Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (4)

TUẦN 23
Thứ hai ngày 7 tháng 2 năm 2011
Hát nhạc
 (Gv bộ mơn d¹y)
_____________________________
Tập đọc- kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT 
I, Mục tiêu: 
 A . Tập đọc 
 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng 
Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,
Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 
 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,)
Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. 
 B . Kể chuyện 
 1 . Rèn kĩ năng nói :
Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 
 2 . Rèn kĩ năng nghe 
II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ®­ỵc gi¸o dơc trong bµi:
-Thể hiện sự cảm thơng.
-Tự nhận thức bản thân.
-Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét
III, C¸c ph­¬ng ph¸p / kü thuËt d¹y häc tÝch cùc cí thĨ sư dơng:
-Trình bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận nhĩm.
-Hỏi đáp trước lớp.
IV, Đồ dùng dạy học:
GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. 
V, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
TẬP ĐỌC
1. KiĨm tra bµi cị (3’)
2,D¹y bµi míi(32’) 
a, Kh¸m ph¸(2’)
b, KÕt nèi
b1,.Luyện đọc tr¬n 
 (16’)
b2. LuyƯn ®äc – HiĨu (17’)
c,Thùc hµnh c1đọc lại:(15’)
B,KỂ CHUYỆN (22’)
c2.KĨ chuyƯn theo tranh - nhãm nhá (7’) 
c3.Thi kể chuyện gi÷a 2 nhãm. (15’)
dø:¸p dơng (3’)
Gäi HS đọc 2 đoạn của bài “Chiếc máy bơm”nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gi¬Ý thiƯu chủ điểm mới : chủ điểm “Nghệ thuật” và bài häc – ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 
+ GV đọc toàn bài :Tóm tắt néi dung
- Hướng dẫn HS quan sát tranh . 
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ? 
 -H­¬ng ®Én đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc. 
- Từng nhóm thi đọc đoạn . 
- GV nhận xét cách đọc của HS 
 + Em đặt câu với từ tình cờ . 
+ Em đặt câu với từ chứng kiến .
- H­íng dÉn luyện đọc theo nhóm 
(GV đi đến từng nhóm động viên tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài. 
+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật? 
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? 
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? 
+ Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? 
+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? 
- Hướng dẫn đọc thi đọc 3 đoạn truyện 
- GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. 
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). 
- GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. 
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
+ Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ?
- Về tập kể lại cho người thân nghe . 
- GV nhận xét tiết học
- 2HS đọc – Líp theo dâi nhËn xÐt
HS trả lời về tranh –nh¾c l¹i ®Çu bµi
- 2HS đọc lại đoạn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp 
- HS nhận xét 
- Một sô HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối bài. 
- Từng nhãm HS luyện đọc 
Hs ®Ỉt c©u víi tõ t×nh cê, chøng kiÕn
- Các nhóm lần lượt đọc nèi tiÕp bài văn
-Cả lớp đọc thầm 
 Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé. 
 Tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
 Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. 
 §ã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành ...
 Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. 
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện 
- HS quan sát tranh, nhân ra nội dung truyện trong từng tranh. 
- Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn 
-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. 
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. 
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. 
 Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người. 
Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011
Thể dục
 (Gv bộ mơn d¹y)
___________________________________
Chính tả 
Nghe- viÕt:NGHE NHẠC
I, Mục tiêu: 
+Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.
+Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc
II, Đồ dùng dạy học:
 - Gv : Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’) 
2.Giíi thiƯu bµi.(2’)
3,H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶(20’)
a)Chuẩn bị 
 (8’) 
b)Hs viết bµi(10’)
c)Chấm bµi
( 2’
dBµi.tập chÝnh t¶
Bài 2a (5’)
Bài 2b: Điền vần ut/uc (5’)
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
- Yªu cÇu HS viết các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước.
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- Đọc mẫu lần 1 
-H­íngdÉn nắm néi dung,ù cách thức trình bày 
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Trong bài những chữ nào được viết hoa?
- GV đọc cho hs viết bài.
Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút và cách trình bày bài đúng, đẹp.
+ GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và soát lỗi).
- Cho HS báo lỗi.nhËn xÐt,tuyên dương.
-Thu một số vở– chấm, ghi điểm.
Gäi 2hs lªn b¶ng lµm
-GV: treo bảng phụ ..
GV chốt lời giải đúng : 
a) náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc đó.
Gäi hs ®äc ®Çu bµi
Cho 3hs lªn b¶ng lµm
b) ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc.
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở.
-2 HS viết bảng , cả lớp làm giấy nháp . Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài 
Hs theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái:
 Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
 Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người
 - Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp
- 2 HS đọc lại 
- HS viết bài 
- HS đổi vở, dùng bút chì soátø lỗi chính tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào giấy nháp 
- 2 HS lên làm bảng lớp 
- Cả lớp nhËn xÐt 
-3 HS nêu miệng kết quả 
- HS nhận xét chéo giữa bµi cđa các b¹n.
_____________________________
Tốn
LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu: 
Giúp HS
-Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần.
- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia.
- Giáo dục hs chăm chú nghe giảng
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ để dạy bài mới.
 - Hs : vbt
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
2.Giíi thiƯu bài (2’)
3.Thực hành (30’)
+ Cđng cè c¸ch nh©n sè cã 4 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè,
+ Cđng cè c¸ch giải toán 
+Cđng cè t×m sè bÞ chia
3.Cđng cè Dặn dò :(3’) 
H­íng dÉn hs chữa BT tiết 111
Gvgiới thiệu bài ghi ®Çu bµi lªn b¶ng: Luyện tập , gäi hs ®äc 
Bµi 1:
GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài 
YC HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - GV Nhận xét
-GV gọi HS đọc đề bài. 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài, nhận xét
-GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
Yªu cÇu hs nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết
GV gọi HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu học sinh làm bài
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 
Hs ch÷a bµi tËp
Hs theo dâi ®äc bµi
Làm BT 
 3418 2527 1419
x 2 x 3 x 5
 6836 7581 7095
Lớp nhận xét.
Học sinh nêu
-1HS đọc 
Bình mua 4 quyển vở, 
mỗi quyển giá 1200 đồng. Bình đưa 5000 đồng. 
...Phải trả lại cho Bình bao nhiêu tiền ? 
HS làm bài
 Bµi gi¶i
 Sè tiỊn B×nh mua hÕt lµ:
 1200 x 4 = 4800
 Sè tiỊn b×nh cßn l¹i lµ:
 5000 – 4800 = 200( ®ång)
 §¸p sè : 200 ®ång
HS làm bài
a)x : 5 = 1308
 x = 1308 x 5
 x = 6540
b)x : 6 = 1507
 x = 1507 x 6
 x = 9042
Học sinh làm bài : Đếm số ô vuông đã tô màu và tô thêm để được hình theo yªu cÇu
___________________________________
Tự nhiên xã hội
LÁ CÂY
I, Mục tiêu: 
-Kiến thức : giúp HS biết :
Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây
Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
-Kĩ năng : học sinh biết phân loại các lá cây sưu tầm được. 
-Thái độ : HS có ý thức bảo vệ cây xanh.
- Giáo dục hs luơn yêu quý mọi người trong gia đình
II, Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : các hình trong SGK trang 86, 87, sưu tầm các lá cây khác nhau.
Học sinh : SGK.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµicị (5’)
2.Giíi thiƯu bµi bài (2’)
a) Sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. 
b) Phân loại các lá cây sưu tầm được. 
3. Củng cố 
 Dặn dò:(3’)
KiĨm tra kiến thức bài Rễ cây 
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu mơc tiªu cđa tiÕt häc , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước củ ...  gi¸o dơc trong bµi:
-Thể hiện sự tự tin.
-Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận.
-Ra quyết định.
-Quản lí thời gian.
IIIC¸c ph­¬ng ph¸p / kü thu©t d¹y häc tÝch cùcí thĨ sư dơng:
-Làm việc nhĩm-chia sẻ thơng tin.
-Trình bày 1 phút.
-Đĩng vai.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv : Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc
 Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. 
- Hs: Vở bài tập 
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
D¹y bµi míi( 32’)
2a.Kh¸m ph¸ (2’)
b.KÕt nèi
b1KĨ miƯng 
l¹i buỉi biĨu diƠn nghƯ thuËt 
b2: Thùc hµnh
+ ViÐt 1 ®o¹n v¨n ng¾n 
3, ¸p dơng(3’) 
+Nói, viết về người lao động trí óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm 
 Gv nªu yªu cÇu tiết học ,Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những người lao ®éng nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì
GV treo câu hỏi gợi ý:
a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ?
e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó.
B¸i 2:
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 
Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu 
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
- GV nhận xét – chấm điểm .
 -NhËn xÐt tiết học .Biểu dương những HS kể hay –viết đẹp .
-Tìm đọc -viết lại bài về nhà hoàn chỉnh bài viết Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. 
-3HS đọc bài viết về người lao ®éng trí óc. 
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-1HS đọc yêu cầu của bài. 
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu nhËn xÐt về néi dung tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý..
1HS làm mẫu 
- 2 HS kể 
- Lớp lắng nghe nhận xét 
- HS đọc yêu cầu bài 
- HS viết bài
- HS đọc bài
- Lớp theo dõi nhËn xÐt –Chọn bạn có bài viết hay.
 	_____________________________
Chính tả 
Nghe – viÕt : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM
I, Mục tiêu: 
1.Rèn kĩ năng viết chính tả : 
 -Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Người sáng tác quốc ca VN ‘’
Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) 
- Giáo dục hs tự giác khi làm bài
II, Đồ dùng dạy học:
- GvBảng lớp viết nội dung BT 2a.
 Bảng phụ viết nội dung BT2b.
- Hs: Vở BT
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị(5’) 
2a.Giíi thiệu bµi(2’)
b.H­íng dÉn hs viÕt chÝnh t¶(20’)
+Chuẩn bị
 (8’) 
b)Hs viết bµi (12’)
c)Chấm (5’)
c,Bµi tËp chÝnh t¶(10’) 
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
Yªu cÇu HS viết các từ : lủa lựu, lập loè.
 Gv nhËn xÐt cho ®iĨm 
Gv nªu yªu cÇu tiết häc ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 
-GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam”
Giải nghĩa :
Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam.
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+HS tập viết những chữ dễ sai.
GV đọc bài cho HS viết 
§äc cho hs so¸t lçi
-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài 
Bµi tËp 2,
GV yêu cầu HS đọc đề.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó.
-GV chốt lại lời giải đúng 
a)Buổi trưa lim dim 
 Nghìn con mắt lá 
 Bóng cũng nằm im 
Trong vườn êm ả 
b)Con chim chiền chiện 
Bay vut,vút cao
Lòng đầy yêu mến 
Khúc hát ngọt ngào.
-Nhận xét tiết học,nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai.
-3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con 
Hs nghe - ®äc ®Çu bµi
- 2 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm 
 cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ. 
chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu.tên riêng - -HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai 
-HS viết
 HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 
- 1HS lên bảng viết bảng - lớp làm vở nháp
- HS lên bảng làm, lớp làm vë nh¸p làm dến đâu GV sửa đến đó.
-Cả lớp viết vào vở .
_____________________________
Tốn
CHIA SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ TT
I, Mục tiêu:
 Giúp HS : 
Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
Rèn luyện kĩû năng giải toán có 2 phép tính. 
 - Hs yêu thích học mơn tốn
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ, bảng con, VBT.
- Hs: Vở bài tập.
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
2.a,Giíi thiƯu bài (2’)
b,.H­íng dÉn hs lµm vÝ dơ (10’)
a) 4218 : 6 
b)2407 : 4 
+ Cđng cè chia sè cã 4 ch÷ sè cho mmét ch÷ sè cã d­
+ Cđng cè 
 Giải toán 
+ Đúng ghi Đ, sai ghi S
3.Cđng cè – Dặn dò:( 3’ )
 H­íng dÉn hs chữa bµi tËp tiết 114
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu bµi häc , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
Phép chia 4218 : 6
GV viết lên bảng pt: 4218 : 6 
Yªu cÇu HS suy nghĩ để tìm kết quả 
Gọi HS lên bảng đặt tính theo cột dọc nêu cách đặt tính
Yêu cầu HS cả lớp tự thực hiện phép tính GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại 
H­íng dÉn chúng ta bắt đầu chia từ trái sang phải, từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất.
Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 0. Vậy ta nói phép chia 4218 : 6 = 703 là phép chia hết.
Gọi 1 số hs nhắc lại cách thực hiện p/c
-GV viết lên bảng pt: 2407 : 4 = ? 
H­íng dÉn thùc hiƯn nh­ vÝ dơ a
Giáo viên: trong lượt chia thứ tư, số dư là 3. Vậy ta nói phép chia 2407 : 4 = 601 là phép chia có dư.
Gọi 1số hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
Bài 1: đặt tính rồi tính: 
-GV gọi HS đọc yêu cầu và làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.
GV gọi HS nêu lại cách thực hiện 
GV Nhận xét
Bài 2 : Giải toán 
-GV gọi HS đọc đề bài 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bài 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S
-GV gọi HS đọc yêu cầu 
Yªu cÇu hs nhắc lại cách tính đối với các phép tính sai. Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét. Chuẩn bị : Luyện tập . 
GV nhận xét tiết học.
2hs lªn b¶ng lµm Líp nhËn xÐt
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
HS suy nghĩ để tìm kết quả
4218
 01
 18
 0
6
703
4218 : 6 = 703
Cá nhân
-HS suy nghĩ để tìm kết quả
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài
Lớp Nhận xét
HS nêu
-Học sinh đọc
-phải sửa chữa 2025 m đường -đã sửa được số mét đường 
-còn phải sửa .... mét đường ? 
1 HS lên bảng làm bài. 
Cả lớp làm vở.
Lớp nhận xét 
Bµi gi¶i
Sè m ®­êng ®· sưa lµ:
2025 : 5 = 405
Sè m ®­êng cßn ph¶i sưa lµ:
2025 – 405 = 1620 (m)
 §¸p sè : 1620m
-Học sinh nhắc lại 
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài
Lớp Nhận xét
_____________________________
Thủ cơng
ĐAN NONG ĐƠI (TIẾT 1).
I, Mục tiêu: 
HS biết cách đan nong đôi.
 Đan nong đôi đúng quy trình kỹ thuật. Hứng thú với giờ học đan có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp 
 - Giáo dục hs cĩ ý thức vệ sinh lớp học.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv: Mẫu Đan nong đôi bằng bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
Tranh quy trình bằng gấy Đan nong đôi.
Tấm đan nong mốt để so sánh.
 Hs: Gấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán
III, Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra bµi cị (5’)
2a.Giíi.thiệu
bài (2’)
b.Quan sát nhËn xÐt .(10’)
c,H­íng dÉn mẫu. (12’)
d,Thực hành. (8’) 
3. Cđng cè - dặn dò :(3’)
KiĨm tra hs thực hành đan nong mốt 
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu cđa tiÕt häc , Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng 
-GV giới thiệu tấm Đan nong đôi (H1)
- Đan nong đôi được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn, rổ, rá, thúng 
 -Để Đan nong đôi người ta sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa
Bước 1 : Kẻ cắt các nan đan
- HS kẻ dọc và ngang có các nan có chiều rộng 1ô 
Cắt các nan dọc : Cắt 1 hình vuông có cạnh 9ô. Cắt 7 nan ngang và 4 nan dọc để làm nẹp xung quanh tấm đan (H3)
Bước 2 : Đan nong đôi.
- Nhấc 2 nan,đè 2 nan và lệch nhau . 
Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan .
- Yêu cầu HS nêu lại quy tr×nh ®an nong đôi.
Gäi 1 hs ®an mÉu
- GV cho HS thực hành 
- GV khen những em có cố gắng 
- GV Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS.
Dặn HS giờ sau mang giấy thủ côn, giấy bìa để hoc bài “Đan nong đôi (T2)”.
Hs chuÈn bÞ ®å dïng
Hs nghe vµ ®äc ®Çu bµi
- HS quan sát 
-HS chú ý theo dõi 
- 1 HS HS thực hiện thao tác Đan nong đôi
Lớp theo dõi 
Lớp thực hành .
______________________________________________________________________
KÝ duyƯt ban gi¸m hiƯu
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................