vỗ tay và có thể hô "Chào bạn"
3.Phần kết thúc
Tập một số động tác hồi tĩnh, GV và HS hệ thống lại bài.
 TiÕt2 : TËp ®äc:
VÏ quª h­¬ng
I. Môc tiªu:
- §äc ®óng: L­în quanh, ®á chãt, vÏ.
- BiÕt ng¾t nhÞp th¬ ®óng. BiÕt nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶ mµu s¾c.
- HiÓu néi dung bµi th¬: Ca ngîi vÏ ®Ñp quª h­¬ng vµ t×nh yªu quª h­¬ng tha thiÕt cña b¹n nhá.
- Häc thuéc lßng bµi th¬.
II.§å dïng d¹y häc: Tranh minh häa bài tập đọc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bµi cò: 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn: §Êt quý, ®Êt yªu.
2. Bµi míi :
a. Giíi thiÖu bµi:
b. LuyÖn ®äc:
* GV ®äc bµi th¬.
* GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng dßng th¬.
- §äc tõng khæ th¬ tr­íc líp.
- §äc tõng khæ th¬ trong nhãm.
c.H­íng dÉn HS HS t×m hiÓu bµi:
Hái: KÓ tªn nh÷ng c¶nh vËt ®­îc t¶ trong bµi th¬?
 H·y nªu nh÷ng mµu s¾c ®­îc nh¾c ®Õn trong bµi?
- HS trao ®æi nhãm: V× sao bøc tranh quª h­¬ng rÊt ®Ñp? Chän c©u tr¶ lêi em cho ®óng nhÊt?
d.Häc thuéc lßng bµi th¬:
- GV h­íng dÉn HS ®äc thuéc lßng bµi th¬.
- HS thi ®äc thuéc lßng tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬.
IV. Cñng cè, dÆn dß.
TiÕt 4: To¸n:
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu:
- BiÕt giải bài toán bằng hai phép tính.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ:
Một HS đọc bài tập 2 SGK, một HS lên bảng trình bày bài giải, cả lớp làm vào vở nháp, nhận xét bài bạn.
2.Luyện tập:
HS làm bài tập ở vở bài tập.GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bàitập.
Bài tập 1: Chỉ hướng dẫn HS giải theo một trong hai cách sau:
Cách 1: Bài giải
Số quả trứng đã bán là:
 12 + 18 = 30 (quả trứng)
Số quả trứng còn lại là:
 50 - 30 = 20 quả trứng)
 Đáp số: 20 quả trứng
Cách 2: Bài giải
Số quả trứng còn lại sau khi bán lần đầu là:
 50 - 12 = 38 (quả trứng)
Số quả trứng còn lại là:
 38 - 18 = 20 (quả trứng)
 Đáp số: 20 quả trứng
Bài tập 2, 3 : Hai HS nêu miệng bài giải, cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bài tập 4: Ba HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét.
III. Cñng cè, dÆn dß: Tuyên dương những bạn làm bài tốt.
Thø t­ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 
TiÕt 1: To¸n
B¶ng nh©n 8
I. Môc tiªu:
Giúp HS: 
- Tự lập và học thuộc bảng nhân 8.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân.
II.§å dïng d¹y häc: Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Hướng dẫn lập bảng nhân 8
a, Tiến hành lập bảng nhân 8.
- Trường hợp 8 x 1 : HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm tròn.
GV nêu câu hỏi: 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng mấy chấm tròn?
HS trả lời: 8 chấm tròn được lấy 1 lần được 8 chấm tròn.
GV nêu: 8 được lấy 1 lần thì viết 8 x 1 = 8
- Trường hợp 8 x 2
HS qua sát 2 tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn
GV nêu: 8 được lấy 2 lần, viết thành phép nhân như thế nào?
HS viết: 8 x 2
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cách đưa về tính tổng hai số, mỗi số hạng là 8.
HS viết 8 x2 = 8 + 8 
	 = 16 vậy 8 x 2 = 16
- Trường hợp 8 x 3 (tiến hành tương tự như 8 x 2)
- Các trường hợp còn lại HS tự lập bảng nhân và học thuộc bảng nhân.
b, Chú ý: HS có thể làm bằng cách khác chẳng hạn:
 8 x 3= 24 
 	8 x 4 = 8 x 3 + 8 = 24 + 8 = 32
- HS luyện đọc thuộc bảng nhân 8: nối tiếp - cả lớp đồng thanh.
? Các phép nhân trong bảng nhân 8 thừa số thứ nhất là mấy.
? Thừa số còn lại là các số từ mấy đến mấy.
- HS xung phong đọc thuộc lòng bảng nhân 8.
2.Thực hành
GV hướng dẫn HS làn các bài tập trong vở bài tập toán, GV theo dõi, chấm chữa bài.
IV. Cñng cè, dÆn dß:Về nhà học thuộc bảng nhân 8.
TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u 
Tõ ng÷ vÒ quª h­¬ng . «n tËp c©u : ai lµm g× ?
I. Môc tiªu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Quê hương.
- Củng cố mẫu câu Ai làm gì?
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau làm miệng bài tập 2 (tiết LTVC, tuần 10)
- GV nhận xét, củng cố kiến thức đã học về so sánh.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: 
- HS đọc SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập: Xếp những từ ngữ đã cho vào hai nhóm: (1) Chỉ sự vật quê hương (2) Chỉ tình cảm quê hương.
- HS làm vở bài tập, ba HS lên bảng làm đúng, làm nhanh.
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: HS đọc thầm bài tập trong SGK, nhắc lại yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở bài tập, ba HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp nhận xét chọn kết quả đúng.
Bài tập 3: HS đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu, nhắc lại yêu cầu của bài tập, HS làm bài, ba HS lên bảng làm 3 câu.
Bài tập 4: HS đọc SGK, nêu yêu cầu của bài tập . HS phát biểu ý kiến, GV chữa bài.
III. Cñng cè, dÆn dß:
GV nhận xét tiết học và biểu dương những HS làm bài tốt	
TiÕt4: Tập viết
¤n ch÷ hoa G (TiÕp)
I. Môc tiªu:
- Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng «ng Giãng bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng: Giã ®­a cµnh tróc la ®µ
 Tiªng chu«ng TrÊn Vò canh gµ Thä X­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc: Mẫu chữ hoa G, ¤, T.
	 «ng Giãng
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn luyện viết ở b¶ng con.
- HS tìm các chữ hoa có trong bài: G, Ô, T, V, X
GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ, HS tập viết 
- HS đọc tên riêng: Ông Gióng
GV giới thiệu: Theo một câu truyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng, là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm.
GV viết mẫu, HS luyện viết.
- HS đọc câu ứng dụng:
GV giúp HS hiểu: 
HS nêu các chữ viết hoa, GV hướng dẫn thêm về cách viết.
3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- GV yêu cầu ... )
Cả lớp hô: Cho ai? Cho ai?
Em chạy quanh lớp: Cho mẹ! Cho mẹ! ( chạy về chỗ)
Trò chơi cứ tiếp tục như thế (mua quà cho ông ,bà, anh, chị em,...) Lớp trưởng nói đến số nào thì bạn đó ra kỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi của lớp.
Cuối cùng lớp trưởng hô tan chợ
Ho¹t ®éng 1:Thảo luận nhóm.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 (SGK) và thảo luận:
? Hình vẽ có bao nhiêu người.
? Gia đình đó có mấy thế hệ.
? Ông bà Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai.
? Ai là con trai, ai là con gái của ông bà.
? Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà.
? Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà.
? Những ai thuộc họ nội của Quang.
? Những ai thuộc họ ngoại của Hương.
- Các nhóm trình bày trước lớp, GV khẳng định những ý đúng thay thế cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng, chữa lại bài.
III.Cñng cè, dÆn dß: Tuyên dương các nhóm làm bài tốt.
Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010
Buæi s¸ng:
TiÕt 1: ThÓ dôc :
Häc ®éng t¸c toµn th©n.
I. Môc tiªu:
- ¤n 5 ®éng t¸c ®· häc. Yªu cÇu thùc hiÖn t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- Häc ®éng t¸c phèi hîp.
- Ch¬i trß ch¬i: Nhãm 3 nhãm 7.
II.§Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.PhÇn më ®Çu:
- GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
- Døng thµnh vßng trßn, khëi ®éng c¸c khíp.
- Ch¹y chËm theo ®Þa h×nh tù nhiªn.
2. PhÇn c¬ b¶n:
- ¤n 5 ®éng t¸c ®· häc: 2-3 lÇn, theo ®éi h×nh 2-4 hµng ngang.
 + Chia tæ «n luyÖn 5 ®éng t¸c.
 + Cho c¸c tæ thi ®ua víi nhau ®Ó tËp.
- Häc ®éng t¸c toµn th©n: Mçi lÇn 2 x 2 nhÞp.
 + Lµn 1: GV lµm mÉu, võa gi¶i thÝch võa h« nhÞp.
 + LÇn 2, 3: GV lµm mÉu, h« nhÞp, HS tËp theo.
 + LÇn 4, 5: ChØ h« nhÞp, kh«ng lµm mÉu.
- Ch¬i trß ch¬i: Nhãm 3 nhãm 7.
3. PhÇn kÕt thóc: TËp 1 sè ®éng t¸c håi tØnh. NhËn xÐt giê häc.
____________________________
TiÕt2: ChÝnh t¶ ( Nhí viÕt):
 VÏ quª h­¬ng. 
I. Môc tiªu:
 - Nhí, viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng 1 ®o¹n trong bµi: VÏ quª h­¬ng.
 - ViÕt ®óng 1 sè ch÷ cã ©m ®Çu, vÇn dÔ lÉn.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bµi cò: Thi t×m nhanh, viÕt ®óng theo yªu cÇu BT 3a.
B. Bµi míi :
1.Giíi thiÖu bµi:
2. H­íng dÉn HS viÕt chÝnh t¶:
a- H­íng dÉn HS chuÈn bÞ.
- GV ®äc ®o¹n th¬ cÇn viÕt, 2-3 HS ®äc thuéc ®o¹n th¬.
 + V× sao b¹n nhá thÊy bøc tranh quª h­¬ng rÊt ®Ñp.
 + Trong ®o¹n th¬ trªn cã nh÷ng ch÷ nµo vݪt hoa? v× sao?
 + CÇn tr×nh bµy bµi th¬ 4 ch÷ nh­ thÕ nµo?
b- H­íng dÉn HS viÕt bµi:
 + HS viÕt 1 sè ch÷ ghi tiÕng khã.
 + HS ®äc l¹i 1 lÇn ®o¹n th¬ trong sgk.
 + HS gÊp sgk tù nhí ®o¹n th¬ vµ viÕt vµo vë.
c- ChÊm, ch÷a bµi.
3. H­íng dÉn lµm BT chÝnh t¶:
- HS ®äc yªu cÇu BT 1a, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.- Bµi tËp 2a, b: HS lªn b¶ng thi lµm bµi nhanh (4 em).
C. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc
_____________________________
TiÕt 4: To¸n.
LuyÖn tËp.
I. Môc tiªu: Gióp HS:
- Cñng cè kû n¨ng thùc hµnh tÝnh trong b¶ng nh©n 8.
- ¸p dông b¶ng nh©n 8 ®Ó gi¶i to¸n.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. Bµi cò: Gäi 2 HS ®äc thuéc b¶ng nh©n 8. Hái HS vÒ kÕt qu¶ 1 phÐp nh©n bÊt kú trong b¶ng.
B. Bµi míi :
1.Giíi thiÖu bµi:
2. LuyÖn tËp: BT 1, 2, 3, 4 (VBT).
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp, GV h­íng dÉn thªm.
- HS lµm bµi tËp, GV theo dâi, chÊm 1 sè bµi.
* Ch÷a bµi: 
a- Bµi 1: HS nhÈm nªu kÕt qu¶. Cñng cè vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n.
b- Bµi 2: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n 2 phÐp tÝnh 9gÊp 1 sè lÇn).
 Sè mÐt v¶i ®· c¾t : 8 x 2 = 16 (m).
 Sè mÐt v¶i cßn l¹i: 20 - 10 = 4 (m).
c- Bµi 3: Cñng cè 1 c¸ch h×nh thµnh b¶ng nh©n.
d- Bµi 4: ViÖc cñng cè kû n¨ng tÝnh nhÈm vµ tÝnh chÊt giao ho¸n, võa chuÈn bÞ cho häc diÖn tÝch.
 5 x 4 = 20 (« vu«ng).
 4 x 5 = 20 (« vu«ng).
NhËn xÐt: 5 x 4 = 4 x 5.
C. Cñng cè, dÆn dß.
Buæi chiÒu:
 TiÕt 2: Tù nhiªn - x· héi :
Thùc hµnh,ph©n tÝch vÒ s¬ ®å mèi quan hÖ hä hµng.(T2)
I. Môc tiªu:
HS có khả năng:
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xưng hô đúng với những người họ nội, họ ngoại.
- Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại.
- Đùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại của mình.
II.ChuÈn bÞ: Các miếng ghép; sơ đồ câm để chơi trò chơi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.	
Bước 1: GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
Bước 2: HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ.
Bước 3: Gọi một số HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
Ho¹t ®éng 2: Trò chơi thi xếp hình:
- GV nêu luật chơi và phát cho HS các miếng ghép.
Sau 5 phút kể từ khi hô bắt đầu các nhóm xếp hình gia đình theo thứ tự và phải vẽ sơ đồ; giải thích được mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy.
- Kết thúc trò chơi – GV tuyên bố nhóm thắng cuộc.
III. Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét chung tiết học.
 TiÕt 3: Thñ c«ng:
Phèi hîp : gÊp,c¾t,d¸n h×nh
I.Môc tiªu:- Ôn tập, củng cố chương gấp cắt dán hình.
- Giáo dục HS ý thức yêu thích gấp cắt, dán hình.
II.ChuÈn bÞ: Giấy, kéo.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: Ôn gấp hình.
? Các em đã được học gấp những gì.
(Tàu thuỷ 2 ống khói, con ếch,..)
? Nêu quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói.
? Nêu quy trình gấp con ếch.
Ho¹t ®éng 2:Gấp, cắt, dán hình.
? Ta đã được học gấp, cắt, dán hình gì (ngôi sao 5 cánh và lá cờ, bông hoa, kết thành lẳng hoa).
? Nêu quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ.
? Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán bông hoa.
? Kết thành lẳng hoa ntn.
Ho¹t ®éng3: Tổ chức thi gấp, cắt, dán trong các nhóm.
- Trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá kết quả. Tuyên dương nhóm, cá nhân có sản phẩm đẹp.
III.Cñng cè, dÆn dß:GV nhận xét giờ học
 Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010
Buæi s¸ng:
TiÕt 1: TËp lµm v¨n
Nghe-kÓ: T«i cã ®äc ®©u – Nãi vÒ quª h­¬ng.
I. Môc tiªu:
- Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại nội dung chuyện vui Tôi có đọc đâu! Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên.
- Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở) theo gợi ý trong SGK. Bài nói đủ ý (Quê hương em ở đâu? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ? Tình cảm của em đối với quê hương như thế nào?) ; dùng từ, đặt câu đúng. Bước đầu biết dùng một số từ ngữ gợi tả, hoặc hình ảnh só sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: GV mời 3 HS đọc lá thư đã viết (tiết TLV tuần 10); nhận xét; chấm điểm. Hỏi cả lớp thực hiện yêu cầu gửi thư như thế nào?
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh hoạ.
- GV kể chuyện, kể xong lần 1, GV hỏi: 
? Người viết thư thấy người ngồi bên cạnh làm gì.
? Người viết thư viết thêm vào thư điều gì.
? Người ngồi bên cạnh kêu lên như thế nào.
- GV kể lần 2, một HS khá kể lại câu chuyện.
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe.
- Bốn HS thi kể câu chuyện trước lớp.
Cuối cùng GV hỏi: Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người hiểu câu chuyện, biết kể chuyện với giọng khôi hài.
Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý trong SGK
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài: quê hương là nơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng của em sinh sống... Quê em có thể ở nông thôn, làng quê cũng có thể ở các thành phố lớn như Hà Nội, TP Hồ Chí Minh... Nếu em biết ít về quê hương em có thể kể về nơi em đang sống cùng vơi bố mẹ.
- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý tập nói trước lớp. Bình chọn bạn nói về quê hương hay nhất.
III.Cñng cè, dÆn dß:- GV nhận xét, biểu dương những HS học tốt.
- Dặn HS về nhà viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
TiÕt 2: To¸n
Nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.
I. Môc tiªu:
- HS biết cách thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
- Vận dụng để giải toán.
- Củng cố về tìm số bị chia chưa biết.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Hướng dẫn: Thực hiện phép nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
+ Giới thiệu phép nhân: 123 x 2
- Nhân từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; mỗi lần viết một chữ số ở tích.
- Cách thực hiện:
	 123 2 nhân 3 bằng 6, viết 6
	x 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4
 2 2 nhân 1 bằng 2 , viết 2
 246
- Kết luận : 123 x 2 = 246
GV gọi một số HS nêu lại cách tính.
+ Giới thiệu phép nhân 326 x 3 
Tương tự như trên:
 326 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 nhớ 1
 x 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7
	 3 3 nhân 3 bằng 9, viết 9
 971
? Hai phép nhân này có gì khác nhau.
- GV nêu thêm 2 phép tính: 214 x 2 316 x 3
- Gọi 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở nháp.
- Nhận xét kết quả.
2.Thực hành
GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở bài tập toán.
GV ttheo dõi, chấm, chữa bài.
Bài 1, 2 : Gv lần lượt gọi HS nêu kết quả các phép tính.
Bài 3: một HS trình bày bài giải.:
 Số vận động viên có tất cả là:
 105 x 8 = 840 (vận động viên)
 Đáp số: 840 vận động viên
Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia.
III.Cñng cè, dÆn dß:
TiÕt3: §¹o ®øc
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I
I. Môc tiªu:
- Ôn luyện kỹ năng thực hiện hành vi đạo đức thông qua việc đóng vai - ứng xử các hành vi đúng sai.
- Liên hệ bản thân.
II.ChuÈn bÞ :
	Các tình huống để HS đóng vai. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1:Hoạt động nhóm, đóng vai.
- GV đưa ra các tình huống để HS đóng vai.
+ Nhóm 1: Đóng vai chăm sóc người thân bị ốm.
+ Nhóm 2: Chúc mừng bạn khi bạn đoạt giải trong kì thi HS giỏi.
+ Nhóm 3:Chia buồn, hỏi thăm khi mẹ bạn bị ốm phải vào bệnhviÖn điều trị.
+ Nhóm 4: Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh trường lớp.
- HS thảo luận trong nhóm để đóng vai.
Ho¹t ®éng 2:Hoạt động cả lớp.
- Các nhóm trình diễn trước lớp.
- Theo dõi – đánh giá nhận xét.
- Chọn nhóm đóng vai đạt nhất diễn lại cho cả lớp xem.
Ho¹t ®éng 3: Ứng xử tình huống.
- GV đưa ra một số tình huống.
- HS suy nghĩ để giải quyết các tình huống đó.
IV. Tæng kÕt, dÆn dß:
TiÕt 5: Sinh ho¹t tËp thÓ
 Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu:
Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:1. GV nêu tiêu chí đánh giá
Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thành tích và tổ xuất sắc.
2. GV triển khai kế hoạch trong tuần 12: 
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập. Kiểm tra chéo giữa các tổ.
- Vệ sinh nhặt rác ở sân trường.