Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 28 (40)

TUẦN 28
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 55 – 28 : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mơc tiêu
A. TËp ®äc
- §äc ®ĩng, rµnh m¹ch, biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ®èi tho¹i gi÷a ngùa cha vµ ngùa con.
- HiĨu ND: Lµm viƯc g× cịng cÇn ph¶i cÈn thËn chu ®¸o 
(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK)
* GDKNS : 
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
-Lắng nghe tích cực 
-Tư duy phê phán 
-Kiểm sốt cảm xúc
GDMT : ChuyƯn giĩp ta thªm yªu thiªn nhiªn vµ yªu mªn nh÷ng loµi vËt trong rõng.
B. KĨ chuyƯn : KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn dùa theo tranh minh häa 
II. §å dïng d¹y häc: 
- Tranh minh ho¹ c©u chuyƯn trong SGK. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ: 
2.Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gv đọc mẫu bài văn.
-Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu 
-Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Giải nghĩa từ
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc từng đoạn trứơc lớp.
-Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Cho HS trả lời các câu hỏi SGK
* GDKNS : 
-Tư duy phê phán 
-Tự nhận thức
-Xác định giá trị bản thân
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại,củng cố.
- Gv đọc diễn cảm 
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau thi đọc đoạn của bài.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong SGK.
- Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến.
- Gv nhận xét, chốt lại
- Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
3. Củng cố – dặn dò. 
-Chuẩn bị bài: Cùg vui chơi.
-Nhận xét bài học.
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________________ 
TOÁN
Tiết 136 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000.
I. Mơc tiªu: 
- BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000. Bµi 1, 2, 3, 4(a).
- BiÕt t×m sè lín nh¸t, sè nhá nhÊt trong 1 nhãm 4 sè mµ c¸c sè lµ sè cã 5 ch÷ sè.
- Làm các bt : 1, 2, 3, 4a.
II, §å dïng d¹y häc: 
- B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp 1, 2.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ: Luyện tập.
2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa.
.* Hoạt động 1: Hdẫn Hs so sánh hai số trong phạm vi 100.000 
a) So sánh hai số có chữ số khác nhau.
- Gv viết lên bảng: 999 1012. Yêu cầu Hs điền dấu thích hợp () và giải thích vì sao chọn dấu đó.
b) So sánh hai chữ số có số chữ số bằng nhau.
- Tương tự Gv hướng dẫn Hs so sánh số 9790 và 9786
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét
c/ Luyện tập so sánh các số trong phạm vi 100 000
-Viết bảng 100 000 và 99 999 HD HS nhận xét
-Tương tự cho HS so sánh các cặp số 
* Hoạt động 2: THỰC HÀNH
Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs so sánh hai số 
Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs làm bài làm 
Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài 
Bài 4: Giảm bài b
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài a)
- Nhận xét
3.Tổng kết – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
-Nhận xét tiết học.
*** Rút kinh nghiệm :
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________ 
Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ (Nghe – viÕt) 
Tiết 55 : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I. Mơc tiªu:
	1. Nghe - viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶ ; tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
	2. Lµm ®ĩng bµi tËp 2b. 
II. §å dïng d¹y häc:
	- B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2b
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì II. 
2.Bài mới: Giới thiệu bài 
* Hoạt động 2: Hdẫn Hs nghe - viết.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Đoạn viết gồm có mấy câu?
+ Những từ nào trong bài viết hoa 
- Gv hướng dẫn Hs viết ra bảng con những chữ dễ viết sai
- Gv đọc cho Hs viết bài.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài 
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: HD Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: b
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân điền dấu hỏi , dấu ngã
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.
Tổng kết – dặn dò. 
-Về xem và tập viết lại từ khó.
-Chuẩn bị bài: Cùng vui chơi .
-Nhận xét tiết học.
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________ 
TOÁN
Tiết 137 : LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu: 
- §äc vµ biÕt thø tù c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m cã 5 ch÷ sè. Bµi 1, 2(b), 3, 4, 5.
- BiÕt so s¸nh c¸c sè.
- BiÕt lµm tÝnh víi c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 (tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm)..
- Làm các BT : 1, 2b, 3, 4, 5.
II, §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp 1, 2.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: SS các số trong PV 100.000.
2 . Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa.
* HD thực hành
Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs làm mẫu.
- Yêu cầu Hs lên bảng làm bài 
- Nhận xét, chốt lại.
Bài 2: Giảm bài a
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm .
- Gv nhận xét, chốt lại. 
Bài 3: Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. 
-8 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả.
Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài ( khơng yêu cầu học sinh viết số ).
- Gv yêu cầu Hs nêu miệng kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại.
 Bài 5 : Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bảng con
3.Tổng kết – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
-Nhận xét tiết học.
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________ 
ĐẠO ĐỨC
Tiết 28 : TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t1)
I. Mơc tiªu:
- BiÕt cÇn ph¶i sư dơng tiÕt vµ b¶o vƯ nguån n­íc.
- Nªu ®­ỵc c¸ch sư dơng tiÕt kiƯm níc vµ b¶o vƯ nguån n­íc khái bÞ « nhiƠm.
- BiÕt thùc hiƯn tiÕt kiƯm n­íc vµ b¶o vƯ nguån n­íc ë gia ®×nh, nhµ tr­êng, ®Þa ph­¬ng.
* GDKNS: 
-Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
-Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c t­ liƯu vỊ viƯc sư dơng n­íc vµ t×nh h×nh « nhiƠm n­íc ë c¸c ®Þa ph­¬ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Bài cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 2)
- Gv nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1: Xem ảnh 
- Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống . Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khỏe và phát triển tốt.
- Gv đưa ra các bức tranh, YC HS thảo luận.
- Chia lớp thành 4 nhóm cho Hs thảo luận.
-Liên hệ thực tế ở nhà HS
-Nếu không có nước thì cuộc sống thế nào? 
- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:
=> Nước được sử dung ở mọi nơi (miền núi hay đồng bằng).
 Nước dùng để ăn uống, để sản xuất.
 Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khỏe cho con người.
* GDKNS: Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: HS biết nhận xét và đánh giá các hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
- Yêu cầu Hs quan sát 4 bức tranh treo lên bảng. C ác nhóm thảo luận các câu hỏi: 
- Gv nhận xét chốt lại.
+ T1: Tắm rửa trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn. ( Sai )
+T2: Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. ( Sai)
+T3: Vứt vỏ chai vào đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng. ( Đúng)
+T4: để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại . (Sai)
+T5: Thọc tay vòa thùng nước uống.( Sai)
* GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng.
* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- Mục tiêu: HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở.
-Gv nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 
 - Gv nhận xét, chốt lại:
3.Củng cố – dặn dò :
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài sau
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________ 
Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012
TẬP ĐỌC
 ... bài :1, 2, 3.
II.§å dïng d¹y häc: 
- C¸c h×nh minh ho¹ trong s¸ch GK
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: Luyện tập.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Giới thiệu biểu tượng về diện tích.
- Gv yêu cầu hs quan sát các hình 
+ Ví dụ 1: Gv : Có một hình tròn (miếng bìa đỏ hình tròn), một hình chữ nhật (miếng bìa trắng hình chữ nhật). Đặt hình chữ nhật nằm trong hình tròn. 
+ Ví dụ 2: Gv giới thiệu hai hình A, B là hai hình có dạng khác nhau, nhưng có cùng một số ô vuông như nhau. Hai hình A và B có diện tích bằng nhau 
+ Ví dụ 3: Gv giới thiệu hình P tách thành hình M và N 
* Hoạt động 2: thực hành 
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv yêu cầu trả lời các câu hỏi
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu HS trình bày 
- Gv nhận xét, chốt lại
3. Tổng kết – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-Nhận xét tiết học.
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________ 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 55 : THÚ (TT)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được lợi ích của thú đối với đời sống con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật chỉ ra được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
- HS K,G: Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
* GDKNS:
Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các lồi thú rừng.
-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các lồi thú rừng ở địa phương.
II/ Chuẩn bị:
- Hình trong SGK trang 104, 105 SGK. Sưu tầm các tranh ảnh
III/ Các hoạt động dạy học :
Bài cũ: Thú (tiết 1) 
 - Gv gọi 2 Hs trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét.
Bài mới:
	Giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý 
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện một số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên.
- Gv chốt lại
=> Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa.
 Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên.
* Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
- Mục tiêu: Nêu đươc sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
- Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo tiêu chí nhóm đặt ra. Ví dụ: thú ăn thịt, thú ăn cỏ.
- Cuối cùng là thảo luận câu hỏi: Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Gv yêu cầu các cặp lên trình bày
- Gv nhận xét, chốt lại.
* GDKNS: 
- Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các lồi thú rừng. 
3.Tổng kết– dặn dò.
GDMT: bảo vệ các loài thú là việc làm rất cần thiết.
* GDKNS: Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các lồi thú rừng ở địa phương.
-Chuẩn bị bài sau: Mặt trời.
-Nhận xét bài học.
*** Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................._________________________________________________
Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012
TẬP LÀM VĂN
Tiết 28 : KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO, ĐÀI
I/ Mơc tiªu:
- Bước ®Çu kĨ ®ược mét sè nÐt chÝnh cđa mét trËn thĨ thao ®· ®ược xem ( qua TIVI hoặc trực tiếp xem dùa theo gỵi ý (BT1).
* GDKNS: 
-Tìm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét.
-Quản lí thời gian 
II/ §å dïng d¹y häc:
-B¶ng líp viÕt c¸c gỵi ý kĨ vỊ 1 trËn thi ®Êu thĨ thao ( SGK).
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Bài cũ: Kể về một ngày hội. 
Bài mới:
	Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
Bài 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv nhắc nhở Hs
+ Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phảo theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý.
- Mời vài Hs đứng lên kể theo 6 gợi ý.
- Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối nhau thi kể.
* GDKNS: 
-Tìm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét.
3. Tổng kết – dặn dò.
-GDHS yêu thể thao để rèn sức khỏe tốt
-Chuẩn bị bài: Viết về một trận thi đấu thể thao.
-Nhận xét tiết học.
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________ 
TOÁN
Tiết 140 : ĐƠN VỊ ĐIỆN TÍCH, XĂNG-TI-MÉT VUÔNG
I. Mơc tiªu:
- BiÕt ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch: X¨ng-ti -mÐt vu«ng lµ diƯn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 cm.
- BiÕt ®äc, viÕt sè ®o diƯn tÝch theo x¨ng - ti mÐt vu«ng.
- Làm các bt : 1, 2, 3
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Bài cũ: Diện tích của một hình.
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa.
* Hoạt động 1: Giới thiệu 
- Gv yêu giới thiệu.
+ Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : xăng-ti-mét vuông.
+ Xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1cm.
- Gv cho Hs lấy hình vuông cạnh 1cm có sẵn, đo cạnh thấy đúng 1cm. Đó là 1 xăng-ti-mét vuông.
+ Xăng-ti-mét vuông viết tắt là: cm2
* Hoạt động 2: THỰC HÀNH 
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm cá nhân
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- YC Hs thảo luận nhóm nêu kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thi đua làm bài 
- Gv nhận xét, chốt lại
3. Tổng kết – dặn dò.
-Chuẩn bị bài: Diện tích hình chữ nhật.
-Nhận xét tiết học.
*** Rút kinh nghiệm :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 56 : MẶT TRỜI
I/ Mục tiêu:
- Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất: Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt sưởu ấm trái đất.
- HS K,G: Kể một số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hằng ngày.
II/ Chuẩn bị: 
Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Bài cũ: Thú (tiết 2) 
-Gọi HS trả lời câu hỏi 
-Nhận xét – tuyên dương
2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi tựa
* Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày
- Gv chốt lại: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt.
+ Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏ nhiệt.
* Hoạt động 2: Quan sát ngoài mặt trời.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
 - Gv yêu cầu Hs quan sát phong cảnh xung quanh trường và thảo luận trong nhóm theo gợi ý 
Bước 2: Làm việc theo nhóm.
- Gv mời đại diện các nhóm trình bày 
- Gv chốt lại.
=>Nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh.
 GDMT: Biết chăm sóc, cây xanh xung quanh.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
 - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 2, 3 , 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gọi một số Hs trả lời câu hỏi trước lớp.
+ Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì?
- Gv chốt lại.
3 .Tổng kềt – dặn dò.
GD: Mặt trời giúp ta nhìn rõ mọi vật vào ban ngày , tạo năng lượng , nắng sáng rất tốt có nhiều canxi, nhưng nó cũng có hai cho con người chúng ta như : đi nắng không đội mũ sẽ bị cảm, nhìn thẳng vào mặt trời sẽ bị hư mắt.
-Chuẩn bị bài : Ôn tập về thiên nhiên
-Nhận xét bài học.
*** Rút kinh nghiệm :
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................