Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (41)

TUẦN 1: Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
TOÁN
ĐỌC-VIẾT- SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
A/ MỤC TIÊU: 
- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
	- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
- Bảng phụ, SGK.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: (1 phút)
-GV giới thiệu và ghi đầu bài
 b) Luyện tập: (30 phút)
-Bài 1: - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa.
- Yêu cầu 1HS lên bảng điền và đọc kết quả 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : GV nêu phép tính và ghi bảng
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 2HS lên bảng chữa bài
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ GVnhận xét chung về bài làm của HS.
Bài 3: - Ghi sẵn BT lên bảng như SGK
- Yêu cầu 2HS lên bảng điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài 
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn.
-Yêu cầu HS nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó là lớn nhất ?
- Gọi học sinh khác nhận xét
- GV nhận xét chung về bài làm của HS 
c) Củng cố - Dặn dò: (1 phút)
*Nhận xét đánh giá tiết học 
– Dặn HS về nhà học và làm bài tập 
- Lớp theo dõi, nhắc lại đầu bài.
- Mở SGK và vở bài tập để luyện tập
- 1HS lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm. 
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Cả lớp làm bài vào vở
- 2HS lên bảng làm bài.
- HS khác nhận xét bài bạn
- 2HS lên bảng thực hiện:
- Cả lớp làm vào vở.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- 1HS đọc đề bài
- 1HS nêu miệng kết quả bài làm
- Vậy số lớn nhất là số: 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho.
- HS khác nhận xét bài bạn
-Về nhà học bài và làm bài trong VBT
________________________________
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CẬU BÉ THÔNG MINH
I/ MỤC TIÊU: 
 *Tập đọc:
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. 
 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 *Kể chuyện:
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
	- Tư duy sáng tạo.
	- Ra quyết định.
	- Giải quyết vấn đề.
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT DẠY HỌC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
	- Trình bày ý kiến cá nhân.
	- Đặt câu hỏi.
	- Thảo luận nhóm.
IV/ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc
 V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
II.Bài mới: 
1/ Giới thiệu bài: (1 phút)
- Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa Tiếng Việt 3;
- Giáo viên giới thiệu bài học. 
2/Luyện đọc: (20 phút)
- GV đọc toàn bài + hướng dẫn HS cách đọc
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó;
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn;
 Kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong bài
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10 phút)
 - Yêu cầu học sinh đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?
- Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 
- Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghĩ lệnh của mình là vô lí ?
* Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? 
* Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
 4/ Luyện đọc lại: (15 phút)
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và hướng dẫn HS đọc.
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
- GV và HS bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
 Kể chuyện : (20 phút)
1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.
2 . Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh 
- Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp.
- Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
 III/ Củng cố dặn dò: (1 phút)
- Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài “Hai bàn tay em” 
- HS theo dõi SGK.
 -3 HS nhắc lại đầu bài.
- HS theo dõi lắng nghe.
- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài.
- HS luyện đọc từ khó (CN – ĐT)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp; 
- HS giải nghĩa từ.
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp học sinh tập đọc 
-3HS mỗi em đọc một đoạn của bài.
- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng 
- Vì gà trống không đẻ trứng được. 
* Học sinh đọc thầm đoạn 2:
- Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh của ngài cũng vô lí.
- Học sinh đọc đoạn 3:
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành xẻ thịt chim 
- Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua 
* Nội dung: Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé.
- HS lắng nghe và luyện đọc (CN, ĐT)
- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé, vua)
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- HS lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện 
- 3HS nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện 
- Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn
- 2 - 3HS phát biểu.
- Học bài và xem trước bài mới.
*******************************************************************************
Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012
TOÁN
CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( không nhớ )
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
 - Bài tập cần làm: Bài 1(cột a, c); Bài 2; Bài 3.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập 5 về nhà.
- Chấm vở 2 bàn tổ 1.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: (30 phút)
 a) Giới thiệu bài: (1 phút)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
 b) Luyện tập: (28 phút)
-Bài 1: - GV nêu bài tập trong SGK. 
- Yêu cầu HS tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả. 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - GV nêu phép tính và ghi bảng.
-Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi HS khác nhận xét
- GV nhận xét chung về bài làm của HS 
Bài 3 - Gọi HS đọc bài trong SGK
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở Toán
- Gọi 1HS lên bảng giải.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
 c) Củng cố - Dặn dò: (1 phút)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập trong VBT.
- 2HS lên bảng sửa bài.
- 2HS khác nhận xét.
-Vài học sinh nhắc lại đầu bài
- Mở SGK và vở Toán để luyện tập
- 2HS nêu miệng.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-2HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở.
- 2HS nhận xét bài bạn.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở Toán
- 1HS lên bảng sửa bài:
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Về nhà học bài và làm bài tập.
Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ).
 - Biết giải bài toán về “Tìm x”, giải toán có lời văn (có một phép trừ).
 - Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Chấm vở 2 bàn tổ 2.
- Nhận xét ghi điểm.
2/Bài mới: (29 phút)
a) Giới thiệu bài: (1 phút)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
b) Luyện tập: (28 phút)
Bài 1: - GV nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính kết quả 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi HS yêu cầu của bài.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi HS đại diện hai nhóm lên bảng làm.
- Gọi hai học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung. 
Bài 3: - Gọi HS đọc bài trong SGK.
- Y/cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở 
- Gọi 1HS bảng giải.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3/ Củng cố - Dặn dò: (1 phút)
* Nhận xét đánh giá tiết học.
- Y/cầu HS về nhà học bài và làm BT trong VBT.
- 2HS lên bảng sửa bài.
- 2HS khác nhận xét.
- Vài HS nhắc lại đầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
- 3 HS lên bảng thực hiện. 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- 1HS nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. 
- 2HS lên bảng thực hiện. 
 - 2HS nhận xét bài bạn.
- 1em đọc đề bài trong SGK.
- HS nêu.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng giải bài:
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học. 
- Về nhà học bài và làm bài tập.
________________________________
CHÍNH TẢ :(Tập chép)
CẬU BÉ THÔNG MINH 
I/ MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5looix trong bài.
 - Làm đúng BT2a; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT3).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả, bảng lớp kẻ bảng BT3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng có liên quan đến tiết học của học sinh 
2.Bài mới: (30 phút)
a/ Giới thiệu bài: (1 phút)
- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài 
b/ Hướng dẫn tập chép (20 phút)
- Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng.
- Giáo viên đọc đoạn văn.
- Đoạn này được chép từ bài nào?
- Tên bài viết ở vị trí nào ?
- Đoạn chép này có mấùy câu ?
- Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?
- Hướng dẫn HS nhận biết bằng cách viết vào bảng con một vài tiếng khó.( nhỏ, bảo, cổ, xẻ ).
- Gạch chân những tiếng học sinh viết sai.
*Học sinh chép bài vào vở 
- Yêu cầu HS chép vào vở, GV theo dõi  ... trong chữ ghi tiếng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Mẫu chữ viết hoa. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/Bài mới: ( 31 phút)
a) Giới thiệu bài: (1 phút)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài
b)Hướng dẫn viết trên bảng con: (12 phút)
*Luyện viết chữ hoa:
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong tên riêng Vừ A Dính?
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng 
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu về Vừ A Dính.
*Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng.
-Hướng dẫn HS hiểu nội dung câu tục ngữ
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa.
 c) Hướng dẫn viết vào vở : (15 phút)
- GV nêu yêu cầu viết.
-Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 
 d/ Chấm chữa bài (3 phút)
- Chấm từ 5 bài học sinh.
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
 3/Củng cố - Dặn dò: (1 phút)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà tập viết bài ở nhà.
- Vài học sinh nhắc lại.
-HS tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Vừ A Dính gồm A ,V, D.
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.
- 1HS đọc từ ứng dụng.
- Lắng nghe.
- 1HS đọc câu ứng dụng.
- HS lắng nghe
- Lớp thực hành viết chữ hoa trong tiếng Anh, Rách trong câu ứng dụng .
- Lớp thực hành viết vào vở. 
- Nộp vở lên GV từ 5 em để chấm điểm 
- Về nhà tập viết bài ở nhà
________________________________
TC. TOÁN
ÔN: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần )
I/ MỤC TIÊU: Củng cố cho HS:
 - Cách thực hiện về phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
 	Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4 (VBT Toán 3).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Ổn định lớp: (1 phút)
2. Bài mới: (33 phút)
a) Giới thiệu bài: (1 phút) 
b) Luyện tập: (32 phút)
Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu của BT.
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính 
- Yêu cầu lớp làm vào bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : - Gọi học sinh đọc bài trong SGK 
- Yêu cầu 3HS lên bảng làm, cả lớp thực hiện vào bảng con. 
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánhgiá
Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài 
HS làm bài vào vở 1HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
- Giáo viên chấm bài nhận xét đánh giá.
 3/ Củng cố - Dặn dò: (1 phút)
* Nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em đọc đề bài VBT.
- Học sinh thực hiện làm bài vào bảng con.
- HS nêu đề bài trong SGK. 
- 3HS lên bảng đặt tính và tính: 
- 3HSkhác nhận xét bài bạn.
+ HS nêu yêu cầu của bài 
- 1HS lên bảng làm bài.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- HS nêu đề bài trong VBT
- HS làm bài vào vở.
***********************************************************************************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012
SHTT – SHL
I/MỤC TIÊU:
 	- HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 1.
 	- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 	- HS chơi trò chơi.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. SINH HOẠT LỚP: (15 phút)
 Sơ kết lớp tuần 1:
a.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ
b. GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần 1.
- Về học tập: 
- Về nề nếp:
- Vệ sinh:
+Vệ sinh cá nhân.
+ Vệ sinh lớp học.
c.Triển khai công tác tuần tới:
2. SINH HOẠT TẬP THỂ: (20 phút)
 - Tổ chức cho h/s chơi các trò chơi.
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia vui chơi tích cực.
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Lắng nghe giáo viên nhận xét chung.
______________________________________
CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
CHƠI CHUYỀN
I/ MỤC TIÊU: 
 - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ. 
 - Điền đúng các vần ao / oao vào chỗ trống. 
 - Làm đúng BT3 a/b.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Nội dung bài tập 2 chép sẵn vào bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ: : (3 phút)
- Mời 3HS lên bảng.
- Viết các từ ngữ học sinh thường hay viết sai.
- Kiểm tra đọc thuộc lòng thứ tự 10 tên chữ đã học 
- Nhận xét, ghi điểm.
 2/Bài mới : (31 phút)
 a) Giới thiệu bài: : (1 phút)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài. 
b) Hướng dẫn nghe viết : : (22 phút)
*Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc mẫu bài lần 1 bài thơ 
- Yêu cầu một học sinh đọc lại 
- Yêu cầu đọc thầm và nêu nội dung của từng khổ thơ ?
- Mỗi dòng có mấy chữ? Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
- Ta nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
- GV hướng dẫn HS viết bài thơ
- Yêu cầu viết vào bảng con các tiếng khó 
- Yêu cầu học sinh khác nhận xét. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở 
- Giáo viên đọc lại để học sinh tự soát lỗi và ghi số lỗi ra ô lỗi.
- GV thu vở HS chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập: : (8 phút)
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Treo 2 bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên.
- Yêu cầu hai học sinh đại diện hai nhóm lên điền vần nhanh.
- Cả lớp cùng thực hiện vào bảng con.
- Gọi hai học sinh nhận xét chéo nhóm 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Bài 3b 
- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài 3b.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3/ Củng cố - Dặn dò: : (1 phút)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới.
- 3 em lên bảng viết.
- Cả lớp viết vào bảng con.
- 2 em đọc thuộc tên theo thứ tự 10 chữ cái. 
- 2HS nhắc lại đầu bài.
- Cả lớp theo dõi GV đọc bài.
- 1HS đọc lại bài thơ.
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài 
- Mỗi dòng thơ có 3 chữ. Chữ cái đầu câu viết hoa.
- HS trả lời.
- Ta bắt đầu viết từ ô thứ 3 từ lề sang.
- Lớp thực hiện viết vào bảng con.
- Học sinh khác nhận xét. 
- Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Lớp chia thành hai dãy.
- Hai em đại diện thi đua điền nhanh vần thích hợp.
-Cả lớp thực hiện điền vào bảng con 
-Hai học sinh nhận xét chéo bài bạn trên bảng 
- Một học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào bảng con.
-Về nhà học bài và làm BT trong VBT.
_____________________________________
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
 - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
 - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, bài 3, Bài 4.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/Kiểm tra bài cũ: : (3 phút)
- Gọi 2HS lên bảng sửa bài tập về nhà.
- Chấm vở 2 bàn tổ 1.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới: : (31 phút)
 a) Giới thiệu bài: : (1 phút)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
b) Luyện tập: : (30 phút)
*Bài 1: - Nêu yêu cầu của BT.
- Yêu cầu lớp thực hiên vào vở và đổi chéo để tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
*Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Gọi hai em đại diện hai nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột.
- Gọi 2HS khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 
*Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh nhìn vào tóm tắt để nêu thành lời đề toán. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
*Bài 4 : - Giáo viên gọi học sinh đọc đề 
-Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả nhẩm.
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
 3. Củng cố - Dặn dò: (1 phút)
*Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm BT trong VBT.
- Hai học sinh lên bảng sửa bài.
- Hai học sinh khác nhận xét.
- Vài học sinh nhắc lại đầu bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 3HS lên bảng thực hiện.
- Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn.
- 1HS nêu yêu cầu của bài. 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- 2HS lên bảng thực hiện. 
 - 2HS nhận xét bài bạn.
- 1 em nêu bài toán trong SGK
- HS nhìn sơ đồ tóm tắt nêu đề toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1HS lên bảng giải.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Cả lớp cùng thực hiện tính nhẩm.
- 1HS nêu miệng kết quả nhẩm.
- HS khác nhận xét bài bạn.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học 
- Về nhà học bài và làm BT.
_________________________________
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
 ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN .
I/ MỤC TIÊU:
 - Trình bày được một số thông tin về tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1); 
 - Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 
 - Mẫu đơn phô tô phát cho từng em . 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/Kiểm tra bài cũ: : (3 phút)
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. 
 2/Bài mới: : (31 phút)
a/Giới thiệu bài: : (1 phút)
b/Hướng dẫn làm bài tập: : (30 phút)
 *Bài 1 : - Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên nói một số thông tin về tổ chức của đội TNTPHCM.
- Y/cầu HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi trong SGK.
- Gọi đại diện từng nhóm nói về tổ chức của đội TNTP Hồ Chí Minh.
*Bài 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh về đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần như sách giáo viên 
- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập.
- Gọi 3 học sinh nhắc lại bài viết.
- Giáo viên lắng nghe và nhận xét 
 3/ Củng cố - Dặn dò: : (1 phút)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Lắng nghe giáo viên để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này.
- 2HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS lắng nghe để tìm hiểu thêm về tổ chức Đội.
- HS trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức đội 
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Một học sinh đọc bài.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm.
- Theo dõi.
- HS làm vào VBT.
- 3HS đọc lại đơn.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau 
***********************************************************************************************