Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (23)

TuÇn 12
Sáng thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tập đọc Luôn nghĩ đến miền nam
l.Mục tiêu:1.Đọc đúng toàn bài(chú ý các từ khó:trăm tuổi,hóm hỉnh,mệt nặng,nghĩ, 
 miền nam)
-Toàn bài đọc với giọng chậm rãi thể hiện tình cảm của chị cán bộ đối với Bác và của Bác đối với đòng bào Miền Nam
2.Hiểu:-Từ ngữ:Sợ Bác trăm tuổi,hóm hỉnh
 -Nội dung:Ca ngợi tấm lòng yêu nước,thương dân,luôn nghĩ đến Miền 
 Nam của Bác
ll.Các hoạt đọng dạy-học:
A: Bài cũ:-Gọi học sinh đọc bài:”Cảnh đẹp non sông”
 ?Nêu nội dung của bài
B:Bài mới:1,Giới thiệu bài->ghi mục bài
 2,Luyện đọc
a.Giáo viên đọc mẫu lần 1 kết hợp nêu cách đọc
b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
 -Gọi học sinh đọc câu
 ->Luyện đọc từ khó: trăm tuổi.hóm hỉnh,mệt nặng, nghĩ,miền nam
-Gọi 2 học sinh đọc phân vai
?Sợ Bác trăm tuổi có nghĩa như thế nào?
?Hóm hỉnh có nghĩa như thế nào?
->Yêu cầu học sinh đọc phân vai theo nhóm
*Thi đọc
->Nhận xét
3,Tìm hiểu bài
+Gọi 1 học sinh khá đọc to toàn bài
?Chị cán bộ miền nam thưa với Bác điều gì?
?Câu nói của chị cán bộ thể hiện tình cảm của đồng bào miền nam đói với Bác như thế nào?
?Bác đã trả lời chị cán bộ như thế nào?
?Những lời nói đó chừng tỏ Bác là người như thế nào? 
?Tìm những chi tiết cho thấy tình cảm của Bác đối với đồng bào miền nam?
->GVTK:Tình cảm của nhân dân miền nam dành cho Bác và ngược lại
4.Luyện đọc lại
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2->Hướng dẫn kĩ cách đọc
-Gọi từng học sinh luyện đọc
*Liên hệ
->Theo dõi và đọc thầm
->Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp
->Đọc theo yêu cầu
->Học sinh đọc phần chú giải
->Học sinh đọc phần chú giải
->Đọc theo nhóm bàn
->Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi đọc
->Cả lớp đọc thầm
->Chúng cháu đánh Mĩ không sợ.Chỉ sợ Bác...
->Quan tâm,lo lắng đến sức khỏe của Bác
->Còn hai mươi mốt năm...
->Lạc quan,yêu nước,thương dân
->...rồi lúc yếu tỉnh lại Bác lại hỏi...
Củng cố-Dặn dò
.......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Toán Ôn:Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số
l.Mục tiêu:-Tiếp tục củng cố”Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số”
 -Áp dụng vào giải toán
ll.Ôn tập:
A:Kiểm tra:+Gọi học sinh đọc nối tiếp các bảng x,: đã học
B:Bài tập:
-Bài 1:Đặt tính rồi tính:
124x2 105x5
218x3 102x8
->Củng cố cách thực hiện phép nhân”Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số”
-Bài 2:Tìm x:
X:4=158 X:6=125
->Củng cố cách tìm số bị chia qua phép nhân”Số có 3 chữ số với số có 1 chữ số”
-Bài 3:Một bếp ăn lấy về 5 bao gạo.Mỗi bao cân nặng 125kg.Bếp ăn đã sử dụng 130kg gạo.Hỏi còn lại bao nhiêu kg gạo?
->Thực hiện vào bảng con
->Nhận xét
->Làm vởbảng
->Nhận xét
->Đọc kĩ đề
->Tự tóm tắt
->Làm vởbảng
->Chấm->Nhận xét
Củng cố-Dặn dò
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
	 Chiều thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010
TËp ®äc –kÓ chuyÖn
Bµi N¾ng ph­¬ng nam
I- Yªu cÇu cÇn ®¹t
1/ Ñoïc thaønh tieáng.
- Ñoïc ñuùng caùc töø , tieáng khoù hoaëc deã laãn loän do aûnh höôûng cuûa phöông ngöõ.
- Ngaét nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu vaø giöõa caùc cuïm töø.
- Ñoïc troâi chaûy ñöôïc toaøn baøi, böôùc ñaàu bieát phaân bieät gioïng caùc nhaân vaät trong baøi.
2/ Ñoïc hieåu:
- Hieåu nghóa cuûa caùc töø ngöõ trong baøi: ñöôøng Nguyeãn Hueä, saép nhoû, loøng voøng, daân ca, xoaén xuyùt, söûng soát, 
- Hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa caâu chuyeän: caâu chuyeän cho ta thaáy tình ñoaøn keát cuûa thieáu nhi hai mieàn Nam-Baéc.
GDMT:GD tình yêu quê hương đất nước qua tình ban bè trên đất nước
II- Ñoà duøng daïy hoïc:
- GV: Tranh minh hoaï.
- HS: SGK
III- Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:	 TiÕt 1
1- Khôûi ñoäng
2- Kieåm tra baøi cuõ: 	
- Yeâu caàu HS ñoïc baøi vaø traû lôøi caâu hoûi cuûa baøi hoïc kyø tröôùc.
- Nhaän xeùt ghi ñieåm.
3-Baøi môùi: 
- Giôùi thieäu baøi: Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi: Naéng phöông nam.
- Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
+ Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc.
* Yªu cÇu cÇn ®¹t: Ñoïc ñuùng caùc töø khoù.
a/ Ñoïc maãu. 
-Ñoïc maãu laàn 1. Chuù yù gioïng ñoïc thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm.
b/ Höôùng daãn luyeän ñoïc keát hôïp giaûi nghóa töø:
- Höôùng daãn ñoïc töøng caâu vaø luyeän phaùt aâm töø khoù.
- Höôùng daãn ñoïc töøng ñoaïn vaø giaûi nghóa töø khoù.
- Giaûi nghóa caùc töø khoù.
- Yeâu caàu HS luyeän ñoïc theo nhoùm.
- Toå chöùc thi ñoïc giöõa caùc nhoùm.
+ Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi.
* Yªu cÇu cÇn ®¹t: Hieåu noäi dung baøi
-TruyÖn cã nh÷ng b¹n nhá nµo?
- Uyªn vµ c¸c b¹n ®i ®©u vµo dÞp nµo?
- Nghe ®äc th­ V©n c¸c b¹n mong ­íc ®iÒu g×?
- Ph­¬ng ®· nghÜ ra kÕ g×? V× sao c¸c b¹n chän cµnh mai lµm quµ tÕt cho V©n?
- Chän tªn kh¸c cho chuyÖn?
+ Luyeän ñoïc laïi:
- GV ñoïc laïi baøi.
- Cho HS ñoïc theo vai.
- Tuyeân döông ghi ñieåm HS ñoïc toát.
- Theo doõi GV ñoïc maãu.
- Moãi HS ñoïc 2 caâu tieáp noái nhau.
- Ñoïc töøng khoå thô theo HD cuûa GV.
- Ñoïc phaàn chuù giaûi SGK.
- 4 HS ñoïc, caû lôùp theo doõi.
- 3 nhoùm thi ñua ñoïc ñoàng thanh.
- 1 HS ñoïc, caû lôùp theo doõi vµ ®äc thÇm toµn bµi.
Uyên, Phương, Huệ.
-Các bạn đi chợ hoa vào dịp tết.
-Gửi cho Vân một ít nắng ở phương nam.
Gửi cho Vân một cành mai.Vì mai là biểu tượng của miền nam vào dịp tết.
- 3 nhãm ®äc ph©n vai: Ng­êi dÉn chuyÖn,c¸c b¹n Uyªn, Ph­¬ng,Huª
- C¸c nhãm b×nh chän nhãm ®äc hay nhÊt.
 TiÕt 2
Hoaït ñoäng daïy
Hoaït ñoäng hoïc
1/ Xaùc ñònh yeâu caàu: 
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa phaàn keå chuyeän nhö SGK.
2/ Keå maãu:
- GV choïn 3 HS khaù gioûi cho caùc em tieáp noái nhau keå laïi töøng ñoaïn tröôùc lôùp.
3/ Keå theo nhoùm:
- Yeâu caàu HS keå theo nhoùm.
4/ Keå tröôùc lôùp:
- Tuyeân döông HS keå toát.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu 3 HS khaùc laàn löôït ñoïc gôïi yù.
- Thöù töï keå theo töøng ñoaïn.
- HS coøn laïi theo doõi vaø nhaän xeùt.
- Moãi nhoùm 3 HS.
- 2 nhoùm HS keå tröôùc lôùp, caû lôùp theo doõi, nhaän xeùt vaø bình choïn nhoùm naøo keå hay nhaát.
3/Cuûng coá:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
To¸n
Bài: LUYỆN TẬP
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:: Gióp h/s:
- Biết thực hành nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số.
- Áp dụng nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số để giải các bài toán có liên quan.
- Củng cố bài toán và gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần.
- Bµi tËp cÇn lµm:Bµi1(cét 1,3,4)Bµi2,3,4,5.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 4 học sinh lên bảng thực hiện phép tính.
- Chữa bài, ghi điểm.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn luyện tập.
* Bài 1:
- G/v kẻ nội dung bài 1 lên bảng.
- Bài y/c làm gì?
- Y/c h/s làm bài.
- Chữa bài ghi điểm.
 Bài 2:
- Nêu thành phần chưa biết trong phép tính.
- Nêu cách tình SBC?
- Y/c h/s làm bài.
- Chữa bài, ghi điểm.
* Bài 3:
- Y/c h/s thự làm bài.
 Tóm tắt.
1 hộp: 120 cái kẹo.
4 hộp:  cái kẹo?
- G/v nhận xét ghi điểm.
* Bài 4:
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết sau khi lấy 185 l dầu từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta phải biết điều gì trước?
- Y/c h/s tự làm bài tiếp.
- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s yếu.
- G/v nhận xét ghi điểm.
- Hát.
- 4 h/s lên bảng.
124
 X 2
248
218
X 3
654
105
X 5
525
102
X 8
816
- H/s nhận xét ghi điểm.
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- H/s kẻ vào vở.
- Y/c tính tích của 2 thừa số đã cho.
- H/s làm vào vở, h/s nối tiếp đọc chữa bài.
Thừa số
Thừa số
Tích
423
2
846
210
3
630
105
8
840
241
4
964
170
5
850
234
3
702
- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm.
- X là số bị chia.
- H/s làm vào vở, 2 h/s lên bảng làm bài.
X : 3 = 213
 X = 213 x 3
 X = 639
X : 5 = 141
 X = 141 x 5
 X = 705
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau, nhận xét bài trên bảng.
- 2 h/s đọc yêu cầu.
- H/s làm bài vào vở, 1 h/s lên bảng t2, 1 h/s giải.
Bài giải.
Cả 4 hộp có số kẹo là.
120 x 4 = 480 (cái kẹo)
Đáp số: 480 cái kẹo.
- 2 h/s đọc đề bài.
- Tính số dầu còn lại sau khi lấy 185 l 
- Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít dầu
- Hs làm vào vở, 1 hs lên bảng giải
Bài giải
Số lít dầu có trong 3 thùng là:
125 x 3 = 375 (l )
Số lít dầu còn lại là:
375 – 185 = 190 ( l )
Đáp số: 190 l dầu
4. Củng cố, dặn dò.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
§¹o ®øc
Bµi: tÝch cùc tham gia viÖc tr­êng viÖc líp ... ết qua tranh ảnh và viết những điều
b./ Hướng dẫn kể:(GV kÕt hîp lång ghÐp MT)
- Kiểm tra các bức tranh ảnh của học sinh.
- Nhắc học không chuẩn bị được ảnh có thể nói về ảnh chụp bãi biển Phan Thiết (trang 102 SGK).
- Treo bảng phụ có viết các gợi ý và yêu cầu cả lớp quan sát bức tranh chụp ảnh Phan Thiết.
- Gọi 1 học sinh khá nói mẫu về bãi biển Phan Thiết theo các câu hỏi gợi ý.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em biết về cảnh đẹp đó.
- Giáo viên nhận xét sửa chữa lỗi chưa thành câu, cách dùng từ.
- Tuyên dương những học sinh nói tốt.
c./ Viết đoạn văn:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu 2 SGK.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi một số hs đọc bài làm của mình.
- Nhận xét chữa lỗi cho từng học sinh.
- Cho điểm bài làm khá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- 2 học sinh lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bài của bạn.
- Sẽ kể về một cảnh đẹp đất nước mà em kể thành một đoạn văn ngắn.
- Trình bầy tranh ảnh đã chuẩn bị.
- Học sinh quan sát hình.
- Học sinh có thể nói: Đây là bãi biển Phan Thiết, một cảnh đẹp nổi tiếng ở nước ta. Đến Phan Thiết, bạn sẽ gặp một không gian xanh rộng lớn, mênh mông. Biển xanh, trời xanh, núi xanh, rừng dừa xanh. Nổi bật lên giữa điệp trùng xanh ấy là bãi biển với dải cát vàng nhạt, tròn như giọt nước. Thật là một cảnh đẹp hiếm thấy.
- Làm việc theo cặp, sau đó một số học sinh lên trước lớp cho cả lớp quan sát tranh ảnh của mình và giới thiệu với cả lớp. Về cảnh đẹp đó. Học sinh cả lớp theo dõi và bổ sung những vẻ đẹp mà mình cảm nhận được qua tranh, ảnh của bạn.
- 2 học sinh đọc.
- Học sinh làm bài vào vở. Viết phải thành câu.
- 3 học sinh đọc, cả lớp theo dõi nhận xét bài viết của bạn.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại đoạn văn hoàn chỉnh. .................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
To¸n
Bài: LUYỆN TẬP
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t: Giúp học sinh:
- Củng cố về phép chia trong bảng chia 8.
- Tìm 1/8 của một số.
- Áp dụng để giải toán có lời văn bằng 1 phép tính chia.
-Bµi tËp cÇn lµm:Bµi1(cét 1,2,3)Bµi2(cét 1,2,3)bµi3,bµi4
II. Các hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra đäc thuộc bảng chia 8.
- G/v hỏi 1 số phép tính trong bảng không theo thứ tự.
- G/v nhận xét.
3. Bài mới.
* Bài 1:
- Y/c h/s tự làm bài.
- G/v theo dõi h/s tự làm bài.
- G/v nhận xét.
* Bài 2:
- Gọi h/s xác định nội dung của bài.
- Chữa bài ghi điểm.
* Bài 3:
- Người đó có? Con thỏ.
- Khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con?
- Người đó làm gì với số thỏ còn lại?
- Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con?
- Y/c h/s trình bày bài giải.
- G/v nhận xét.
* Bài 4:
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- Hình a có bao nhiêu ô vuông?
- Muốn tìm 1/8 số ô vuông ta làm như thế nào? 
- Hát.
- H/s đọc nối tiếp pt trong bảng chia 8.
- 1 h/s đọc cả bảng chia.
- 1 h/s nêu kq của pt theo y/c của g/v.
- H/s nhận xét.
- 1 h/s đọc y/c của bài: Tính nhẩm.
- H/s làm vào vở, 4 h/s lên bảng mỗi em 1 cột.
a./
8 x 6 =48
48 : 8 = 6
8 x 7 = 56
56 : 8 = 7
8 x 8 = 64
64 : 8 = 8
b./
16 : 8 = 2
16 : 2 = 8
24 : 8 = 3
24 : 3 = 8
32 : 8 = 4
32 : 4 = 8
- H/s nhận xét.
- H/s làm vào vở, 4 h/s lên bảng làm.
32 : 8 = 4
42 : 7 = 6
24 : 8 = 3
36 : 6 = 6
40 : 5 = 8
48 : 8 = 6
- 2 h/s đọc đề bài.
- Có 42 con thỏ.
- Còn lại 42 – 10 = 32 (con).
- Nhốt đều vào 8 chuồng.
- 32 : 8 = 4 (con thỏ).
 Bài giải.
 Số thỏ còn sau khi bán là.
 42 – 10 = 32 (con)
 Số thỏ trong mỗi chuồng là.
 32 : 8 = 4 (con)
 Đáp số: 4 con.
- H/s nhận xét.
- Tìm 1/8 số ô vuông trong mỗi hình (sgk).
- Có 16 ô vuông.
- 16 : 8 = 2 (ô vuông).
- H/s tô màu đánh dấu vào 2 ô vuông (Ha).
- H/s tô màu đánh dấu vào 3 ô vuông (Hb).
4. Củng cố dặn dò.
- Về nhà ôn lại bảng chia 8 và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học. .................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
Tù nhiªn-x· héi 
Bài: mét sè ho¹t ®éng ë tr­êng (Tiết 1)
I/ Yªu cÇu cÇn ®¹t
- Nªu ®­îc c¸c ho¹t ®éng chñ yÕucña hs khi ë tr­êng nh­ häc tËp ,vui ch¬i, v¨n nghÖ, TDTT, lao ®éng vÖ sinh,tham quan ngo¹i kho¸. 
-Nªu ®­îc tr¸ch nhiÖm cña hs khitham gia c¸c ho¹t ®éng ®ã.
-Tham gia c¸c ho¹t ®éngdo nhµ tr­êng tæ chøc
GD hs: ý thøc tù gi¸c khi tham gia c¸c ho¹t ®éng ë tr­êng.
-KNS:Kĩ năng hợp tác. Kĩ năng giao tiếp
II/ §å dïng d¹y häc:
	- C¸c h×nh trong sgk phãng to
	- C¸c miÕng ghÐp trß ch¬i
III: ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh T.C: 
2. KiÓm tra bµi cò:
- Nªu tªn mét sè vËt dÔ ch¸y?
- Nªu c¸ch phßng ch¸y?
- §¸nh gi¸, nhËn xÐt 
2. Bµi míi:
a) C¸c m«n häc vµ ho¹t ®éng häc:
- Yªu cÇu ho¹t ®éng tËp thÓ
+ Hµng ngµy HS ®Õn tr­êng líp ®Ó lµm g×?
+ ë tr­êng c¸c con häc nh÷ng m«n g×?
- Cho HS th¶o luËn nhãm
- GVgiao nhiÖm vô: Ho¹t ®éng cña GV vµ HS trong giê häc cña c¸c m«n häc
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm chØnh söa, bæ sung
- KL: Trong giê häc, ho¹t ®éng chñ yÕu cña GV lµ d¹y, truyÒn kiÕn thøc cho HS. Ho¹t ®éng chñ yÕu cña HS lµ th¶o luËn nhãm, trao ®æi häc tËp, häc vµ lµm bµi ®Ó tiÕp thu nh÷ng kiÕn thøc ®ã
b) Ho¹t ®éng häc trong SGK:
- GV cho HS th¶o luËn nhãm: Quan s¸t ¶nh trong SGK nãi vÒ c¸c ho¹t ®éng ®ang diÔn ra cña HS trong ¶nh?
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c b¹n
- KL: Nh­ vËy, còng lµ d¹y vµ häc nh÷ng m«n häc l¹i ®­îc tæ chøc thµnh nh÷ng ho¹t ®éng phong phó kh¸c nhau. ChÝnh ®iÒu ®ã ®· lµm nªn sù thó vÞ cña mçi mét giê häc
Liªn hÖ
+ Trong c¸c giê häc, em thÝch m«n häc nµo nhÊt? V× sao?
+ VËy em cã thÝch ®i häc kh«ng? V× sao?
+ Em cÇn cã th¸i ®é vµ ph¶i lµm g× ®Ó ho¹t ®éng tèt?
c) Tæ chøc trß ch¬i “ §o¸n tªn m«n häc”
- Phæ biÕn luËt ch¬i
- 2 HS lªn b¶ng nªu: VËt dÔ ch¸y: x¨ng, dÇu, diªm, thuèc næ,...
- Gän gµng khi ®un nÊu, ®Ó c¸c chÊt dÔ ch¸y xa löa
- Nghe giíi thiÖu, nh¾c l¹i tªn bµi 
-> §Ó häc
-> 2 HS nªu: To¸n, TV, TD, TNXH,...
+ Nhãm 1: To¸n + H¸t nh¹c
+ Nhãm 2: TiÕng viÖt + MÜ thuËt
+ Nhãm 3: TNXH + ThÓ dôc
+ Nhãm 4: §¹o ®øc + Thñ c«ng
- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. VD:
+ Trong giê häc m«n to¸n, c« gi¸o gi¶ng bµi cßn chóng em häc bµi vµ lµm bµi
+ Trong m«n häc h¸t nh¹c c« gi¸o d¹y chóng em h¸t, chóng em h¸t, gâ nhÞp ph¸ch theo c«
- Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung
- Nghe gi¶ng, ghi nhí
- C¸c nhãm tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm, quan s¸t bøc ¶nh t­¬ng øng vµ ghi kÕt qu¶ ra giÊy
+ ¶nh 1: §©y lµ giê TNXH vµ c¸c b¹n HS ®ang quan s¸t c©y hoa hång
+ ¶nh 2: §©y lµ giê KC. C¸c b¹n ®ang h¨ng h¸i gi¬ tay ph¸t biÓu c©u hái cña c« gi¸o
+ ¶nh 3: §©y lµ giê ®¹o ®øc. C¸c b¹n ®ang say s­a th¶o luËn nhãm ghi ý kiÕn cña m×nh ra giÊy
+ ¶nh 4: §©y lµ giê thñ c«ng. C¸c b¹n ®ang d¸n
+ ¶nh 5: §©y lµ giê to¸n. C¸c b¹n ®ang lµm bµi tËp to¸n
+ ¶nh 6: §©y lµ giê häc thÓ dôc. C¸c b¹n ®ang tËp thÓ dôc trong s©n tr­êng
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung
- HS nªu. VD:
+ Em thÝch m«n to¸n nhÊt v× m«n to¸n cã nhiÒu bµi to¸n hay....
- 2 HS tr¶ lêi. VD:
+ Em thÝch ®i häc v× ë tr­êng cã m«n häc mµ em thÝch, cã b¹n bÌ, thÇy c«
- HS tr¶ lêi: 
+ Em ph¶i nghiªm tóc trong häc tËp, ch¨m chØ häc vµ lµm bµi
+ Em ph¶i ngoan ngo·n, nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c«
- HS ch¬i theo h­íng dÉn cña GV
 V/ Cñng cè, dÆn dß:
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................................... 
Thñ c«ng
Bài:c¾t, d¸n ch÷ i - t( TiÕt 2)
Yªu cÇu cÇn ®¹t
- HS biÕt c¸ch c¾t, d¸n ch÷ I, T ®óng qui tr×nh kÜ thuËt
- HS yªu thÝch m«n c¾t, d¸n
II/ ChuÈn bÞ:
	- MÉu ch÷ I, T ®· d¸n, I, T rêi
	- GiÊy mµu, giÊy tr¾ng ®Ó rêi ®ñ lín ®Ó cho HS quan s¸t
	- GiÊy thñ c«ng, th­íc kÎ, bót ch×, kÐo,....
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò:
- GV gäi HS nªu c¸c b­íc c¾t, d¸n ch÷ I – T?
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ 
3. Bµi míi:
a) Giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng 
b) H­íng dÉn HS thùc hµnh
* GV treo tranh qui tr×nh kÜ thuËt
- GV nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i c¸c b­íc theo qui tr×nh
- Yªu cÇu HS thùc hµnh
- GV uèn n¾n, gióp ®ì HS cßn yÕu
- HS tr×nh bµy s¶n phÈm
- GV nhËn xÐt vµ khen ngîi c¸c em lµm ®óng, ®Ñp ®éng viªn c¸c em cßn chËm
- §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña tõng nhãm
- 2 HS nªu: + B1: KÎ ch÷ I – T
 + B2: C¾t ch÷ I – T
 + B3: D¸n ch÷ I – T
- HS quan s¸t tranh qui tr×nh kÜ thuËt vµ nh¾c l¹i c¸c thao t¸c qui tr×nh:
+ B1: KÎ ch÷ I – T
+ B2: C¾t ch÷ I – T
+ B3: D¸n ch÷ I – T
- HS thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n I – T
- HS thùc hµnh theo tõng b­íc: KÎ, c¾t ch÷
- C¸c nhãm tù m×nh tr­ng bµy s¶n phÈm, sau ®ã chän bªn thi gi÷a c¸c nhãm
- Líp nhËn xÐt b×nh chän s¶n phÈm ®Ñp
3. NhËn xÐt, dÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau