Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 2 (14)

TUẦN 2 Sáng thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện : AI CÓ LỖI ?
A/ Mục tiêu : 
	- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật.
 	- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn 
 	- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Giáo dục KNS : - Giao tiếp, thể hiện sự cảm thông, kiểm soát cảm xúc.
B / Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
 	 - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc.
C/ Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tập đọc: 2 em đọc bài “Hai bàn tay em” Giáo viên nhận xét ghi điểm 
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu :
 b) Luyện đọc: 
- Giáo viên đọc toàn bài.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu trước lớp 
- Viết từ khó lên bảng (Cô- rét- ti, En- ri -cô .,..Yêu cầu HS đọc).
- Gọi HS đọc tiếp nối nhau từng câu .
- GV lắng nghe uốn nắn cho HS.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 5 đoạn trong bài. Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm đọc theo cặp .
- Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh các đoạn 1, 2, 3 
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3, 4 
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 *Yêu cầu học sinh đọc thầm và TLCH.
- Hai bạn nhỏ trong chuyện tên là gì? Vì sao hai bạn nhỏ lại giận nhau?
- Vì sao En ri cô hối hận muốn xin lỗi Cô rét ti?
- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao? Em đoán Cô rét ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
- Bố đã trách mắng En ri cô như thế nào? Lời trách của bố có đúng không? Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
 d) Luyện đọc lại : KNS : Giao tiếp
- Chọn để đọc mẫu đoạn 4&5.
* Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em.
- Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai 
- Giáo viên lắng nghe và sửa sai.
- Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
­) Kể chuyện : 1Giáo viên nêu nhiệm vụ 
 2. Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẫu trong sách giáo khoa phân biệt nhân vật .
- Yêu cầu học sinh kể cho nhau nghe 
- Yêu cầu học sinh thi kể từng đoạn trước lớp.
- Theo dõi gợi ý học sinh kể còn lúng túng. 
 đ) Củng cố dặn dò : 
KNS : Kiểm soát cảm xúc, thể hiện sự cảm thông.
* Qua câu chuyện em học được điều gì ?
- Nhắc lại yêu cầu của tiết kể chuyện .
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời yêu cầu của giáo viên .
- HS lắng nghe.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
. 
- HS đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật 
- HS đọc từng đoạn trước lớp 
- HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài (một hoặc hai lượt) 
- HS dựa vào chú giải trong SGK để giải nghĩa từ .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm, từng cặp HS tập đọc 
* Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc .
* 3 nhóm nối tiếp đọc đồng thanh 
 các đoạn .
- HS tiếp đọc đoạn 3 và 4 
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- HS trả lời
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai (En ri cô , Cô rét ti và người bố)
- Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm. Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học.
- Quan sát lần lượt dựa vào 5 tranh minh họa của 5 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện. 
- Đọc thầm câu chuyện theo lời kể SGK 
- Từng học sinh kể cho nhau nghe .
- 5 học sinh nối tiếp nhau kể theo 5 đoạn của câu chuyện.. 
 Lớp nhận xét lời kể của bạn.
- Bạn bè phải biết nhường nhịn, yêu thương và luôn nghĩ tốt về nhau, can đảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn.
Toán: Tiết 6 : TRỪ SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
A/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách thực hiện về phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm. 
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
B/ Đồ dùng dạy học: SGK, VBT
C/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập số 2 và bài tập số 3.
- Yêu cầu mỗi em làm một cột bài 2 .
- Chấm vở 2 bàn tổ 1.
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thác:
 * Giới thiệu phép trừ: 432 - 215
 + Ghi bảng phép tính 432 - 215 = ? 
- Yêu cầu học sinh đặt tính.
- Hướng dẫn học sinh cách tính.
- Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo khoa.
- Phép trừ này có gì khác so với các phép trừ đã học ?
 2 Phép trừ 627 – 143 = ? 
- Yêu cầu học sinh thực hiện tương tự như đối phép tính trên .
- Vậy phép trừ này có gì khác so với phép trừ ở ví dụ 1 chúng ta vừa thực hiện ? 
 c) Luyện tập:
 -Bài 1: 
- Gọi HS nêu bài tập 1
- Yêu cầu vận dụng trực tiếp cách tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính kết quả 
- Yêu cầu lớp làm miệng.
- Gọi 1 số HS nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con 
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn
- GV nhận xét đánh giá
Bài 3: 
- GV gọi HSđọc bài toán.
- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán .
- Yêu cầu 1 HS lên bảng tính .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Chấm một số vở.
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng, chữa bài.
- Nhận xét bài làm của học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nêu cách đặt tính về các phép tính trừ số có 3 chữ số có nhớ một lần?
* Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
2 HS lên bảng làm bài.
- HS 1: Lên bảng làm bài tập số 2 
- HS 2: Làm bài 3
- 2 HS khác nhận xét .
- HS nhắc lại.
- Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính .
- Lớp theo dõi hướng dẫn về cách trừ có nhớ một lần .
- Rút ra nhận xét phép trừ này khác với phép trừ đã học là phép trừ có nhớ ở hàng chục .
- Dựa vào ví dụ 1 đặt tính và tính khi đến hàng trăm thì dừng lại nghe giáo viên hướng dẫn về cách tính tiếp .
- Ở phép tính này khác với phép tính trên là trừ có nhớ sang hàng trăm 
- Một HS đọc yêu cầu bài 1. 
- Vận dụng cách tính qua 2ví dụ để thực hiện làm bàì 
- HS nhận xét bài bạn 
- HS nêu đề bài sách giáo khoa 
- 3 em lên bảng đặt tính và tính : 
- HS nhận xét bài bạn .
+ Đọc bài tập trong sách giáo khoa.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải bài vào bải vào bảng vở.
- HS nhận xét bài bạn, chữa bài .
- HS nêu cách tính .
	 	Chiều thứ hai ngày 22 tháng 08 năm 2011
L.Tieáng Vieät: OÂn taäp 
 I. Muïc tieâu: -OÂn taäp quy taéc vieât hoa
 -OÂân veà töø chæ söï vaät 
 II. Hoaït ñoäng daïy hoïc:
 1: OÅn ñònh toå chöùc.
 2: Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp.
 Baøi 1: Vieát laïi cho ñuùng quy ñònh veà vieát hoa caùc caâu sau:
 Caû nhaø gaáu soáng trong röøng. muøa xuaân,caû nhaø gaáu keùo nhau ñi beû maêng vaø uoáng maät ong.muøa thu, gaáu ñi nhaët quaû haït deû.
 Baøi 2: Vieát laïi cho ñuùng quy ñònh vieát hoa caùc chöõ ñaàu doøng trong khoå thô sau:
 cöù moãi ñoä thu sang 
 hoa cuùc laïi nôû vaøng
 ngoaøi vöôøn, höông thôm ngaùt 
 ong böôùm bay roän raøng
 Baøi 3: Ñieàn vaøo choã troáng l hay n
 -.aûi chuoái -.laøng xoùm
 -.o sôï -löôõi ieàm
 -van aøi -aøng tieân
 Baøi 4: Ñieàn vaøo choã troáng ao hay au:
 - Chaøo.aøo -traàu c.
 -s.saäu -rcaûi 
 Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi
 Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø choát keát quaû ñuùng.
 3, Cuûng coá daën doø.
 GV nhaéc hoïc sinh veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp 
 Luyeän ñoïc : ÑÔN XIN VAØO ÑOÄI
I. MUÏC TIEÂU :
- Luyeän ñoïc ñuùng : reøn luyeän , chæ huy , coù ích , xin höùa . Ñoïc troâi chaûy toaøn baøi . Bieát ñoïc baøi vôùi gioïng roõ raøng , raønh maïch . döùt khoaùt .
- Reøn kó naêng ñoïc – hieåu :
+ Hieåu nghóa caùc töø khoù : ñieàu leä , danh döï . 
+ Hieåu noäi dung cuûa baøi , böôùc ñaàu coù hieåu bieát veà ñôn töø vaø caùch vieát ñôn 
- Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc vöôn leân trong hoïc taäp vaø thöïc hieän toát 5 ñieàu Baùc daïy 
II. CHUAÅN BÒ :
GV : Moät laù ñôn maãu .
HS : Saùch giaùo khoa .
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY –HOÏC :
1.OÅn ñònh :
2. Baøi cuõ : Goïi 3 HS ñoïc baøi “ Caäu beù thoâng minh ”. 
 3.Baøi môùi : Giôùi thieäu baøi .
HOAÏT ÑOÄNG DAÏY
HOAÏT ÑOÄNG HOÏC
Hoaït ñoäng 1 : Luyeän ñoïc .
- GV ñoïc maãu laàn 1 .
- Goïi 1 HS ñoïc .
- Yeâu caàu lôùp ñoïc thaàm .
- Yeâu caàu ñoïc theo töøng caâu , ñoaïn .
* Giaûng töø : Ñieàu leä, danh döï
- GV theo doõi – HD phaùt aâm töø khoù .
- HD ñoïc trong nhoùm .
- Yeâu caàu caùc nhoùm ñoïc giao löu .
- GV nhaän xeùt .
Hoaït ñoäng 2 : Tìm hieåu baøi .
- Yeâu caàu ñoïc toaøn baøi 
H. Ñôn naøy laø cuûa ai göûi cho ai ?
H. Nhôø ñaâu em bieát ñieàu ñoù ?
H. Baïn hoïc sinh vieát ñôn ñeå laøm gì ?
H. Nhöõng caâu naøo trong ñôn cho bieát ñieàu ñoù ?
H.Neâu nhaän xeùt veà caùch trình baøy ñôn :
a) Phaàn ñaàu ñôn ( töø ñaàu ñeán Ban chæ huy Lieân ñoäi ) vieát nhöõng gì ?
b) 3 doøng cuoái ñôn vieát nhöõng gì ?
- Giôùi thieäu ñôn xin vaøo Ñoäi cuûa moät HS trong tröôøng cho caû lôùp xem .
Hoaït ñoäng 3 : Luyeän ñoïc laïi 
- Höôùng daãn caùch ñoïc baøi : Giaùo vieân treo baûng phuï .
- Giaùo vieân theo doõiû, söûa sai .
- Giaùo vieân ñoïc maãu laàn hai.
- Yeâu caàu luyeän ñoïc baøi .
- Nhaän xeùt – ñaùnh giaù .
- HS laéng nghe .
- 1 HS ñoïc toaøn baøi vaø chuù giaûi .
- Caû lôùp ñoïc thaàm 
- HS ñoïc noái tieáp töøng caâu , ñoaïn .
- HS ñoïc phaàn chuù giaûi.
- HS phaùt aâm töø khoù .
- HS ñoïc theo nhoùm 2 .
- Ñaïi dieän caùc nhoùm ñoïc – nhaän xeùt .
- HS ñoïc toaøn baøi 
( Ñôn cuûa baïn Löu Töôøng Vaân göûi Ban phuï traùch Ñoäi vaø ban chæ huy lieân Ñoäi tröôøng tieåu hoïc Kim Ñoàng .)
( Nhôø noäi dung ñôn ghi roõ ñòa chæ göûi ñeán . Nhôø ngöôøi vieát ñôn töï giôùi thieäu raát roõ hoï , teân , ngaøy thaùng naêm sinh , teân lôùp hoïc cuûa mình )
( Baïn vieát ñôn ñeå xin vaøo Ñoäi )
( Em laøm ñôn naøy xin ñöôïc vaøo Ñoäi vaø xin höùa  )
( Teân Ñoäi Thieáu nieân Tieàn Phong HCM [ ôû goùc traùi ] . 
Ñòa ñieåm , ngaøy , thaùng , naêm vieát ñôn [ ôû goùc phaûi] .
Teân ñôn ôû chính giöõa .
Ñòa chæ göûi ñôn ñeán .)
( Teân vaø chöõ kí cuûa ngöôøi vieát ñôn )
- HS quan saùt – 1 em ñoïc laïi .
- Hoïc sinh quan saùt – ñoïc baøi
- HS laéng nghe .
- Moät soá HS thi ñoïc ñôn .
4. Cuûng coá – daën doø : 
- Nhaän xeùt tieát hoïc .
- Ñoïc kyõ baøi , tìm h ... p: mũi, khí quản... 
- Một số bệnh đường hô hấp: Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi 
- Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh.
- Từng cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung.
- HS trả lời.
- Lớp tiến hành chơi trò chơi.
- Lần lượt từng cặp lên chơi, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- HS nêu nội dung bài học (SGK).
Thủ công Tiết 2
GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (TT)
A/ Mục tiêu : 
- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. 
- Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
B/ Đồ dùng dạy học: - Như tiết 1.
C/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: ghi bảng
 b) Khai thác:
* Hoạt động 3 -Yêu cầu HS nhắc lại qui trình gấp tàu thủy hai ống khói.
- Gợi ý HS sau khi gấp được tàu thủy các em có thể dán vào vở rồi dùng bút màu trang trí vào xung quanh tàu cho đẹp 
- Bước 2: -Tổ chức cho HS thực hành gấp thành tàu thủy hai ống khói 
 - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ những học sinh thực hiện còn lúng túng.
- Yêu cầu cả lớp trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét, đánh giá.
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà làm lại xem trước bài mới Gấp “con ếch “
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
- HS nhắc lại quy trình gấp tàu thủy hai ống khói .
- Lắng nghe giáo viên để nắm được cách gấp và trang trí cho tàu thủy thật đẹp 
- Lớp tiến hành thực hiện gấp theo yêu cầu của GV.
- Lớp trình bày sản phẩm của mình.
- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá sản phẩm.
- 2 em nhắc lại cách gấp tàu thủy hai ống khói 
Rút kinh nghiệm :
...............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................... 
Thöù ngaøy
Tieát
 Moân hoïc
 Teân baøi daïy
3-17/8/2010
1
2
3
Tieáng vieät
Luyeän ñoïc
Toaùn 
OÂn taäp 
Ñôn xin vaøo ñoäi 
OÂn taäp 
4-18/8/2010
1
2
3
Töï choïn
Toaùn 
Luyeän vieát
Hoaøn thaønh baøi taäp 
OÂn taäp 
Baøi 
5-19/8/2010
1
 2
 3
Tieáng vieät
Toaùn
Töï choïn
OÂân taäp luyeän töø vaø caâu
OÂân taäp caùc pheùp tính coäng tröø
Hoaøn thaønh baøi taäp
 Thöù 3 ngaøy17 thaùng 8 naêm 2010
 Thöù tö ngaøy 18 thaùng 8 naêm 2010
 Luyeän vieát: OÂn chöõ hoa A
 I. Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh luyeän vieát chöõ hoa A thoâng qua baøi taäp öùng duïng
 Reøn kó naêng vieát chöõ côõ nhoû
 II. Hoaït ñoäng daïy hoïc
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh chuaån bò 
Höôùng daãn hoïc sinh luyeän vieát.
 a, Luyeän vieát chöõ hoa HS quan saùt caùc chöõ hoa: A,D,V
 GV neâu caùch vieát höôùng daãn HS ñöa caùc neùt
 Cho HS vieát vaøo baûng con caùc chöõ hoa
 GV nhaän xeùt söûa sai
 b, Luyeän vieát caùc töø : An Khaùnh
 An Döông Vöông
 GV cho hoïc sinh hieåu nghóa caùc töø 
 GV cho HS vieát caùc töø vaøo baûng con
 c, Vieát caâu öùng duïng 
 GV ghi baûng caâu öùng duïng 
 Ai ôi giöõ chí cho beàn 
 Duø ai xoay höôùng ñoåi neàn maëc ai
 Anh ñi anh nhôù queâ nhaø 
 Nhôù canh rau muoáng nhôù caø daàm töông
 GV cho hoïc sinh hieåu noäi dung caùc caâu ca dao
 GV neâu caùch vieát moät soá chöõ trong caâu öùng duïng 
Cho HS vieát baøi vaøo vôû 
 GV chaám baøi vaø nhaän xeùt
Daën doø nhaéc nhôû
 Toaùn: OÂn taäp coäng tröø caùc soá coùba chöõ soá
Muïc tieâu: Thöïc hieän oân taäppheùp coäng caùc soá coù 3 chöõ soá
 Giaûi baøi toaùn veà nhieàu hôn, ít hôn
II. Hoaït ñoäng daïy hoïc: 
 1,GV neâu muïc tieâu vaø nhieäm vuï cuûa tieát hoïc 
 2, Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp 
 Baøi taäp 1: Ñaët tính roài tính:
 325+ 143 632 + 265
 768 -324 859 – 543
 GV cho HS laøm baøi vaøo baûng con
 2 hoïc sinh laøm ôû baûng lôùp 
 HS nhaän xeùt vaø choát keát quaû ñuùng
 Baøi taäp 2: Tìm x
x- 345 =154
132 + x =657
2 HS leân baûng neâu caùch laøm 
Phaàn a: Tím soá bò tröø ta laáy hieäu coäng vôùi soá tröø 
Phaàn b: Tìm soá haïng laáy toång tröø ñi soá haïng ñaõ bieát
 Baøi taäp 3: Giaûi baøi toaùn theo toùm taét :
 Kho moät coù: 250 kg thoùc
 Kho hai nhieàu hôn:48kg
 Kho hai coù:..kg ?
 Cho HS phaân tích daïng toaùn nhieàu hôn ít hôn vaø giaûi vaøo vôû
 Baøi taäp 4: Ñoaïn thaúng AB daøi 375 cm vaø daøi hôn ñoaïn thaúng CD laø 25 cm
 Tính ñoä daøi ñoaïn thaúng CD ?
 HS phaân tích vaø giaûi vaøo vôû
 GV chaám baøi nhaän xeùt choát keát quaû ñuùng
 3, Cuûng coá daën doø:Nhaéc HS veà nhaø oân luyeän daïng toaùn nhieàu hôn ít hôn
 Töï choïn: Hoaøn thaønh baøi taäp
, GV cho hoïc sinh hoaøn thaønh baøi taäp toaùn ôû vôû baøi taäp toaùn
 Thöù naêm ngaøy19 thaùng8 naêm 2010
 LÞch b¸o gi¶ng buæi chiÒu
Thöù ngaøy
Tieát
 Moân hoïc
 Teân baøi daïy
3-24/8/2010
1
2
3
Luyeän ñoïc
Toaùn 
Tù chän
 Ñôn xin vaøo ñoäi 
OÂn taäp 
¤n tËp tiÕng ViÖt
4-25/8/2010
1
2
3
Toaùn
Toaùn 
Luyeän vieát
OÂn taäp caùc baûng nhaân
OÂn taäp 
Baøi 2
6-26/8/2010
1
 2
 3
Tieáng vieät
Toaùn
Tieáng Vieät
OÂân taäp luyeän töø vaø caâu
OÂân taäp caùc pheùp tính coäng tröø
OÂn taäp laøm vaên
 Thöù 3 ngaøy 24 thaùng 8 naêm 2010
Luyeän ñoïcï KHI MEÏ VAÉNG NHAØ 
I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU 
 1 . Reøn kó naêng ñoïc thaønh tieáng :
Ñoïc troâi chaûy caû baøi 
+ Caøc töø : traéng tinh , quang vöôøn , khoù nhoïc 
Bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô vaø giöaõ­ caùc khoå thô .
 2 . Reøn kó naêng ñoïc - hieåu 
- Naém ñöôïc nghóa vaø bieát duøng caùc töø môùi ñöôïc giaûi nghóa ôû sau baøi ñoïc (buoåi , quang )
Hieåu noäi dung töøng caâu thô vaø yù nghóa cuûa baøi thô (hai baøn tay raát ñeïp , raát coù ích vaø ñaùng yeâu ) . 
II . ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC 
Tranh minh hoaï baøi ñoïc trong SGK
Baûng phuï vieát nhöõng khoå thô caàn höôùng daãn HS luyeän ñoïc vaø HTL .
III . CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
 ÂOÅn ñònh
B , Kieåm tra baøi cuõ 
- GV nhaän xeùt ghi ñieåm 
C , Baøi môùi 
1; GTB.
GV ghi töïa
2 ; Luyeän ñoïc 
a, GV ñoïc baøi thô ( vôùi gioïng vui töôi , dòu daøng , tình caûm )
b, GV höôùng daãn HS luyeän ñoïc , keát hôïp giaûi nghóa töø 
GV keát hôïp nhaéc nhôû caùc em ngaét nghæ hôi ñuùng , töï nhieân vaø theå hieän tình caûm qua gioïng ñoïc .
TN : buoåi (khoaûng giöõa buoåi saùng” noùi taét” ) 
TN : quang (saïch , heát vöông víu)
3 , Höôùng daãn tìm hieåu baøi 
- Baïn nhoû laøm nhöõng vieäc gì ñôõ meï ? 
+ Keát quaû coâng vieäc cuûa baïn nhoû theá naøo ?
GV :Meï khen baïn nhoû ngoan .
+ Vì sao baïn nhoû khoâng daùm nhaän lôøi khen cuûa meï ? 
GV choâùt laïi : Baïn nhoû töï thaáy mình chöa ngoan vì chöa giuùp meï ñöôïc nhieàu hôn . Meï vaãn vaát vaû , khoù nhoïc ngaøy ñeâm neân aùo baïc maøu vì möa , ñaàu chaùy toùc vì naéng . 
Em thaáy baïn nhoû coù ngoan khoâng ? vì sao ? 
+ Em coù thöông meï nhö baïn nhoû trong baøi thô khoâng ? ÔÛ nhaø em ñaõ laøm gì ñeå giuùp ñôõ meï ?
4 . Höôùng daãn hoïc thuoäc loøng baøi thô .
GV höoùng daãn HS hoïc thuoäc töøng khoå thô , caû baøi thô , theo caùch xoaù daàn töøng doøng , töøng khoå 
5 , Cuûng coá - daën doø 
GV nhaän xeùt tieát hoïc 
Veà nhaø HTL baøi thô 
HS ñoïc baøi coâ giaùo tí hon
.
3 HS nhaéc laïi 
HS ñoïc noái tieáp - moãi em 1 doøng thô (hai löïôït) . Sau ñoù laàn löôït töï ñöùng leân ñoïc noái tieáp ñeán heát baøi thô . (2 löôït) 
HS ñoïc töøng khoå thô
HS ñoïc töøng khoå thô theo nhoùm 
Töøng caëp HS ñoïc 
Caû lôùp ñoïc ñoàng thanh (caû baøi)vôùi gioïng vöøa phaûi . 
HS ñoïc thaàm vaø traû lôøi caâu hoûi .
HS ñoïc khoå thô 1
 luoäc khoai , cuøng chò giaõ gaïo , thoåi côm , nhoå coû vöôøn , queùt saân vaø queùt coång . 
2 HS ñoïc khoå thô coøn laïi 
 luùc naøo meï ñi laøm veà cuõng thaáy moïi vieäc con ñaõ laøm xong ñaâu vaøo ñaáy : khoai ñaõ chín , gaïo ñaõ giaõ traéng tinh , côm deûo vaø bgon , coû vöôøn quang , coång , nhaø ñöôïc queùt doïn saïch seõ.
+ HS trao ñoåi trong nhoùm vaø phaùt bieåu nhöõng suy nghó cuûa mình . 
Caû lôùp ñoïc thaàm baøi thô , trao ñoåi trong nhoùm roái traû lôøi .
 caùc em coù theå cho raèng baïn nhoû ngoan vì baïn thöông meï , chaêm chæ laøm vieäc nhaø ñôõ meï . Phaûi laø ñöùa con raát thöông meï môùi thaáy aoù meï baïc maøu , ñaàu meï naéng chaùy toùc
+ Baïn nhoû nhaän laø mình chöa ngoan vì chöa laøm cho meï heát vaát vaû khoù nhoïc . Qua lôøi töï nhaân laø mình chöa ngoan . Ta thaáy baïn raát thöông yeâu meï . Baïn ñuùng laø ñöùa con ngoan .
HS thi hoïc thuoäc baøi thô döôùi caùc hình thöùc naâng cao daàn . 
HS hai toå thi nhau ñoïc tieáp söùc . Toå 1 ñoïc tröôùc ( Moãi HS tieáp noái nhau ñoïc 2 doøng thô cho ñeán heát baøi . Tieáp ñeáùn toå 2 
2 – 3 HS ñoïc thuoäc caû baøi thô 
 Töï choïn : OÂn luyeän tieáng Vieät
 I . Muïc tieâu:Giuùp HS bieát vieát hoa teân rieâng nöôùc ngoaøi.
 -Phaân bieät vaàn aên/ aêng vaø vaàn ueâch/ uyu
 II. Hoaït ñoäng daïy hoïc
 1: GV neâu muïc tieâu nhieäm vuï cuûa tieát hoïc 
 2: Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp 
 Baøi taäp 1. Vieát hoa teân rieâng nöôùc ngoaøi trong caùc caâu sau:
 a , ki- ep laø moät thaønh phoá coå.
 b ,Soâng von- ga chaûy qua nöôùc nga.
 c,loâ-moâ-noâ-xoáp laø moät nhaø baùc hoïc vó ñaïi ngöôøi nga.
 Baøi taäp 2: Tìm tieáng coù vaàn aên hoaëc vaàn aêng, coù nghóa nhö sau:
 -Teân moân hoïc trong nhaø tröôøng .
 -chaát loûng deã ñoát chaùy duøng laøm nhieân lieäu chomotj soá loaïi phöông tieän.
 -Teân caây tre khi coøn nhoû.
 Baøi taäp 3: Ñieàn vaøo choã troáng caùc tieáng coù vaàn ueâch/ uyu ñeå taïo thaønh töø ngöõ thích hôïp.
 -Roãng t.. khtay
 -kh..tröông khuùc kh
 -boäc t. ngaõ kh.
 Baøi taäp 4:
 Cheùp laïi khoå thô moät baøi “khi meï vaéng nhaø”
 GV cho hoïc sinh laøm baøi 
 Chaám baøi vaø nhaän xeùt.
 3. Cuûng coá daën doø: GV nhaéc HS veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp.
 Thöù 4 ngaøy 25 thaùng 8 naêm 2010