Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (55)

Ngày soạn : Thứ bảy ngày 2 tháng 11 năm 2012. 
Ngày dạy : Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012. 
 ( Chuyển day : Ngày ... /.. ./.)
Tuần 12 : Tiết 56 : Toán.
 	 Bài : Luyện tập 
I. Mục tiêu: Giúp HS :
	- Biết dặt tính nhân số có ba chữ số ví số có 1 chữ số 
	- Biết giải bài toán có phép nhân có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
(Làm bài tập: Bài 1(cột 1,3,4);bài 2;bài 3: bài 4; bài 5).).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK. 
- HS: Bảng ,vở , nháp. 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số . 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2 à HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập :
Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số .
Làm cột 1.3.4
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào vở
- HS làm vào vở nêu miệng kết quả 
Thừa số
423
Bỏ
Cột 2
105
241
Thừa số 
 2
 8
 4 
Tích 
846
840
964
-> GV nhận xét 
Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị chia .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 
- HS làm vào bảng con 
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 212 x 3 x = 141 x 5
-> GV sả sai sau mỗi lần giơ bảng 
 x = 636 x = 705 
Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV HDHS làm bài 
- HS làm vào vở 
- GV gọi HS đọc bài làm 
 Bài giải :
 4 hộp như thế có số kẹo là :
 120 x 4 = 480 ( cái ) 
 Đáp số : 480 cái kẹo 
-> GV nhận xét 
Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn . 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GVHDHS làm bài 
- HS làm bài vào vở 
 Bài giải :
 Số lít dầu trong 3 thùng là :
- GV theo dõi HS làm bài 
 125 x 3 = 375 ( lít ) 
 Đáp số : 375 lít dầu 
-> GV nhận xét sửa sai cho HS 
Bài 5 bỏ 
4. Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 12: 	Tiết (34 +35): Tập đọc - Kể chuyện .
 	 	Bài : Nắng phương Nam 
I. Mục tiêu : 	Tập đọc :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Bước đầu diễn tả được giọng nhân vật trong bài; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2. Rèn kỹnăng đọc hiểu : Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc.(qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam, gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc.)
 (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, HSKG câu 5) 
* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài: HS yêu cảnh đẹp quê hương, từ đó thêm yêu cảnh đẹp môi trường XQ. 
B. Kể chyuện .
1. Rèn kỹ năng nói:
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo các gợi ý tóm tắt. Bước đầu biết diễn tả đúng lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .(HSKG nêu được một tên chuyện CH5 ) HS yếu nghe và nhắc lại được 1 câu của nhân vật .
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk .
- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn 
III. Các hoạt động dạy học :
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.
 2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài đọc thêm chõ bánh khúc của dì tôi ( 2 HS )
- Vì sao tác giải không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc của quê hương ? à HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn Luyện đọc :
*GV đọc toàn bài .
- HS chú ý nghe 
- GV hướng đẫn HS cách đọc 
*GV hướng đẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+ đọc từng câu 
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
+ Đọc từng đoạn trước lớp 
- GV hướng đẫn ngắt nghỉ 1 số câu văn dài 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV gọi HS giải nghĩa từ 
- HS giải nghĩa từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- HS đọc theo nhóm 3 
- 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài 
- đọc đồng thanh cả bài 
- 1 HS đọc cả bài 
-> HS nhận xét 
c. Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? 
- Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? 
- Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết 
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? 
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam 
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? 
 - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai 
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? 
- HS nêu theo ý hiểu
- Chọn một tên khác cho truyện 
- HS tự chọn theo ý mình 
d. Luyện đọc lại :
- GV yêu cầu HS chia nhóm 
- HS chia nhóm 4 , tự phân vai đọc.
- GV gọi HS đọc bài 
- 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai 
-> cả lớp nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét 
Kể chuyện :
*. GV Nêu nhiệm vụ .
*. Hướng đẫn kể từng đoạn của câu chuyện .
- GV gọi HS đọc yêu cầu 
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV mở bảng phụ đã việt tóm tắt mỗi đoạn 
- 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể 
- GV gọi HS thi kể 
- 3 HS tiếp lối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện 
-> HS nhận xét bình chọn 
-> GV nhận xét ghi điểm 
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu lại nội dung bài ý nghĩa của câu chuyện (1HS)
- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 12: Tiết 23 : Tự nhiên xã hội .
 	 Bài: Phòng cháy khi ở nhà 
I. Mục tiêu :
- Sau bài học, HS biết: Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà, nêu dược những thiệt hại do cháy gây ra 
* Tích hợp GDKNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, làm chủ bản thân, Tự ứng phó khi có hỏa hoạn, biết cách sử lý khi có cháy xảy ra. (Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của em nhỏ 
II. Đồ dùng dạy học : 
	GV: 	- Các hình trang 44, 45 
Sưu tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn .
HS: 
III. Các hoạt động dạy học :
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Đọc bài thơ Mái nhà chung à để bảo vệ ngôi nhà và biết cách phòng cháy. ( ghi đầu bài 
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập:
 Hoạt động 1: Làm việc với Sgk.
* Mục tiêu : - xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa xử l các thông tin sưu tầm được về thiệt hại cho cháy gây ra . - Nói được những thiệt hại do cháy gây ra .
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và trả lời 
- Gv nêu câu hỏi gợi ý 
- Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì ?
- Các nhóm hỏi đáp 
- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1 
- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn 
+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp đỡ 
+ Bước 2: 
- giáo viên Gọi 1 Số học sinh trình bày kết quả 
- 3 – 4 HS trình bày kết quả 
- Các nhóm khác bổ sung 
- GV gọi HS rút ra kết luận 
- Vài HS nêu kết luận 
+ Bước 3: GV và HS cùng nhau kể về những thiệt hại do cháy gây ra 
- GV gọi 1 số HS kể 
- 4 –5 HS kể 
- Nêu những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn ? 
Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai .
* Mục tiêu : 
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
- Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ .
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1: Động não 
+ GV đặt vấn đề : Cài gì có thể cháy bất ngờ ở nhà em .
- Lần lượt từng HS nêu 
+ Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai 
- GV giao cho mỗi nhóm 1 câu hỏi 
- Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận và đóngvai 
Thảo luận và đóng vai 
+ Bước 3: Làm việc cả lớp 
- GV gọi HS trình bày 
- Đại diện các nhóm trình bày 
-> Các nhóm khác nhận xét 
-> GV nhận xét kết luận ( SGV ) 
Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả
* Mục tiêu : HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy .
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể 
+ Bước 2: Thực hnàh báo động cháy -> HS phản ứng .
+ Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn 1 số cách thoát hiểm khi gặp cháy .
4. Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 3 tháng 11 năm 2012. 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012. 
 	 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
	I. Mục tiêu : Giúp HS : Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
(Làm bài tập: Bài 1;bài 2; bài 3).
II. Đồ dùng dạy học :
 GV: - Tranh vẽ minh hoạ ở bài học :
	HS: Bảng, vở, nháp 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. ổn định tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ? ( 2 HS ) 
 X : 3 = 212 x: 5= 141
 X= 212 x 3 x=141x5
 X= 636 x=705
à HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
Trong giờ học này các em sẽ học về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. 
 ( ghi đầu bài ) HS đọc
 Hoạt động 1 : 
- GV nêu bài toán 
- HS chú ý nghe 
- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ 
- Vài HS nhắc lại 
 6 cm
 A B 
- HS quan sát 
 ? cm
 C D
 2 cm 
+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ? 
- Dài gấp 3 lần 
+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? 
-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3 
- GV gọi HS lên giải 
- 1 HS lên giải 
 Bai giải :
 Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :
 6 : 2 = 3 ( lần ) 
 Đáp số : 3 lần 
- GV : Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé 
- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? 
-> Ta lấy số lớn chia cho số bé 
- Nhiều HS nhắc lại 
 Hoạt động 2: Thực hành 
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT 
- GV HD HS lam bài 
- HS làm bài vào vở 
? Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như thế nào ? 
-> đếm số hình tròn màu xanh, trắng 
 ? Vậy trong hình a số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng? 
-> So sánh bằng cách thực hiện phép chia 
Hình b, c tương tự
 Bài giải : 
- GV theo dõi HS làm bài 
 a. 6 : 2 = 3 lần 
 b. 6 : 3 = 2 lần 
 c. 16 : 4 = 4 lần 
- GV nhận xét sửa sai 
* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu 
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5 ta thực hiện phép tính nào ? 
- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần ) 
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng 
- GV theo dõi HS làm bài 
 Bài giải : 
 Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
 20 : 5 = 4 ( lần ) 
 Đáp số : 4 lần 
- GV gọi HS nhận xét 
- GV nhận xét 
* Bài 3 : - GV gọi HS  ... HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu
- HS giải vào vở
Bài giải:
Số mảnh vải cắt được là
32 : 8 = 4 (mảnh)
Đ/S: 4 mảnh vải
4. Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng chia 8 (2 HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Tuần 12: Tiết 24: Chính tả (Nghe - viết ) 
 Bài viết: Cảnh đẹp non sông
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng nghe viết chính tả .
1 Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ thể lục bát, thể song thất."Cảnh đẹp non sông" 
2. Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac
II. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK Bảng lớp viết ND bài tập 2.
HS: Bảng, vở, nháp và kê tay. 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: Kính coong- Nồi xoong => HS viết bảng con ,HS GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn viết chính tả.
* HS chuẩn bị:
- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài
- HS chú ý nghe
- GV gọi HS đọc
- 2 HS đọc thuộc lòng lại + cả lớp đọc thầm
- GV hướng dẫn nhận xét: 
+ Bài chính tả có những tên riêng nào?
Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn
+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào?
+ Chữ đầu mỗi dòng cách lề 1 ô ly
*Luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng sững, lóng lánh 
+ HS luyện viết vào bảng con.
+ GV sửa sai cho HS
* GV đọc bài
- HS nghe viết vào vở
* Chấm chữa bài:
- GV đọc lại bài
- HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
c.Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2 (a) 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào nháp
- GV gọi HS đọc bài
- HS đọc bài làm -> HS khác nhận xét.
- > GV nhận xét
a) chuối, chữa, trông
4. Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
Tuần 12: Tiết 24 : Tự nhiên xã hội 
 Bài: Một số hoạt động ở trường
I. Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh diễn ra ở trường như hoạt động học tập, vui chơi thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó . 
- Tham gia các hoat động do nhà trường tổ chức.
 HS có khả năng : Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt .
II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học.
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu một số vật dễ gây cháy? (1HS)
- Nêu những việc cần làm để phòng cháy? (1HS) à HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập :
Hoạt động 1: Quan sat theo cặp
 * Mục tiêu:
- Biết một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học.
- Biết một số quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng họat động học tập.
* Cách tiến hành : 
- Bước 1:
+ GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý.
- 1 HS quan sát hình trong SGK và hỏi đáp án theo cặp
- Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
- Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
- Bước 2: GV gọi một số cặp hỏi và đáp trước lớp.
- Một vài HS hỏi đáp trước lớp.
+ GV và HS thảo luận.
-> HS nhận xét
+ Em thường làm gì trong giờ học.
+ Em có thích học theo nhóm không?
-> HS trả lời
* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành ..tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
* Mục tiêu:
- Biết kể tên những môn học HS được học ở trường. 
- Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của bản thân và của một số bạn. Biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẻ cùng với bạn.
* Cách tiến hành:
- Bước 1:
+ GV nêu câu hỏi gợi ý.
- HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý
+ ở trường công việc chính của HS là làm gì?
- Từng HS sẽ:
+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt. Vì sao?
+ Nói tên những môn học mình thích
+ Kể tên những việc mình đã làm tốt để giúp đỡ các ban trong lớp học tập.
+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS.
- Các tổ cùng nhận xét
- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm
- Bước 2: 
+ GV gọi các nhóm báo cáo.
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp.
* GV kết luận;-> GV nhận xét chung .
4. Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)
- GV GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập của các em. Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn : Thứ bảy ngày 2 tháng 11 năm 2012. 
 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012. 
 ( Chuyển day : Ngày ... /.. ./.)
 Tuần 12: Tiết 60: Toán
	 Bài : luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán có một phép chia 8.
(Làm bài tập: Bài 1(cột 1,2,3);bài 2(cột 1,2,3);bài 3: bài 4).
II.Đồ dùng dạy học:
GV : SGK 
HS : Bảng , vở , nháp .
III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số .
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bảng chia 8 à HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập :
 Bài 1: Củng cố về bảng chia 8 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Làm cột 1,2,3
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
+ 2 HS nêu yêu câu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miện kết quả
+ HS làm nhẩm
a) 8 x 6 = 48 16 : 8 = 2
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8
b) 24 : 8 = 3 32 : 8 = 4
 24 : 3 = 8 32 : 4 = 8
Bài 2: Củng cố về chia nhẩm trong bảng.
Làm cột 1,2,3
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
+ HS làm nhẩm -> nêu miệng kết quả
 32 : 8 = 4 24 : 8 = 3
 42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 
Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ 2 HS nêu yêu cầu BT.
+ HS phân tích bài -> giải vào vở
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở
Bài giải
Số con thỏ còn lại là.
32 : 8 = 4 (con)
Đ/S: 4 (con)
- GV nhận xét.
Bài 4: Củng cố tìm một phần mấy của một số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
+ 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm.
+ Đếm số ô vuông ở mỗi hình sau ở mỗi hình sáu đó thực hiện phép tính.
VD: a) 16 : 2 = 8
 b) 24 : 8 = 3 
- GV yêu cầu HS làm vào vở
+ HS làm bài vào vở, nêu kết quả
+ HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài (1HS)
 	- GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
Tuần 12: Tiết 12 : Tập làm văn 
	 Bài : nói, viết về cảnh đẹp đất nước.
I. Mục tiêu:
1. Rèn kỹ năng nói: HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp của nước ta, ). 
2 Rèn luyện kỹ năng viết: Viết được những câu vừa nói thành một đoạn văn, (khoảng 5 câu). 
* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp nội dung bài: HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa “ Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh đẹp, chúng ta cần biết bảo vệ những cảnh đẹp đó.”Từ đó thêm yêu QH và cảnh đẹp môi trường. 
* Tích hợp GDKNS: tư duy sáng tạo, tìm kiếm và sử lý thông tin. Viết tích cực. 
II. Đồ dùng dạy học:
	- ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
	- Tranh ảnh về cảnh đất nước.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại chuyện vui đã học ở T11- 1 HS làm lại BT2 à HS + GV nhận xét.
 3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )
b. Hướng dẫn Làm bài tập.
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu
- KT sự chuẩn bị lại tranh ảnh.
- GV nhắc HS
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
+ HS chú ý nghe
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi 
+ HS nói theo câu hỏi
+ 1 HS giỏi nói mẫu
+ HS tập kể theo cặp
- GV gọi HS thi
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuyệt đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển 
+ 4 -> 5 HS thi nói
-> HS nhận xét
- GV nhận xét gi điểm.
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu
+ Nêu yêu cầu BT
+ HS viết vào vở
- GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn thêm cho HS.
- GV gọi HS đọc bài
+ 4 -> 5 HS đọc bài
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
 4. Củng cố - Dặn dò : Nêu lại nội dung bài (1HS)
 - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . 
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 
 Tiết 12 : Tuần12 : Sinh hoạt 
 Bài : Sơ kết hoạt động tuần 12 
I. Mục tiêu: GVCN giúp HS và tập thể lớp: 
- Thấy được các ưu điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần .
- Biết thảo luận tìm ra biện pháp, phương hướng khắc phục những hạn chế, khó khăn và tồn tại.
- Có ý thức trung thực phê và tự phê bình nhằm xây dựng tập thể đoàn kết, tiến bộ, ngoan ngoãn và tự quản . 
II. Chuẩn bị: 	
	 Lớp trưởng và các tổ trưởng tổng hợp sơ kết tuần .
III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức: Văn nghệ tổ đầu giờ 3 tổ / 3 tiết mục ..
 2. Kiểm tra bài cũ: - Xem xét sự chuẩn bị của HS .
- GV và tập thể lớp kiểm tra sự tiến bộ của các trường hợp vi phạm tuần trước .
- GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 
 3. Tiến hành buổi sơ kết:
a) Lớp trưởng điều khiển cấc tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần.
 - Tập thể lớp góp ý bổ sung cho các tổ.
b) Lớp nghe báo cáo sơ kết của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dương nhắc nhở trước cờ (nếu có ) 
 - Biểu quyết = giơ tay.
 I. Sơ kết hoạt động tuần:12
1. Đạo đức : 
- Ưu điểm: 
- Tồn tại: 
2. Học tập: 
- Ưu điểm: 
- Tồn tại: 
c) Lớp thảo luận và thống nhất biện pháp xử lí các trường hợp vi phạm nội quy ( nếu có ) 
- Biểu quyết = giơ tay.
3. Nề nếp: Ưu điểm & Tồn tại tại:
 - Chuyên cần : vắng b/tuần CP KP 
 - Các hoạt động tự quản: 
 - Các hoạt động ngoài giờ thể dục
+ vệ sinh : 
d) Lớp bình xét xếp loại thi đua hàng tuần /tháng & từng tháng .
 II. Đề nghị 
 - Tuyên dương:
- Phê bình, nhắc nhở: 
 4. Phương hướng: 
 - Lớp thảo luận, thống nhất phương hướng cho tuần sau ( Biểu quyết = giơ tay) 
Thảo luận Giúp bạn vượt khó và đăng ký giúp bạn vượt khó. 
 5. Dặn dò: 
	* GVCN: 	
 - Đánh giá nhận xét chung về giờ học . 
 - Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp . 
 - GV: Biểu dương, khen ngợi (nếu có) trước lớp.
- GV rút kinh nghiệm cho bộ máy tự quản của lớp.