Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (21)

Thứ 2 ngày 17tháng2 năm 2014
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I. MỤC TIÊU:
 A-TẬP ĐỌC:
 +BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u , gi÷a c¸c cơm tõ.
 +HiĨu ND :Khen ngỵi hai chị em Xô - phi và Mác là những đứa trẻ ngoan, tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác ; chú Lý, một ảo thuật gia có tài lại thương yêu trẻ em .(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c CH trong SGK).
 B- KỂ CHUYỆN:
 +KĨ nèi tiÕp ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn dùa theo tranh minh ho¹.
 -HS kh¸ , giái : KĨ ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn b»ng lêi cđa X«-phi ho¨ch M¸c.
 Kỹ năng sống: -Thể hiện sự cảm thơng -Tự nhận thức bản thân -Tư duy sáng tạo,bình luận nhận xét.
III.CHUẨN BỊ:
 -GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Các đoạn truyện phóng to .
 - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn hướng dẫn cách ngắt nghỉ.
 -HS: Sách giáo khoa.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 1. Bài cũ: 2 HS đọc bài “ Cái cầu” và trả lời câu hỏi. 
 2. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1 :
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. 
-GV đọc mẫu
-Yêu cầu 1 HS đọc bài- đọc chú giải.
-Cho HS đọc tiếp nối từng câu - từng đoạn.
-GV theo dõi hướng dẫn phát âm từ khó 
-Hướng dẫn cách ngắt nghỉ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H:Vì sao hai chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? 
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
H: Hai chị em đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ?
H: Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn vào rạp ?
H. Qua tìm hiểu đoạn 1 và 2, em thấy hai chị em có điều gì đáng khen ?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4.
H:Vì sao chú Lý tìm đến tận nhà của Xô - phi và Mác ? 
H: Những chuyện lạ gì đã xảy ra khi mọi người uống trà ?
H. Theo em, hai chị Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
-Yêu cầu HS thảo luận rút ra nội dung chính.
- GV chốt ý – ghi bảng 
Nội dung chính: Hai chị em Xô-phi và Mác đã giúp đỡ chú Lý và thán phục một nhà ảo thuật đại tài .
 Tiết 2:
Họat động 3:Luyện đọc lại tiếp theo
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu HS luyện đọc lại bài theo các vai.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay.
Hoạt động 4: Kể chuyện. 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
-Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu chuyện trong nhóm .
-GV theo dõi , giúp đỡ từng nhóm.
- Gọi 2 đến 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể hay nhất.
-HS theo dõi
-1 HS đọc bài, đọc chú giải.
-HS đọc nối tiếp theo dãy dọc.
-HS phát âm từ khó.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo dõi.
-Vì bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền không dám xin tiền mẹ mua vé xem xiếc . 
-1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo dõi.
-Hai chị em tình cờ gặp nhà ảo thuật lúc đi ra ga mua sữa . các em đã giúp chú Lý mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc .
- Vì hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác 
- Hai chị em Xô - phi là những người con ngoan, biết thương yêu bố mẹ, biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác .
-1 HS đọc -Cả lớp đọc thầm theo dõi.
- Vì chú muốn cảm ơn hai chị em đã giúp chú . / Vì chú biết hai chị em chưa được xem ảo thuật nên đến tận nhà vừa để cảm ơn các bạn nhỏ đã giúp chú vừa để biểu diễn cho các bạn nhỏ xem .
- Khi mọi người uống trà những chuyện lạ liên tiếp xảy ra: Xô - phi lấy một chiếc bánh , đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái ; trong nắp lọ đường có hàng mét dải băng xanh, đỏ, vàng bắn ra ; một chú thỏ trắng bất ngờ xuất hiện và ngồi dưới chân Mác.
- Hai chị Xô- phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà .
-HS thảo luận nhóm bàn tìm nội dung chính – Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- 2 HS nhắc lại nội dung chính.
-HS luyện đọc trong nhóm - các nhóm thi đọc bài theo vai.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
-HS lập nhóm, mỗi nhóm 3 em đóng vai: Xô-phi , Mác , chú Lý , mẹ .
- Thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
- 4 nhóm kể: Mỗi nhóm dựng 1 đoạn truyện -Cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay nhất.
 4.Củng cố – Dặn dò: 
 *******************************************************
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP THEO)
I. MỤC TIÊU :
 -BiÕt nh©n sè cã bèn ch÷ sè ( có nhớ hai lần không liền nhau )
 -Vận dụng trongø giải to¸n cã lêi v¨n.
 -Bµi 1, 2, 3, 4.
II. CHUẨN BỊ : 
 - GV: SGK.
 - HS: SGK, vở bài tập.
III. HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC .
 1.Ổn định : Nề nếp.
 2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng sửa bài. 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài ( ghi bảng)
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Họat động 1 : Tìm hiểu bài. 
a) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 
1427 x 3 = ?
- GV ghi bảng : 1427 x 3 = 4281
-Yêu cầu HS thực hiện phép tính vào nháp .
- Gọi 1 em lên bảng tính .
-Yêu cầu HS nêu cách tính.
- Gọi HS so sánh phép tính 1427 với phép nhân 1015 x 6 
- GV lưu ý HS phép nhân có nhớ 2 lần .
Họat động 2: Thực hành. 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào vë .
- GV nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài vào vë .
- GV nhận xét, sửa sai.
 Bài 3: 
-Yêu cầu HS làm bài vào vở . Gọi 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét, sửa bài.
 Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 -Yêu cầu HS làm vào vở .Gọi HS lên bảng sửa bài.
- GV nhận xét, chấm bài - sửa sai .
-2 HS đọc đề.
-HS thực hiện nháp 
- HS tính - lớp theo dõi , nhận xét 
- HS nêu cách tính .
- HS nhận xét.
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng sửa bài.
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng sửa bài.
- HS nhận xét, đổi chéo sửa bài . 
- HS làm bài vào vở .1 HS lên bảng sửa bài.
-HS đổi chéo vở sửa bài
- HS đọc bài tập.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng sửa bài.
- HS đổi chéo vở sửa bài.
 4. Củng cố – dặn dò: 
 -Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt.
 **********************************************
ĐẠO ĐỨC(T.23)
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU :
 -BiÕt ®­ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm khi gỈp ®¸m tang.
 -B­íc ®Çu biÕt c¶m th«ng v¬i nh÷ng ®©u th­¬ng , mÊt m¸t ng­êi th©n cđa ng­êi kh¸c.
Kỹ năng sống:- Kỹ năng thể hiện sự cảm thơng trước sự đau buồn của người khác.
 - Kỹ năng ứng xử phù hợp gặp đám tang. 
II. CHUẨN Bi -GV : Truyện kể . Phiếu bài tập cho hoạt động 2 . 
 -HS : Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
 1.Bài cũ : Kiểm tra vở bài tập của HS 
 2. Bài mới : Giới thiệu bài ( Ghi đề ).
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Kể chuyện Đám tang 
 - GV kể chuyện Đám tang. 
-GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo các câu hỏi gợi ý.
 -Yêu cầu HS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét, chốt ý
. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. 
-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu :
Em hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang 
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân .
-Yêu cầu HS trình bày.
- Giáo viên nhận xét, chốt ý.
Hoạt động 3: Tự liên hệ. 
-GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận liên hệ về cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang .
- Yêu cầu các nhóm trao đổi với các bạn trong lớp .
- GV nhận xét, khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang .
- HS lắng nghe .
-Bốn HS trao đổi với nhau.
 Đại diện các nhóm lần lượt trình bày Các nhóm khácnhận xét,bổsung ý kiến.
- Cả lớp theo dõi.
- HS đọc phiếu bài tập .
- HS thực hiện theo yêu cầu .
- HS trình bày và giải thích lý do chọn đúng hay sai .
-HS chia nhóm 4 - thảo luận .
- Các nhóm trao đổi với các bạn trong lớp .
 4. Củng cố - Dặn dò: 
	ddddddd&ccccccc 	
Buỉi chiỊu	
TiÕt 1: To¸n
 LuyƯn tËp vỊ nh©n, chia sè cã bèn ch÷ sè
 víi sè cã mét ch÷ sè
I- Mơc tiªu:
+ KT: Cđng cè l¹i c¸ch nh©n, chia sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.
+ KN: RÌn kü n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh thµnh th¹o c¸c phÐp nh©n chia sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè; vËn ®ơng ®Ĩ gi¶i to¸n thµnh th¹o.
+ T§: Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch häc to¸n.
II- §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ chÐp bµi tËp 3,4.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
GV h­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
* Bµi tËp 1: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh.
1245 x 3 = 1208 : 4 =
2718 x 2 = 5719 : 8 =
1087 x 5 = 6729 : 7 =
- GV cho HS lµm vë nh¸p, ®ỉi bµi kiĨm tra nhau.
- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- GV cïng HS ch÷a bµi, kÕt luËn ®ĩng sai.
* Bµi tËp 2: TÝnh nhÈm:
3000 x 2 = ; 5000 x 2 = ; 200 x 5 = 
4000 x 2 = ; 20 x 5 = ; 2000 x 5 = 
- Gäi HS nãi miƯng kÕt qu¶ vµ nªu c¸ctÝnh nhÈm.
VÝ dơ: 200 x 5 = 2 tr¨m x 5 = 10 tr¨m = 1000.
Hay: 200 x 5 ta lÊy 2 nh©n 5 b»ng 10 vµ chuyĨn tiÕp 2 sè 0 ë thõa sè thø nhÊt sang sau sè 10.
* Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phơ cã néi dung bµi 3:
Mét khu ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi lµ 1028 mÐt, chiỊu réng b»ng nưa chiỊu dµi. TÝnh chu vi khu ®Êt Êy ?
- 1 HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi.
- GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch ®Çu bµi vµ gi¶i vë.
- GV thu chÊm, nhËn xÐt.
* Bµi tËp 4: Dµnh cho HS giái.
- GV treo b¶ng phơ cã néi dung bµi 4.
Tå lµm phÐp chia 3694 : 7 = 526 (d­ 12), kh«ng thùc hiƯn phÐp chia, em cho biÕt b¹n tå lµm ®ĩng hay sai ? v× sao ?
- Em h·y thùc hiƯn l¹i phÐp chia ®ã ? ®Ĩ phÐp chia ®ã lµ phÐp chia hÕt th× ta ph¶i thªm Ýt nhÊt bao nhiªu ®¬n vÞ vµo sè bÞ chia ?
- GV cho HS ®äc thÇm ®Çu bµi vµ lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, kÕt luËn ®ĩng sai.
IV- Cđng cè dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c HS chĩ ý c¸ch nh©n, chia sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. 
 **************************************************
TiÕt 2: To¸n
LuyƯn tËp vỊ gi¶i to¸n
I- Mơc tiªu:
+ KT: Cđng cè l¹i c¸ch gi¶i c¸c bµi to¸n  ... 
- GV đọc bài .
- GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở thêm.
- Đọc cho HS soát bài - yêu cầu HS soát bài.
- Thu bài chấm - nhận xét, gọi HS viết sai lên sửa lỗi. 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập . 
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2b.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Mời 2 HS thi làm bài đúng và nhanh.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
 - Gọi HS đọc lại đáp án.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3b.
- Gọi HS đọc lại câu mẫu.
- Cho HS thảo luận làm vào bảng nhóm.
- Yêu cầu các nhóm dán bài làm của mình trên bảng.
- Gọi HS nhận xét.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương 
- HS lắng nghe .
-1 HS đọc lại – Lớp đọc thầm theo.
 -Bài Quốc ca Việt Nam là bài Tiến quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Ông sáng tác bài này trong những ngày chuẩn bị khởi nghĩa.
-Đoạn văn có 4 câu.
- Những chữ đầu câu: Nhạc, ông, Bài, không và tên riêng : Văn Cao, Tiến quân ca, Quốc hội.
-Đặt trong dấu ngoặc kép.
- HS thực hiện theo yêu cầu. 
- HS lắng nghe .
- HS viết bài vào vở .
- HS tự soát bài sau đó đổi chéo bài, kiểm tra lỗi.
- Theo dõi - sửa bài .
-1 HS đọc bài tập - lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài vào vở.
- 2 HS xung phong lên bảng thi đua - Lớp theo dõi, cổ vũ.
- 2 HS đọc.
- 1 HS đọc : Đặt câu phân biệt hai từ trong từng cặp từ 
 - 1 HS đọc.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- Các nhóm dán bài làm trên bảng.
- HS nhận xét.
 4.Củng cố – Dặn dò : 
 ***********************************************************
TẬP VIẾT(TiÕt 23)
ÔN CHỮ HOA :Q
I. MỤC TIÊU :
 -ViÕt ®ĩng ch÷ hoa (1 dßng) (1 dßng ) ; viÕt ®ĩng tªn riªng (1 dßng) vµ c©u øng dơng :(1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá
II. CHUẨN BỊ :
 -GV : Mẫu chữ viết hoa , tên riêng và câu ứng dụng.
 -HS : Bảng con, phấn, vở tập viết 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định : Hát
 2.Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết .Từ ứng dụng: 
 3.Bài mới : Giới thiệu bài ( ghi bảng).
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con. 
a/ Luyện viết chữ hoa.
-Yêu cầu đọc nội dung bài .
H: Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV dán chữ mẫu .
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng.
- GV nhận xét, sửa sai.
b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
- GV dán từ ứng dụng .
- Hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu HS viết bảng con, bảng lớp.
c/ Luyện viết câu ứng dụng.
-GV dán câu ứng dụng - kết hợp giảng nội dung.
 -Yêu cầu HS viết bảng con các chữ hoa vừa nêu.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở. 
-Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ 
- Nhắc nhở cách viết và trình bày .
- GV theo dõi - uốn nắn . 
Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài. 
- GV chấm 5 bài , nhận xét chung . Cho HS xem một số bài viết đẹp.
- HS đọc , lớp đọc thầm theo .
-HS tìm và nêu.
- HS quan sát.
- HS theo dõi.
- HS tập viết từng chữ trên bảng con.
- 3 HS lên bảng viết .
-1 HS đọc từ : 
- HS quan sát.
-HS tập viết tên riêng trên bảng con - 1 HS viết bảng lớp.
-Một HS đọc câu ứng dụng.
-HS tập viết trên bảng con . 2 HS viết bảng lớp .
-HS theo dõi.
- HS viết bài vào vở .
- HS theo dõi - rút kinh nghiệm .
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 ***************************************************************
TỰ NHIÊN - XÃ HỘI: (TiÕt 46) 
KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I.MỤC TIÊU:
 - Nêu ®­ỵc chøc năng của lá ®èi víi ®êi sèng cđa thùc vËt vµ Ých lỵi cđa l¸ ®èi víi ®êi sèng con ng­êi.
	-BiÕt ®­ỵc qu¸ tr×nh quang hỵp cđa l¸ c©y diƠn ra ban ngµy d­íi ¸nh s¸nh mỈt trêi cßn qu¸ tr×nh h« hÊp cđa c©y diƠn ra suèt ngµy ®ªm.
II.Kü n¨ng sèng:
 - Ph©n tÝch th«ng tin biÕt gi¸ trÞ cđa l¸ c©y víi ®êi sèng cđa c©y ®êi sèng ®éng vËt con ng­êi.
 - Cã ý thøc tr¸ch nhiƯm,can kÕt thùc hiƯn nh÷ng hµnh vi th©n thiƯn víi c¸c lo¹i c©ytrong cuéc sèng: kh«ng nªn bỴ cµnh,bøt l¸,lµm h¹i ®Õn c©y.
 - Phª ph¸n,lªn ¸n,ng¨n chỈn,øng phã víi nh÷ng hanhf vi lµm h¹i c©y. 
 III.CHUẨN BỊ:
 -GV : Các hình trong SGK trang 88,89. 4 tờ giấy khổ to.
 -HS : SGK, vở bài tập, bảng nhóm.
 IV.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 1.Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: Lá cây (TT) 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động1: Làm việc với SGK theo cặp
 Bước 1 : Làm việc theo cặp.
-GV yêu cầu từng cặp HS dựa vào hình 1 trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi của nhau theo các gợi ý 
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Tổ chức cho HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về chức năng của lá cây.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. 
 Bước 1 :
- Chia nhóm, mỗi nhóm bốn em.Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực tế và quan sát các hình trong SGK để nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
Bước 2 : Thi đua giữa các nhóm.
 - Chia lớp làm 4 nhóm. Phát giấy khổ to cho các nhóm.
 -Tổ chức cho các nhóm thi đua xem trong cùng một thời gian nhóm nào viết được nhiều tên lá cây được dùng vào các việc 
- Yêu cầu các nhóm dán và trình bày trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét, kết quả làm việc của các nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
-Thực hiện theo cặp.
- HS đặt câu hỏi, mời bạn trả lời.
- Làm việc theo điều khiển của nhóm trưởng - Ghi lại kết quảvào bảng nhóm.
- Nhận đồ dùng học nhóm.
- Thi đua giữa các nhóm, ghi vào tờ giấy khổ to.
- Dán bảng - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
 4.Củng cố - Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học. cần biết.
ddddddd&ccccccc 	
 Thứ 6 ngày 21 tháng 2 năm 2014
TOÁN(TiÕt 15)
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T.T)
I.MỤC TIÊU:	
 - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số(trường hợp có chữ số 0 ở thương.)
 - VËn dơng phÐp chia ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n.
 -Bµi 1, 2, 3.
II.CHUẨN BỊ.
 -HS : Vở , SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
 1.Ổn định: Hát .
 2.Bài cũ: Gọi 2 HS làm bài tập: 
 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 
a) Phép chia 4218 : 6
- GV nêu và ghi bảng phép phép chia 4218 : 6 = ?
-Yêu cầu HS tự đăït tính rồi tính vào bảng con, 1HSlàm bảng lớp.
- GV nhận xét, gọi HS nêu lại cách tính .
- GV nhấn mạnh: Ở lựơt chia thứ hai: 1 chia cho 6 được 0, viết 0 ở thương vào bên phải của 7.
H. Phép chia 4218 : 6 là phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì sao?
b) Phép chia 2407 : 4
- GV ghi bảng và tiến hành tương tự phép chia trên.
- GV nhận xét, gọi HS nêu cách thực hiện phép chia.
- GV nhấn mạnh : Ở lượt chia thứ hai: 
0 chia cho 4 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải 6.
H. Vì sao trong phép chia 2407 : 4 ta phải lấy 24 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất?
H. Đây là phép chia hết hay phép chioa có dư ? Vì sao?
Hoạt động 2: Luyện tập -Thực hành. 
Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làmvở nháp, 4 HS làm bảng lớp.
-GV nhận xét, gọi HS nêu cách tính -sửa sai.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài.
-Hướng dẫn HS làm vào vở, 1 HS lên sửa bài.
- GV chấm 5 bài, nhận xét – sửa bài trên bảng.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề .
- Yêu cầu HS tự làm vào sách, nêu cách làm bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
-HS theo dõi trên bảng. 
- 1 HS lên bảng, cả lớp làmbảng con.
- Theo dõi – 2 HS nêu cách tính .
-Phép chia hết vì trong lượt chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0.
- HS đặt tính và tính vào nháp, 1 HS làm bảng lớp.
 - Theo dõi, nêu cách thực hiện.
- Vì nếu lấy một chữ số của số bị chia là 2 thì số này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ số thứ hai để có 24 chia 4.
- Phép chia có dư. Vì trong lần chia cuối ta tìm được số dư là 3.
- 2 HS nêu.
- Làm vở nháp, 4 HS lần lượt làm bảng lớp. 
- Theo dõi, nêu cách tính., đổi chéo sửa bài.
- 2 HS nêu.
- HS tự tóm tắt và giải vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
- Theo dõi, sửa bài.
-2 HS đọc .
- HS làm vàovë. Suy nghĩ nêu cách làm.
-Theo dõi, sửa bài. 
 4.Củng cố - Dặn dò: 
 **************************************************
TẬP LÀM VĂN 
KỂ LẠI BUỔI BUỔI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20/11
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Nhớ và kể lại được buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng 20/11 của Trường.
 -ViÕt nh÷ng ®iỊu võa kĨ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 7 - 10 c©u ) 
II. CHUẨN BỊ :
- Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
 1.Ổn định :Hát .
 2. Bài cũ : 
 3.Bài mới : Giới thiệu bài .ghi đề .
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể lại buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng 20/11
-Yêu cầu HS đọc đề . 
-GV chép đề bài lên bảng .
-Yêu cầu HS kể theo nhóm về buổi biểu diễn văn nghệ. 
-Yêu cầu các nhóm kể trước lớp .
-GV tuyên dương nhóm kể hay .
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viết bài 
- Gọi HS đọc đề .
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-GV theo dõi, nhắc nhở HS khi viết bài phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân tíùch các câu cho bài rõ ràng.
- GV yêu cầu HS đọc lại bài của mình.
-Chấm một số bài, nhận xét.
-1 HS đọc đề - lớp đọc thầm theo .
 -HS kể. 
-HS kể theo nhóm ba . 
-Đại diện các nhóm thi kể trước lớp .Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 2 HS đọc đề.
- HS viết bài vào vở từ 7 đến 10 câu về những điều vừa kể trên.
- 5 HS đọc bài .Cả lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất .
 4. Củng cố – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học . 
Ngày .....tháng....năm 2012
TTCM