Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (77)

TuÇn 10: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012
Tập đọc – Kể chuyện
Tiết 28-29: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
 A / Mục tiêu: 
- Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt ...
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi1,2,3,4).
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện )
-Gd hs luôn tỏ thái độ giữ gìn bản sắc quê hương mình.
 B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trong SGK.
 C/ Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp. 
- GV sửa lỗi phát âm.
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ).
 - Đọc nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 . 
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Gọi học sinh đọc lại đoạn 1 .
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 của bài .
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ?
- Yêu cầu học sinh trao đổi trong nhóm để TLCH:
+ Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài sau đó cả lớp trao đổi nhóm câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương ?
 TIẾT 2
d) Luyện đọc lại : 
- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 trong bài. 
- Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó trong đoạn.
- Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm 3 em thi đọc phân vai đoạn 2 và 3. 
- Yêu cầu 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai.
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất.
 Kể chuyện: 
1.Giáo viên nêu nhiệm vu: SGK.
2 . Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu 
- HS quan sát tranh minh hoạ.
- Gọi một học sinh nêu nhanh sự việc được kể ở từng tranh ứng với từng đoạn 
- Yêu cầu từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi HS tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 3 bức tranh.
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
3) Củng cố dặn dò : 
+ Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, luyện đọc các từ ở mục A.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK).
-HS đọc nhóm đôi.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3.
- 1 em đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm .
+ Cùng ăn với ba người thanh niên.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2: 
+ Lúc Thuyên đang bối rối vì quên tiền thì một trong ba thanh niên tiến lại xin trả tiền giúp.
- Lớp đọc thầm đoạn 3 của bài:
+Vì Thuyên và Đồng có giọng nói ......người mẹ hiền và nhớ về quê hương.
+ Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau mắt rớm lệ.
- 3 HS nối tiếp đọc.
 + Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương  
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh thanh niên, Thuyên).
- 1 nhóm đọc lại toàn truyện theo vai.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện 
- Một em lên chỉ và nêu nội dung sự việc được nêu ở từng bức tranh ứng với từng đoạn của câu chuyện .
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 bức tranh cho lớp nghe về 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
 - HS nêu lên cảm nghĩ của mình về câu chuyện .
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
 Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
 A/ Mục tiêu: 
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác).
B/ Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét.
C/ Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng làm BT:
 3m 2dm = ... dm 3m 2cm = ... cm
 4m 7cm = ... cm 9m 3dm = ... dm
- Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Luyện tập:
Bài 1: 
 - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Yêu cầu HS tự vẽ vào vở đoạn thẳng 
AB = 7 cm ; CD = 12cm ; EG =1dm 2cm.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: 
-Yêu cầu HS đọc bài tập 2. 
- Hướng dẫn cách đo.
- Yêu cầu cả lớp thực hành đo và đọc kết quả rồi ghi vào vở. 
Bài 3(a,b) 
- Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: bức tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp ... : Dựng chiếc thước mét đứng áp sát tường đo 1m. Sau đó đùng mắt ước lượng xem bức tường cao bao nhiêu mét?
- Cho cả lớp thực hành theo nhóm đo và ghi số đo vào vở.
3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nhắc nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét .
- 2HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào vở.
- Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau. 
- Một em nêu bài tập 2.
- Cả lớp thực hành đo chiều dài của cây bút.
- 3 em đọc kết quả trước lớp, cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 - 2 HS nhắc lại.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012
Toán
 Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)
A/ Mục tiêu:
- Biết cách đo cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết so sánh các độ dài.
B/ Đồ dùng dạy học:
Thước thẳng học sinh và thước mét.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Gọi HS lên đo chiều dài cái bàn HS, rồi đọc to kết quả đo.
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Hướng dẫn gợi ý.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo của từng bạn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2 . 
- Hướng dẫn làm BT theo nhóm, lần lượt đo và ghi chép các số đo vào nháp.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận để sắp xếp số đo các bạn theo thứ tự nhất định. 
- Yêu cầu đại diện nhóm nêu số đo và đọc to kết quả . 
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu về cách đo độ dài .
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn HS về nhà tập đo các bạn khác.
- 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết quả.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS nêu.
- HS làm vào vở.
- Quan sát và nhận xét về cách đổi về số đo có cùng một đơn vị đo rồi so sánh 
 - Bạn Hương cao nhất và bạn Nam thấp nhất .
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập .
- Các nhóm thực hành đo chiều cao từng bạn trong nhóm của mình và ghi vào nháp.
- Các nhóm thảo luận trao đổi và sắp xếp.
- HS thực hiện.
- Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Chính tả
Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT : (NGHE -VIẾT)
A/ Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 
- Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (bt2)
- Làm được (BT 3a)
*Häc sinh yªu thÝch c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn trªn ®Êt n­íc ta,tõ ®ã thªm yªu m«i tr­êng xung quanh,cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng.
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ vở sạch. .
B/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn câu văn của bài tập 3a.
 C/ Các hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời học sinh lên bảng làm BT:
Tìm và viết các tiếng có vần uôn/uông (mỗi vần tìm 3 từ).
- Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS viết chính tả :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt. 
- Gọi HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. 
+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình? 
*Quª h­¬ng lµ n¬i m×nh sinh ra nªn chóng ta lu«n yªu quý vµ b¶o vÖ m«i tr­íng xanh, s¹ch, ®Ñp.
+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết các tiếng khó trên giấy nháp. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc chính tả cho HS viết vào vở.
* Chấm, chữa bài.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2 :
 - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Tổ chức cho HS làm theo nhóm.
- Đại diện các nhóm đọc to kết quả và viết lên bảng các từ của nhóm mình tìm được.
- GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 3 : 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc với nhau.
- Mời HS lên bảng thi viết nhanh và đúng.
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Yªu cÇu HS nªu néi dung bµi häc.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét.
- 2HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm. 
+ Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngọt ngào củạ mẹ chị và của chị.
+ Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và.
- Lớp tập viết trên giấy nháp các từ khó: da dẻ , quả ngọt , ruột thịt ... 
- Nghe - viết bài vào vở.
-Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.
- 1HS đọc yêu cầu BT, 
- Các nhóm làm bài.
- 1 - 2 nhóm đọc kết quả và ghi các từ vừa tìm được lên bảng.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài .
- Trong  ... - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì?
- Em cần làm gì khi bạn có chuyện buồn?
2.Dạy bài mới: 
a) Giíi thiÖu bµi:
b)H­íng dÉn ho¹t ®éng:
 Hoạt động 1:
Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm yêu cầu BT 5 
- §iền Đ hay S vào ô trống trước những ý ghi sẵn.
- Gọi 1 số HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung.
- GV kết luận: SGV.
Hoạt động 2 
 Liên hệ và tự liên hệ 
- Cho HS thảo luận cả lớp với ND sau:
+ Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?
+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể. Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy thế nào?
- GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn.
Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên 
- Giáo viên yêu cầu học sinh lần lượt đóng vai phóng viên để phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. 
- GV cùng cả lớp nhận xét, biểu dương 
*Kết luận chung:
-Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi.
3) Cñng cè-dÆn dß:
-HS nªu néi dung bµi häc .
-NhËn xÐt giê häc. 
-ChuÈn bÞ bµi sau.
- 2HS lên bảng THCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL.
- Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền theo ý của mình vào các ô trống mà mình cho là phù hợp.
-HS nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung. 
+ Các việc : a, b , c , d , đ , g là những việc làm đúng . Các việc : e , h , là sai.
- HS tự liên hệ với bản thân, kể trước lớp
- Lần lượt từng HS thay nhau đóng vai phóng viên nhà báo đến phỏng vấn bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến nội dung của chủ đề bài học .
- Vài học sinh nêu.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012
Toán
Tiết 50: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH
A/ Mục tiêu :
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập .
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Khai thác bài
Bài toán 1: 
- Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng.
Hàng trên:
Hàng dưới: ? kèn
- Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán.
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm ra cách giải.
- Mời 1 số HS nêu miệng cách giải.
- GV ghi bảng
Bài toán 2: 
- Nêu bài toán, ghi tóm tắt:
Bể 1:
Bể 2: ? con cá
- Gọi HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ. 
- Mời HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp.
- GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp.
* KL: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính.
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài toán.
- Gọi HS đọc lại bài toán trước lớp.
- Mời HS lên bảng tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. 
-Lớp nhận xét bổ sung.
Bài 3: 
 - Hướng dẫn tương tự như bài 1.
- Yêu cầu học sinh lên bảng giải .Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Nhận xét chữa bài.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì?
- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
- Theo dõi GV nêu bài toán.
- 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán.
- Từng cặp trao đổi với nhau để tìm cách giải.
- 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán.
- 1 HS lên bảng giải.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- lớp nhận xét bổ sung.
- Lớp đọc thầm bài toán.
- 2HS đọc lại bài toán trước lớp.
- 1HS lên bảng tãm tắt bài toán.Cả lớp làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải, lớp làm vào vở.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn
Tiết 10: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
A/ Mục tiêu : 
 - Biết viết được một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư
 - Rèn HS cách viết một đoạn văn ngắn. 
 B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn gợi ý của bài tập 1. Một bức thư và phong bì thư mẫu. 
C/ Các hoạt động dạy - học	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 2.Bài mới: .
 a/ Giới thiệu bài :
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : 
 - Gọi học sinh đọc ND bài tập. 
- Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng 
- Mời học sinh nói mình sẽ viết thư cho ai.
- Gọi HS làm mẫu.
- Yêu cầu HS thực hành viết thư trên giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Mời 1 số em đọc thư trước lớp. 
- Nhận xét ghi điểm.
Bài 2 :
-Gọi HS nêu yêu cầu nội dung BT.
- Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước của phong bì thư.
+ Góc bên trái (phía trên) viết gì?
+ Góc bên phải (phía dưới) viết gì?
+ Góc bên phải (phía trên) có gì?
- Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong bì .
 - Gọi HS thi đọc kết quả trước lớp. 
- Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Em hãy nhắc lại cách viết 1 bức thư, cách viết phong bì thư.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà hoàn thiện ND thư, phong bì thư, dán tem rồi gửi cho người nhận.
- 1 em đọc ND bài tập.
- 2 em đọc câu hỏi gợi ý.
- 4- 5 HS nói mình sẽ viết thư cho ai.
- Một em làm mẫu.
- Thực hành viết thư vào giấy rời.
- 3 em lên thi đọc lá thư của mình. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay nhất.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Quan sát mẫu trong SGK trao đổi về cách trình bày phong bì thư. 
+ Tên, địa chỉ người gửi thư.
+ Tên, địa chỉ người nhận.
+ Tem thư của bưu điện.
- Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư.
- 5 - 7 em lên thi đọc kết quả trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. 
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Tự nhiên xã hội
 Tiết 20: HỌ NỘI – HỌ NGOẠI
A/ Mục tiêu: 
- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng
- Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại của mình.
-GD häc sinh lu«n tá th¸i ®é ®óng ®¾n ®èi víi «ng bµ néi ngo¹i
B/ Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 40 và 41.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Thế nào là gia đình 2 thế hệ? 
+ Thế nào là gia đình 3 thế hệ? 
- Nhận xét ®¸nh gi¸.
2.Bài mới:
a) Giíi thiÖu bµi:
b) h­íng dÉn ho¹t ®éng:
* Hoạt động 1: Làm việc SGK. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1 trong SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung.
- GV kết luận: SGK.
Hoạt động 2 Thực hành kể về họ nội – họ ngoại 
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng của mình ra rồi giới thiệu với các bạn. 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời một số em lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình và nói rõ cách xưng hô. 
- GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại. 
Hoạt động 3. Đóng vai 
Bước 1: Tổ chức hướng dẫn.
Bước 2: Thực hiện 
- Mời các nhóm lần lượt lên thể hiện phần đóng vai của nhóm mình trước lớp. 
- Nhận xét tuyên dương.
* GVkết luận: SGV.
3) Củng cố - Dặn dò:
- HS nªu néi dung tiÕt häc.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà thực hiện những điều vừa được học.
- 2HS trả lời bài cũ. 
- Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét. 
- Lớp quan sát hình và trả lời các câu hỏi:
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác bổ sung.
- HS giới thiệu họ hàng của mình víi các bạn trong nhóm.
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất.
- Các nhóm thảo luận lựa chọn tình huống và đóng vai. 
 - Lần lượt từng nhóm lên thể hiện trước lớp
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
- 1 - 2 HS nêu.
........................................................................................................................................................................................................................................................................
Thủ công
Tiết 10: ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo)
A/ Mục tiêu
- Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học.
- Khuyến khích HS làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
B/ Đồ dùng dạy học:
Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông hoa.
C/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b ) Hướng dẫn ôn tập
- Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở chương I.
- Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đó.
+ Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao?
+ Để có bông hoa ta cần thực hiện qua những bước nào?
- Yêu cầu HS thùc hµnh.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng em.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu nội dung bài học.
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà xem trước bài mới. 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I.
+ Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng
+ Cắt gấp giấy hình vuông như gấp sao 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa.
- HS thùc hµnh. Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp. 
- 1 - 2 HS nêu.
........................................................................................................................................................................................................................................................................