Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 34 (21)

TuÇn 34
Thø
Ngµy
Buỉi
M«n häc
Tªn bµi d¹y
§å Dïng D¹Y HäC
2
30/4
S¸ng
TËp ®äc
T§ - KC
To¸n
ThĨ dơc
Sù tÝch chĩ Cuéi cung tr¨ng (T 1)
( T 2)
¤n tËp 4 phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100.000
(TiÕp theo)
¤n tung vµ b¾t bãng theo nhãm 2- 3 ng­êi
Tranh minh ho¹
Cßi
ChiỊu
TËp viÕt
¤N T.ViƯt
¤n TO¸N
¤n ch÷ hoa :A,M,N,V
¤n tËp
¤n tËp
3
1/5
S¸ng
chÝnh t¶
To¸n
tn-xh
thđ c«ng
 ThĨ dơc 
N-V: Th× thÇm
¤n tËp vỊ c¸c ®¹i l­ỵng
BỊ mỈt lơc ®Þa
¤n tËp ch­¬ng III vµ ch­¬ng IV
Tung vµ b¾t bãng c¸ nh©n theo nhãm 2 - 3 ng­êi
B¶ng phơ
H×nh SGK
Bµi mÉu, Tranh QT
Nh¹c cơ
4
 2/5
S¸ng
TËp ®äc
To¸n
§¹o ®øc
H¸t nh¹c
¤n tËp vỊ h×nh häc
M­a
Thùc hµnh kÜ n¨ng häc k× II
¤n tËp c¸c bµi h¸t ®· häc
Tranh minh ho¹
Bµi mÉu
ChiỊu
¤n TO¸N
¤n TO¸N
¤N T.ViƯt
¤n tËp
¤n tËp
¤n tËp
5
3/5
 S¸ng
L.T.v. c
To¸n
TN-XH
MÜ thuËt
Ngo¹i ngị
Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn
¤n tËp vỊ h×nh häc
BỊ mỈt lơc ®Þa
VÏ tranh: §Ị tµi mïa hÌ
TiÕt 67
B¶ng phơ
6
4/5
S¸ng
To¸n
T.L.V
chÝnh t¶ 
¤n TO¸N
¤n tËp vỊ gi¶i to¸n
Ghi chÐp sỉ tay
N- V : Dßng suèi thøc
¤n tËp
H×nh SGK
ChiỊu
Ngo¹i ng÷
¤N T.ViƯt
H®tt
TiÕt 68
 ¤n tËp
Sinh ho¹t líp
Cßi
 Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 2012
TËp ®äc - KĨ chuyƯn
SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
I. mơc tiªu
A. TËp ®äc
1. Rèn KN đọïc thành tiếng 
- Đọc đúng các từ và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: Lăn quay, non, quăng rìu, leo tót, tỉnh lại, lừng lững, 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau các cụm từ.
2. Rèn KN đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt,.
- Hiểu được nội dung bài : cho thấy tấm lòng nhân nghĩa, thủy chung của chú cuội; Giải thích vì sao mỗi khi nhìn lên mặt trăng chúng ta lại nhìn thấy hình người ngồi dưới gốc cây; Thể hiện ước mơ muốn bay lên mặt trăng của loài người.
B. KĨ chuyƯn
1. Dựa vào nội dung chuyện và gợi ý kể lại được câu chuyện. Kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể.
2.- Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn.	
C. GDKNS: NhËn thøc.
II . ®å dïng d¹y häc
- Tranh minh họa bài tập đọc. 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III . c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2HS lên bảng yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về bài Mặt trời xanh của tôi.
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng 1. Luyện đọc 
a ) GV đọc mẫu 
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý giọng đọc từng đoạn: Đoạn 1: đọc nhanh, khẩn chương, hồi hộp. Đoan 2, 3: đọc chậm rãi, thong thả.
b) HD HS luyện đọc – Giải nghĩa từ 
B­íc 1: Đọc từng câu: Y/C HS nối tiếp đọc câu. 
B­íc 2: Đọc từng đoạn: HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.
B­íc 3: Luyện đọc theo nhóm 
- Chia nhóm và yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm.
- Đọc trước lớp - Đọc đồng thanh. 
Ho¹t ®éng 2: Tìm hiểu bài: - GV hoặc 1 hs đọc lại cả bài.
+ Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quí ?
+ Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì ?
+ Vì sao vợ Cuội mắc trứng hay quên ?
+ Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng ?
- HS đọc câu hỏi 5 trong SGK - HS suy nghĩ và nêu ý mình chọn.
- GV: quan sát tranh minh họa câu chuyện, chúng ta thấy chú Cuội ngồi bó gối, mặt rất buồn rầu, có thể là chú đangù rất nhớ nhà, nhớ trái đất vì mặt trăng ở rất xa trái đất, mọi thứ trên mặt trăng lại rất khác trái đất, chính vì vậy mà chú rất buồn.
+ GV hỏi : Theo em nếu được sống ở chốn thần tiên sung sướng nhưng phải xa tất cả người thân thì có vui không ? Vì sao ? 
+ Chú Cuôïi trong chuyện là người như thế nào ? 
Ho¹t ®éng 3: Luyện đọc lại bài 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2 , sau đó hướng dẫn lại về giọng đọc.
- Cho HS luyện đọc bài. 
- Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp - Nhận xét và cho điểm
Ho¹t ®éng 4: KĨ chuyƯn
1. GV nêu nhiệm vụ :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện trang 132, SGK. 
2. Hướng dẫn HS kể chuyện: 
- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý nội dung chuyện trong SGK.
- Đoạn 1 gồm những nội dung gì ?
- Gọi 1 HS khá kể lại nội dung đoạn 1 - Nhận xét - HS kể theo nhóm .
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện trước lớp - GV nhận xét.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
C. Củng cố, dặn dò 
- GV: + Ý nghĩa của câu chuyện là gì ? 
- GV nêu ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
To¸n
«n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000 (tiếp theo)
I. mơc tiªu: Giúp HS: 
- Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100 000, trong đó có trường hợp cộng nhiều số.
- Củng cố về giải toán bằng hai phép tính.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 2 – NhËn xÐt.
B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100 000, trong đó có trường hợp cộng nhiều số.
Bài 1: Tính nhẩm 
- HS tự làm bài, nêu cách tính nhẩm - GV củng cố cách tính nhẩm cho HS 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- Y/C HS làm vở, 4 HS lên làm bảng - Củng cố cách đặt tính và tính. 
Ho¹t ®éng 2: Củng cố về giải toán bằng hai phép tính.
Bài 3: Toán giải 
- HS đọc đề bài và làm vào vở - Cho HS tự làm VBT, 1 HS chữa bài 
- Củng cố giải toán bằng 2 phép tính 
Bài 4: Y/C HS tự làm, GV hướng dẫn sửa chữa.
C. Củng cố dặn dò
+ Hôm nay em học tiết toán bài gì?
- Nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài làm BT SGK.
TËp viÕt
 «n ch÷ hoa a, m, n, v ( kiĨu 2) 
I. mơc tiªu.
- Củng cố cách viết chữ hoa A, M, N, V (kiểu2) thông qua bài tập ứng dụng.
1) Viết tên riêng An Dương Vương bằng mẫu chữ nhỏ.
2) Viết câu ứng dụng : Tháp mười đẹp nhất bông sen 
 Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
3. GD KNS: Kiªn ®Þnh.
II. ®å dïng d¹y häc
- Mẫu chữ hoa A, M, N, V ( Kiểu 2 )
- Các chữ An Dương Vương và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ.
III. c¸c hd¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài HS viết ở nhà.
- HS viết vào bảng con từ ứng dụng của tiết trước - Nhận xét phần KTBC.
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng 1: HD HS viết trên bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa.
- Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- Viết mẫu chữ A, D, T, M, N, V, B, H, nhắc lại cách viết theo kiểu 2.
b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ).
- Treo bảng ghi từ ứng dụng.
* An Dương Vương là tên hiệu của Thục Phán, vua nước Aâu Lạc, sống cách đây trên 2000 năm. Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa. 
- Cho HS viết bảng từ ứng dụng. 
c) Luyện viết câu ứng dụng.
- Treo bảng câu ứng dụng. Tháp Mười đẹp nhất bông sen
 Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
* Câu ca dao ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp nhất 
- Cho HS viết bảng con: Tháp Mười 
Ho¹t ®éng 2: HS viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu bài viết - Theo dõi uốn nắn HS viết bài. 
Ho¹t ®éng 3: Thu bài chấm điểm, nhận xét
C. Củng cố dặn dò
- Về luyện viết lại các chữ hoa. Viết bài tập ở nhà- Nhận xét tiết học.
Thứ 3 ngày 1 tháng 5 năm 2012
ChÝnh t¶
Nghe – viết: Th× thÇm
Ph©n biƯt tr/ch, dÊu hái/dÊu ng·
 ViÕt tªn riªng n­íc ngoµi
I. mơc tiªu: 
- Nghe – viết chính xác bài thơ Thì thầm .
- Viết đúng tên riêng một số nước Đơng Nam Á.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã .
- GD KNS: Kiªn ®Þnh.
II. ®å dïng d¹y häc: Bảng phụ
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc cho HS viết: lao xao, xen kẽ, hoa sen , ... - Nhận xét KTBC
B. Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu MĐYC.
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn chÝnh t¶
a) HD HS chuẩn bị 
- Đọc mẫu bài thơ.
+ Bài thơ nhắc đến những sự vật, con vật nào ?
+ Các con vật và sự vật trị chuyện ra sao ?
+ Bài thơ cĩ mấy khổ ? Cách trình bài các khổ thơ như thế nào ?
+ Đầu dịng thơ viết như thế nào ?
+ Trong bài cĩ những chữ nào các em hay viết sai ?
- Cho học sinh viết bảng con 
 b) GV đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS sĩat lỗi 
c) Thu bài chấm điểm, nhận xét 
Ho¹t ®éng 2: HD HS làm bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2 - Gọi HS đọc tên các nước.
* Giới thiệu : Đây là các nước láng giềng của nước ta, cùng ở trong khu vực Đơng Nam Á. Tên Thái Lan là tên phiên âm Hán Việt nên viết giống tên riêng Việt Nam.
Bài tập 3b: Gọi HS đọc yêu cầu của bài 
- Yêu cầu HS tự làm - Thu bài chấm điểm, nhận xét.
C) Củng cố dặn dị: + Hơm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Về nhà viết lại các lỗi sai - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học.
To¸n
«n tËp vỊ ®¹i l­ỵng
I. mơctiªu: Giúp HS:
- Ôân tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam).
- Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học.
- Củng cố về giải toán có liên quan đến những đại lượng đã học.
II. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. KiĨm tra bµi cị: HS lµm bµi tËp 2 – NhËn xÐt.
B. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 1: Ôân tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học 
Bài 1: , = ? 
- Hướng dẫn HS đổi số đo về cùng 1 đơn vị rồi so sánh.
- Y/C HS làm vở, 1 HS lên bảng làm.
* Củng cố so sánh đơn vị đo độ dài .
Ho¹t ®éng 2: Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học
Bài 2: Y/C HS quan sát hình SGKvà trả lời câu hỏi.
- Hướng dẫn HS trả lời: a/ 500g + 100g = 600 g
* Kết luận: Quả lê cân nặng 600g
Bài 3: Vẻ thêm kim đồng hồ 
- Y/C HS quan sát hình VBT và nêu kết quả.
- GV chốt ý đúng: Kim phút ở đồng hồ thứ nhất chỉ số 6, ở đồng hồ thứ hai chỉ số 10.
Ho¹t ®éng 3: Củng cố về giải toán có liên quan đến những đại lượng đã học.
Bài 4: HS đọc  ... ng lín th× tèc ®é ch¹y cµng cao.
- DỈn HS vỊ nhµ tËp kĨ l¹i chuyƯn vµ chuÈn bÞ bµi sau.
To¸n
LuyƯn tËp chung
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố ôn tập về:
- Xác định số liền trước của một số; số lớn nhất(số bé nhất) trong một nhóm các số.
- Thực hiện các phép tính công, trừ, nhân, chia và giải toán bằng hai phép tính.
- Đọc và nhận định về số liệu của một bảng thống kê.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A.. Giíi thiƯu bµi 
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Y/C HS đọc đề, lớp theo dõi.
- GV nêu từng số, Y/C HS nêu số liền trước của số đó.
- HS tự nêu phải khoanh vào chữ nào.
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
 Y/C HS làm bảng con, 1 HS lên bảng đặt tính và tính.
- Củng cố cách đặt tính và cách tính 
Bài 3: HS tự đọc đề, tự giải vào vở, 1 HS lên bảng làm và tóm tắt
Hướng dẫn HS sửa , chốt lại bài giải đúng.
Bài 4: Y/C HS đọc kĩ bảng trongVBT rồi trả lời từng câu hỏi.
- GV hướng dẫn và chốt lại ý đúng.
HĐ2: Chấm, chữa bài 
- GV thu vở chấm nhận xét bài của HS 
B. Củng cố dặn dò
- Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học
§¹o ®øc
Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× 2
I. Mơc tiªu: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ cuèi HK2 cđa HS tËp trung vµo c¸c vÊn ®Ị sau: quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ, anh chÞ em; BiÕt ¬n c¸c chĩ th­¬ng binh LS; T«n träng th­ tõ, tµi s¶n cđa ng­êi kh¸c.
II. ChuÈn bÞ: T×nh huèng ghi s½n trong phiÕu 
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
A. Giíi thiƯu bµi (1')
H§1: Th¶o luËn nhãm (12')
-HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: 
C©u1. T¹i sao ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ, anh chÞ em?
C©u2. Em cÇn lµm g× ®Ĩ tá lßng biÕt ¬n c¸c chĩ th­¬ng binh vµ gia ®×nh liƯt sÜ?
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn 
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.
H§2: Gi¶i quyÕt t×nh huèng (12')
- Nªu t×nh huèng vµ y/c H th¶o luËn ®ãng vai t×nh huèng.
- HS ®ãng vai t×nh huèng.
- GV nhËn xÐt vµ chèt ý kiÕn ®ĩng.
- GV kÕt luËn. 
H§3: Trß ch¬i (9')
- GV nªu trß ch¬i vµ c¸ch ch¬i
+ H·y ghi § (®ĩng) vµo « trèng tr­íc nh÷ng hµnh vi mµ em cho lµ ®ĩng.
- GV tỉng kÕt vµ nhËn xÐt trß ch¬i cđa HS
B. Củng cố dặn dò
 Thø 5 ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2010
TiÕng ViƯt 
«n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 6)
I. Mơc tiªu
	- KiĨm tra häc thuéc lßng (Yªu cÇu nh­ ë tiÕt 5).
	- RÌn kÜ n¨ng chÝnh t¶: viÕt chÝnh x¸c, ®Đp bµi th¬ Sao Mai.
II. §å dïng d¹y- häc
- PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc vµ cã yªu cÇu häc thuéc lßng tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 34.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
A. Giíi thiƯu bµi 
H§1. KiĨm tra häc thuéc lßng 
- TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ tiÕt 5.
H§2. ViÕt chÝnh t¶ (18')
- GV ®äc bµi th¬ 1 lÇn.
- Gi¶i thÝch: Sao Mai tøc lµ sao Kim, cã mµu s¸ng xanh, th­êng thÊy vµo lĩc s¸ng sím nªn cã tªn lµ Sao Mai. Ng«i sao nµy mäc vµo buỉi tèi cã tªn lµ sao H«m.
- Ng«i sao Mai trong bµi th¬ ch¨m chØ nh­ thÕ nµo?
- Bµi th¬ cã mÊy khỉ? Ta nªn tr×nh bµy nh­ thÕ nµo cho ®Đp?
- Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa?
- Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶.
- Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ võa t×m ®­ỵc
- ChØnh sưa lçi cho HS
- ViÕt chÝnh t¶ - So¸t lçi - Thu hÕt bµi ®Ĩ chÊm.
B. Cđng cè, dỈn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ Sao Mai vµ chuÈn bÞ bµi sau.
To¸n
LuyƯn tËp chung
I. Mục tiêu: Giúp HS tiếp tục củng cố, ôn tập về.
- Xác định số liền sau của một số. So sánh các số cà sắp xếp một nhóm các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
- Kĩ năng thực hiện các phép tính với các số có đến 5 chữ số. Tìm thừa số hoặc số bị chia chưa biết.
- Nhận biết các tháng có 31 ngày.
- Giải bài toán có nội dung hình học bằng hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Giíi thiƯu bµi
HĐ1: Xác định số liền sau của một số. So sánh các số cà sắp xếp một nhóm các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
Bài 1: 
a/ GV nêu lần lượt từng số, Y/C HS viết số liền trước rồi đọc số đó.
b/ Y/C HS sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn vào vở.
- GV củng cố cách so sánh hai số có 5 chữ số 
HĐ2. Kĩ năng thực hiện các phép tính với các số có đến 5 chữ số. Nhận biết các tháng có 31 ngày.
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
Y/C HS đọc đề, làm bảng con, 1 HS lên bảng làm.
- Củng cố cách đặt tính và cách tính 
Bài 3: Y/C HS đọc đề và trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn HS sửa bài, chốt lại ý đúng:
Kết quả: các tháng có 31 ngày là: Tháng một, tháng ba. Tháng năm, tháng bảy, tháng tám, tháng mười, tháng mười hai.
HĐ3. Tìm thừa số hoặc số bị chia chưa biết.
Bài 4: Tìm x 
 Y/C HS làm vào vở, hai HS lên bảng làm.
- Hướng dẫn HS sửa bài và chột lại bài đúng.
- Củng cố cho HS cách tìm các thành phần chưa biết trong phép tính .
HĐ4. Cđng cè gi¶i to¸n
Bài 5: Toán giải 
- Gọi HS đọc đề, lớp làm vở, 1 HS lên bảng làm.
- Hướng dẫn HS sửa và chốt lại bài giải đúng. 
 Bài giải
* Cách 1:
Chiều dài của hình chữ nhật là:
9 2 = 18 (cm)
Diện tích của hình chữ nhật là:
 18 9 = 162 (cm2)
Đáp số: 162 cm2
* Cách 2:
 Diện tích mỗi tấm bìa hình vuông là:
9 9 = 81 (cm2)
Diện tích của hình chữ nhật là:
 81 2 = 162 (cm2)
Đáp số: 162cm2
B. Củng cố dặn dò
+ Vừa rồi em học toán bài gì?
+ Muốn tính diện tích hình vuông ta làm thế nào?
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
- Về nhà cuẩn bị tiết sau kiểm tra
 - Nhận xét tiết học.
 Tù nhiªn vµ x· héi 
¤n tËp vµ kiĨm tra häc k× II
I. Mơc tiªu: HƯ thèng vµ cđng cè c¸c lo¹i kiÕn thøc cã liªn quan ®Õn chđ ®Ị tù nhiªn .
- Cã t×nh yÕu vµ cã ý thøc b¶o vƯ , gi÷ g×n thiªn nhiªn vµ quª h­¬ng m×nh .
II. §å dïng d¹y häc 
- Néi dung « ch÷ k× diƯu 
- PhiÕu bµi tËp .
III. Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
A. Giíi thiƯu bµi
H§1: Trß ch¬i « ch÷ k× diƯu.
- GV chia líp chia thµnh c¸c ®éi ch¬i (2H /®éi ch¬i)
- Phỉ biÕn luËt ch¬i.
+ Mçi ®éi ch¬i cã nhƯn vơ t×m ra « ch÷ hµng ngang vµ hµng däc.
+ §o¸n ®uĩng ®­ỵc mét hµng ngang, ®éi ghi ®­ỵc 5 ®iĨm, ®o¸n ®ĩng hµng däc sÏ ®­ỵc 20 ®iĨm.
- GV tỉ chøc cho c¸c ®éi ch¬i .
- NhËn xÐt , ph¸t th­ëng cho c¸c nhãm th¾ng cuéc .
1. Tªn mét nhãm ®éng vËt (Thĩ)
2. Tr¸i ®Êt lµ hµnh tinh duy nhÊt trong hƯ mỈt trêi cã ®iỊu nµy . (sù sèng)
3. §Þa h×nh cao nhÊt trªn bỊ mỈt lơc ®Þa Tr¸i ®Êt . (Nĩi)
4. Mét lo¹i rƠ c©yhay gỈp trong cuéc sèng . (chïm)
5, VĐt thuéc lo¹i ®éng vËt nµy . (Chim)
6. HiƯn t­ỵng nµy lu©n phiªn cïng mét hiƯn t­ỵng kh¸c kh«ng ngõng . (§ªm)
7. §íi khÝ hËu quanh n¨m l¹nh . (Hµn ®íi)
H§2: VÏ tranh 
- HS vÏ tranh vỊ ®Ị tµi lµng quª , ®« thÞ. 
- HS vÏ tranh - nhËn xÐt 
H§3: Lµm bµi tËp trong VBT 
- HS lµm bµi tËp trong VBT - GV theo dâi vµ giĩp HS yÕu. 
- HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt 
B. Cđng cè dỈn dß
- T nhËn xÐt tiÕt häc 
 Thø 6 ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2010
To¸n
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
( LẦN 4) 
( Theo đề chung của sở giáo dục ) 
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
( LẦN 4) 
 ( Theo đề chung của sở giáo dục ) 
ThĨ dơc
TỉNG KẾT NĂM HỌC
I. MỤC TIÊU
- Tổng kết, đánh giá kết quả học tập mơn học Thể Dục. Yêu cầu biết khái quát những kiến thức, kĩ năng đã học và kết quả học tập của HS trong lớp.
- Chơi trị chơi “ Lị cị tiếp sức” hoặc trị chơi dân gian ở địa phương ( do GV chọn). Yêu cầu chơi chủ động và tích cực.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bị cho sân chơi trị chơi “ Lị cị tiếp sức” hoặc trị chơi dân gian địa phương.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, tiết học .
- Chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường :
- Tập bài thể dục phát triển chung.
mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
2. Phần cơ bản 
- Tổng kết đánh giá kết quả học tập mơn thể dục:
 + GV cùng HS hệ thống tĩm tắt các kiến thức đã học trong các phần đã học 
 + Nhận xét, đánh giá của GV.
 + Cơng bố kết quả học tập của HS.
 + Biểu dương những HS tích cực tập luyện, đạt kết quả tốt, nhắc nhở các HS chưa hồn thành các động các cần tiếp tục tập luyện thêm để đạt mức hồn thành.
 Những HS đạt mức Chưa nghiêm túc, nhưng nhẹ nhàng, vui vẽ tập trung chú ý của nhiều HS.
- Chơi trị chơi “ Lị cị tiếp sức” hoặc trị chơi dân gian địa phương : Ưu tiên cho trị chơi dân gian địa phương cĩ lời đồng dao để giới thiệu cho các em chơi.
3. Phần kết thúc
- Chạy chậm theo vịng trịn thả lỏng.
- Nhắc nhở các em trong dịp hè : ơn các bài thể dục đã học.
Thứ ngày tháng 5 năm 2007 
 Thứ ngày tháng 5 năm 2007 
TUẦN 35 THỦ CÔNG
ÔN TẬP – KIỂM TRA ( TIẾP )
I – MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
 Đánh giá kiến thức kĩ năng làm thủ công của học sinh qua sản phẩm học sinh tự chọn đã học trong năm và làm được trong giờ kiểûm tra.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Các mẫu sản phẩm đã học trong họ kì II.
III – NỘI DUNG KIỂM TRA.
 - Đề bài: “Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học.”
 - Yêu cầu của bài kiểm tra: Học sinh làm được một sản phẩm thủ công theo đúng quy trình kĩ thuật.
 - Giáo viên cho học sinh quan sát lại một số mẫu sản phẩm thủ công đã học.
 - Trong quá trình học sinh làm bài kiểm tra, giáo viên đến các bàn quan sát, hướng dẫn những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra.
IV – ĐÁNH GIÁ
 - Đánh giá kết quả bài kiểm tra của học sinh qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ:
 + Hoàn thành (A): Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng.
 Những sản phẩm hoàn thành, trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+).
 - Chưa hoàn thành (B): Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm ra được sản phẩm.
V – NHẬN XÉT
 - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ làm bài kiểm tra, kĩ năng thực hành và sản phẩm của học sinh.
 - Nhận xét chung về kiến thức, kĩ năng và thái độ học tập của học sinh.