Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (18)

 TUẦN 23
Thứ hai ngày 17 tháng 2 năm 2014
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 CHÀO CỜ
TIẾT 2 - 3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
$67; 68: NHÀ ẢO THUẬT
I/ Mục tiêu:
 - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cac cụm từ.
 -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.
 -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.)
 *GDKNS: - KN Thể hiện sự cảm thông.
 - KN Tự nhận thức bản thân.
 - KN Tư duy sáng tạo: Bình luận, nhận xét.
II / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH.
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
b. Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
- Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc.
- YC đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
c. Tìm hiểu bài
-YC đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
+ Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ?
- Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, 4 cả lớp đọc thầm lại.
+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác?
+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?
+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
d. Luyện đọc lại :
- GV đọc lại toàn bài.
- YC tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện.
- YC thi đọc diễn cảm.
- GV tuyên dương những em đọc tốt.
Kể chuyện
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện.
- Cho học sinh quan sát 4 tranh.
- Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do ...
- Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1,GV HD
- YC kể cho nhau nghe.
- YC nối tiếp nhau kể từng đoạn.
- YC kể lại toàn bộ câu chuyện
-YC thi kể chuyện trước lớp.
-GV nhận xết,tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Nhận xét tiết học
- Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu của GV.
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A.
- 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
+ Vì bố đang nằm viện mẹ đang cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. 
+ Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn.
- 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4.
+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú.
+ Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái,...
+ Đã được xem ảo thuật tại nhà.
- Lớp lắng nghe.
- 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
- 5HS thi đọc diễn cảm theo đoạn em thích.
- Lớp NX bình chọn bạn đọc hay nhất.
- Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học.
- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện.
- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.
- Lớp lắng nghe.
- HS kể theo nhóm 4.
- 4HS lên nối tiếp kể lại từng đoạn .
- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- 3 HS thi kể theo đoạn.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác.
TIẾT 4 TOÁN
$111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
 - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau )
 - Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn
 - GDHS yêu thích học toán.
 * Bài tập cần làm : 1, 2, 3, 4 
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng con. 
II/Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
-YC 2 HS lên bảng làm BT: 
 1502 x 4 1091 x 6 
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài: 
b. HD thực hiện phép nhân
- GV ghi lên bảng: 1427 x 3 = ?
- YC đặt tính rồi tính trên bảng con. 1HS lên bảng thực hiện.
- GV ghi bảng như sách giáo khoa.
c. Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- YC làm bài lần lượt vào bảng con.
- Mời 2HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. 
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Mời hai học sinh lên bảng chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Gọi một HS đọc yêu cầu bài.
- YC nêu cách tính chu vi H.vuông.
- Yêu cầu cả lớp làm bài 
- Gọi 1 số em nêu kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Chấm bài kết hợp tự sửa bàì
3. Củng cố - Dặn dò:
- Dặn về nhà học và làm bài tập.
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- HS đọc phép tính.
- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 
x
 1427
 3 	
 4281
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện 
* Hai học sinh nêu lại cách nhân.
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái. 
 - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con
- Hai học sinh lên bảng làm bài, 
- Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : 
 a/ 1107 2319 b/ 1106 1218
 x 6 x 4 x 7 x 5
 6642 9276 7742 6090
- Một học sinh đọc bài toán.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. 
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 
Giải : Số ki lô gam gạo cả 3 xe là :
1425 x 3 = 4275 (kg )
 Đ/S: 4275 kg gạo
- Một em đọc đề bài 4.
- Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4.
- Cả lớp làm vào vở.
- 2HS nêu kết quả bài, lớp NX bổ sung.
Giải: Chu vi khu đất hình vuông là:
1508 x 4 = 6032 (m )
 Đ/S: 6032 m
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
TIẾT 5 TIẾNG VIỆT ( LUYỆN )
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I/Mục tiêu : 
- HS làm đúng BT phân biệt vần dễ lẫn, mở rộng vốn từ "Sáng tạo", .
- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. 
II/Đồ dùng dạy học:VBT-Phiếu học tập
III/Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HĐ1: Giới thiệu bài
 - GV nêu y/c mục đích giờ học
HĐ2: Ôn tập 
Bài 1: Điền vào chỗ trống ươt hay ươc:
- Cầu đ... ước thấy - Nói tr...b... không qua
- Quần là áo l... - N... chảy đá mòn
- Hỏi sư mượn l... - V... núi băng rừng
Bài 2: Nối từ ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B:
A
B
Trí thức
Khả năng hiểu biết, suy xét
 bằng bộ óc
 Ýchí
Người làm việc trí óc, hiểu 
biết nhiều
Trí tuệ
 Ý thức tự giác, mạnh mẽ, 
quyết tâm dồn sức lực, trí tuệ để đạt được mục đích.
 Bài 3: Trong các câu dưới đây, người viết đặt dấu phẩy không đúng chỗ. Em hãy sửa lại rồi chép các câu này vào vở.
 Đất nước ta, đã có nhiều nhà khoa học nghệ sĩ danh thủ nhờ gian khổ học tập nghiên cứu đã làm vẻ vang, cho đất nước. Đại kiện tướng, môn cờ vua Đào Thiện Hải là một trong số đó.
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.
HĐ3/Củng cố ,dặn dò
 - Nhận xét tiết học.
- Theo dõi GV giới thiệu
- Cả lớp tự làm BT vào vở.
- Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.
- Cầu được ước thấy 
- Nói trước bước không qua
- Quần là áo lượt - Nước chảy đá mòn
- Hỏi sư mượn lược- Vượt núi băng rừng
A
B
Trí thức
Khả năng hiểu biết, suy xét bằng bộ óc
 Ýchí
Người làm việc trí óc, hiểu 
biết nhiều
Trí tuệ
 Ý thức tự giác, mạnh mẽ, quyết tâm dồn sức lực, trí tuệ để đạt được mục đích.
 Đất nước ta đã có nhiều nhà khoa học, nghệ sĩ , danh thủ nhờ gian khổ học tập, nghiên cứu đã làm vẻ vang cho đất nước. Đại kiện tướng môn cờ vua Đào Thiện Hải là một trong số đó.
- HS TD
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC
$23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 1)
 I/ Mục tiêu :
- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.
- Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác.
- GDHS biết tôn trọng đám tang 
 II/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các tấm bìa đỏ, màu xanh, trắng Chuyện kể về chủ đề bài học.
 III/ Hoạt động dạy học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang. 
- Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa.
- Đàm thoại :
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi trên đường gặp đám tang ?
+ Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ?
+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ giải thích ?
+ Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì khi gặp đám tang ?
+ Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ?
- Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . 
- Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu về cách ứng xử khi gặp đám tang theo các tình huống.
- Nêu ra 6 tình huống (VBT).
- Mời một số em lên trình bày trước lớp và giải thích lý do vì sao?
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung.
* Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm..
* Hoạt động 3 : Tự liên hệ 
- Nêu câu hỏi:
Kể những việc em làm khi gặp đám tang ?
- Gọi HS tự kể.
- Nhận xét, biểu dương.
* Hướng dẫn thực hành:
- Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện.
+ Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang 
+ Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và thông cảm với những người thân của gia đình người mất 
+ Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang.
+ Cần phải tôn trọng đám tang.
+ Tôn trọng người đã khuất.
- Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt từng em lên trình bày về cách ứng xử của mình đối với các tình huống được nêu trong phiếu.
- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và bình chọn bạn xử lí đúng nhất.
- HS tự liện hệ và kể trước lớp.
- Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt nhất.
-------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 18 thán ... thu 5-7 bài chấm và nhận xét. 
 3. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.
- 2HS lên bảng viết. 
- Lớp viết vào bảng con.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- Các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. 
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.
- 2HS lên bảng viết,lớp viết bảng con.
- 2HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung. 
- Lắng nghe.
- 2HS lên bảng viết,lớp viết bảng con.
- 1HS đọc câu ứng dụng:
 Quê em đồng lúa nương dâu
Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. 
+ Tả về cảnh đẹp bình dị của miền quê.
- Lớp thực hành viết trên bảng con
- 2HS nêu yêu cầu của bài viết.
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên 
- HS nộp bài.
- Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T.
TIẾT 2 TOÁN ( LUYỆN)
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ 
I/Mục tiêu: 
 - Học sinh rèn kĩ năng chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
 - Củng cố về kĩ năng giải toán có hai phép tính.
 - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận trong học toán.
II/Đồ dùng dạy học: 
III/Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Luyện tập 
- Gv hướng dẫn và yêu cầu HS làm các bài tập sau :
 Bài 1: Đặt tính rồi tính :
 1244 : 2 3219 : 3 
 1216 : 4 1205 : 5
 Bài 2: Tính nhẩm:
 4000 : 2 = 2000 : 2 = 
 4000 : 1 = 8000 : 4 = 
 6000 : 3 = 10000 : 5 = 
 Bài 3: Tính chu vi HCN có chiều dài là 1327 cm, chiều rộng là 969 cm. 
Bài 4: Tùng mua 6 con tem, mỗi con tem giá 800 đồng. Tùng đưa cô bán hàng tờ giấy bạc 5000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả cho lại cho Tùng bao nhiêu tiền ? 
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh làm bài vào vở luyện toán .
- HS lên bảng chữa bài
- GV NX – chữa bài.
- HS TD
TIẾT 3 SINH HOẠT TẬP THỂ
$23: SINH HOẠT ĐỘI
--------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2014
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 TOÁN
$115: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu: 
- Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).
 - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán.
 - GDHS kĩ năng giải toán có hai phép tính.
II/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ 
- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: 
Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b)Tìm hiểu bài: 
* Hướng dẫn phép chia 4218 : 6 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 
 4218 : 6 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp.
- Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực hiện.
- GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK.
* Hướng dẫn phép chia 2407 : 4.
- Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ?
- Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ 1.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở.
- Mời 3HS lên bảng thực hiện. 
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
Bài 2: 
- Gọi học sinh đọc bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng.
3) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. 
- cả lớp thực hiện trên nháp.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 
 4218 6
 01 703
 18
 0
- 3 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ.
- Cả lớp cùng thực hiện phép tính.
- Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 
 2407 4
 00 601 
 07 
 3
 Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 )
- Hai học sinh nêu lại cách chia.
- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Ba HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung.
 3224 4 1516 3 2819 7
 02 806 01 505 01 402
 24 16 19
 0 1 5
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 
Giải:
Số mét đường đã sửa là :
1215: 3 = 405 (m )
Số mét đường còn phải sửa :
1215 – 405 = 810 ( m )
 Đ/S : 810m.
- Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính và điền.
- Lớp nhận xét sửa chữa: 
 a) Đ ; b) S ; c) S.
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
TIẾT 2 CHÍNH TẢ: NGHE - VIẾT
$46: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
 I. MỤC TIÊU:
 - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi .
 - Làm đúng bài tập 2 a, BT3 b.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - VBT.
 - 2 phiếu viết nội dung BT2a.
 - Bút dạ và 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3a.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
 HĐ CỦA GV
 HĐ CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra : 3 Hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp các từ ngữ sau: lao động, giúp đỡ, lo lắng .
- Nhận xét + ghi điểm.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài .
b. Hướng dẫn nghe - viết.
 * Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc 1 lần đoạn chính tả. Và giải nghĩa tờ Quốc hội, Quốc ca.
- Y/c Hs quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao.
Ai là người sang tác ra Quốc ca Việt Nam
- Y/c 2 Hs lại đoạn chính tả.
+ Hướng đẫn học sinh cách trình bày 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa?Vì sao?
+ Luyện viết từ khó 
- Cho Hs viết từ khó: khởi nghĩa, đầu tiên, phổ biến.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Gv đọc cho Hs viết vào vở.
* Thu 5-8 vở chấm, Nx .
 c. Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả.
BT2. Nêu Y/c bài tập 2a.
- Cho Hs làm bài cá nhân vào VBT.
- Gọi hai học sinh lên bảng chữa bài 
- Nx,chữa bài :a. lim –cá –nằm .
- Gọi học sinh đọc lại bài thơ.
BT3. Nêu Y/c bài tập 3b.
- Cho một Hs đọc 2 câu mẫu.
- Cho Hs làm bài vào VBT
- Gọi hai học sinh lên bảng làm bài 
- Nx,chữa bài : a. Cây trúc này rất đẹp;
 3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài học .
- Nhận xét tiết học.
- 3 Hs viết bảng, lớp vở nháp 
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- Hs theo dõi SGK .
- Hs quan sát ảnh Văn Cao.
- Học sinh trả lời
- 2 Hs đọc , lớp đọc thầm theo.
- Hs theo dõi đoạn văn, trả lời.
- Hs viết bảng con, 3 học sinh viết bảng lớp 
- Hs nghe – viết vào vở chính tả.
- Hs lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Hs làm bài cá nhân vào VBT.
- Hs làm bài .
- Cả lớp theo dõi.
- Hs đọc lại bài thơ.
- Hs nêu .
- 1 Hs đọc 2 câu mẫu.
- Hs làm bài 
- mỗi em viết 2 câu.
- Hs chữa BT vào vở BT.
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và ghi nhớ.
TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN
$23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
 I/ Mục tiêu:
 - Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài nét nổi bật về một buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
 - Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7 –10 câu ) diễn đạt rõ ràng, trình bày sach sẽ .
II/ Đồ dùng dạy học;: 
 - Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật của HS trong trường 
 - Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể.
 III/ Hoạt động dạy - học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hai học sinh đọc bài viết về một người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22)
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý.
- Mời một em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý)
-YC nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý.
- Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp.
- Lắng nghe và nhận xét từng em.
Bài tập 2 :- Gọi 1em đọc YC của bài.
- Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu.
- Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp.
- NX cho điểm một số bài viết hay. 
- Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. 
 3) Củng cố - Dặn dò: 
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. 
- Hai em đọc bài viết của mình.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Lắng nghe.
- 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tập kể. 
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về làm văn. 
TIẾT 4 TOÁN ( LUYỆN )
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ VÀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN 
I/Mục tiêu: 
 - Học sinh rèn kĩ năng chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.(TT)
 - Củng cố về kĩ năng giải toán có lời văn.
 - Rèn cho HS tính kiên trì, cẩn thận trong học toán.
II/Đồ dùng dạy học: 
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Luyện tập 
- Gv hướng dẫn và yêu cầu HS làm các bài tập sau :
Bài 1: Đặt tính rồi tính :
 8014 : 2 3215 : 5 
 8016 : 4 1215 : 3
Bài 2: Một khu đất hình vuông có chu vi là 2016m. Hỏi cạnh khu đất đó dài bao nhiêu m?
Bài 4: Một xí nghiệp mua 7510 m vải để may quần áo , mỗi bộ may hết 3 m vải . Hỏi xí nghiệp đó may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy m vải?
2. Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học.
- Học sinh làm bài vào vở luyện toán 
- HS lên bảng chữa bài
- HS cùng GV NX – chữa bài.
- HS TD
TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
I. Mục tiêu:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 23
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động :
1. Sinh hoạt lớp: 
 - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 23. 
 - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 24
 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 23 
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 24
 - Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. Tích cực tham gia xây dựng bài.
 - Nhắc nhở h/s đi học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát do liên đội triển khai. 
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực.
 -------------------------------------------------------------------------