Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (33)

 Tuaàn 1
Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011
Tập đọc - Kể chuyện
CẬU BÉ THÔNG MINH
 A/ Mục tiêu : 
1. Tập đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết phân biệt lời người kể và lời của nhân vật
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé(TL ®­îc c¸c CH trong SGK)
2. KÓ chuyÖn: Kể lại được từng đoạn cúa câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 B/ Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc: " Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp... chịu tội”
 C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 2.Bài mới: 
 a) Phần mở đầu :
- Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 3
 b) Phần giới thiệu :
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “Măng non“ (trang 3) 
- Tranh minh họa “Cậu bé thông minh“ 
* Giáo viên giới thiệu: Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ 
 c) Luyện dọc: 
- Giáo viên đọc toàn bài.
(Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi 
- Giọng cậu bé: lễ phép bình tĩnh, tự tin, Nhà vua: oai nghiêm)
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc, nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp, nếu học sinh đọc chưa đúng. Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm, trọng thưởng) 
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
d) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
 - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài 
- Nhà vua nghĩ ra kể gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
* Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
 d) Luyện đọc lại: 
- Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài 
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
­) Kể chuyện : 
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.
2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh 
- Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
 h) Củng cố dặn dò: 
- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai bàn tay em “ 
- Học sinh trình dụng cụ học tập.
-
 Vài học sinh nhắc lại tựa bài
 Lớp quan sát tranh qua hai bức tranh.
- Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát .
- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật (chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tĩnh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ )
- Học sinh đọc từng đoạn trước lớp 
- Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài 
- Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghĩa từ.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc 
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. 
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được. 
* Học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.
- Học sinh đọc đoạn 3:
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành xẻ thịt chim 
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua 
- Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé .
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua)
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện 
- Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện 
- Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn
- Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé.
- Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh.
- Học bài và xem trước bài mới .
Toán
ĐỌC-VIẾT-SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
A/ Mục tiêu 
 - Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết, so sánh các số có 3 chữ số. Bài tËp cÇn lµm BT1,2,3,4; BT5 dµnh cho HSKG
B/ Đồ dùng dạy học: - KÎ s½n ND bµi tËp 1,2
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa.
- Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả 
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: - Ghi sẵn bài tập lên bảng như SGK
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm . 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vë
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn .
-Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bµi 5(HSKG):
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà làm l¹i BT 
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- 1em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm . 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở nh¸p
- Hai học sinh lên bảng thực hiện 
- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
- Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm :
- Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm của mình .
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa.
- Một em nêu miệng kết quả bài làm :
 - Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho.
- HSKg lµm bµi vµ xung phong ch÷a bµi
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học 
-Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
	 Đạo đức:
KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 1)
 A/ Mục tiêu : - BiÕt Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và của Bác Hồ đối với thiếu nhi .
. –Thùc hiÖn theo 5 ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi ®ång
 B/ Đồ dùng dạy học : - Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ. Tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi. 
 C/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ: GvKT s¸ch vë HS
 2.Bài mới:
a) Khởi động :
- Các em vừa hát một bài hát về Bác Hồ Chí Minh. Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quý bác như vậy ? Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều đó 
*/ Quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện 
ªHoạt động 1 :
-Giáo viên chia chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ : 
- Quan sát từng bức ảnh ? Nêu nội dung và đặt tên cho từng bức ảnh ?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận .
- Hết thời gian gọi đại diện từng nhóm lần lượt lên giới thiệu . 
Cả lớp trao đổi 
- Bác sinh ngày tháng nào ? 
- Quê Bác ở đâu ? Bác còn có những tên gọi nào khác ?
ªHoạt động 2 :
- Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác “
- Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và thiếu nhi như thế nào ? Thiếu nhi phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?
* Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ , Bác Hồ cũng rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi . Để tỏ lòng kính yêu Bác Các em cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
ªHoạt động 3 : - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng :
- Giáo viên yêu cầu mỗi học sinh đọc một điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng 
- Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn 5 điều Bác Hồ dạy .
* Giáo viên chia nhóm yêu cầu mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy ?
 b) Hướng dẫn thực hành :
* Củng cố nội dung 5 điều bác dạy
- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác dạy . Sưu tầm các bài hát , bài thơ , chuyện kể về Bác đối với thiếu nhi 
* Rút ra ghi nhớ và ghi lên bảng . sách giáo khoa 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Học sinh hát tập thể bài “ Ai yêu nhi đồng “ nhạc và lời Phong Nhã 
- Lớp lắng nghe giáo viên và trả lời câu hỏi .
Học sinh nhắc lại tựa bài .
- Cả lớp chia thành các nhóm theo yêu cầu giáo viên .
- Ảnh 1: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập - Ảnh 2: chụp về các cháu thiếu nhi đến thăm phủ chủ tịch . 
- Ảnh 3: Bác Hồ vui múa với thiếu nhi. 
- Aûnh 4: Bác Hồ ôm hôn em bé. 
- Ảnh 5: Bác đang chia quà cho thiếu nhi.
- Đại diện các nhóm lên báo cáo lớp trao đổi nhận xét .
- Bác Hồ sinh ngày 19 – 5 – 1890 
Quê bác ở Làng Sen, xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An. Bác còn có tên khác như : Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh hồi còn nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung.
- Bác Hồ là người rất yêu thương và quý mến các cháu thiếu nhi .
- Thiếu nhi cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
- Lần lượt từng học sinh đứng lên đọc một điều trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
- Lớp tiến hành chia nhóm thảo luận về nội dung của từng điều trong 5 điều Bác Hồ dạy .
- Hết thời gian thảo luận đại diện từng nhóm đứng lên báo cáo .
- Các nhóm khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến 
- Học sinh đọc các câu chuyện , bài thơ hoặc các bài hát có nội dung nói về Bác Hồ với thiếu nhi .
 Thứ ba, ngày 23 tháng 8 năm 2011
Theå duïc
 ... ôû HS chaám ñieåm vaø nhaän xeùt.
 c/ Höôùng daãn laøm baøi taäp 
*Baøi 2 
-Treo 2 baûng phuï ñaõ cheùp saün baøi taäp leân .
-YC 2 HS ñaïi dieän nhoùm leân ñieàn vaàn nhanh .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
*Baøi 3 a
- Yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän vaøo baûng con 
-Sau ñoù cho caû lôùp ñöa baûng .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
 3) Cuûng coá - Daën 
- Nh xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
- Veà nhaø laøm BT ôû VBT Tieáng Vieät.
-3 em leân baûng vieát caùc töø : Daân laøng , laøn gioù , tieáng ñaøn , ñaøng hoaøng 
-2 em ñoïc thuoäc teân theo thöù töï 10 chöõ caùi 
-Lôùp laéng nghe giaùo vieân giôùi thieäu baøi 
 -2 HSnhaéc laïi töïa baøi.
-Caû lôùp theo doõi GV ñoïc baøi.
-Caû lôùp ñoïc thaàm tìm hieåu noäi dung baøi 
- Khoå thô 1 taû caùc baïn ñang chôi chuyeàn 
-Khoå 2 Chôi chuyeàn giuùp tinh maét nhanh nheïn
- coù 3 chöõ . Chöõ caùi ñaàu caâu vieát hoa .
-Caùc caâu ñaët trong ngoaëc keùp laø vì ñoù laø nhöõng caâu caùc baïn noùi khi chôi troø chôi naøy 
-Ta baét ñaàu vieát töø oâ thöù 3 töø leà sang.
- Lôùp neâu ra moät soá tieáng khoù vaø thöïc hieän vieát vaøo baûng con .Chôi chuyeàn, hoøn cuoäi, deûo dai, 
-Caû lôùp nghe vaø vieát baøi thô vaøo vôû .
- Ñoåi cheùo vôû ñeå soaùt loãi.
-Noäp baøi leân ñeå giaùo vieân chaám ñieåm .
-Lôùp chia thaønh hai daõy .
-Hai em ñaïi dieän thi ñua 
( ÑA: Ngoït ngaøo, meøo keâu ngoao ngoao, ngao ngaùn) 
-Caû lôùp laøm vaøo baûng con .
-Töø caàn ñieàn laø :laønh- noåi- lieàm
-Ba em nhaéc laïi caùc yeâu caàu khi vieát chính taû
 Thứ sáu ngày 26 tháng 8 năm 2011
TAÄP LAØM VAÊN
Noùi veà ñoäi thieáu nieân tieàn phong . Ñieàn vaøo tôø giaáy in saün .
 A/ Muïc tieâu :
Trìnhg baøy ñöôïc moät soá thoâng tin veà toå chöùc Ñoäi TNTP Hoà Chí Minh ( BT1). 
Ñieàn ñuùng ñöôïc vaøo maãu ñôn Xin caáp theû ñoïc saùch ( BT2)
 B/ Chuaån bò :- Maãu ñôn phoâ toâ phaùt cho töøng em . 
 C/ Leân lôùp :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
 1. Kieåm tra baøi cuõ: ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS 
 2.Baøi môùi: 
 a/ Giôùi thieäu baøi : GV neâu muïc tieâu, ghi baûng
 3) Höôùng daãn laøm baøi taäp :
 *Baøi 1 :-Goïi 2 hoïc sinh ñoïc baøi taäp .
- HD HS tìm hieåu veà toå chöùc cuûa ñoäi TNTPHCM nhö SGV.
-Yeâu caàu HS trao ñoåi nhoùm ñeå traû lôøi caâu hoûi .
-Goïi ñaïi dieän nhoùm noùi veà toå chöùc cuûa ñoäi.
-Theo doõi vaø bình choïn hoïc sinh am hieåu nhaát veà toå chöùc ñoäi .
-Ñoäi thaønh laäp ngaøy thaùng naêm naøo ? ÔÛ ñaâu ?
- Nhöõng ñoäi vieân ñaàu tieân cuûa ñoäi laø ai?
-Ñoäi ñöôïc mang teân Baùc khi naøo ?
*Baøi 2 : 
-Yeâu caàu caû lôùp ñoïc thaàm baøi taäp 
-Höôùng daãn hoïc sinh veà ñôn xin caáp theû ñoïc saùch goàm caùc phaàn nhö saùch giaùo vieân .
-Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo vôû hoaëc vaøo maãu ñôn ñaõ chuaån bò tröôùc .
-Goïi 2 hoïc sinh nhaéc laïi baøi vieát .
-Giaùo vieân laéng nghe vaø nhaän xeùt 
 c) Cuûng coá - Daën doø:
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc .
-Nhaéc hoïc sinh hoïc sinh veà caùch trình baøy nguyeän voïng cuûa mình baèng ñôn khi tôùi caùc thö vieän ñoïc saùch .
-Daën doø hoïc sinh veà nhaø chuaån bò toát cho tieát sau 
-Caùc toå tröôûng laàn löôït baùo caùo veà söï chuaån bò cuûa caùc toå vieân .
 - Hai hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi .
-Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân ñeå tìm hieåu theâm veà toå chöùc ñoäi .
-HS trao ñoåi trong nhoùm ñeå traû lôøi caâu hoûi 
- Ñaïi dieän nhoùm thi noùi veà toå chöùc ñoäi .
-Lôùp nghe vaø bình choïn ngöôøi coù am hieåu nhaát veà ñoäi .
- Ñoäi thaønh laäp vaøo ngaøy 15 / 5 / 1941 taïi Paùc Boù tænh Cao Baèng vôùi teân goïi ban ñaàu laø Ñoäi quoác .Luùc ñaàu coù 5 ñoäi vieân ñoäi tröôûng laø Noâng Vaên Deàn ( Kim Ñoàng ) ,Noâng Vaên Thaøn , ( Cao Sôn ) Lí Vaên Tònh ( Thanh Minh ) Lí Thò Mì (Thuûy Tieân ) Lí Thò Xaäu ( Thanh Thuûy ) .Ñoäi mang teân baùc vaøo ngaøy 30 / 01 / 1970 .
-Caû lôùp theo doõi vaø ñoïc thaàm .
Thöïc haønh ñieàn vaøo maãu ñôn in saün .
-Ba hoïc sinh ñoïc laïi ñôn .
-Lôùp theo doõi ñaùnh giaù baøi baïn theo söï gôïi yù cuûa giaùo vieân 
-Hai ñeán ba hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc vaø neâu laïi ghi nhôù veà 
- Taäp laøm vaên vieát ñôn . 
-Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò cho tieát sau 
Tự nhiên xã hội :
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
 A/ Mục tiêu : - Sau bài học:
 -Hiểu được tại sao nên thở bằng mũi mà không thơ bằng miệng. hít thở không khí trong lành seõ giuùp cô theå khoeû maïnh, neáu hít khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi seõ coù haïi cho söùc khoeû.
 B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 7, gương soi .
 C/ Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra bài “ Hoạt động thở và hô hấp “
-Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ?
-Hai lá phổ có chức năng gì ?
-Hãy quan sát tranh và chỉ đường đi của không khí ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
- Ở các bài trước các em đã biết về đường đi của không khí và không khí rất cần thiết cho sự sống.Vậy không khí như thế nào thì tốt cho cơ thể bài học hôm nay sẽ nói đến điều đó .
 b) Khai thác:
*Hoạt động 1:
- Yêu cầu hoạt động nhóm 
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ nhóm nhỏ .
- Yêu cầu học sinh dùng gương soi để quan sát trong lỗ mũi hoặc quan sát lỗ mũi của bạn để trảlời câu hỏi của giáo viên :
- Các em nhìn thấy cái gì trong mũi ?
- Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ hai lỗ mũi ?
- Hàng ngày dùng khăn lau trong mũi em thấy trong khăn có gì ?
- Tại sao thở bằng mũi lại tốt hơn thở bằng miệng ?
* Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bụi... ngoài ra còn có dịch nhầy, nhiều mao mạch để sưởi ấm không khí 
* Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi .
*Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa.
- Bước 1: Làm việc theo cặp 
-Yêu cầu hai em cùng quan sát các hình 3,4,5 trang 7 sách giáo khoa thảo luận 
- Bức tranh nào thế hiện không khí trong lành?
 -Bức tranh nào thế hiện không khí nhiều khói bụi ?
- Khi được thở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ?
-Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí nơi có nhiều khói bụi ?
-Bước 2 : - Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp 
- Yêu cầu cả lớp cùng suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Thở không khí trong lành có lợi gì ?
- Thở không khí nhiều khói bụi có hại gì ?
*Giáo viên kết luận (sách giáo khoa).
 c) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HSnhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
3HS lên bảng trả lời õ :
- Cơ quan hô hấp gồm ; Mũi , phế quản , khí quán và hai lá phổi .
- Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí .
-Học sinh chỉ trên hình vẽ về đường đi của không khí .
- Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Lớp tiến hành phân nhóm theo yêu cầu của giáo viên 
- Các nhóm cứ hai em thành một cặp thảo luận để tìm hiểu nội dung bài .
- Khi soi gương ta thấy trong mũi có nhiều lông mũi .
- Khi bị sổ mũi có nhiều nước mũi chảy ra .
- Khi dùng khăn lau trong mũi ta thấy có bụi bẩn 
- Vì thở bằng mũi có lông mũi cán bớt bụi .
- Lớp lắng nghe giáo viên kết luận ý chính của bài .
- Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh .
- Bức tranh 3 không khí trong lành.
- Bức tranh 4,5 thể hiện không khí có nhiều khói bụi.
- Thở không khí trong lành thấy khoan khoái, dễ chịu 
- Không khí nhiều khói bụi thấy khó chịu 
- Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp .
- Thở không khí trong lành giúp chúng ta khỏe mạnh 
- Không khí nhiều khói bụi rất có hại cho sức khỏe .
 - HS đọc lại “ Bóng đèn tỏa sáng “
- HS nêu nội dung bài học .
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
TOAÙN
Luyeän taäp
 A/ Muïc tieâu : 
- Bieát thöïc hieän pheùp coäng , pheùp tröø caùc soá coù ba chöõ soá ( coù nhôù moät laàn sang haøng chuïc hoaëc haøng traêm ).HS laøm ñöôïc caùc BT 1,2,3,4; Bt5 daønh cho HSKG
 B/ Chuaån bò : - Baûng phuï cheùp noäi dung baøi taäp 4 
 C/ Leân lôùp :
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
 1.Baøi cuõ :
-Goïi hai hoïc sinh leân baûng chöõa baøi taäp veà nhaø .
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù phaàn baøi cuõ .
 2.Baøi môùi: 
 a) Giôùi thieäu baøi: ghi baûng
 b) Luyeän taäp:
*Baøi 1 
 -Yeâu caàu hoïc sinh töï tính keát quaû 
* Löu yù hoïc sinh veà toång cuûa hai soá coù hai chöõ soá laø soá coù 3 chöõ soá .
*Baøi 2
-Yeâu caàu caû lôùp cuøng thöïc hieän .
-Goïi hai em leân baûng laøm moãi em laøm moät coät 
+ GV nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS. 
-GV löu yù HS veà soá 93 + 58 keát quaû coäng laø soá coù 3 chöõ soá .
*Baøi 3 
-YC HS nhìn vaøo toùm taét ñeå neâu ñeà baøi toaùn 
-Yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän vaøo vôû 
-Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi .
* Choát daïng toaùn tìm toång.
*Baøi 4 
-Yeâu caàu hoïc sinh neâu mieäng keát quaû nhaåm .
-Caû lôùp cuøng thöïc hieän nhaåm vaø ñoåi cheùo vôû chaám chöõa baøi 
* Choát caùch coäng nhaåm caùc soá troøn chuïc, troøn traêm
 *Baøi 5(HSKG) 
d) Cuûng coá - Daën doø:
-Neâu caùch ñaët tính veà caùc pheùp tính coäng , tröø 
*Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
–Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp ôû VBT.
Hai hoïc sinh leân baûng chöõa baøi .
-Hai hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .
*Lôùp theo doõi giaùo vieân giôùi thieäu baøi
-Caû lôùp thöïc hieän laøm vaøo vôû nhaùp .
- 3 em leân baûng thöïc hieän moãi em moät coät . 
-Caû lôùp cuøng thöïc hieän laøm baûng con 
-2HS leân baûng thöïc hieän . 
-HS nhìn sô ñoà toùm taét neâu ñeà toaùn .
-Caû lôùp laøm vaøo vôû.
-1HS leân baûng giaûi baøi :
 -Caû lôùp cuøng thöïc hieän tính nhaåm .
-1HS neâu mieäng keát quaû nhaåm .
 -HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
- HS töï veõ vaøo vôû nhaùp theo maãu
-Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc 
	 SINH HOẠT LỚP
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B. Lên lớp:
1. Nội dung sinh hoạt: 
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ
- Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp:
- Các tổ sinh hoạt theo tổ.
2. Đánh giá các hoạt động trong tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình.
* GV đánh giá chung:
 a.Ưu điểm:
 b. Khuyết điểm:
4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
4. Kế hoạch tuần tới: