Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (1)

Ngày soạn:Ngày 5 tháng 9
Ngày dạy:Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu : 
 - Giúp học sinh biết làm các phép tính về cộng, trừ số có 3 chữ số,tính nhân, chia bảng đã học.
- Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)
 II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4 .
 III. Hoạt động dạy - học::	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4..
- KT vở 1 số em.
- Nhận xét đánh giá.
 2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Gọi học sinh nêu bài .
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả 
- Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Tìm x
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Muốn tìm thừa số, số bị chia chưa biết ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp làm trên bảng con.
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3 : Tính
- Yêu cầu một em nêu đề bài .
- Yêu cầu HS nêu cách tính và tính .
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi 2HS lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 : 
- Gọi học sinh đọc đề 
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải 
- Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét, chữa bài.
IV.Hoạt động nối tiếp
- Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng, trừ, nhân , chia số có 3 chữ số?
- Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò.
Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- HS 1: Lên bảng làm bài tập 2 
- HS 2 và 3 : Làm bài 4
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột . 
- Đổi chéo vở để KT bài cho nhau.
- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết 
- Ta lấy thương nhân với số chia .
- Hai học sinh lên bảng thực hiện. Lớp lấy bảng con ra để làm bài. 
- 1HS đọc yêu cầu bài..
- Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải.
- Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài
- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm .
- Cả lớp thực hiện vào vở .
- Một học sinh lên bảng giải bài .
 Giải : 
Số lít dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất là :
 160 – 125 = 35 (lít )
 Đ/S: 35 lít dầu 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học bài và làm bài tập .
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Môn: Tập đọc - Kể chuyện:
Bài: NGƯỜI MẸ
 I.Mục tiêu 
 Tập đọc
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
 Kể chuyện
 - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. 
 III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: "Quạt cho bà ngủ"
- Nêu nội dung bài đọc ?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
 2.Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Luyện dọc 
a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
- Giới thiệu về nội dung bức tranh .
b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- H/dẫn HS đọc từng câu và theo dõi để sửa chữa cho những em phát âm sai. 
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp 
- Lắng nghe nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp .
- Giúp HS hiểu các từ mới 
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :
-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn 1? 
- Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
- Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bà?
- Thái độ của thần chết như thế nào? khi thấy người mẹ ?
- Người mẹ trả lời như thế nào ? 
*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện .
- Chốt lại như sách giáo viên: Người mẹ có thể làm tất cả vì con .
Hoạt động 4: Luyện đọc lại : 
- GV đọc lại đoạn 4.
- Chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu chuyện .
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện :
 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 
2, Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các vai).
- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng 
- GV cùng lớp bình chọn nhóm, CN kể hay nhất 
 IV.Hoạt động nối tiếp
- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước bài " Ông ngoại" 
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Một học sinh đọc cả bài và TLCH
- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu 
- Lớp quan sát và khai thác tranh .
- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ: hớt hải, hoảng hốt...)
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4 trong bài (1-2lượt), giải nghĩa các từ
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm 
- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn 
- Một học sinh đọc lại cả bài .
* Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài 
- Bà mẹ thức mấy đêm trựckhi thức dậy thấy đứa conchỉ đường cho bà .
- Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghìbuốt giá .
- Bà khóc đến nỗihòn ngọc .
- Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở. 
- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình .
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con).
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Các nhóm tự phân vai và đọc lại truyện.
- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay 
- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện. 
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất 
- Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Học bài và xem trước bài mới .
 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày Soạn:Ngày 6 tháng 9 
Ngày dạy:Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Môn: Toán
Bài: KIỂM TRA
 I.Mục tiêu :
-Tập trung dánh giá:
-Kĩ năng thực hiện phép cộng,trừ các số có ba chữ số(có nhớ một lần)
-Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị
-Giải được bài toán có một phép tính
-Biết tính độ dài đường gấp khúc
 II . Đồ dùng dạy học :
 - Đề bài kiểm tra 
 III. Hoạt động dạy học::	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Kiểm tra
- GV ghi đề toán lên bảng 
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
 327 + 416 ; 561 – 244 
 462 + 354 ; 728 – 456 
Bài 2: Hãy khoanh tròn vào số chấm tròn?
 — — — — — — —
 — — — — — — —
 — — — — — — — 
Bài 3:
 Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ?
Bài 4: 
a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm
 B D
 A C
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mét?
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT.
- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên bảng lớp.
IV.Hoạt động nối tiếp
-Dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết KT.
- HS đọc kĩ yêu cầu từng bài và làm bài KT. 
 Cho điểm 
- Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết quả được 4 điểm (mỗi phép tính được 1 điểm)
- Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm .
- Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc. Đáp số đúng được 2,5 điểm .
- Bài 4: câu a: 1,5 điểm
 câu b: 0,5 điểm
-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Môn:Chính tả: (Nghe viết)
Bài: NGƯỜI MẸ
I. Mục tiêu :
 - Nghe viết đúng bài chính tả, tình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng các bài tập (2) a/b, hoặc (3) a/b 
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2a 
 III. Các hoạt động dạy - học: 	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng, cả lớp viết vào bảng con .các từ ngữ học sinh thường hay viết sai .
- Nhận xét đánh giá ghi điểm .
 2.Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe - viết: 
 a, Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc bài viết
- Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả.
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng có trong bài ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
+ Những dấu nào được dùng trong đoạn văn?
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết các tiếng khó 
b,Viết vào vở
- Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Đọc lại để HS soát lỗi
c, Chấm vở 1 số em, nhận xét.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 : 
- Nêu yêu cầu của BT2a (Giải câu đố).
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong dán bài trên bảng, đọc to kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh 
* Bài 3 
- Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b. 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
 IV.Hoạt động nối tiếp
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, đổ vỡ,..
- Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài
- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
+ Đoạn văn có 4 câu. 
+ Các danh từ riêng Thần Chết, Thần Đêm Tối .
+ Những chữ đầu câu và tên riêng.
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con .
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở 
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để GV chấm điểm .
- 2HS đọc yêu cầu  ...  Hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng làm BT 3 va 4 tiết trước. 
- Chấm vở tổ 3 .
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân 
- Hướng dẫn thực hiện phép nhân .
- Giáo viên ghi bảng: 12 x 3 =?
- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân và nêu cách tìm tích, GV ghi bảng:
 12 + 12 + 12 = 36 
 Vậy 12 x 3 = 36 .
- Hướng dẫn đặt tính và tính như SGK.
 12 .3 nhân 2 bằng 6,viết 6
× .1Nhân 3 bằng 3, viết 3
 3
 36
- Gọi 1 số em nêu lại cách nhân. 
 -GV nêu một số chú ý
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tính
 - Gọi học sinh nêu bài .
- Gọi một em làm mẫu một bài trên bảng 
- Yêu cầu cả lớp tự làm các phép tính còn lại.
- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài 
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài .
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện trên bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 3
 -Gọi học sinh đọc bài .
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề bài 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 IV.Hoạt động nối tiếp
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- 2HSlên bảng làm bài, lớp theo dõi.
+ HS 1 : Lên bảng làm bài tập 3 
+ HS 2: Làm bài 4 
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Thực hiện phép tính, sao đó phát biếu ý kiến.
- Lớp theo dõi giáo viên để nắm được cách thực hiện phép nhân .
- 2HS nêu lại cách thực hiện phép nhân 
- Một em đọc đề bài .
-1 HS lên bảng
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp làm bài trên bảng con. 
- Hai học sinh lên bảng thực hiện . 
 32 11 42 13
× × × ×
 3 6 2	 3 
 96 66 84 39
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
- Một học sinh lên bảng giải bài :
 Giải :
 Số bút chì cả 4 hộp là :
 12 x 4 = 48 (bút chì)
 Đ/S: 48 bút chì 
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Về nhà học bài và làm bài tập còn lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Môn:TẬP LÀM VĂN
Bài: DẠI GÌ MÀ ĐỔI - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
 I. Mục tiêu : 
- Nghe kể lại được câu chuyện:Dại gì mà đổi
. Điền đúng vào tờ giấy in sẵn những nội dung cần thiết của mẫu điện báo . 
 II.Đồ dùng dạy học: 
 Mẫu điện báo .
 III. Hoạt động dạy học:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc “Đơn xin nghỉ học”
- Nhận xét ghi điểm.
 2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
-Gọi học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý )
- Yêu cầu quan sát tranh minh họa trong SGK, đọc thầm các gợi ý.
- Giáo viên kể câu chuyện
- Cho HS nhìn các gợi ý trên bảng tập kể theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thi kể trước lớp
- Giáo viên tuyên dương ghi điểm
Bài 2: 
- Một học sinh đọc yêu cầu của bài và mẫu điện báo, cả lớp đọc thầm.
+ Tình huống cần viết điện báo là gì?
+ Yêu cầu của bài là gì?
- H/dẫn HS điền đúng ND vào mẫu điện báo.
- Yêu cầu hai em nhìn mẫu điện báo để làm miệng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở những nội dung yêu cầu của bài tập .
- Gọi 1 số em đọc bài làm trước lớp.
- Nhận xét, ghi điểm.
 IV.Hoạt động nối tiếp
- Nhắc HS về cách ghi nội dung vào điện báo .
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- 2 em lên bảng 
- Cả lớp lắng nghe.
- 2HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
- Lớp quan sát tranh minh họa, đọc thầm câu hỏi gợi ý. 
- Học sinh kể theo nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Lớp bình bầu nhóm, cá nhân kể tốt.
+ Em được đi chơi xa, trước khi em đi, ông bà, bố mẹ lo lắng...
+ Dựa vào mẫu điện báo điền những ND còn thiếu vào chỗ trống. 
- 2HS làm miệng .Lớp nhận xét 
- Thực hành điền vào mẫu điện báo vào vở.
- 4HS đọc ND bài làm.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn . 
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau “Tổ chức cuộc họp"
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Môn: Tự nhiên xã hội 
Bài: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I. Mục tiêu : 
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn. Tập thể dục đều đặn, vui chơi, làm việc vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn .
* GDBVMT: 
- Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan tuần hoàn.
 - HS biết một số việc làm có lợi, có hại cho sức khoẻ.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Các hình liên quan bài học ( trang 18 và 19 sách giáo khoa),
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ và nêu chức năng của hệ tuần hoàn lớn và hệ tuần hoàn nhỏ ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Chơi trò chơi vận động 
 Bước 1: Hướng dẫn cách chơi và lưu ý học sinh theo dõi nhịp đập của tim sau mỗi trò chơi. 
- Cho học sinh chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang" (đòi hỏi vận động ít) 
- Sau khi chơi xong giáo viên hỏi học sinh xem nhịp tim và nhịp mạch của mình có nhanh hơn khi ngồi yên không ?
Bước 2: 
- Tổ chức chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều hơn: TC ”Đổi chỗ “, đòi hỏi học sinh phải chạy nhanh. Sau khi chơi GV viên hỏi :
- Hãy so sánh nhịp tim khi vận động mạnh với vận động nhẹ và nghỉ ngơi? 
- Kết luận: SGV
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm :
- Yêu cầu các nhóm quan sát các hình sách giáo khoa trang 19 và trả lời các câu hỏi sau 
+ Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ?
+ Theo bạn tại sao không nên làm việc quá sức 
+ Hãy cho biết những trạng thái nào dưới đây sẽ làm cho tim đập mạnh hơn: - Khi quá vui; Lúc hồi hộp xúc động mạnh; Lúc tức giận; Thư giãn 
+ Tại sao ta không nên mặc quần áo và mang giày dép quá chật ?
+ Kể tên một số thức ăn đồ uống giúp có lợi cho tim ?
-Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
 Giáo viên kết luận như sách giáo viên.
- GDBVMT:
 -Nêu một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm không khí có hại đối với cơ quan tuần hoàn ?
- GV kết luận: 
IV.Hoạt động nối tiếp
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn về nhà học và xem trước bài mới .
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- 2HS lên bảng trả lời bài cũ, lớp theo dõi. 
- Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Lớp chú ý nghe H/dẫn.
- Lớp thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên .
- Dựa vào thực tế để trả lời: Nhịp tim và mạch đập nhanh hơn khi ta ngồi yên .
- Lớp tham gia chơi TC, theo dõi bắt bạn làm sai 
- Chơi trò chơi đòi hỏi vận động mạnh, chạy thật nhanh để dành chỗ đứng .
- Khi chạy xong tim và mạch đập nhanh và mạnh hơn nhiều so với hoạt đông nhẹ và ngồi yên .
- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên .
+ Các hoạt động có lợi như: Chơi thể thao, đi bộ,
- Vì làm việc quá sức sẽ không có lợi cho tim mạch.
- Dựa vào thực tế để trả lời: Tâm trạng hồi hộp và xúc động mạnh sẽ làm cho tim đập nhanh và mạnh .
-cản trở máu lưu thông
- Kể ra tên một số loại đồ ăn thức uống như: các loại rau quả, thịt bò... 
- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận .
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung 
- HS trả lời
- Hai học sinh nêu nội dung bài học 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới 
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Môn:Thủ công 
Bài: GẤP CON ẾCH ( tiết 2 )
I. Mục tiêu : 
 - HS biết cách gấp được con ếch bằng giấy 
 - Gấp được con ếch bằng giấy.Nếp gấp tương đối thẳng phẳng
 - HS hứng thú với giờ học gấp hình.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-HS nhắc lại các bước gấp con ếch
2.Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: : Học sinh thực hành gấp con ếch 
- Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại và thực hiện thao tác gấp con ếch đã học ở tiết 1 và nhận xét .
- Treo tranh quy trình và nhắc lại các bước gấp con ếch: 
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông.
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch.
+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Tổ chức cho thực hành gấp con ếch theo nhóm .
- Theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch của ai nhảy cao và xa hơn .
- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và nhận xét. 
- Đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương. 
 IV.Hoạt động nối tiếp
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Dặn về nhà chuẩn bị cho giờ học sau
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-2 HS nhắc lại
- Lớp theo dõi giới thiệu bài .
 - 2HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con hiện.
- Lớp quan sát các bước trên tranh qui trình gấp con ếch để áp dụng vào thực hành. 
- Thực hành gấp con ếch theo nhóm. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm để chọn ra con ếch nhảy xa nhất.
- Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm đẹp nhất, tuyên dương.
- 2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch .
- Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán...
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................................................