Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 17 (4)

TUÇN 17
 Thø hai ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2008
ĐẠO ĐỨC 
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ(tiết2)
I . MỤC TIÊU :
- HS biết thêm về các tấm gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng liệt sĩ thiếu niên .Biết điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương .	
- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
- HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
II.CHUẨN BỊ:
- GV : Một số bài hát về chủ đề bài học
- HS: Vở bài tập.
- Nội dung cần điều chỉnh: Không 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
 a/ giới thiệu
ª Hoạt động 1 Xem tranh kể lại những người anh hùng. 
 ( 12 phút )
ª Hoạt động 2 : Báo cáo kết quả sưu tầm  . 
 ( 12 phút )
ª Hoạt động 3 : 
Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS.
 ( 10 phút )
4. Củng cố, Dặn dò.
( 2 phút )
- Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Gv nhận xét trước lớp. 
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
 - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng
- Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? 
+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? 
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên.
- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu .
- Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. 
- Giáo viên kết luận .
- Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ...
- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.
* KL chung: TB, LS là những người hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực.
- Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học.
- Học sinh hát.
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận theo các gợi ý.
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. 
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. 
- Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi 
- Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.
- Học sinh lắng nghe. 
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN 
MỒ CÔI XỬ KIỆN
I .MỤC TIÊU 
A -TẬP ĐỌC:
- Đọc đúng: quê nọ, nông dân, rán, cơm nắm, giãy nảy, lạch cạch, Đọc đúng trôi chảy toàn bài. Hiểu nghĩa các từ: công đường, giãy nảy, ấm ức Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện
-Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt các câu kể với lời nhân vật.
- Học tập Mồ Côi, biết bảo vệ sự công bằng cho những người nông dân thật thà, đả kích thói tham lam.
A - KỂ CHUYỆN:
- Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được toàn bộ câu chuyện.
-Kể lại câu chuyện tự nhiên. Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc . 	 
- HS : Sách giáo khoa .
- Nội dung điều chỉnh: Không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1.Ổn định
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
 a/ giới thiệu
( 1 phút )
 b/ Luyện đọc + giải nghĩa từ.
( 8 phút )
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
( 20 phút )
d) Luyện đọc lại 
( 10 phút )
KĨ chuyƯn
( 32 phút )
4. Củng cố, Dặn dò
( 3 phút )
- Hát.
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
 * Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ).
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
 + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
 + Mời 1HS đọc cả bài.
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong quán Mồ Côi xử thế nàox]
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử?
- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi:
+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? 
+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ ... 
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. 
- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. 
- Mời một em đọc cả bài.
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh.
 - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. 
- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất .
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà tập kể lại câu chuyện. 
- Học sinh hát.
- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
- Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu.
- Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn của GV.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài.
- 1 em đọc cả bài.
- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện 
- Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô.
- Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán mà không trả tiền 
- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời :
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên 
- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm theo .
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ 20 đồng.
- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn. 
- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. 
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn.
- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện.
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.
- Học sinh lắng nghe. 
Thø ba ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2008
MĨ THUẬT 
VẼ TRANH ĐỀ TÀI – CHÚ BỘ ĐỘI
 ( Giáoviên bộ môn dạy )
THỂ DỤC
BÀI TẬP RÈN LUYỆN CƠ BẢN
TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”
 ( Giáoviên bộ môn dạy )
TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
- Kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc.
- Aùp dụng tính giá trị của biể thức vào việc điền dấu >, <, =. Xếp hình theo mẫu.
II.CHUẨN BỊ.
- GV: Bảng phụ.
- HS: SGK – vở.
- Nội dung cần điều chỉnh: Không
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 .Ổn định
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
 a/ giới thiệu
( 1 phút )
* Hướng dẫn thực hành.
Bài 1: 
( 10 Phút )
Bài 2: 
( 12 phút )
Bài 3:
( 10 phút )
4. Củng cố, Dặn dò
( 2 phút )
- Hát
- Gọi 2HS lên bảng làm BT:
 ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 )
 - Nhận xét ghi điểm.
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức.
- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại.
- Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. 
- Giáo viên nhận xét đánh gia.ù
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. 
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh. 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập. 
- Học sinh hát.
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu đề bài .
- Cả lớp làm chung một bài mẫu .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 
 175 – ( 30  ... 
- Trình bày đúng hình thức bức thư như bài tập đọc Thư gửi bà. Viết thành câu, dùng từ đúng .
- Có ý thức tôn trọng bạn bè thể hiện qua nội dung và hình thức chữ viết của bức thư.
II. CHUẨN BỊ.
- GV : Bảng phụ viết trình tự mẫu lá thư .
- HS : Vở , SGK. 
- Nội dung cần điều chỉnh: Không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1.Ổn định:
( 1 phút )
2.Bài cũ :
( 2 phút )
3. Bài mới.
 a/ giới thiệu
( 1 phút )
b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1 :
( 25 phút )
4) Củng cố - Dặn dò:
( 2 phút )
- Hát
- Gọi 2 HS kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa lên”
- Yêu cầu 1HS kể những điều mình biết về nông thôn (thành thị).
- Nhận xét ghi điểm.
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá thư trên bảng. 1HS đọc to.
- Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình 
- Nhắc nhở HS trước khi làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
- Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước lớp. 
- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT 
- Học sinh hát 
- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của GV. 
- Cả theo dõi.
- Lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe. 
- 1 em đọc yêu cầu BT.
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư .
- 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước lớp. 
- Cả lớp viết bài vào VBT.
- Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ ( 5 – 6 em )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- Học sinh lắng nghe. 
CHÍNH TẢ. ( Nghe – viết )
ÂM THANH THÀNH PHỐ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nghe – viết chính xác đoạn cuối bài Aâm thanh thành phố. Viết đúng tên người nước ngoài và các tên riêng: Cẩm Phả, Hà Nội, Bét- tô – ven,  
- Làm đúng các bài tập chính tả tìm từ chứa tiếng có vần ui/uôi, chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r hoặc vần ăc/ăt theo nghĩa đã cho.
- Có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
- GV: Viết sẵn nội dung bài tập trên bảng lớp, bảng phụ..
- Nội dung cần điều chỉnh: không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
Ổn định
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 3 phút )
3. Bài mới.
a/ giới thiệu
( 1 phút )
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị
( 5 phút )
c. Học sinh viết bài.
( 15 phút )
d. Chấm-chữa lỗi
( 5 phút )
e/ Hướng dẫn thực hành.
Bài 2b:
( 10 phút )
4. Củng cố - Dặn dò
( 3 phút )
- Hát
- yêu cầu 2HS lên bảng viết 5 từ có vần ăc/ăt, cả lớp viết vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài, ghi điểm.
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
- Đọc 1 lần đoạn chính tả.
- Yêu cầu 2em đọc lại.
+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa?
+ Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai?
- Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng kho.ù 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi .
- Gv chấm 5 bài.
- Nhận xét trước lớp. 
- Nêu yêu cầu của bài tập .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2 lên 
- Yêu cầu 2 nhóm mỗi nhóm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính .
- Mời 5 em đọc lại kết quả .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về học bài và làm bài xem trước bài mới.
- Học sinh hát 
- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại đoạn chính tả.
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh ... 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tô – ven , pi – a – nô )
- Nghe - viết vào vở.
- Dò bài và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Học sinh lắng nghe. 
- 1 em đọc yêu cầu đề bài .
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- 3 nhóm lên thi tiếp sức, cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc.
- 5HS đọc lại kết quả đúng: 
+ ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân 
+ uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , nuôi , muỗi , suối  
- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Học sinh lắng nghe. 
TOÁN
HÌNH VUÔNG
I.MỤC TIÊU
- Nhận dạng hình vuông qua đặc điểm về cạnh, góc của nó( có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau.)
- Biết vẽ hình vuông trên giấy có ô vuông.
II.CHUẨN BỊ.
- GV: Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài .
- HS: Sách giáo khoa, vở bài tập.
- Nội dung cần điều chỉnh: Không
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1 .Ổn định
( 1 phút )
2.Bài cũ
( 2 phút )
3. Bài mới.
 a/ giới thiệu
( 1 phút )
* Giới thiệu hình vuông . 
( 8 phút )
b/ Hướng dẫn Luyện tập:
Bài 1:
( 8 phút )
Bài 2:
( 8phút )
Bài 3:
( 8 phút )
4. Củng cố, Dặn dò
( 2 phút )
- Hát
- KT 2HS bài Hình chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
* Giới thiệu hình vuông . A B
 D C
- Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD. 
- Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được.
+ Em có nhận xét gì về các cạnh của hình vuông?
- LK: Hình vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau.
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL.
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời .
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông .
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Học sinh hát 
- 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sát mô hình.
- 1HS lên đo rồi nêu kết quả.
- Lớp rút ra nhận xét:
+ Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông.
+ Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình vuông : EGHI .
+ Các hình ABCD và MNPQ không phải là hình vuông.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết luận :
- Ta có : 4 cạnh của hình vuông ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. 
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
- Học sinh lắng nghe. 
THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN
I.MỤC TIÊU.
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ
- Kẻ cắt dán được chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật.
- HS thích cắt, dán chữ.
II.CHUẨN BỊ.
- GV : Mẫu chữ VUI VẺ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- HS : Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công.
- Nội dung điều chỉnh: không
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.Ổn định:
( 1 phút )
2.Bài cũ :
( 2 phút )
3. Bài mới.
 a/ giới thiệu
( 1 phút ) 
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét 
 ( 25 phút )
*Hoạt động 2
Giáo viên hướng dẫn mẫu : 
( 5 phút )
4) Củng cố - Dặn dò:
( 2 phút )
- Hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Tiết học này các em sẽ
 ª Cách tiến hành: 
- Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ.
+ Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ VUI VẺ?
+ Em có nhận xét về khoảng cách giữa các chữ đó?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , I.
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
+ Bước 1 : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi.
- Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E như đã học ở các bài 7, 8, 9, 10..
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1ô vuông. Cắt theo đường kẻ.
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái cách nhau 1ô vuông; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2ô. Dấu hỏi dán trên chữ E.
- Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm.
+ Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thự hành.
- Học sinh hát 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .
- Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E-dấu hỏi.
- Khoảng cách giữa các chữ đều nhau.
- 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I .
- Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ cái và dấu hỏi.
- Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp .
- Làm VS lớp học.
- Học sinh lắng nghe. 
Nhận xét của BGH