Giáo án dạy học tổng hợp các môn Lớp 3 - Tuần 24

TUẦN 24
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2011
Tiết 1. Chào cờ
Tiết 2+ 3. Tập đọc- Kể chuyện
Đối đáp với vua
I – Mục tiêu
A – Tập đọc
- Đọc đúng các từ ngữ: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, chang chang...
Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.
Giáo dục ý thức khâm phục và tự hào về những danh nhân của đất nước.
B – Kể chuyện
- Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp.
- Chăm chú nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp được lời bạn.
II- Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Tiết 1
A – Kiểm tra bài cũ:
Y/cầu HS đọc quảng cáo Chương trình xiếc đặc sắc, TLCH: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?
B – Dạy bài mới
1 – Giới thiệu bài: Giới thiệu danh nhân Cao Bá Quát
2 – Luyện đọc
a/ Giáo viên đọc toàn bài
b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Luyện đọc tiếng, từ khó
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
Đọc từng đoạn trong nhóm
- Yêu cầu một số nhóm đọc nối tiếp.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn văn.
Tiết 2
3 – Tìm hiểu bài
Tổ chức cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn tìm hiểu các nội dung sau:
+ Sự thông minh, nhanh trí của cậu bé Cao Bá Quát.
+ Phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá Quát:
. Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình đang bị trói để đối lại.
. Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé).
. Đối chọi lại vế đối của nhà vua rất chặt chẽ cả về ý lẫn lời.
4 – Luyện đọc lại
GV đọc lại đoạn 3. Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.
KỂ CHUYỆN
1 – Giáo viên nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện Đối đáp với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện.
2 – Hướng dẫn HS kể chuyện
a/ Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện
(Lưu ý HS chú ý vẻ đàng hoàng, chững chạc của cậu bé gắn với cảnh ở mỗi tranh).
 Trật tự đúng của mỗi tranh là: 3-1-2- 4
b/ Kể lại toàn bộ câu chuyện
GV giúp HS nhận xét, bình chọn những bạn kể chuyện hay nhất.
- 2HS thực hiện yêu cầu.
- HS tự tìm tiếng, từ khó luyện đọc đúng.
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- 4HS đọc nối đoạn 1 lượt.
- Mỗi nhóm 4HS luyện đọc: mỗi HS đọc 1 đoạn, các bạn nghe và nhận xét cho bạn.
- 2,3 nhóm thi đọc nối tiếp.
- HS trao đổi theo câu hỏi SGK, nghe giảng.
* Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.
- Một vài HS thi đọc đoạn văn.
- Một HS đọc cả bài.
HS quan sát kĩ 4 tranh đã đánh số. Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh.
- 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.
- 1,2HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
C – Củng cố, dặn dò:
- Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau?
- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể lại toàn bộ câu chuyện.
 ________________________________
Tiết 4. Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số,trường hợp thương có chữ số 0 và giải toán 2 phép tính.
- Vận dụng vào giải toán.
II.Đồ dùng dạy học
+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
+ Đặt tính và tính
2413 : 4 ; 3052 : 5
+Nêu cách thực hiện?
2/Hoạt động 2:Luyện tập
	-Bài 1
+Kiến thức: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
+Nêu cách thực hiện?
 - Bài 2
+Kiến thức:Tìm thừa số chưa biết
+Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn?
 -Bài 3
+Kiến thức:Toán giải bằng 2 phép tính liên quan đến tìm một phần mấy của một số
+Nêu các bước giải của bài toán
 -Bài 4
+Kiến thức:Tính nhẩm
+Củng cố cho HS kĩ năng tính nhẩm(số tròn nghìn)
3.Củng cố-dặn dò
+Bảng con:Đặt tính và tính
1607 : 4
+ Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng, cả lớp thực hiện tính vào vở nháp.
- 4HS lên bảng thực hiện tính chia, cả lớp làm vở nháp.
- HS TB, yếu nêu cách thực hiện.
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài, 2HS nêu cách tìm thừa số chưa biết.
- Đọc kỹ yêu cầu của bài, HS khá giỏi nêu tóm tắt.
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- 1HS chữa bài -> Lớp n.xét.
- Thực hiện tính nhẩm, nêu miệng kết quả.
Tiết 5. Toán (LT)
Luyện tập
I- Mục tiêu:Giúp HS:
+ Củng cố lại phép nhân, chia số có 3, 4 chữ số cho số có 1 chữ số và giải toán.
+ Rèn kỹ năng tính toán cho HS.
+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán, tính cẩn thận.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài 3,4.
III- Hoạt động dạy học:
GV hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1: Đặt tính và tính.
486 x 2 289 : 4
336 x 3 1578 : 3
2469 x 2 2819 : 7
* Bài tập 2: Tìm X.
X : 7 = 217
X x 9 = 2763
X x 2 = 1846
- Yêu cầu nêu cách tìm thừa số, SBC.
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ.
Một bếp ăn tập thể ngày hôm trước dùng hết 1215 kg gạo; hôm sau dùng bằng 1/3 hôm trước. Hỏi 2 ngày đó ăn hết bao nhiêu kg gạo ?
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 2 HS chữa.
- 1 HS nêu cách thực hiện.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS giải vở.
- 2 HS lên bảng chữa.
- 1 HS đọc đầu bài trên bảng, HS khác theo dõi.
- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải bảng, dưới làm vở chấm.
1215 : 3 = 405 (kg)
1215 + 405 = 1620 (kg)
- 1 HS đọc đầu bài trên bảng.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS xem lại bài.
 __________________________________
Tiết 6. Tiếng Việt (LT)
Tập đọc: Ôn các bài tuần 23
	I- Mục tiêu: Giúp HS:
+ Củng cố lại cách đọc các bài: Nhà ảo thuật, Em vẽ Bác Hồ, Chương trình xiếc đặc sắc. HS đọc to, rõ ràng, rành mạch , trôi chảy toàn bài các bài tập trong tuần.
+ Rèn kỹ năng đọc đúng các tiếng có âm l/n; hiểu được nghĩa các từ ngữ mới trong bài và hiểu được nội dung bài.
+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học.
II- Hoạt động dạy học:
- GV hướng dẫn HS đọc từng bài.
* Bài: Nhà ảo thuật
- GV cho HS đọc nối đoạn.
- Gọi HS nêu cách đọc từng đoạn, giọng đọc từng đoạn.
- GV cho HS thi đọc theo phân vai.
- GV cùng HS theo dõi, nhận xét và chọn HS đọc tốt nhất.
- Gọi HS nêu nội dung bài.
- Gọi HS đọc cả bài.
* Bài: Em vẽ Bác Hồ.
- Gọi HS đọc nối khổ thơ.
- GV cho HS nêu cách đọc từng đoạn.
- Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm.
- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm đọc tốt nhất.
- Gọi HS nêu nội dung bài thơ.
* Bài:Chương trình xiếc đặc sắc .
- Yêu cầu đọc nối đoạn.
- Cho HS nêu cách đọc từng đoạn.
- Chi thi đọc theo nhóm.
- Nhận xét chọn HS đọc tốt.
- Gọi HS nêu nội dung bài.
- GV cho HS thi đọc cả bài.
- GV cùng HS nhận xét.
- 4 HS đọc nối đoạn.
- 2 HS nêu lại, HS khác theo dõi, bổ sung thêm.
- 3 HS đọc.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc cả bài.
- 4 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 2 HS nêu cách đọc.
- 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS.
- 2 HS nêu nội dung bài.
.
- 3 HS đọc nối 3 đoạn.
- 3 HS nêu, HS khác bổ sung.
- 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS.
- 2 HS nêu nội dung bài.
- 2 HS đọc cả bài.
IV- Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học, nhắc HS chú ý đọc đúng.
 _______________________________________
Tiết 7. TN- XH
Hoa
I- Mục tiêu.
+ Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của một số loài hoa.
+ Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.
+ Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại hoa hồng.
II- Đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ trong SGK; sưu tầm 1 số loài hoa mang đến lớp.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
- GV cho quan sát theo gợi ý phần thực hành (90).
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo.
- GV kết luận:
- Khác nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương.
- Có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
- Yêu cầu HS để hoa mang đến lớp lên bàn.
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển theo tiêu chí nhóm mình đặt ra; ví dụ nhóm theo mầu sắc, hình dạng.
- GV quan sát các sản phẩm và đánh giá các sản phẩm đó.
* Hoạt động 3: Thảo luận chung.
- Hoa có chức năng gì ?
- Hoa thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ ?
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 91.
- Những hoa nào được dùng để trang trí ? để ăn ?
- GV kết luận:
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây, khác nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương.
- Mỗi bông có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa.
- HS quan sát thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
- HS nghe và ghi nhớ.
- 2 HS nhắc lại.
- HS chia làm 6 nhóm.
- HS làm việc theo sự điều khiển của lớp trưởng.
- 2 HS nêu, nhận xét.
- HS nêu và nhận xét.
- HS liên hệ tới việc trồng và chăm sóc hoa của lớp ở trường.
- HS quan sát SGK.
- HS nêu và nhận xét.
- HS nghe và ghi nhớ.
IV- Củng cố dặn dò:
- Nhà em có trồng hoa không?
- Em đã làm gì để chăm sóc hoa?
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ nội dung bài học.
_____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2011
Tiết 1. Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
+Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân, chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
+Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có 2 phép tính
+ Vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học
+Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
+ Đặt tính và tính
3284 : 4
+Nêu cách thực hiện?
2/Hoạt động 2:Luyện tập
	* -Bài 1
+Kiến thức:Nhân,chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
+Nêu cách thực hiện?
 -Bài 4
+Kiến thức:Tính chu vi hình chữ nhật
+Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật
 * -Bài 2
+Kiến thức:Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
+Củng cố về chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
 * -Bài 3
+Kiến thức: Toán giải bằng 2 phép tính liên quan đến chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
+Củng cố về giải toán
3.Củng cố-dặn dò
+ Đặt tính và tính
2526 : 5
 + Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
2HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp tính vào vở nháp.
- 4HS lên bảng thực hiện tính chia, cả lớp làm vở nháp.
- HS TB, yếu nêu cách thực hiện.
- Làm bài vào vở.
- Chữa bài, 2HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm nêu kết quả lên –Lớp n.xét, chữa bài.
- Đọc kỹ yêu cầu của bài, HS khá giỏi nêu tóm tắt.
- Cả lớp tự làm bài vào vở
- 1HS chữa bài -> Lớp n.xét.
 _______________________ ... ạ, ngộ nghĩnh, hãnh diện. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Ca ngợi tài ứng tác thơ của nhà thơ Pu-skin.
- Yêu thích các tác phẩm văn học.
II - Đồ dùng dạy – học
- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.
-Bức vẽ chân dung Pu-skin.
III- Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A- Kiểm tra bài cũ:
Y/cầu HS tiếp nối nhau đọc truyện Đối đáp với vua, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
 B – Dạy học bài mới
1 - Giới thiệu bài
2 – Luyện đọc:
a/ Gv đọc diễn cảm toàn bài (giọng vui, nhẹ nhàng)
Đọc xong, HS quan sát tranh minh hoạ. GV giới thiệu ảnh Pu-skin
b/ Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc tiếng, từ khó: lưu ý các từ ghi ở phần mục tiêu
- Đọc từng câu:
- Đọc từng đoạn trước lớp: chia bài làm 3 đoạn
 + Đoạn 1: Từ đầu đến phía mặt trời lặn
 + Đoạn 2: Tiếp đến ngủ nữa đây?
 + Đoạn 3: Còn lại
* Giúp HS tìm hiểu các từ ngữ mới trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT bài văn.
3 – Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
Tổ chức tìm hiểu các nội dung:
- Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
- Điều vô lý trong câu thơ của người bạn Pu-skin
- Pu-skin chữa thơ giúp bạn, làm cho bài thơ trở lên hợp lý
4 – Luyện đọc lại
GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất. 
2HS thực hiện y/cầu.
- HS đọc thầm, tìm tiếng từ khó và luyện đọc cả lớp.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
- Tập đặt câu với từ ngộ nghĩn, hãnh diện.
- 3HS làm 1 nhóm tự luyện đọc
- HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi theo câu hỏi SGK.
- HS trả lời
3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài.
- Một vài HS thi đọc cả bài.
C – Củng cố, dặn dò
 - Bài thơ giúp em hiểu gì về Pu – skin?
- Dặn HS học thuộc 4 dòng thơ trong bài; kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 ___________________________________________ 
Tiết 7.Thể dục(LT)
Ôn: Nhảy dây – Trò chơi: Ném trúng đích
I- Mục tiêu:
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân và trò chơi: Ném trúng đích.
+ Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tương đối chính xác; HS chơi trò chơi chủ động.
+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Địa điểm phương tiện.
- HS tập tại sân trường, chuẩn bị còi và dây nhảy.
III- Hoạt động dạy học:
	1- Phần mở đầu. 
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Yêu cầu HS chạy chậm thành 1 hàng dọc vòng tròn quanh sân trường.
- Cho HS tập lại bài thể dục phát triển chung.
2- Phần cơ bản:
* Nhảy dây:
- GV cho các tổ tập luyện theo chỗ đã quy định.
- GV quan sát, nhắc nhở HS tập.
- Gọi HS các tổ thi.
* Chơi trò chơi.
- GV nêu tên trò chơi và cách chơi.
- Gọi 1 số HS chơi thử.
- GV cho HS cùng chơi.
- HS nghe.
- HS chạy chậm.
- HS tập 2 lần.
- Các tổ tự tập luyện.
- 4 HS nhảy thi.
- HS theo dõi.
- 4 HS chơi thử.
- HS chơi trò chơi.
3- Phần kết thúc:
- GV nhận xét giờ học.
- Ôn nhảy dây nhiều lần cho nhớ.
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày5 tháng3 năm 2011
Tiết 1. Toán
Thực hành xem đồng hồ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
+Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian(chủ yếu là về thời điểm)
+Biết xem đồng hồ(trường hợp chính xác đến từng phút)
+ Vận dụng vào thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
+Đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
+GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+GV cho HS đọc các số La Mã viết (từ 1à12)
2/Hoạt động 2:Dạy bài mới
2.1.Hướng dẫn xem đồng hồ(trường hợp chính xác đến từng phút)
+GV cho HS xem đồng hồ: Giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ(chú ý đến vạch chia phút)
+GV yêu cầu HS xem đồng hồ thứ nhất hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
=>Tương tự đối với đồng hồ 2,3 để HS xác định vị trí kim ngắn,kim dài.Với đồng hồ thứ 3 HS nêu được thời điểm theo hai cách(6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút)
+GV cần chú ý cho HS khi nào đọc theo cách 1, khi nào đọc theo cách 2.
3/Hoạt động 3:Luyện tập
	* Bài 1
+ Kiến thức: Đọc giờ trên đồng hồ
+ Củng cố cho HS xem đồng hồ theo hai cách
	* Bài 2
+ Kiến thức:Vẽ thêm kim phút để đồng hồ chỉ đúng giờ đã cho
+ Củng cố cho HS cách xem giờ
	* Bài 3
+ Kiến thức: Xem giờ trên đồng hồ
+ Củng cố về cách xem giờ
4/Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò
+GV nhận xét giờ học
+Về nhà tập xem giờ trên đồng hồ
HS viết bảng con.
- HS xem đồng hồ, xác định đúng vị trí kim ngắn, kim dài.
- HS trả lời
- Nêu miệng kết quả.
- HS thực hiện trên hình vẽ SGK.
- Xem đồng hồ, ghi kết quả vào vở.
 _______________________________________
Tiết 2. Thể dục
 _______________________________________
Tiết 3. Tập làm văn
Nghe – kể: Người bán quạt may mắn
I – Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên.
II - Đồ dùng dạy – học
Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý trong SGK.
III – Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A – Kiểm tra bài cũ:
Y/cầu HS đọc bài “Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em được xem”
B – Dạy bài mới
1 – Giới thiệu bài
2 – Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện
a/ HS chuẩn bị:
b/ GV kể chuyện
- Gv kể chuyện lần 1: Vừa kể vừa kết hợp giải nghĩa từ ngữ: lem luốc, cảnh ngộ.
- Kể tiếp lần 2 sau đó hỏi HS:
+ Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì?
+ Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì?
+ Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt?
- Gv kể lần 3.
c/ HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện
- Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
- Gv và cả lớp nhận xét cách kể của mỗi HS .
+ Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi?
+ Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này?
C – Củng cố, dặn dò
Gv dặn HS tiếp tục luyện kể câu chuyện.
3HS đọc bài trước lớp.
- HS đọc y/cầu của BT và các câu hỏi gợi ý.
- Quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
-HS theo dõi GV kể chuyện, trả lời câu hỏi để nắm nội dung truyện.
- Cả lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện.
- Đại diện các nhóm thi kể.
- HS trả lời
Tiết 4.Thủ công
Đan nong đôi ( tiết 2 )
I – Mục tiêu
Hs biết đan nong đôi theo đúng qui trình kỹ thuật .
Sản phẩm đẹp đúng kỹ thuật, Hs yêu thích môn học 
II - Đồ dùng dạy học: Giấy bìa, giấy màu, keo, kéo 
III – Hoạt động dạy học
1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs 
2 - Bài mới
a- Giới thiệu bài
b- Các Hoạt động
* HĐ1: Củng cố qui trình
Yêu cầu Hs nêu lại qui trình đan nong đôi
Yêu cầu Hs tìm và nêu các bước khó làm 
Hướng dẫn Hs làm các bước khó
Củng cố qui trình
* HĐ2 :Thực hành
Yêu cầu Hs thực hành đan
Quan sát, giúp đỡ Hs yếu
*HĐ3: Đánh giá 
Tổ chức trưng bày sản phẩm
Hướng dẫn Hs đánh giá
Đánh giá sản phẩm Hs 
3 – Dặn dò 
Chuẩn bị đồ dùng bài sau
Hs nêu
Hs nêu
Hs K – G: Thực hiện các bước khó
Hs đan
Hs trưng bày
Hs nhận xét đánh giá
 ________________________________________
Tiết 5. Tiếng Việt (LT)
Luyện tập
I- Mục tiêu: Giúp HS:
+ HS kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem.
+ Rèn kỹ năng nói nói, viết và kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
+ Giáo dục HS có ý thức ở nơi công cộng, ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý.
- HS sưu tầm tranh ảnh về biểu diễn nghệ thuật.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại bài văn: Kể về một người lao động trí óc.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS để tranh ảnh mà mình sưu tầm được lên bàn.
- Gọi HS giới thiệu tranh ảnh của mình.
- Người ta thường biểu diễn môn nghệ thuật nào, ở đâu ?
- Những người biểu diễn là ai ?
- GV treo bảng phụ để HS theo dõi.
- Gọi HS kể mẫu, GV nhận xét.
- Yêu cầu HS kể cho nhau nghe.
- GV gọi HS kể trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự viết bài của mình vào vở
- GV quan sát nhắc nhở HS viết.
- Gọi HS đọc trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.
-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK.
- HS để tranh ảnh lên bàn.
- Từ 3 - 4 HS giới thiệu.
- Chèo, tuồng, kịch nói, ca nhạc, ... tại nhà hát, rạp xiếc, sân đình, ...
- Nghệ sỹ chuyên nghiệp hay các cô bác, .... mà em thhường gặp trong cuộc sống.
- 1 HS đọc gợi ý trên bảng phụ.
- 2 HS khá kể, lớp theo dõi.
- Kể nhóm đôi.
- Từ 5 - 6 HS kể lại.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS viết bài vào vở.
- Từ 3 - 5 HS đọc lại bài.
IV- Dặn dò: 
GV nhận xét tiết học; nhắc HS chú ý cách viết bài.
 __________________________________________
Tiết 6. Toán (LT)
Luyện tập
I- Mục tiêu:Giúp HS:
+ Giúp HS củng cố lại được cách giải bài toán có liên quan đến phép nhân chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.
+ Rèn kỹ năng phân tích đề toán và cách giải bài toán đúng và nhanh.
+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài 2, 4.
III- Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
- GV hướng dẫn HS làm vở bài tập.Một số BT luyện thêm.
* Bài tập 1: GV chép bảng lớp:
Tính chu vi hình vuông có cạnh là 1326 cm.
- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi trên bảng.
- GV yêu cầu HS làm bài vào nháp, đổi bài kiểm tra chéo nhau.
- Gọi 1 HS lên chữa.
- GV cùng HS nhận xét chốt lại cách giải đúng sai.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.
Tồ mua 6 con tem, mỗi con giá 800 đồng, Tồ đưa cho cô bán hàng 5000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại Tồ bao nhiêu tiền?
- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu HS giải bài vào vở.
- Gọi 1 HS chữa bài.
- GV thu chấm 1 số bài và nhận xét, kết luận đúng, sai.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chú ý cách giải toán.
 _________________________________________
Tiết 7. Sinh hoạt
 Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
 +HS thấy được ưu , khuyết điểm của mình trong tuần để có hướng phấn đấu và khắc phục
 + Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng:Bảng theo dõi thi đua của lớp
III. Hoạt động dạy- học:
1. Lớp trưởng báo cáo hoạt động của lớp
2. Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động
+ Ưu điểm
.
+ Nhược điểm
..
3.Tuyên dương Tổ:
HS.. ..
4. Kế hoạch tuần 25
 - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đoàn, ngày Quốc tế Phụ nữ 8/ 3 
 -Chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ.
 - Duy trì mọi nề nếp. 
5. Sinh hoạt văn nghệ
...