Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (45)

Tuần 12:
 Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2011
Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN 12
 **********************
Tiết 2, 3: Tập đọc – Kể chuyện.
Nắng phương Nam.
I.Yêu cầu cần đạt:
TĐ :
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài , phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ , thân thiết và gắn bĩ giữa thiếu nhi miền Nam – Bác ( Trả lời được các CH trong SGK ) .
HS khá , giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5.
KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tĩm tắc .
 * GDMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan mơi trường của quê hương miền Nam.
 II/ Chuẩn bị:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK, vở.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ : Vẽ quê hương.5’
- Nhận xét
Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc sôi nổi, ; diễn tả rõ sắc thái tình cảm trong lời nói của từng nhân vật ; nhấn giọng các từ gợi tả trong đoạn thư của Vân gửi các bạn miền Nam.
- Gv cho HS xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời HS đọc từng câu.
Gv mời HS đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
Chú ý cách đọc các câu:
 Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Nhấn giọng ở những từ in đậm).
 Vui / nhưng sao mà / lạnh dễ sợ luôn.
 Hà Nội đang rạo rực những ngày giáp Tết. Trời cuối Đông lạnh buốt. Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xóa.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: dường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu 1 Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi:
+ Truyện có những bạn nhỏ nào?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1
+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 + Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước gì?
 - Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi.
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi:
+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
- GV giáo dục HS yêu quý cảnh quan mơi trường của quê hương miên Nam
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật
- GV chi Hs ra thành nhiều nhóm. Mỗi nhóm 4 Hs.
- Gv yêu cầu Hs đọc truyện theo phân vai từng nhân vật
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện. 
- Mục tiêu: Hs dựa vào các gợi ý trong SGK, các em nhớ và kể lại từng đạn của câu chuyện.
- Gv mở bảng phụ đã viết phần gợi ý.
- Gv mời 1 Hs nhìn phần gợi ý, nhớ nội dung kể mẫu đoạn 1.
Đi chợ tết.
- Chuyện xảy ra vào lúc nào?
- Uyên và các bạn đi đâu?
- Vì sao mọi người sững lại?
b) Đoạn 2: Bức thư.
- Vân là ai?
- Tết ngoài bắc ra sao?
- Các bạn mong ước đều gì?
c) Đoạn 3: Món quà.
- Sáng kiến của Phương.
- Quay lại chợ hoa.
- Gv yêu yêu cầu từng cặp Hs kể chuyện
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
Hs đọc lại các câu này.
Hs giải thích các từ khó trong bài. 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Một Hs đọc cả bài
Cả lớp đọc thầm.
Uyên , Huê, Phương cùng một số bạn ở TP. HCM..
Hs đọc thầm đoạn 1.
Uyên cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.
Gửi cho Vân được ít nắng phương nam.
Hs đọc thầm đoạn 3:
Gửi tặng Vân ngoài Bắc một cành mai.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình.
Hs nhận xét.
Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai.
Hs nhận xét.
Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 1.
Hs nhìn phần gợi ý kể đoạn 2.
Hs nhìn vào phần gợi ý kể đoạn 3.
Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện. 
Ba Hs thi kể chuyện.
Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện.
Hs nhận xét.
 5. Tổng kềt – dặn dò.
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: Cảnh đẹp non sông.
Nhận xét bài học.
 **********************
Tiết 4: Toán.
 Luyện tập.
I.Yêu cầu cần đạt:
-Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 3, 4), 2, 3, 4, 5.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. 
 2. Bài cũ: Nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số (có nhớ)7’
 - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 2, 4.
 - Gv nhận xét, cho điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số. Củng cố về tìm số bị chia.
PP: Luyện tập, thực hành.
Bài 1.(cột 1, 3, 4)
- GV mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- GV kẻ bảng nội dung bài tập 1 trên bảng.
- GV hỏi:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn tính tích chúng ta phải làm thế nào?
- GV mời 2 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv chốt lại.
 423 210 105 241 170
 x 2 x 3 x 8 x 4 x 5
 846 630 840 964 850
Bài 2:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV hỏi:
 + Muốn tìm x ta làm thế nào?
 - GV yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
 a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x =141 x 5
 x = 636 x = 705
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn.
PP: Luyện tập, thực hành.
Bài 3:GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. 
Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
Mộ Hs lên bảng làm bài.
GV nhận xét, chốt lại
 Cả 4 hộp có số gói mì là:
 120 x 4 = 480 (gói mì)
 Đáp số : 480 gói mì.
Bài 4:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Bài toán hỏi gì?
Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải làm sao?
-Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng làm bài.
-Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng dầu là:
 125 x 3= 375 (lít)
số lít dầu còn lại là:
 375 – 185 = 180 (lít)
 Đáp số : 180 lít.
 * Hoạt động 3: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu HS đoạc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm bài.
Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
HS đọc yêu cầu đề bài.
Yêu cầu chúng ta tìm tích.
Chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau.
Hai Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào VBT.
HS cả lớp nhận xét bài của bạn.
HS chữa bài đúng vào VBT.
HS đọc yêu cầu của bài.
Ta lấy thương nhân với số chia.
HS làm bài vào VBT. Hai Hs lên sửa bài.
HS chữa bài vào vở.
HS đọc yêu cầu đề bài.
Cả lớp làm bài vào VBT.
Một HS lên bảng làm.
Cả lớp nhận xét bài của bạn.
HS đọc yêu cầu đề bài.
HS thảo luận nhóm đôi.
Tính số lít dầu còn lại.
Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít.
Hs cả lớp làm bài vào VBT.
Một Hs lên bảng làm bài.
HSsửa bài vào VBT.
HS đọc yêu cầu đề bài.
HS trả lời.
Hai nhóm thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò. 
Tập làm lại bài.
Làm bài 3, 4. 
Chuẩn bị bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
Nhận xét tiết học.
*********************************************
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC 
 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG 
Yêu cầu cần đạt:
-Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
-Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công.
*Mức độ cao hơn: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của học sinh.
 Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường.
*GDKNS: Lắng nghe tích cực ý kiến của lớp và tập thể. Trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp. Tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao.
*GDMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
VBT
Tranh tình huống hoạt động 1 .
Các bài hát về chủ đề nhà trường.
Các tấm bìa màu xanh , đỏ , trắng.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
ỔN ĐINH LỚP
BÀI MỚI: 
Khởi động: Cả lớp hát bài hát Em yêu trường em nhạc và lời của Hồng Vân.
Hoạt động 1: Phân tích tình huống
*Mục tiêu:HS biết được một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp , việc trường.
*Cách tiến hành: 
Yêu cầu hs quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
GV giới thiệu tình huống BT 1.
HS nêu các cách giải quyết.
Nhận xét , tuyên dương.
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
*Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai trong những tình huống cĩ liên quan đến làm việc lớp , việc trường.
*Cách tiến hành:
Yêu cầu hs quan sá ... ần số bé.
Hoàn thành các bài tập 1,2,3.
Học sinh khá giỏi làm thêm BT 4 còn lại.
 - Vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn.
 - Hồn thành được các bài tập trong SGK.
2. Mục tiêu riêng: 
HSY: -Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Hoàn thành các bài tập 1,2,3.
HSKG: - Vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn.
- Hồn thành được các bài tập trong SGK.
II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ 
 HS: Vở trắng, SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Củng cố kiến thức:
Thực hành làm bài tập
Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp
Bài 2: Giải tốn:
GV quan sát giúp đỡ
Bài 3: Giải tốn
GV hướng dẫn HS thực hiên tương tự bài 2.
 3.Dặn dị – Nhận xét :
Nhận xét chung tiết học 
Cb bài: Chia số cĩ hai chữ số- làm VBT
HS nhác lại muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
HS quan sát hình trịn rồi làm bài.
HSY nêu kết quả
HS đọc bài tốn, tìm hiểu đề tốn rồi giải
1HSTB lên bảng giải bài tốn
Chuẩn bị bài mới. Thực hiện các bài tập cịn lại .
1HSK lên chữa bài
Tiết 7: Anh văn
 ********************************
 Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:: Tập làm văn
Nói, viết về cảnh đẹp đất nước.
I.Yêu cầu cần đạt:
- Nĩi được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh ( hoặc một tấm ảnh ) theo gợi ý ( BT1) .
- Viết được những điều nĩi ở BT1 thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) .
*GDKNS: Tư duy sáng tạo. Tìm kiếm và xử lý thơng tin (BT1).
*GDMT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và mơi trường trên đất nước ta.
II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Ảnh biển Phan Thiết trong SGK .
 Bảng phụ viết gợi ý câu hỏi BT1.
 * HS: vở, bút.
 III/ Các hoạt động: 40’
Khởi động: Hát.
Bài cũ: 
- Gv gọi 1 Hs kể lại chuyện vui đã học ở tuần 11.
- Hai Hs làm lại BT2.
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề.
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết nói những điều đã biết về cảnh đẹp.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- Gv kiểm tra việc Hs chuẩn bị tranh ảnh cho tiết học.
- Gv yêu cầu mỗi em đặt một bức tranh (ảnh) đã chuẩn bị.
- Gv hướng dẫn: Hs có thể nói bức ảnh Phan Thiết trong SDK.
- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi.
Tranh (ảnh )vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh đó ở nơi nào?
Màu sắc của tranh (ảnh) như thế nào?
Cảnh trong tranh (ảnh) có gì đẹp?
Cảnh trong tranh (ảnh) gợi cho em những suy nghĩ gì?
- Gv mời 1 Hs làm mẫu: nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh.
- Gv yêu cầu Hs nói theo cặp.
- Gv cho 3 Hs tiếp nối nhau thi nói.
- Gv nhận xét chốt lại:
+ Tấm ảnh chụp cảnh một bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển ở Phan Thiết.
+ Bao trùm lên cả nước là màu xanh của biển, của cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy, nổi bật lên màu trắng tinh của một cồn cát, màu vàng ngà của bãi cát ven bờ.
+ Núi và biển kề nhau thật đẹp.
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những cảnh đẹp như thế.
* HS biết kể và nhận xét lời kể của bạn.
* Giáo dục HS tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập 2.
Mục tiêu: Giúp các em biết viết được những điều đã biết thành một đoạn văn ngắn.
Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs viết bài vào vở. Nhắc nhở các em về lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Gv theo dõi các em làm bài.
- Gv mời 5 Hs đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét, tuyên dương bài viết hay.
.
1 Hs đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý.
Hs lắng nghe.
Hs quan sát câu hỏi và bức tranh.
Một Hs đứng lên làm mẫu
Hs nói theo cặp.
Ba Hs thi nói về cảnh đẹp.
Hs nhận xét.
.
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs viết bài vào vở.
 5 Hs đọc bài viết của mình.
Hs nhận xét.
 5 Tổng kết – dặn dò.
Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
Chuẩn bị bài: Viết thư.
 ****************************
TIết 2: TỐN
 Luyện tập.
I.Yêu cầu cần đạt:
Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
Hoàn thành các bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (cột 1, 2, 3), 3, 4.
Học sinh khá giỏi làm thêm các BT 1 (cột 4), 2 (cột 4).
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu .
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Bảng chia 8.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.
Ba em đọc bảng chia 8.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
 * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
 -Mục tiêu Giúp Hs làm các phép chia trong bảng chia 8 đúng.
PP: Luyện tập, thực hành.
Cho học sinh mở vở bài tập: 
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Phần a).
- Yêu cầu Hs suy nghỉ và tự làm phần a)
Gv hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không? Vì sao?
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm
 - Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
 + Phần b).
- Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b).
- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời 8 Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, biết tìm 1/8 của một số.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Người đó có bao nhiêu con thỏ?
+ Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ?
+ Người đó làm gì với số thỏ còn lại?
+ Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Số nhóm chia đựợc là:
 35 : 7 = 5 (nhóm).
 Đáp số : 5 nhóm.
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a) có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
- Muốn tìm một phần tám số ô vuông có trong hình a) ta phải làm thế nào?
- Hướng dẫn Hs tô màu (đánh dấu) vào 2 ô vuông trong hình a).
- Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT.
- Gv chốt lại.
Một phần tám số ô vuông trong hình a) là:
 16 : 8 = 2 (ô vuông)
Một phần tám số ô vuông trong hình b) là:
 24 : 8 = 3 (ô vuông). 
* Hoạt động 3: Làm bài 5.
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại phép chia 8.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em chơi trò : “Tiếp sức”. 
Yêu cầu: Thực hiện nhanh, chính xác.
 24 : 8 ; 64 : 8 ; 48 : 8 ; 72 : 8 ; 40 : 8 ; 16 : 8.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
Bốn hs lên làm phần a).
Cả lớp làm bài.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b).
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Tám Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.
.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Có 42 con thỏ.
Con lại 42 – 10 = 32 con thỏ..
Nhóm đều vào 8 chuồng.
Mỗi chuồng có 32 : 8 = 2 con thỏ.
Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có tất cả 16 ô vuông.
Ta lấy 16 : 8 = 2 . 
Hs đánh dấu và tô màu vào hình.
Hs làm phần b).
Hs nhận xét.
Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài.
Hs nhận xét.
Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài 3, 4.
Chuẩn bị bài: So sánh số bé bằng mấy phần số lớn. 
 *****************************
Tiết 3: 	TC: Chính tả
 Nghe - viết: Nắng phương Nam
I. Mục tiêu 
Rèn kĩ năng viết cho học sinh, giúp HS trình bày đúng đoạn văn trong vở, viết đúng chính tả, rèn cho học sinh cĩ tính kiên nhẫn, cẩn thận
 Rèn cho học sinh tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
 Rèn cho HS viết đúng độ cao
*Đối với HS yếu: Biết cách trình bày đoạn văn, viết đúng độ cao, viết đúng tên riêng
*Đối với HS giỏi: Nắm chắc kỹ thuật viết ở trong bài, trình bày bài sạch đẹp
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên mời một học sinh giỏi đọc lại đoạn vừa viết.
Hỏi Bài cĩ mấy câu?
Hỏi Đầu đoạn trình bày như thế nào?
Hỏi Tìm các dấu câu cĩ trong bài chính tả?
Lưu ý những chữ cần phải viết hoa, viết đúng độ cao
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài vào vở : GV đọc – HS nghe – viết bài
Giáo viên quan sát, uốn nắn các em viết xấu và rèn tư thế ngồi.
Giáo viên đọc lại bài cho học sinh sốt lỗi trong vở.
Giáo viên chấm bài, sửa sai.
IV. Củng cố dặn dị: Giáo viên nhận xét tiết học.
 ***********************************
Tiết 4:	 Sinh họat lớp cuối tuần 12
1. Phần nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện tuần 11.
- GV phổ biến yêu cầu, tiến trình và cách thức tổ chức buổi sinh hoạt để cá lụựp biết và thực hiện 
- Gọi lớp truởng đánh giá kết quả thực hiện các mặt:
+ Về chuyên cần:
+ Về học tập:
+ Về cơng tác thi đua, cơng tác đội:
+ Về cơng tác vệ sinh:
- Gv tổng hợp phân tích những việc đã làm tốt, tìm biện pháp để khắc phục hạn chế cịn tồn tại.
* Tuyên dương CN, tổ cĩ thành tích trong tuần qua và nhắc nhở những CN, tổ nhĩm chưa hồn thành nhiệm vụ.
* Tổng kết hoa điểm mười.
2. Phổ biến kế hoach, nhiệm vụ tuần 12.
- Đã ra những qui định về giờ giấc, tác phong các em nhớ thực hiện đúng.
- Phổ biến kế hoạch thi đua của Nhà trường chào mừng 20/11
- Phân cơng:
+ Trực nhật: 
+ Trực cờ đỏ
+ Khơng vắng học, nếu cĩ lí do đặc biệt mới vắng học, phải cĩ giấy phép
- Cho HS phát biểu ý kiến về nội qui và biện pháp để thực hiện cĩ hiệu quả.
- GV tổng hợp, nhắc nhở cả lớp thực hiện tốt nhiệm vụ
- Tiếp tục nộp kế hoạch nhỏ.
 *************************
Tiết 5: Anh văn
 ************************
Tiết 6: Âm nhạc
 ***********************
Tiết 7: Tự nhiên – xã hội