Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 30 (8)

Tuần 30
Thứ hai ngày 28 thỏng 3 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
gặp gỡ ở lúc-xăm-bua 
I. Mục tiêu
A. Tập đọc
 - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu nội dungkhoe : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm – bua.
B. Kể chuyện
 - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước. 
II. đồ dùng dạy - Học
Tranh minh hoạ bài tập đọc. 
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
Tập đọc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. 
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Yêu cầu HS đọc thầm bài, tìm và nêu từ khó đọc.
- GV viết từ khó đọc lên bảng, gọi HS đọc.
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi.
* Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó :
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn của bài.
- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng đúng ở dấu chấm, dấu phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại.
- Khi HS đọc GV cho HS tìm hiểu từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ,. 
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS đọc nối tiếp trong nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài truớc lớp.
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì thú vị ?
+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được Tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ?
4. Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn cuối của bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc bài trong nhóm.
- Gọi 2 nhóm thi đọc trước lớp.
- Tuyên dương nhóm đọc tốt và cho điểm HS.
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
- Nghe GV gi thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nêu từ khó đọc trong bài: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca,in-tơ-nét, lần lượt, tơ rưng, xích lô, lưu luyến,
 - Nhìn bảng đọc các từ khó.
- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV.
- Đọc từng đoạn trong bài. 
- Tập ngắt giọng đúng ở dấu chấm, dấu phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại. 
- Đọc phần chú giải .
- Đọc bài theo nhóm. HS cùng nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh sửa cách đọc cho nhau.
- 2 nhóm thi đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi.
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
- Luyện đọc bài trong nhóm 2.
- 2 nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay nhất.
Kể chuyện
1. Xác định yêu cầu 
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài.
2. Hướng dẫn kể chuyện
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu HS thực hành kể. 
- Tổ chức thi kể chuyện truớc lớp.
- Nhận xét và cho điểm HS.
c. Củng cố, dặn dò
- Tổng kết giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. 
- 2 HS đọc.
- Tập kể trong nhóm.
- 2 - 3 nhóm thi kể trước lớp, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể hay nhất.
Toán
LUYệN TậP
I. Mục tiêu
 - Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).
 - Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức:
2. Luyện tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề.
- Gọi 4 HS làm trên bảng.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề.
- Nêu kích thước của hình chữ nhật?
- Muốn tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ta cần tính gì trước?
- Gọi 1 HS làm trên bảng.
Tóm tắt
Chiều rộng: 3cm
Chiều dài: gấp 2 lần
Chu vi : ...cm
Diện tích: .....cm2
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 3:
- Treo bảng phụ vẽ sơ đồ như SGK.
- Con cân nặng bao nhiêu kg?
- Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng của con?
- Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS nêu bài toán.
- Gọi 1 HS làm trên bảng.
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Đánh giá giờ học.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Tính theo mẫu.
- Lớp làm nháp.
- HS đọc.
- Chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng.
- Tính chiều dài của hình chữ nhật.
- Lớp làm vở.
Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là:
3 x 2 = 6(cm)
Chu vi hình chữ nhật là:
( 6 + 3 ) x 2 = 18( cm)
Diện tích hình chữ nhật là:
6 x 3 = 18(cm2)
Đáp số: 18cm; 18 cm2
- Quan sát.
- 17 kg.
- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần con.
- Tổng số cân của mẹ và con.
- HS nêu.
- Giải bài vào vở.
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
một mái nhà chung 
I. Mục tiêu
 - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
 - Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ gìn giữ nó (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 thuộc 3 khổ thơ đầu).
II. Đồ dùng dạy - học
 - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. KIểM TRA BàI Cũ
 Kiểm tra HS đọc bài: Gặp gỡ ở Lúc -xăm-bua và trả lời câu hỏi 3. 
B. BàI MớI
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu
 GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Hướng dẫn HS luyện phát âm từ khó. 
* Hướng dẫn đọc từng khổ thơ.
- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp GV theo dõi giúp đỡ HS đọc và chỉnh sửa lỗi cho HS.
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm: 
- Chia lớp thành các nhóm 2 và yêu cầu HS đọc nối tiếp trong nhóm.
- Theo dõi HS đọc.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Hướng dẫn HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ? 
+Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ?
4. Học thuộc lòng
- Gọi 3 HS nối tiếp thi đọc bài thơ. 
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.
- Gọi HS thi đọc.
C. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi GV đọc.
- Đọc nối tiếp và luyện đọc từ khó: lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng,
- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Đọc bài trong nhóm. HS trong nhóm theo dõi để nhận xét và chỉnh sửa cách đọc cho nhau.
- 1 HS đọc.
- Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
- 3 HS thi đọc
- HS học thuộc lòng.
- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.
Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
I. Mục tiêu
 - HS biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 000 vận dụng giải toán có lời văn gắn với mối quan hệ giữa km và m.
 - HS có kĩ năng làm tính đúng, nhanh.
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức:
2. Bài mới:
a) Hướng dẫn thực hiện phép trừ: 85674 – 58329
- Yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép trừ số có bốn chữ số để đặt tính và thực hiện tính.
- Ta đặt tính như thế nào?
- Ta thực hiện phép tính từ đâu đến đâu?
+ GV hướng dẫn HS thực hiện như SGK.
b) Luyện tập:
Bài 1: 
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2: 
Hướng dẫn tương tự bài 1.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề.
- Bài tập cho biết gì?
- Bài tập hỏi gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng. 
Tóm tắt
Có: 25 850 m 
Đã trải nhựa: 9850 m 
Chưa trải nhựa:... m?
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Đánh giá giờ học. 
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Ta viết Số bị trừ rồi viết số trừ xuống dưới sao cho các hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và vạch kẻ ngang dưới các số. Thực hiện tính từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị).
- Tính.
- Lớp làm nháp.
- Lớp làm phiếu học tập.
- Đọc.
- Một quãng đường dài 25 850 m, đã trải nhựa 9850 m.
- Quãng đường chưa trải nhựa.
- Lớp làm vở.
Bài giải
Số mét đường chưa trải nhựa là:
2580 - 9850 = 16 000( m)
Đáp số: 16 000 m
Chính tả
Nghe – viết : liên hợp quốc 
I . MụC tiêu
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT(2) a. 
II . Đồ DùNG DạY - HọC
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a.
 - Vở bài tập.
III - CáC HOạT ĐộNG DạY – Học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a. kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS viết các từ sau: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã.
b. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS viết chính tả
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị 
- GV đọc 1 lần bài văn.
- Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì ?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào ?
- Yêu cầu HS tập viết từ khó.
b. GV đọc bài.
- GV theo dõi động viên HS viết bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm, nhận xét bài viết của HS
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Bài tập 2 
- Nêu yêu cầu BT 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn
* Bài tập 3 
- Nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
 c. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. 
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp.
- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK.
- Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.
- 191 nước và vùng lãnh thổ.
- 20 - 9 - 1977
+ HS đọc thầm đoạn văn, viết những chữ dễ sai ra giấy nháp.
+ HS nghe viết bài vào vở.
+ Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Nhiều HS đọc bài làm của mình.
- Lời giải : buổi chiều, thuỷ triều, triều đình.
+ Chọn 2 từ ở BT2 đặt câu với mỗi từ đó.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Nhiều HS đọc câu của mình 
Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011
Toán
Tiền việt nam
I. Mục tiêu
 - HS nhận biết được các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000đồng, 
 - Bước đầu biết đổi tiền.
 - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng.
II. Đồ dùng
 GV: Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000đồng.
III. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: Đặt tính rồi tính?
63780 – 18546 91462 - 53406
- Gọi 2 HS làm trên bảng.
- Chữa bài, cho điểm.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000đồng.
- GV cho HS quan sát từng tờ giấy bạc và nhận biết giá trị bằng dòng chữ và con số ghi giá trị
trên tờ giấy bạc.
b) Luyện tập
Bài 1: Bài tập hỏi gì?
- Để biết mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền ta làm như thế nào?
- GV hỏi HS trả lời.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề?
- Gọi 1 HS làm t ... ở
- Nhận xét
Thủ công
 LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN 
I. Mục tiêu
 - HS biết cách làm đồng hồ để bàn. 
 - Làm được đồng hồ để bàn tương đối cân đối.
 - HS khéo tay làm được đồng hồ để bàn cân đối trang trí đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học
 Mặt đồng hồ làm bằng giấy.
III. Các hoạt động dạy – học
hoạt động dạy học
hoạt động học
Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn.
- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kỹ các nếp gấp và bôi hồ cho đều.
- GV uốn nắn, quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS và khen ngợi để khuyến khích các em làm được sản phẩm đẹp.
- GV đánh giá kết quả học tập của HS.
* Nhận xét- dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Làm quạt giấy tròn”.
-
 HS nhắc lại các bước
-
 HS thực hành theo nhóm.
Tự nhiên và xã hội
trái đất: Quả địa cầu
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian.
- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.
- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
II. Đồ dùng dạy học.
- Các hình trang 112, 113 ( SGK). Quả địa cầu.
- 2 hình phóng to như hình 2 SGK trang 112. 
- 2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực bắc, cực nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo.
III. Phương pháp
 Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
IV. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất?
+ Nêu ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
Bước 1: 
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK trang 112.
- GV nói: Quan sát hình 1 ( ảnh chụp trái đất từ vũ trụ) em thấy Trái Đất có hình gì?
- GV nói: Trái Đất có hình cầu hơi dẹt ở 2 đầu.
Bước 2:
- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu và giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.
- GV chỉ cho HS biết vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu để HS hình dung Trái Đất chúng ta đang ở rất lớn.
* GV kết luận: Trái Đất rất lớn và có hình dạng hình cầu.
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm
Bước 1: 
- GV chia nhóm.
Bước 2:
- Yêu cầu HS trong nhóm chỉ cho nhau nghe.
Bước 3:
- GV gọi đại diện lên chỉ quả địa cầu theo yêu cầu của GV.
- GV cho HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu và giới thiệu sơ lược về sự thể hiện màu sắc.
* GV kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.
- GV treo 2 hình phóng to như H2 trang 112 (không có chú giải) lên bảng.
- Chia lớp thành nhiều nhóm (5 HS) lần lượt HS trong nhóm lên gắn tấm bìa.
- Gọi 2 nhóm lên bảng xếp thành 2 hàng dọc.
- Phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa.
- GV hướng dẫn luật chơi.
Bước 2:
- Hai nhóm HS chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
Bước 3:
- Tổ chức đánh giá 2 nhóm, nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn là thắng cuộc.
3. Củng cố, dặn dò:
Học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
Viết thư 
I. Mục tiêu
 - Viết được một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài dựa theo gợi ý.
II. Đồ dùng dạy – học
 - Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc bài văn kể lại trận thi đấu thể thao.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết thư
- Nêu yêu cầu của BT
+ GV hướng dẫn HS:
- Có thể viết thư cho 1 bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh...
+ Nội dung thư phải thể hiện:
- Mong muốn làm quen với bạn.
- Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung
+ GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- GV chấm 1 vài bài viết hay, nhận xét.
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán thư
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 2, 3 HS đọc.
- Nhận xét.
- Viết 1 bức thư ngắn khoảng 10 câu cho 1 bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
+ 1 HS đọc
- HS viết thư vào giấy
- Nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Biết cộng trừ các số trong phạm vi 100 000.
 - Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị.
 - Rèn kĩ năng tính và giải toán cho HS.
 - Giáo dục HS chăm học.
II. Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức:
2. Luyện tập:
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu gì?
- Khi bài tập chỉ có các dấu cộng, trừ ta thực hiện tính như thế nào?
- Khi bài tập có dấu ngoặc ta thực hiện tính như thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả.
- Nhận xét, chữa bài.
*Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gọi 4 HS làm trên bảng.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: 
- Gọi HS đọc đề?
- Bài tập yêu cầu gì?
- Gọi 1 HS làm trên bảng.
- Chấm bài, nhận xét.
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề?
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
- Gọi 1 HS làm trên bảng.
Tóm tắt
5 compa : 10 000đồng
3 compa : ...đồng?
- Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Đánh giá giờ học.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
Tính nhẩm
- Ta thực hiện từ trái sang phải
- Ta thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.
- HS nhẩm và nêu kết quả.
- Tính.
- Lớp làm nháp.
- 1 HS đọc.
- Tính số cây ăn quả của xã Xuân Mai.
- Lớp làm vở.
Bài giải
Số cây ăn quả của xã Xuân Hòa có là:
68700 + 5200 = 73900( cây)
Số cây ăn quả của xã Xuân Mai có là:
73 900 - 4500 = 69 400( cây)
Đáp số: 69 400 cây
- 1 HS đọc.
- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Lớp làm vở.
Bài giải
Giá tiền một chiếc com pa là:
10 000 : 5 = 2000( đồng)
Số tiền phải trả cho 3 chiếc compa là:
 2000 x 3 = 6000 ( đồng)
 Đáp số: 6000 đồng
Tự nhiên và xã hội
sự chuyển động của trái đất
I. Mục tiêu: 
 - Biết sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.
 - Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
II. Đồ dùng dạy học
 - Các hình trang 114, 115 (SGK).
 - Quả địa cầu.
 - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời các câu hỏi.
+ Trái Đất có hình dạng như thế nào?
+ Lên bảng chỉ vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu.
+ Chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.
- Nhận xét, đánh giá HS.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm
- GV chia thành 3 nhóm (mỗi nhóm 1 quả địa cầu).
- GV đi kiểm tra theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận, thực hành.
Bước 2:
- Gọi vài HS lên quay quả địa cầu.
- GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng: Trái Đất không đứng yên và luôn tự quay quanh mình nó (và quay quanh Mặt Trời) theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.
Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp
- Bước 1: 
- Yêu cầu HS quan sát hình 3 trang SGK trang 115 và từng cặp chỉ cho nhau xem hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
- Gọi đại diện các nhóm nêu kết quả về hướng chuyển động của Trái Đất.
Bước 2:
- GV gọi vài HS trả lời trước lớp?
* GV kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia 2 chuyển động: Chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời.
Hoạt động 3: Chơi trò chơi trái đất quay
Bước 1: 
- GV chia nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm.
Bước 2:
- GV cho các nhóm ra sân, chỉ vị trí chỗ cho từng nhóm và hướng dẫn cách chơi.
- Gọi 2 HS một em đóng vai Mặt Trời, một em đóng vai Trái Đất.
Bước 3:
- Gọi 1 vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học bài và chuẩn bị bài sau.
Thể dục
hoàn thiện bài thể dục ptc với hoa. tung bóng cá nhân
trò chơi: “ ai kéo khỏe”
I, Mục tiêu:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
- Bước đầu làm quen với tung và bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho kiểm tra, đánh dấu để HS đứng kiểm tra, chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng.
III, Hoạt động dạy-học:
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi mà HS ưa thích.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tập bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ.
 GV gọi tên 5-7 em tập.
Đánh giá kết quả kiểm tra theo 2 mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay.
GV nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng.
Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:
+ Tự tung và bắt bóng.
+ Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia bắt.
- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi thử. Khi HS nắm vững cách chơi thì mới cho chơi chính thức. 
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV nhận xét và công bố kết quả ôn tập.
- GV giao bài tập về nhà.
Sinh hoạt tập thể
I/ Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua:
1. Ưu điểm:
- Học tập có nhiều tiến bộ, đi học chuyên cần, tham gia xây dựng bài sôi nổi. Học 
bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Truy bài và kiểm tra dụng cụ học tập thường xuyên.
- Tuyên dương em: .................................................. có nhiều tiến bộ trong học tập.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, thể dục và ca múa hát giữa giờ thực hiện nghiêm túc.
2. Tồn tại:
- Một số em tác phong chưa hăng hái trong học tập: .
II/ Công tác tuần tới:
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Truy bài đầu buổi nghiêm túc.
- Không vứt rác bừa bãi.
- Phân công giúp đỡ các bạn học yếu trong lớp.
III/ Lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt:
- Tổ chức chơi các trò chơi mà các em ưa thích.
Kí duyệt của Ban giám hiệu