Giáo án dạy học tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 2

Tuần: 2
buổi sáng
Từ ngày 30 tháng 8 đến ngày 3 tháng 9 năm 2010
Thứ
ngày
ngày
Tiết
Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Đồ dùng
2
30/8
1
C cờ
2
T. Đọc
Ai có lỗi
Tranh sgk
3
TĐ-KC
Ai có lỗi
4
Toán
Trừ các số có ba chữ số(có nhớ 1 lần)
5
Đ-Đ
Kính yêu Bác Hồ ( tiết 2)
3
31/8
1
Toán 
Ôn tập các bảng nhân
2
TĐ
Cô giáo tí hon
3
TN-XH
Phòng bệnh đường hô hấp
4
MT
GV chuyên
5
T Viết
Ôn chữ hoa Ă, Â
4
1/9
1
T Dục
Ôn bài tập RLTTCB; TC : Nhóm 3 
2
Toán
Ôn tập các bảng chia
3
TCông
 GV chuyên
4
LTVC
TN về thiếu nhi; Ôn tập câu Ai là gì?
5
CTả
( N- V) Cô giáo tí hon
5
 2/9
1
2
Nghỉ lễ 2/9
3
4
5
6
3/9
1
Toán
Luyện tập
2
ÂNhạc
GV chuyên
3
TLV
Viết đơn
4
HĐTT
19
(Dạy tiết TN & XH)
5
Tuần: 2
buổi chiều
Thứ
ngày
ngày
Tiết
Môn
PP
CT
Tên bài dạy
Đồ dùng
2
30/8
1
TDục
Ôn đI đều; TC: Tìm người chỉ huy
2
Toán
Luyện tập
3
CTả
( N-V )Ai có lỗi
 TN- XH
Vệ sinh hô hấp
3
31/8
1
2
3
4
1/9
1
2
3
5
 2/9
1
2
Nghỉ lễ 2/9
3
6
3/9
1
2
3
 Tuần 2 
Thửự hai ngaứy 30 thaựng 8 năm 2010
Tập đọc - Kể chuyện:( 2 tiết).
Ai có lỗi.
I/Mục tiêu: 
Tập đọc
- Biết ngắt nghĩ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bứơc đầu biết đọc phân biệt lời đẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn .( Trả lời được các CH trong SGK )
Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ truyện; bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học:
ND 
HĐ của GV và HS
1. Kieồm tra baứi cuừ. 3’-4’
2. Baứi mụựi.
a/ Giụựi thieọu baứi.
b/ Luyeọn ủoùc.
10-12’
- Giaỷi nghúa tửứ: Kieõu caờng, hoỏi haọn, can ủaỷm, gaõy, ...
c/ Tỡm hieồu baứi.
 16’
d/ Luyeọn ủoùc laùi
 14’
Kể chuyện
-HD keồ: 4’
- HS keồ 16’
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ. 4’
-Kieồm tra:Baứi ủụn xin vaứo ủoọi.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm.
- Daón daột ghi teõn baứi.
-GVủoùc maóu. HS Noỏi tieỏp ủoùc caõu theo yeõu caàu GV và luyện đọc từ khó.
-HS ẹoùc theo ủoaùn noỏi tieỏp nhau.
- 2 HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi
- Cho HS đoùc ủoaùn trong nhoựm.(N3)
- 2 Nhoựm thi ủoùc.
- GVnhaọn xeựt.
* GV hướng dẫn HS luyện đọc thầm và trả lời các câu hỏi trong SGK
- Hai baùn nhoỷ trong chuyeọn teõn laứ gỡ?
- Vỡ sao hai baùn giaọn nhau?
- Vỡ sao En – ri –coõ hoỏi haọn vaứ muoỏn xin loói baùn?
- Hai baùn ủaừ laứm laứnh vụựi nhau ra sao?
- Em haừy ủoaựn xem Coõ- reựt - ti nghú gỡ khi laứm laứnh vụựi baùn.
- Boỏ ủaừ traựch maựng En - ri - coõ theỏ naứo?
- Lụứi traựch ủoự coự ủuựng khoõng vỡ sao?
- Theo em moói baùn coự ủieồm gỡ ủaựng khen?
- Nhaọn xeựt – choỏt yự.
ẹaừ laứ baùn phaỷi bieỏt yeõuthửụng nhửụứng nhũn nhau. Neỏu coự loói phaỷi duừng caỷm nhaọn loói.
- GV ẹoùc maóu ủoaùn 3 – 4 cho HS luyện đọc theo vai và thi đọc trước lớp.
- Nhaọn xeựt.
- Neõu nhieọm vuù: Dửùa vaứo tranh vaứ trớ nhụự keồ laùi baống lụứi cuỷa em tửứng ủoaùn trong caõu chuyeọn “Ai coự loói?”
- Nhaọn xeựt goựp yự.
- Em hoùc ủửụùc ủieàu gỡ qua caõu chuyeọn naứy?
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- Daởn doứ.
------------------------------------------------------------
Toán :
Trừ các số có ba chữ số ( Có nhớ một lần)
I/ Mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm).
 - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ).
II/ Hoạt động dạy và học :
Nội dung
 A/ Bài cũ 
459 - 213 893 – 501
 B/ Bài mới : 
 1/ Giới thiệu bài :
 2/ Giới thiệu phép trừ : 
432 - 215 
3/ Giới thiệu phép trừ :
 627 - 143 .
4/ Thực hành : 
 * Chữa bài : 
 a) Bài 1 : Ví dụ:
 541 746
-127 -251
 414 495
 b) Bài 2 , 3 : Củng cố ý nghĩa phép trừ 
III/ Củng cố - dặn dò : 
Hoạt động của GV và HS
2HS lên bảng đặt tính rồi tính 
GV nhận xét đánh giá
 - GV nêu phép tính .
 - Cho HS đặt tính dọc rồi thực hiện .
 - GV lưu ý : phép trừ này khác các phép trừ đã học , đó là phép trừ có nhớ ở hàng chục .
 -Thực hiện tương tự như với phép trừ 432 - 215 
 ( Lưu ý : nhớ từ hàng chục sang hàng trăm )
HD cho HS làm BT 1,2,3 
 - GV theo dõi , hướng đẫn HS làm bài vào vở rồi cho HS đổi chéo vở để chữa bài .
 - Gọi 2 HS lên bảng chữa 2 phép tính thuộc 2 dạng .
-HD cho HS làm tương tự như trên. 
-Khi thửùc hieọn pheựp trửứ chuựng ta baột ủaàu tớnh tửứ haứng naứo?
Đạo Đức.
Kính yêu Bác Hồ (tiết 2)
I/ Mục tiêu. 
 - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc
 - Biết được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 
 - Thực hiện và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
II/ Khởi động: 
Học sinh hát tập thể bài: Tiếng chim trong vườn Bác.
III/ Các hoạt động :
ND 
HĐ của GV và HS
1. Kieồm tra baứi cuừ.
 4’
2. Baứi mụựi.
2.1 Khụỷi ủoọng.
+ Giụựi thieọu baứi.
2.2 Giaỷng baứi.
Hẹ 1: Tửù ủaựnh giaự vieọc thửùc hieọn 5 ủieàu Baực Hoà daùy.
Hửụựng phaỏn ủaỏu reứn luyeọn 10 -12’
Hẹ 2: Trỡnh baứy tử lieọu sửu taàm.
MT: HS bieỏt theõm thoõng tin veà Baực, tỡnh caỷm veà Baực vaứ taỏm gửụng chaựu ngoan Baực Hoà 12’
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi phoựng vieõn.
MT: Cuỷng coỏ baứi hoùc 6-8’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 4-5’
-Yeõu caàu HS ủoùc “ 5 ủieàu Baực Hoà daùy”
- ẹaựnh giaự.
- Haựt baứi tieỏng chim trong vửụứi Baực.
- Daón daột – ghi teõn baứi.
- Giao nhieọm vuù.
Thaỷo luaọn trao ủoồi vụựi baùn em ủaừ thửùc hieọn nhửừng ủieàu naứo trong 5 ủieàu Baực Hoà daùy. Thửùc hieọn 5 ủieàu BAÙc Hoà daùy theỏ naứo?
- ẹieàu naứo chửa thửùc hieọn ủửụùc vỡ sao?
- Trong thụứi gian tụựi em dửù ủũnh laứm gỡ?
- Theo doừi khen caực caởp thửùc hieọn toỏt – nhaộc caỷ lụựp thửùc hieọn theo baùn.
* Giao nhieọm vuù.
- Haừy trỡnh baứynhửừng gỡ em ủaừ sửu taàm – nhaọn xeựt nhoựm baùn so vụựi nhoựm mỡnh.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự- tuyeõn dửụng.
- Giụựi thieọu theõm moọt soỏ tử lieọu.
*Neõu caựch chụi “Moọt baùn ủoựng phoựng vieõn hoỷi baỏt kỡ moọt baùn naứo trong lụựp nhửừng caõu hoỷi lieõn quan ủeỏn Baực nhử veà: Teõn goùi ngaứy sinh, queõ.
- KL chung:
-ẹeồ toỷ loứng kớnh yeõu Baực hoà chuựng ta phaỷi lamg gỡ?
- Nhaọn xeựt – tieỏt hoùc.
Buổi chiều( Dạy TKB sáng thứ ba)
Thể dục 
Ôn đi đều - trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy
I/ Mục tiêu :
 - Bước đầu biết cách đi 1 - 4 hàng dọc theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải) , biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : Kết bạn.
II/ Địa điểm - Phương tiện:
 - Còi , kẻ sân cho trò chơi.
III/ Hoạt động dạy và học :
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1/ Phần mở đầu :
-Nhận lớp.
-Khởi động
 2/ Phần cơ bản :
-Ôn đI đều.
-Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy
3/ Phần kết thúc : 
 - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
 - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
 - Chơi trò chơi: làm theo hiệu lệnh.
- Tổ chức cho HS tập đi đều theo đội hình 2 -4 hàng dọc : Chú ý phối hợp giữa chân và tay.
 - Trong quá trình HS tập , GV theo dõi uốn nắn thêm.
 - GV nêu tên và hướng dẫn cho HS chơi.
 + GV tổ chức cho HS chơI theo đội hình vòng tròn.
 - Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát.
 - GV hệ thống bài và nhận xét.
 - Dặn dò.
-------------------------------------------------------
Toán :
Luyện tập
I/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần).
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc phép trừ).
II/ Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
A/ Bài cũ
B/ Bài mới : 
1/ Giới thiệu bài : 
2/ Luyện tập
a-Bài 1:
 ( VD : 409 - 127)
b- Bài 2
c- Bài 3 
d-Bài 4 
3/ Củng cố , dặn dò.
 Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:
 425 + 279 816 - 324
GV nhận xét
Học sinh làm bài tập 1, 2, 3, 4 
* HD HS làm bảiôì đổi chéo vỡ để kiểm tra bài, sau đó cho HS nêu miệng cách tính ở 1 phép tính có nhớ 
*Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính - Gọi 2 HS chữa bài.
 ( Mỗi em chữa 2 cột tính )
*Gọi 1 số HS lên điền kết quả ở báng phụ đã kẻ sẵn (GV có thể cho HS nêu cách tìm kết quả ở mỗi cột ).
 Ví dụ : ở cột 2
Củng cố giải toán liên quan đến phép trừ.
 Gọi 1 HS lên chữa bài.
-Baứi hoùc hoõm nay chuựng ta ủaừ oõn nhửừng noọi dung gỡ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
 -------------------------------------------------------------------
Chính tả .(nghe viết).
Ai có lỗi.
I/ Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu ( BT2)
 - Làm đúng BT a / b. 
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con- Vở BT
III/ Hoạt động dạy và học.:
ND 
HĐ của GV và HS
1. Kieồm tra baứi cuừ. 4’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2 Giaỷng baứi.
HD chuaồn bũ 8’
Vieỏt baứi 12 – 15’
Chaỏm chửừa 4 – 5’
2.3 HD laứm baứi taọp 
Baứi 2: 4’
Baứi 3 ủieàn(xaỏu) saỏu, xeỷ (seỷ), xaộn (saộn). 3’
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 2’
ẹoùc: meứo ngoao ngoao, lửụừi lieàm.
Nhaọn xeựt sửỷa
- Daón daột ghi teõn baứi.
GV ẹoùc maóu ủoaùn 3 baứi Ai coự loói? Và HD HS tìm hiểu ND bài viết
- ẹoaùn vaờn muoỏn noựi vụựi em ủieàu gỡ?
- Tỡm teõn rieõng trong baứi chớnh taỷ?
- Teõn rieõng ủoự ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo?
- ẹoùc: Khửyỷu tay, giaọn, sửựt chổ, xin loói, Coõ – reựt – ti.
 - Nhaọn xeựt.
- ẹoùc maóu laàn 2
- HD ngoài vieỏt, caàn buựt.
- GV ẹoùc tửứng caõu cho HS viết bài vào vở.
HS viết bài xong GV đọc lại bài cho HS soát sửa lỗi
- GV Chaỏm – nhaọn xeựt.
- Chia lụựp laứm 4 nhoựm.
- Neõu yeõu caàu:
- Chụi tieỏp sửực moói HS vieỏt moọt tửứ chửựa ueõch/ uyu
- tuyeõn dửụng ủoọi thaộng.
- ẹoùc yeõu caàu.
 Nhaọn xeựt choỏt yự.
- Nhaọn xeựt chung.
- Tuyeõn dửụng HS vieỏt tieỏn boọ.
--------------------------------------------------------------------
Tự nhiên - xã hội
Vệ sinh hô hấp
 I/ Mục tiêu : 
 - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
II/ Đồ dùng dạy học : Các hình trang 8,9 SGK 
III. Các hoạt động dạy và học:
ND 
HĐ của GV và HS
1. Kieồm tra baứi cuừ. 3’
2. Baứi mụựi.
a/ Giụựi thieọu baứi.
b/ Giaỷng baứi.
Hẹ 1 15’ Neõu ủửụùc ớch lụùi taọp thụỷ buoồi saựng
Hẹ 2: Keồ ủửụùc nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn ủeồ baỷo veọ vaứ giửừ veọ sinh cụ quan hoõ haỏp 17’
- Hỡnh 4: Chụi bi ngoaứi ủửụứng buùi- coự haùi.
Hỡnh 5: nhaỷy daõy ụỷ saõn – coự lụùi. 
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 2’
 ...  có lời văn ( có một phép nhân)
II/ Hoạt động dạy và học:
ND 
Hoạt động của GV và HS
1.Kieồm tra baứi cuừ 5’
2.Baứi mụựi:
2.1 GTB 2’
2.2Luyeọn taọp.
Baứi 1. Tớnh. 8’
Baứi 2:ẹaừ khoanh vaứo ẳ soỏ vũt cuỷa hỡnh naứo? 8’
Baứi 3. 9’
Baứi 4.Xeỏp 4 hỡnh tam giaực thaứnh caựi muừ.
 7’
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ.
-ủoùc baỷng nhaõn, chia: 2,3,4,5.
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
-GV giới thiệu và ghi tựa bài
*1 HS ủoùc yeõu caàu baứi.
3HS noỏi tieỏp leõn baỷng laứm.
-Caỷ lụựp laứm vào vở
-Chửừa baỷng lụựp
* HD HS quan sat hình SGK rồi làm bài 
-Hỡnh a coự? Con vũt, khoanh maỏy con.
-3 con baống maỏy phaàn cuỷa 12 con?
-Vaọy ta khoanh 1/? Soỏ vũt cuỷa hỡnh a.
-Vaọy khoanh 1/? Soỏ vũt cuỷa hỡnh b.
*HD HS đọc và tìm hiểu đề bài và làm vào vở
-Chaỏm, chửừa.
* HD cho HS thực hành xếp hình trên bộ đồ dùng học toán
-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự.
-Nhaộc laùi nhửừng noọi dung ủaừ oõn taọp?
-Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
-Daởn HS.
---------------------------------------------------------------
Âm nhạc
( GV chuyên )
----------------------------------------------------------------
.Tập làm văn.
Viết đơn.
I/ Mục tiêu.
- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa vào mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội.
II/ Đồ dùng dạy học : Mẫu đơn
III/ Hoạt động dạy và học:
ND 
Hoạt động của GV và HS
1. Kieồm tra baứi cuừ. 5’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2 HD laứm baứi taọp. 30’
3. Cuỷng coỏ daởn doứ: 2’
-Neõu nhửừng ủieàu em bieỏt veà ủoọi thieỏu nieõn tieàn phong Hoà Chớ Minh?
-1- 2 ẹoùc laùi ủụn xin caỏp theỷ ủoùc saựch.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm.
- Daón daột ghi teõn baứi.
- Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
-Phaàn naứo caàn vieỏt theo maóu?- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp. 
Dửùa theo maóu – vieỏt moọt laự ủụn xin vaứo ẹTNTPHCM.
- Mụỷ ủaàu: Teõn ủoọi TNTPHCM.
- ẹũa ủieồm, ngaứy ....
- Teõn ủụn.
- Teõn ngửụứi, toồ chửực nhaọn ủụn.
- Ho teõn ngaứy thaựng sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn.
- HS lụựp naứo.
- Lớ do vieỏt ủụn.
-Lụứi hửựa.
- Kớ - hoù teõn.
-Noọi dung cuù theồ cuỷa phaàn lớ do, nguyeọn voùng, lụứi hửựa.
- HS veỏt ủụn. 1 số HS ẹoùc ủụn.-Nhaọn xeựt boồ sung.
-Phaàn naứo khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi theo maóu.
- Theo doừi HD theõm.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
-Neõu laùi caực phaàn cuỷa moọt laự ủụn?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Daởn doứ.
-----------------------------------------------------------------
HĐTT
( Dạy bùTiết TN-XH chiều thứ hai)
Moõn: THUÛ COÂNG.
Baứi: Gaỏp taứu thuyỷ hai oỏng khoựi 
I Muùc tieõu.
HS bieỏt caựch gaỏp taứu thuyỷ hai oỏng khoựi.
Gaỏp ủửụùc taùu thuyỷ hai oỏng khoựi ủuựng quy trỡnh kú thuaọt.
Yeõu thớch gaỏp hỡnh.
II Chuaồn bũ.
- Hỡnh maóu: Tranh quy trỡnh, giaỏy thuỷ coõng, keựo.
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. kieồm tra. 3’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.
2.2 Giaỷng baứi.
Hẹ 1: 5’ Quan saựt – nhaọn xeựt.
Hẹ 2: 25 – 28’ HD maóu.
Bửụực 1: Gaỏp caột hỡnh vuoõng:
Bửụực 2: Gaỏp laỏy ủieồm giửừa vaứ ủửụứng daỏu giửừa.
Bửụực 3 gaỏp taứu thuyỷ hai oỏng khoựi.
Laứm nhaựp.
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- Kieồm tra duùng cuù cuỷa HS.
- Nhaọn xeựt nhaộc nhụỷ.
- Daón daột – ghi teõn baứi.
- ẹửa hỡnh maóu.
- Nhaọn xeựt gỡ veà hỡnh daựng cuỷa taứu thuyỷ.
- Thửùc teỏ taứu thuyỷ laứm baống gỡ? ẹeồ laứm gỡ?
- treo tranh quy trỡnh.
- Nhaọn xeựt – caột laùi.
- Laứm maóu coọng moõ taỷ.
- Gaỏp giaỏy laứm 4 ủeồ laỏy ủieồm giửừa hỡnh – mụỷ giaỏy ra.
- Laứm maóu coọng moõ taỷ.
+ ẹaởt giaỏy leõn baứn – maởt keỷ leõn treõn – gaỏp 4 goực ủổnh giaựp nhau taùi ủieồm oõ.
Laọt maởt sau gaỏp tửụng tửù
Laọtmaởt sau gaỏp tửụng tửù
Treõn maởt sau coự 4 oõ vuoõng
Cho ngoựn tay vaứo hai oõ vuoõng ủoỏi dieọn ủaày leõn ủửụùc hai oỏng khoựi.
Loàng ngoựn tay troỷ vaứo 2 oỏng coứn laùi keựo ra hai beõn eựp vaứo ủửụùc taứu thuyỷ.
- sửỷa sai
- Theo doừi sửỷa.
-Yeõu caàu neõu laùi caực bửụực thửùc hieọn 
- Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc.
- Daởn HS.
- ẹeồ duùng cuù hoùc leõn baứn.
Boồ xung.
- Nhaộc laùi teõn baứi.
- Quan sat maóu.
- Hai oỏng khoựi ụỷ giửừa taứu.
- Thaứnh taứu coự hai tam giaực gioỏng nhau muừi thaỳng ủửựng.
- saột, theựp,
- Chụỷ khaựch, haứng hoaự,...
- Quan saựt.
- 1 hs leõn baỷng thửùc hieọn, lụựp nhaọn xeựt.
- Quan saựt.
- Quan saựt.
- HS thao taực laùi, lụựp nhaọn xeựt.
- 2HS duứng giaỏy nhaựp taọp laứm.
- Thửùc haứnh gaỏp treõn giaỏy maứu.
- HS trửng baứy saỷn phaồm.
-2HS neõu.
- chuaồn bũ duùng cuù cho giụứ sau.
Moõn: TAÄP ẹOẽC
Baứi: Khi meù vaộng nhaứ.
I.Muùc ủớch – yeõu caàu:
ẹoùc thaứnh tieỏng:
ẹoùc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ ủũa phửụng: 
 Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ ủaứi, ngaột nghổ hụi ủuựng nhũp thụ.
ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, vụựi goùng vui veỷ nheù, nhaứng.
ẹoùc hieồu:
Hieồu nghúa caực tửứ trong baứi: 
Noọi dung cuỷa baứi : Tỡnh caỷm thửụng yeõu meù saõu naởng cuỷa baùn nhoỷ: Baùn tửù nhaọn laứ mỡnhchửa ngoan vỡ chửa laứm meù bụựt vaỏt vaỷ vaứ khoự nhoùc.
Hoùc thuoọc loứng baứi thụ.
II. Chuaồn bũ.
- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc.
Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi thụ ủeồ hửụựng daón hoùc thuoọc loứng.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL
 Giaựo vieõn
Hoùc sớnh
1. Kieồm tra baứi cuừ. 5’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi.
2.2 Luyeọn ủoùc 10’
2.3 Tỡm hieồu baứi.
 11’
Hoùc thuoọc loứng 10’
3. Cuỷng coỏ – daởn doứ. 2’
- ẹaựnh giaự cho ủieồm.
- Daón daột ghi teõn baứi.
- ẹoùc maóubaứi thụ.
- Ghi tửứ tieỏng HS ủoùc sai.
- Ghi tửứ mụựi giaỷi nghúa.
- Theo doừi HD theõm.
- Baùn nhoỷ ủaừ laứm gỡ giuựp meù?
- Keỏt quaỷ coõng vieọc cuỷa baùn nhoỷ nhử theỏ naứo?
- Vỡ sao baùn nhoỷkhoõng daựn nhaọn lụứi khen cuỷa meù?
- Em thaỏy baùn nhoỷ coự ngoan khoõng? Vỡ sao?
- Em ủaừ laứm gỡ giuựp cha meù mỡnh?
- Treo baứi vieỏt
- xoaự daàn.
Neõu noọi dung baứi hoùc?
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
- Nhaọn xeựt chung.
- Daởn doứ.
- 5 HS keồ 5 ủoaùn caõu chuyeọn, lụựp nhaọn boồ xung.
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
- Nhaồm.
- ẹoùc noỏi tieỏp tửứng doứng thụ.
- ẹoùc laùi.
- ẹoùc noỏi tieỏp nhau tửứng khoồ thụ.
- ẹoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm.
- Tửứng caởp ủoùc.
- ẹoùc thaàm khoồ thụ 1.
+ Luoọc khoai, giaừ gaùo, thoồi cụm, nhoồ coỷ, queựt saõn, queựt coồng.
- 1 HS ủoùc khoồ thụ 2.
- Lụựp ủoùc thaàm.
- Thaỷo luaọn nhoựm caõu hoỷi 2 – 3.
- ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi.
- Luực meù veà coõng vieọc ủaừ ủaõu vaứo ủaỏy.
- Meù khen baùn nhoỷ ngoan.
- Tửù nhỡn thaỏy mỡnh chửa giuựp ủửụùc meù nhieàu ủeồ meù coứn vaỏt vaỷ khoự nhoùc.
- caỷ lụựp ủoùc thaàm – trao ủoồi nhoựm.
- Caõu hoỷi 4.
- ẹaùi dieọn traỷ lụứi.
- Ngoan vỡ ủaừ bieỏt giuựp meù thửụng meù.
- Queựt nhaứ naỏu cụm.
- ẹoùc ủoàng thanh.
- ủoùc theo baứn noỏi tieỏp.
- thi ủoùc theo nhoựm.
- 3 HS ủoùc caự nhaõn.
-1HS ủoùc baứi vaứ neõu.
- veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ.
Moõn: Mú thuaọt
Baứi: Veừ trang trớ:
Veừ tieỏp hoaù tieỏt vaứ veừ maứu vaứo ủửụứng dieàm.
I. Muùc tieõu:
-HS tỡm hieồu caựch trang trớ ủửụứngdieàm ủụn giaỷn.
-Veừ tieỏp ủửụùc hoaù tieỏt vaứ veừ maứu vaứo ủửụứng dieàm.
-HS thaỏy ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa caực ủoà vaọt ủửụùc trang trớ baống ủửụứng dieàm.
II, Chuaồn bũ.
-ủoà vaọt coự trang trớ ủửụứng dieàm.
-Baứi veừ maóu chửa hoaứn chổnh, hoaứn chổnh phoựng to.
-Hỡnh gụùi yự caựch veừ, baứi veừ cuỷa HS.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL 
Giaựo vieõn 
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ 3’
2. Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 3’
Giaỷng baứi.
Hẹ 1: Quan saựt nhaọn xeựt 5’
Hẹ 2: 3’ Caựch veừ hoaù tieỏt.
Hẹ 3: 20’
Thửùc haứnh.
Hẹ 4: 5’ Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
3. Cuỷng coỏ daởn doứ. 2’
-Kieồm tra duùng cuù cuỷa HS.
- nhaọn xeựt.
-ẹửa vaọt coự trang trớ ủửụứng dieàm leõn.
- Tửứ ủoự giụựit thieọu teõn baứi.
- Giụựi thieọu.
- ẹửụứng dieàm laứ nhửừng hoaù tieỏt ủửụùc xaộp xeỏp xen keừ laọp ủi laởp laùi keựo daứi.
ẹửụứng dieàm laứm cho ủoà vaọt ủeùp hụn.
- ẹửa 2 maóu. 1 hoaứn chổnh, 1 chửa hoaứn chổnh. Em coự nhaọn xeựt gỡ veà hai ủửụứng dieàm naứy?
- coự nhửừng hoaù tieỏt naứo ụỷ ủửụứng dieàm?
- Caực hoaù tieỏt ủửụùc xaộp xeỏp nhử theỏ naứo?
- ẹửụứng dieàm chửa hoaứn chổnh coứn thieỏu gỡ?
- Nhửừng maứu naứo ủửụùcveừ treõn ủửụứng dieàm?
- Laứm maóu.
+ Phaực truùc ủeồ veừ caõn ủoỏi (veừ nheùủeồ coứn taồy).
+ Veừ hoaù tieỏt.
+ Veừ maứu.
+ Quan saựt HS theõm.
- ẹaựnh giaự khen baứi veừ ủeùp
- Daởn HS.
- ẹaởt ủoà duứng treõn baứn.
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.
- Nghe GV giụựi thieọu.
- HS quan saựt nhaọn xeựt.
- 1 ẹaừ hoaứn chổnh, moọt chửa hoaứn chổnh.
- Nhửừng caựnh hoa vaứ ủửụứng gaỏp khuực.
- ẹoỏi xửựng nhau, caõn ủoỏi.
- 4 OÂ hoaù tieỏt.
- Vaứng xanh ủoỷ.
- HS quan saựt.
- HS veừ.
- Thửùc haứnh veừ. 
- Trỡnh baứy baứi veừ.
- Nhaọn xeựt – ủaựnh gớa – xeỏp loaùi.
- Veà nhaứ quan saựt caực loaùi quaỷ maứ em bieỏt.
Moõn: Haựt nhaùc
Baứi: Hoùc haựt baứi quoỏc ca Vieọt Nam
I. Muùc tieõu:
	Giuựp HS:
HS haựt ủuựng quoỏc ca lụứi 2. 
Giaựo duùc yự thửực nghieõm trang khi chaứo cụứ vaứ haựt quoỏc ca Vieọt Nam.
II. Chuaồn bũ:
- Haựt thuoọc lụứi 2 vaứ caỷ baứi.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.
ND – TL
Giaựo vieõn 
Hoùc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ. 4’
2.Baứi mụựi.
2.1 Giụựi thieọu baứi. 1’
2.2 giaỷng baứi.
3.Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Kieồm tra lụứi 1 cuỷa baứi quoỏc ca Vieọt Nam.
- Daón daột – ghi teõn baứi.
-Em naứo coự theồ giụựi thieọu taực giaỷ vaứ noọi dung cuỷabaứi Quoỏc ca Vieọt Nam?
-ẹieàu khieồn.
-Trỡnh baứy 
-HD taọp haựt lụứi 2.
-Trong lụứi hai tửứ naứo caực em chửa hieồu?
-Daùy haựt tửứng caõu.
-Nhaộc HS laỏy hụi trửụực khi vaứo caõu haựt mụựi.
-Laứm maóu caựch laỏy hụi.
-Nhaộc HS haựt maùnh meừ roừ lụứi.
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
-Yeõu caàu.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Nhaộc HS hoùc thuoọc baứi.
-2 HS leõn thửùc hieọn 
- Nhaộc laùi teõn baứi.
-Traỷ lụứi
-Nghe vaứ caỷm nhaọn.
-Trỡnh baứy laùi lụứi 1.
-Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn lụựp chaứo cụứ vaứ baột nhũp haựt quoỏc ca.
-Neõu:
-Thửùc hieọn theo yeõu caàu.
-Taọp laỏy hụi saõu, nheù nhaứng.
-Trỡnh baứy baứi haựt vụựi tử theỏ ủửựng trang nghieõm.
-Lụựp trửụỷng ủieàu khieồn.
-Tửứng toồ ủuựng taùi choó trỡnh baứy toồ trửụỷng baột nhũp.
-Thi ủua trỡnh baứy baứi haựt.
-2HS haựt laùi baứi haựt.
Neõu taực giaỷ cuỷa baứi haựt.