Giáo án dạy học các môn học Khối 3 - Tuần 5

Tuần 5:
 Thứ Hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng:
Tiết 1,2: Tập đọc - kể chuyện:
Người lính dũng cảm
I. Mục tiêu:
Tập đọc
Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 Hiểu ý: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.trả lời câu hỏi SGK
Kể chuyện
Biết kể lại từng đoạn của câu chựên dựa theo tranh minh họa.HS khá , giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
 A. Bài cũ: 2 HS nối tiếp đọc bài Ông ngoại. Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
 B. Bài mới : 
 1. Giới thiêu bài.
 2. Luyện đọc
 - GV đọc mẫu.
 - Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt)
 - Đọc đoạn: 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp, hiểu nghĩa từ mới được chú giải.
 - Đọc đoạn trong nhóm: 4 nhóm đọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện. Một HS đọc lại toàn truyện.
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
	Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo, trả lời: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.
	Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - hàng rào đổ. Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mừơi giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.
	HS đọc đoạn 3, trả lời: thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm. Vì chú sợ hãi...
	Cả lớp đọc thầm đoạn 4; trả lời: Như vậy là hèn rồi quả quyết bước về phía vườn trường. 
	Thái độ các bạn: mọi người sững nhìn chú rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người dũng cảm.
	Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người dũng cảm nhất dám nhận lỗi.
4, Kể chuyện
Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý 
GV hướng dẫn trả lời từng câu
HS thảo luận nhóm 4 
Đại diện HS lên kể :
	+ Kể từnh đoạn đụa theo tranh 
	+ Kể cả bài
Tuyên dương những nhóm kể tốt
III. Củng cố, dặn dò:
 Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?
 Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè và người thân nghe.
 ---------------------------------
Tiết3: Toán:
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
I. Mục tiêu:
 - Biết làm tính nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số (có nhớ).
 - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân
II. Các hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số
 - GV nêu và viết phép nhân lên bảng: 26 x 3 = ?
 Gọi HS lên bảng đặt tính( viết phép nhân theo cột dọc)
	26
	 x
	 3
 Lưu ý HS viết 3 thẳng cột với 6, dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3.
 Hướng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái) : 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 (thẳng cột với 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ( bên trái 8). Vậy (nêu và viết): 26 x 3 = 78
 Cho vài HS nhắc lại cách nhân (như trên)
 - Làm tương tự với phép nhân 54 x 6
 2. Thực hành:
 - GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong SGK. GV theo dõi, chấm chữa bài :
	Bài 1 và 2: HS lần lượt nêu cách tính từng phép nhân, cả lớp theo dõi đối chiếu bài làm của mình.
	Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt vào vở nháp rồi mới giải.
Bài giải
Số mét đường Hoa đi được trong 5 phút là:
54 x 5 = 270 (m)
Đáp số: 270 mét
	Hai HS trình bày bài làm ở bảng và nêu cách tìm số chia chia biết.
	Bài 5: Nối mỗi đồng hồ với số chỉ thời gian thích hợp
 III. Tổng kết , dặn dò:
 GV nhận xét chung giờ học.
 ***************************
Buổi chiều :
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt:
LĐ: Người lính dũng cảm
I, Mục tiêu: Rèn kỉ năng đọc ngắt nhgỉ đúng dấu câu, đọc đúng lời nhân vật
	Nắm vững nội dung câu chuyện
II, Lên lớp: 
Gọi HS giỏi đọc cả lớp theo dõi , GV nhận xét sửa sai.
GV hướng dẫn đọc từ khó , đọc đúng giong nhân vật 
HS luyện đọc nhóm 4
Đọc phân vai
Từng nhóm lên thi đọc
đánh giá nhận xét ghi điểm
III- Củng cố dặn dò;
Về nhà tập đọc , kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe
 --------------------------------------------
Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:
Phòng bệnh tim mạch
I-Mục tiêu:
Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.
 Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim
II. Các hoật động dạy học:
 Hoạt động 1: Động não.
 GV yêu cầu mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch mà các em biết. Trường hợp các em không biết hoặc nói sai, GV có thể giải thích và nói thêm cho các em biết như: Bệnh thấp tim, bệnh cao huyết áp, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim...
 Hoạt động 2: Đóng vai
 HS quan sát các hình 1, 2, 3 (SGK) và đọc các lời hỏi và đáp của từng nhân vật trong các hình.
 GV hỏi: ở lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ?
 + Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào ?
 +Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ?
 +Các nhóm đóng vai bác sĩ để hỏi, đáp về bệnh thấp tim.
 GV kết luận (SGK)
 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
 Nhóm đôi quan sát các hình 4, 5, 6 (SGK) chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim.
 GV kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a- mi - đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp
Tổng kết, dặn dò: GV nhận xét chung giờ học.
 ------------------------------------------
Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
 Giáo dục vệ sinh răng miệng
I. Mục tiêu:
 HS bíêt cách vệ sinh răng miệng
 Có thói quen đánh răng sau khi ăn và sau khi đi ngủ
II. Hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn thực hành
 - GV cho HS quan sát mô hình hàm răng
 - Hướng dẫn HS cách đánh răng trên mô hình hàm răng
 GV làm mẫu- cả lớp theo dõi
 Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành
 GV và cả lớp nhận xét , bổ sung
 - HS thực hành, GV theo dõi hướng dẫn thêm
 - GV đánh giá sản phẩm của từng nhóm 
III. Tổng kết dặn dò:
 Tuyên dương nhóm thực hành tốt
 Nhận xét chung giờ học.
 --------------------------------------------
 Thứ Ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng:
Tiết 1:
Thể dục:
Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
 I. Mục tiêu: 
 - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phảI , quay trái
 - Đi vượt chướng ngại vật thấp. 
 - Trò chơi : “Thi đua xếp hàng” ,"Mèo đuổi chuột". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi tương đối đúng luật.
 II. Nội dung và phương pháp lên lớp
 1. Phần mở đầu
	GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học	.
	Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
	Chơi trò chơi Chui qua đường hầm.
 2. Phần cơ bản
	- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo, quay tráI , quay phải
	Mỗi động tác tập 2 đến 4 lần.
	- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp.
	Sau mỗi lần đi, GV nhận xét cách đi của các tổ.
	- Trò chơi “ Thi đua xếp hàng” ," Mèo đuổi chuột" GV nêu tên trò chơi, ôn lại vần điệu, chơi thử, chơi chính thức, bạn nào bị bắt phải chạy quanh sân một vòng.
 3. Phần kết thúc: GV cùng HS hệ thống lại bài.
 Một số động tác thả lỏng.
 --------------------------------------
Tiết 2
Âm nhạc
 -----------------------------------
Tiết 3: Tập đọc:
Cuộc họp của chữ viết
I. Mục tiêu:
 Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm. đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm.
 Bước đầu đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
 Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung Trả lời câu hỏi SGK
II. Đồ dùng dạy học: 
 Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học
 A. Bài cũ: Ba HS đọc bài Người lính dũng cảm và trả lời các câu hỏi nội dung bài.
 B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài
 2. Luyện đọc.
 - GV đọc mẫu
 - Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trớc lớp.
 - Đọc đoạn: HS đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp nhắc HS đọc đúng các kiểu câu. Đọc từng đoạn trong nhóm.
 - Thi đọc : 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. Một HS đọc toàn bài.
 3. Tìm hiểu bài
	Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời: các chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?
	Một HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm lại, trả lời: cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?
	Một HS đọc yêu cầu 3, HS trao đổi, đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 4. Luyện đọc lại
	GV mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai đọc lại truyện.
	Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay nhất.
 III. Củng cố, dặn dò
 GV nhấn mạnh vai trò của dấu chấm câu, về nhà đọc lại bài văn.
 ***************************
Tiết 4: Toán:
Luyên tập
I. Mục tiêu:
 Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ (có nhớ)
 Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút 
 II. Các hoạt động dạy học
 - GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở BT toán.
 -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập.
 Bài tập 1 và 2: Yêu cầu HS đặt tính rồi tính, HS làm bài sau đó nối tiếp nhau nêu cách tính và kết quả của phép tính.
 Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, tóm tắt rồi giải bài toán
Bài giải
Số giờ của 6 ngày là: 
24 x 6 = 144 (giờ)
 Đáp số: 144 giờ
	Bài 4: Yêu cầu HS vẽ thêm kim để đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng: 8 giờ 10 phút, 10 giờ 35 phút, 12 giờ 45 phút.
	Bài 5: GV chuyển bài 5 thành trò chơi : " Thi đua nêu nhanh hai phép tính nhân có kết quả bằng nhau". Khen những bạn nêu nhanh, nêu đúng các kết quả
 III. Củng cố, dặn dò: 
 Nhận xét chung tiết học
 Tuyên dương những HS làm bài tốt.
 ----------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1: Luyện toán:
Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( Có nhớ)
I, Mục tiêu : Rèn kỉ năng đặt tính và tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ )
GiảI toán có phép tính nhân 
II- Lên lớp :
Gv nêu 1 ví dụ : 27 x 3
HS làm nháp 1 HS lên bảng làm nêu cách tính
2 Bài tập:
A, HS làm bài SGK trang 23.
B, Bài ra thêm:Một thửa ruộng hình vuông có cạnh 12 m . Tính chu vi thửa ruộng hình vuông đó?
HS đưa về phép nhân tính chu vi
	Bài giải:
 Chu vi của thửa ruộng đó là:
12 x 4 = 48 ( m )
Đáp số : 48 mét
- Gv theo dõi HS làm bài , chấm chữa 
*Lưu ý cách trình bày của HS 
3, Củng cố dặn dò:
Về nhà học thuộc bảng nhân, 
-----------------------------------
Tiết 3: Chính tả
Người lính dũng cảm
I-Mục tiêu:
	 Nghe - viết chính đúng bài CT Người lính dũng cảm.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
	 Làm đúng BT 2 
 Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3 
 II. Các hoạt động dạy học
 A. Bài cũ: Hai HS viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục.
  ...  - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp
	Đi theo tổ, thi đua giữa các tổ
 - Trò chơi "Mèo đuổi chuột" 
	GV nêu tên trò chơi, giải thích luật chơi, HS chơi theo đội hình vòng tròn.
	Cả lớp chơi .
 3. Phần kết thúc: 
 GV cùng HS hệ thống lại bài.
 Nhận xét chung giờ học 
-----------------------------------
 Tiết 2 
Chính tả( T. Chép)
 Mùa thu của em
 I. Mục tiêu: 	
 - Chép lại chính xác bài CT
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam( BT 2). Làm đúng BT 3
II. Các hoạt động dạy học
 A. Bài cũ: GV đọc 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp: hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng.
	Hai HS đọc thuộc lòng đúng 28 tên chữ đã học.
 B. Bài mới
 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học.
 2. Hướng dẫn HS tập chép
	-GV viết bài thơ trên bảng.
	+Hai HS nhìn bảng đọc lại.
	+Bài thơ viết theo thể thơ nào?
	+Tên bài viết ở vị trí nào?
	+Những chữ nào trong bài viết hoa?
	+Các chữ đầu câu cần viết nh thế nào?
	+HS tập viết vào vở nháp những tiếng khó hoặc dễ viết sai..
	+HS chép bài vào vở.
	-Chấm bài.
	3. Hướng dẫn làm bài tập.
	HS làm bài tập 1 và 2 vào vở
	Một HS lên bản chữa bài 1, cả lớp nhận xét , GV chốt lại lời giải đúng: oàm, ngoạm, nhoàm.
	Bài 2: một HS trình bày: a, nằm, nắm, gạo nếp
	b, kèn, kẻng, chén.
 III. Củng cố, dặn dò: 
 Tuyên dương những HS viết chữ đẹp.
 Nhận xét chung giờ học 
----------------------------------------------
Tiết 3: Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
	 - Biết nhân , chia trong phạm vi bảng nhân 6,bảng chia 6
 -Vận dụng giải toán có lời văn
-Biết xác định 1 / 6 của 1 hình đơn giản ( BT 1,2,3,4 )
	II. Các hoạt động dạy học
	A,GV tổ chức cho HS làm các bài tập trong vở BT toán 
	Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tính nhẩm. Khi đọc từng cặp phép tính HS sẽ dần nhận ra được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
	Bài 2: Sáu HS nêu kết quả 6 phép tính.
	Bài 3: Một HS nêu miệng tóm tắt, một HS trình bày bài giải
Bài giải
May mỗi bộ quần áo hết số mét vải là:
18 : 3 = 6 ( m)
 Đáp số : 6 mét
	Bài 4: HS tô màu vào 1/6 mỗi hình.
 GV theo dõi chấm chữa bài.
 III. Củng cố, dặn dò:
 Đánh giá tinh thần học tập của HS.
 Nhận xét chung giờ học.
************************
Buổi chiều:
 Tiết 1: Luyện Tiếng Việt:
Luyện từ và câu - tuần 5
I. Mục tiêu: Giúp HS
 Nắm được kiểu so sánh mới là kiểu so sánh hơn kém; biết cách tìm thêm các từ so sánh mang ý nghĩa ngang bằng vào những câu chưa có từ so sánh.
II. Hoạt động dạy học:
 1. Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: Ghi vào chỗ chấm các sự vật so sánh với nhau trong các câu văn và đoạn thơ sau:
 a. Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp.
 -----------------------------------------------
 b. Bão đến ầm ầm
 Như đoàn tàu hoả
 Bão đi thong thả
 Như con bò gầy
 -----------------------------------------------
 -----------------------------------------------
 c. Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố nh những cái quạt mo lung linh ánh điện.
 -------------------------------------------------------------------------------------------
 Bài 2: Gạch dưới những câu văn có hình ảnh so sánh:
 Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cay gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng.
 Bài 3: Điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau:
 - Tiếng suối ngân nga như--------------------------------------------
 - Mặt trăng tròn vành vạnh như-------------------------------------
 - Trường học là---------------------------------------------------------
 - Mặt nước hồ trong tựa như-----------------------------------------
 HS làm bài - GV theo dõi hướng dẫn bổ sung.
 GV chấm chữa bài.
III. Tổng kết ,dặn dò:
 Tuyên dương những HS làm bài tốt
 Nhận xét chung giờ học 
---------------------------------------
Tiết 2
 Thủ công
Gấp căt dán ngôI sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
I . Mục tiêu: 
- Biết cách gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
- Biết kích cỡ của lá cờ đỏ sao vàng .
- Rèn luyện đôi tay khéo léo, hứng thú học tập cho HS.
II.Đồ dùng dạy học:
Mẫu lá cờ đỏ sao vàng.
Giấy, kéo. giấy các màu đỏ, vàng..
III .Các hoạt động dạy và học:
GV đưa lá cờ đỏ sao vàng cho HS quan sát và hỏi những hiểu biết về lá cờ Tổ quốc.
Lá cờ được làm bằng gì ? 
Lá cờ có mấy phần ?
Lá cờ có hình gì ? các kích thước của nó như thế nào ?
Ngôi sao năm cánh có mằu gì ?
GV hướng dẫn HS cách gấp ngôi sao 5 cánh.
HS quan sát nhắc lại quy trình gấp cắt .
HS thực hành gấp cắt. 
GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng.
HS gấp lá cờ.
iV-Củng cố – dặn dò:
Tuyên dương những HS nắm được cách thực hành và có cố gắng.
Dặn dò về nhà luyện tập chuẩn bị tiết sau hoàn thành sản phẩm
 -------------------------------------------
Tiết 3:
Hoạt động ngoài giờ lên lớp:
(Đội tổ chức)
---------------------------------------
 Thứ 6 ngày 25 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng: 
Tiết 1: Tập làm văn:
Tập tổ chức cuộc họp
 I. Mục tiêu: 
 Bước đầu biết xác định được rõ nội dung cuộc họp. Tập tổ chức một cuộc họp theo gợi ý cho trước
 II. Các hoạt động dạy học
 A. Bài cũ: GV kiểm tra HS làm lại BT 1 và 2 ( tiết TLV tuần 4)
	Một HS kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi. Hai HS đọc lại bức điện báo gửi gia đình.
 B. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
 2. Hướng dẫn làm bài tập
	 a. GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập.
	Một HS đọc yêu cầu của bài tập và gợi ý nội dung họp. Cả lớp đọc thầm.
	GV hỏi: Bài “Cuộc họp của chữ viết” đã cho các em biết: để tổ chức một cuộc họp, các em cần phải chú ý những gì? ( HS phát biểu) 
	+ Phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì?
	+ Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp.
	b.Từng tổ làm việc
	GV yêu cầu ngồi theo đơn vị tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp. GV theo dõi, giúp đỡ thêm.
	c. Các tổ thi đua họp trớc lớp
	Từng tổ thi tổ chức cuộc họp. Cả lớp và GV bình chọn tổ họp có hiệu qủa nhất (tổ trưởng điều hành cuộc họp đàng hoàng, tự tin; các thành viên phát biểu ý kiến tốt)
 III. Củng cố, dặn dò
	Khen các cá nhân làm tốt BT thực hành
 --------------------------------
Tiết 2: Toán:
Tìm một trong các phần bằng nhau
I. Mục tiêu: 
 Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số . 
 Vận dụng để giải các bài toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học
	1. Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
	- GV nêu bài toán ( nh trong SGK) rồi cho HS nêu lại.
	-GV hỏi để HS trả lời: 
	+Làm thế nào để tìm 1/3 của 12 các kẹo? (Lấy 12 chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1/3 số kẹo phải tìm.). Trong quá trình hỏi - đáp, GV có thể dùng hình vẽ nh trong SGK để minh hoạ.
	+Vậy muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta làm thế nào? (12: 3)
	- HS tự nêu bài giải của bài toán.
	Có thể hỏi để HS trả lời: Muốn tìm 1/4 của 12 cái kẹo thì làm thế nào? 
12 : 4 = 3 ( cái kẹo)
	2. Thực hành
	GV tổ chức cho HS làm BT trong vở BT toán.
	Chấm, chữa bài
	Bài 1: Khi chữa bài nên hướng dẫn HS trình bày miệng.
	Bài 2: Một HS lên bảng trình bày bài giải. 
Bài giải
Số kg táo đã bán là: 
42: 6 = 7 ( kg)
 Đáp số: 7 ki-lô-gam tá
	Bài 4: Yêu cầu HS khoanh vào hình B, C
III. Củng cố, dặn dò: 
 Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào?
 Gọi một số HS trả lời- GV nhận xét, bổ sung 
 Khen những HS làm bài tốt.
 -----------------------------------
Tiết 4: Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt lớp
 A,	Giúp các em rút ra được những công việc tốt đã thực hiện trong tuần và những tồn tại cần khắc phục
 1. GV đánh giá HĐ trong tuần
 - Đảm bảo sỉ số
 - Chậm, vắng
 - Tổng số điểm 10 trong tuần
 - Vệ sinh trực nhật.
 - Các hoạt động Đội Sao...
 - Trang phục HS
	Các tổ dựa vào tiêu chí bình xét thi đua giữa các tổ, giữa các cá nhân.
	GV cùng tập thể lớp tuyên dương những HS có nhiều thầnh tích và tổ xuất sắc.
 2. GV triển khai kế hoạch tuần 6: 
	- Tiếp tục phát động phong trào chào mừng ngày 20 tháng 10 
	- Thi đua dành nhiều điểm tốt, bông hoa điểm 10 tặng cô, tặng mẹ, tặng chị...
**************************
Buổi chiều:
Tiết 1: Luyện toán:
tuần 5
 I. Mục tiêu: Giúp HS
	Luyện tập bảng chia 6; giải toán có sử dụng phép nhân, chia; tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
II. Các hoạt động dạy học
 1.Giới thiệu bài.
 2. Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập.
 Trong tuần có những bài tập nào chưa hoàn thành?
	HS nêu - GV ghi bảng.
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 4 trong SGK.
 4. Bài tập GV ra thêm:
	a, Điền tiếp 3 số:
	15, 20, 25, ..., ..., ....
	6, 12, 18, ..., ..., ...
	60, 54, 48, ..., ..., ...
	b, Có 48 lít dầu đựng đều vào 6 can. Hỏi nỗi can đựng được bao nhiêu lít dầu?
	HS làm bài vào vở.
	GV theo dõi, chấm một số bài.
 III. Tổng kết, dặn dò:
	GV nhận xét chung tiết học.
******************************
Tiết 3: Đạo đức:
Tự làm lấy việc của mình (T1)
I. Mục tiêu:
 - HS kể được 1 số việc mà HS tự làm lấy ; 
-Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
 	- HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở nhà trờng, ở nhà...
	- HS hiểu được công việc tự làm lấy của mình.
II. Các hoạt động dạy học
	Hoạt động 1: Xử lý tình huống
	GV nêu tình huống ở bài tập 1 cho HS giải quyết: Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao?
	Một số HS nêu cách giải quyết của mình.
	Cả lớp phân tích, lựa chọn cách xử lý đúng.
	GV kết luận: Cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người phải tự làm lấy việc của mình.
	Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
	Các nhóm làm bài tập 2 ở VBT
	Các nhóm thảo luận theo từng nội dung, đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp; những nhóm còn lại có thể bổ sung, tranh luận.
	Hai HS đọc lại kết quả đúng - GV kết luận ( VBT đạo đức)
	Hoạt động 3: Xử lý tình huống.
	GV nêu tình huống bài tập 3
	HS suy nghĩ giải quyết.
	Một vài em nêu cách xử lý của mình cả lớp có thể tranh luận, nêu cách giải quyết khác.
	GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
	III. Củng cố, dặn dò: 
 GV nhận xét chung giờ học.
 Dặn HS tự làm lấy công việc của mình ở nhà, ở trường.
-------------------------------------