Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (38)

Tuần :05
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Ngày soạn 17/9
Giáo dục tập thể
I Chuẩn bị:
Nội dung sinh hoạt.
- Đánh giá toàn bộ các mặt hoạt động học tập trong tuần 4.
- Nêu phương hướng hoạt động học tập ở tuần 5.
II/ Tiến hành:
Các em học đúng giờ .
Học tập:
- Nhìn chung là các em có làm tốt học thuộc bài, làm đầy đủ các loại bài tập ở nhà.
- Có nhiều em chuẩn bị công việc bài ở nhà. 
Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chưa chuẩn bị đầy đủ sách vở theo TKB trong ngày.
- Một số chưa chủ động tham gia học tập vào lớp nói chuyện riêng.
 Đạo đức – Tác phong :- Thực hiện tốt nội quy của nhà trường đề ra.
 Vệ sinh: Các bạn trực nhật chậm chưa cùng nhau làm việc .
* Biện pháp:- Phải mua đầy đủ dụng cụ để sử dụng trong việc học tập.
- Làm vệ sinh trước giờ vào học.
+ Tổ chức trò chơi: chim về tổ
III Nhận xét tiết sinh hoạt:
HS nghiêm túc trong sinh hoạt.
Vui chơi nhiệt tình, sôi nổi.
 Đạo đức 
Tiết 5: Tự làm lấy việc của mình ( tiết 1)
I/ Mục tiêu 
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
- Biết tự làm lấy những việc của mình 
II/ Tài liệu và phương tiện 
- Tranh minh hoa ïtình huống .
 III/ Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra 
- Tiết trước học bài gì?
- Thế nào là giữ lời hứa ?
*Hoạt động 1 : Xử lí tình huống 
Cách tiến hành
- GV nêu tình huống sau đó cho HS tìm cách giải quyết .
 + Gặp bài toán khó , Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải quyết được . Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép .Nếu là Đại , em sẽ làm gì ? Vì sao ?
* Kết luận : Trong cuộc sống , ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy việc của mình .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 
- GV yêu cầu HS làm vào vở bài tập đạo đức và yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu .
- GV kết luận :
Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác .
 Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác .
Hoạt động 3 : Xử lí tình huống 
GV nêu tình huống cho HS xử lí :
 Việt đang cắt hoa giấy ..
GV kết luận :
 + Đề nghị của Dũng là sai . Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình .
Hoạt động 4: dặn dò
 + Dặn HS cần làm lấy những công việc hàng ngày của mình ở trường , ở nhà .
- Nhận xét tiết học
-Giữ lời hứa
- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.
* Mục tiêu
 HS biết được một số biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình .
- Một số HS nêu cách giải quyết của mình 
- HS thảo luận , phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng .
* Mục tiêu : HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần phải tự làm lấy việc của mình .
- Các nhóm thảo luận và điền vào phiếu:
 Điền từ : tiến bộ , bản thân , cố gắng , làm phiền , dựa dẫm vào chỗ trống .
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp , các nhóm khác bổ sung .
- HS theo dõi 
HS nêu cách xử lí của mình 
HS cả lớp tranh luận , nêu cách giải quyết khác .
- Dặn HS về sưu tầm những mẫu chuyện ,các gương những việc tự làm lấy việc của mình .
RKN:	
Toán
Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
( Có nhớ )
I/ Mục tiêu 
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân.
Làm được bài tập ở SGK
II/ Phương tiện: Đồ dùng toán 3
 III/ Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- GV ghi bảng và cho HS thực hiện tính
32 x 2 24 x 2
- Nhận xét 
Hoạt động 2:
1.Giới thiệu bài ,ghi tên bài: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
2.Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có một chữ số 
- GV nêu và ghi bảng phép nhân 
 26 x 3 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính 
- GV lưu ý HS viết 3 thẳng cột với 6 , dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3.
- Yêu cầu HS nêu cách tính 
- Thực hiện tương tự với phép nhân :
- GV lưu ý phép nhân 54 x 6 kết quả là số có 3 chữ số .
Hoạt động 3:.Thực hành 
Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS tự thực hiện 
- Gọi HS vừa nêu cách tính vừa viết 
- Nhận xét 
Bài tập 2: Gọi HS nêu đề bài tập 
- Có tất cả mấy tấm vải?
- Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?
- GV tóm tắt:
 1 tấm : 35m
 2 tấm : ?m
- Gọi HS sửa bài trên bảng .
-GV nhận xét 
Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 
- Yêu cầu HS tự giải bài 
- Gọi HS sửa bài trên bảng ,lớp làm bảng con 
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết .
- GV nhận xét
Hoạt động 4. Củng cố , dặn dò.
- GV gọi 1-2 HS đọc lại bảng nhân 6.
-GV nhận xét giờ học
- Xem bài: Bảng chia 6.
- HS đọc bảng nhân 6
- 2 HS sửa bài trên bảng , lớp làm bảng con .
-1HS đặt tính rồi tính trên bảng , lớp làm nháp .
- Thực hiện phép tính từ phải sang trái .
 26 * 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8
 x 3 nhớ 1 .
 78 * 3 nhân 2 bằng 6 nhớ 1 bằng 7 , viết 7 , viết 7 .
 * Vậy 26 nhân 3 bằng 78
 - 1- 2 HS nêu lại cách nhân
 54 * 6 nhân 4 bằng 24 viết 4 
x 6 nhớ 2
 324 * 6 nhân 5 bằng 30 thêm 2 
 bằng 32 viết 32.
- 1- 2 HS nêu lại cách nhân.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS tự thực hiện 
- 4 HS vừa nêu cách tính vừa viết trên bảng , lớp làm ở bảng con. 
- HS nói cách làm
-HS theo dõi nhận xét.
- HS nêu đề bài tập
- Có 2 tấm vải.
- Mỗi tấm dài 35 mét.
- HS lên bảng thực hiện , lớp làm vở .
- HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả.
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài tập .
- 2 HS sửa bài trên bảng.
- Lớp làm bảng con 
a. X : 6 = 12 b. X : 4 = 23
 X = 12 x 6 X = 23 x 4
 X = 72 X = 92
RKN:	
Tập đọc- Kể chuyện
Tiết 9-5: Người lính dũng cảm
 I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngưòi dũng cảm. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện 
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dụa theo tranh minh họa.
GDKNS: Các em tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, ra quyết định của cậu lính bé và đảm nhận trách nhiệm.
II/ Đồ dùng dạy – học 
-Tranh minh hoạ bài đọc ,hoa mười giờ
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III/ Các hoạt động dạy – học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
Hoạt động 1: Kiểm tra
-GV yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi ở sgk .
Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
-GV nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2:Luyện đọc và giải nghĩa từ 
 GV đọc mẫu toàn bài – nêu ý nghĩa bài
a.Hướng dẫn luyện đọc -rút ra từ khó đọc
-Cho HS đọc từng câu 
-GV theo dõi và sửa chữa cách phát âm và kết hợp nêu ra từ khó đọc
b/Đọc từng đoạn trước lớp
-Bài này chia làm mấy đoạn?
-Cho HS đọc từng đoạn trước lớp 
- GV giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới 
-GV lưu ý cách ngắt nghỉ hơi đúng 
-GV gọi 1-2 HS thi nhau đọc lại
c/ Đọc đoạn trong nhóm 
GV giao việc đọc theo cặp từng cặp hs đọc nhau nghe đoạn mà các em ưa thích,thời gian làm việc là 2 phút.
-GV bao quát lớp nhận xét cách đọc.
-GV chuyển ý sang phần tìm hiểu bài.
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ?
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào ?
+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì ?
*Việc leo hàng rào của các bạn làm giập cả cây hoa trong vườn trường .GD cho HS có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường,tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh 
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh trong lớp ?
+ Ai là người lính dũng cảm trong câu chuyện này ?Vì sao ?
Hoạt động 4.Luyện đọc lại 
-GV đọc mẫu 3-4 đoạn trong bài .
-GV yêu cầu HS luyện đọc lại đoạn 3-4 của bài này.
-Cho HS đọc trước lớp 
* Kể chuyện 
a.GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện trong SGK , tập kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm .
b.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh 
-GV treo tranh minh hoạ , mời 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện .
- GV và cả lớp nhận xét , cho điểm . 
Hoạt động5: Củng cố , dặn dò 
Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
-Câu chuyện khuyên các em khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.
-Các em về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe .
-Xem bài: Cuộc họp của chữ viết
-2 HS đọc nối tiếp nhau và trả lời câu hỏi bài :Oâng ngoại
-Không khí mát dịu trời xanh ngắt.
- HS đọc tiêùp nối nhau từng câu đọc 2 vòng.
- HS đọc từ:buồn bã,tướng sĩ,hoảng sợ.
HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài.
-Nứa tép,ô quả trám,quả quyết.
*Vượt rào / bắt sống lấy nó !// chỉ những thằng hèn mới chui.//
-HS góp ý cách đọc.
- HS đọc đoạn trong nhóm
- Một HS đọc lại toàn bộ câu chuyện 
-1 HS đọc to đoạn 1 bài và trả lời câu hỏi :
+ Các bạn nhỏ chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường .
+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường.
HS đọc thầm đoạn 2 trả lời.
+ Hàng rào đổ , tướng sĩ ngã đè lên luống mười giờ , hàng rào đè lên chú lính nhỏ .
-HS đọc thầm đoạn 3-4 trả lời.
+ Thầy mong HS dũng cảm nhậ ... ùc , đèn sáng .
-HS đọc lại bài viết 
 + Thơ 4 chữ 
+ Viết giữa trang vở 
+ Những chữ đầu dòng thơ , tên riêng chị Hằng .
- HS viết bảng con các từ dễ viết sai 
- HS viết bài vào vở .
-HS nêu , cả lớp theo dõi 
-HS làm bài vào vở 
Sóng vỗ oàm oạp 
Mèo ngoạm miếng thịt 
Đừng nhai nhồm nhoàm 
- HS nêu yêu cầu của bài tập 
- HS làm vở 
- HS sửa bài trên bảng lớp 
 kèn , kẻng , chén 
RKN:	
TNXH
Tiết 10: Hoạt động bài tiết nước tiểu
I/ Mục tiêu 
Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình. 
HS K-G: Chỉ vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
GDMT Biết một số việc làm có lợi cho sức khỏe.
II/ Đồ dùng dạy –học 
Các hình trong SGK trang 22,23 .
III/ Hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 - Giới thiệu bài , ghi tên bài 
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận 
*Cách tiến hành 
Bước 1 : Làm việc theo cặp 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 22 trong SGK và chỉ đâu là thận , đâu là ống dẫn nước tiểu .
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
- GV treo tranh cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng yêu cầu HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
*Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm 2 quả thận , hai ống dẫn nước tiểu , bóng đái và ống đái .
Hoạt động 2 : Thảo luận 
Bước 1 : Làm việc cá nhân 
- GV yêu cầu HS quan sát hình , đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn trong hình 2 trang 23 SGK .
Bước 2 : Làm việc theo nhóm 
- GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức năng của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
+ Nước tiểu được tạo thành ở đâu ?
 + Trong nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào ?
 + Trước khi thải ra ngoài , nước tiểu được chứa ở đâu ?
+ Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao nhiêu lít nước tiểu ?
Bước 3 : 
Cho HS trả lời câu hỏi 
Kết luận 
Thận có chức năng lọc máu , lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu .
Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái .
Bóng đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài .
Củng cố dặn dò 
Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài đọc 
Nhận xét tiết học 
2 HS cùng quan sát 1 hình và chỉ .
Vài HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
HS quan sát hình và trả lời của các bạn 
Các nhóm thảo luận 
- HS mỗi nhóm đứng lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn nhóm khác trả lời .Ai trả lời đúng sẽ được đặt tiếp câu hỏi và chỉ định bạn khác trả lời .
- Vài HS nhắc lại nội dung bài đọc
RKN:	
Thứ sáu ngày 23 tháng 9 năm 2011
Tập làm văn 
Tiết 5:Tập tổ chức cuộc họp
I/ Mục tiêu : 
Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trước (SGK).
Học sinh khá giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
II/ Đồ dùng : 
Bảng lớp ghi sẵn gợi ý nội dung cuộc họp 
Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp 
III/ Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1.Kiểm tra 
- GV cho HS thực hiện bài tập 1 và 2 của tiết trước .
-Nhận xét 
Hoạt động 2.Hướng dẫn HS làm bài tập 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 
-a.GV giúp HS xác định yêu cầu của bài tập .
 + Bài “ Cuộc họp của chữ viết đã cho các em biết :để tổ chức tốt một cuộc họp , các em cần phải chú ý những gì ?”
- GV chốt lại :
 + Phải xác định rõ nội dung họp bàn về vấn đề gì ?
 + Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp : nêu mục đích cuộc họp – Nêu tình hình của lớp – Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó – Nêu cách giải quyết – Giao việc cho mọi người .
b.Từng tổ làm việc 
-GV yêu cầu HS ngồi theo đơn vị tổ 
- GV theo dõi giúp đỡ 
c.Tổ chức các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp .
 * Nội dung cuộc họp 
 - Mục đích cuộc họp ( tổ trưởng nói ) 
 - Tình hình ( tổ trưởng nói )
 - Nguyên nhân ( tổ trưởng nói thành viên bs)
 - Cách giải quyết 
 - Kết luận phân công 
Hoạt động 4. Củng cố , dặn dò 
- GV khen ngợi các cá nhân , tổ làm tốt .
Lưu ý HS cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp . 
-1 HS kể chuyện Dại gì mà đổi 
- 1 HS đọc điện báo gởi gia đình 
-HS đọc yêu cầu của bài tập và gợi ý nội dung cuộc họp 
- HS phát biểu 
- Các tổ làm việc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp .
- Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp .
- Các thành viên phát biểu ý kiến .
Rút kinh nghiệm:	
Môn:Toán 
Tiết 25:Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I/ Mục tiêu 
- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng được để giải bài toán có lời văn.
- Bài tập cần làm 1,2. HS khá giỏi làm thêm bài còn lại.
II Đồ dùng: 
Bộ đồ dùng toán 3
II/Các hoạt động dạy - học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1.Kiểm tra 
- GV gọi HS đọc bảng chia 6
- KT việc làm bài của HS ở tiết trước trong vở bài tập toán .
- Nhận xét 
Hoạt động 2.Hướng dẫn HS tìm một trong những phần bằng nhau của một số .
GV nêu bài toán trong SGK 
GV hỏi : Làm thế nào để tìm1 /3 của 12 cái kẹo?
GV vẽ sơ đồ minh hoạ cho bài toán 
GV cho HS giải bài trên bảng , lớp làm vở .
GV hỏi : 
+ Muốn tìm ½ số kẹo em làm thế nào ?
+ Muốn tìm ¼ số kẹo em làm thế nào ?
+ Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào ?
Hoạt động 3. Thực hành 
Bài tập 1 :Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 
Cho HS làm bài và trình bày bài làm bằng trả lời miệng
- GV nhận xét 
Bài tập 2
Gọi HS đọc bài tập
GV hướng dẫn :
 + Cửa hàng có bao nhiêu mét vải ?
 + Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó ?
 + Bài toán hỏi gì ?
 + Muốn tìm số mét vải cửa hàng đã bán ta làm thế nào ?
Cho HS thực hiện trên bảng lớp và lớp làm vở 
Nhận xét 
Hoạt động 4:Củng cố , dặn dò 
 “Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào ?”
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị: Luyện tập
2HS đọc bảng chia 6
- 1 HS nêu lại , cả lớp theo dõi 
 + Lấy 12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau , mỗi phần là 1/ 3 số kẹo cần tìm .
- HS giải bài trên bảng , lớp làm vở 
 Giải 
Chị cho em số kẹo là :
 12 : 3 = 4 ( cái ) 
 Đáp số : 4 cái số 
 + Lấy 12 : 2 = 6 ( cái )
 + Lấy 12 : 4 = 3 ( cái )
 + Ta lấy số đó chia cho số phần 
- HS nêu yêu cầu của bài tập 
4 HS làm bài và trình bày bài làm bằng trả lời miệng .
½ của 8 kg là 4 kg vì 8 : 2 = 4 kg 
¼ của 24 lít là 6 lít vì 24 : 4 = 6 lít 
1/5 của 35 m là 7 m vì 35 : 5 = 7 m
1/6 của 54 phút là 9 phút vì 54 :6 = 9
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm 
+ 40 mét vải 
+ Đã bán được 1/5 số vải đó 
+ Tìm số mét vải cửa hàng đã bán 
+ Tìm 1/5 của 40 mét vải đó .
1 HS lên bảng thực hiện , lớp làm vở 
Rút kinh nghiệm:	
 Thủ công
Tiết 5: Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( tiết 1)
I/Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau. 
- Hình dáng tương đối phẳng, cân đối.
II/Chuẩn bị:
Tranh qui trình ngôi sao năm cánh
Giấy màu,kéo
III/Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra đồ dùng dụng cụ học tập của hs.
2.Bài mới
a/GV giới thiệu bài và ghi tên bài :Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ.
b/Giảng bài:
*HĐ 1:HD quan sát và nhận xét.
-Lá cờ đỏ sao vàng được cắt từ giấy thủ công .
-Gợi ý cho hs nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài,chiều rộng của lá cờ.
GV nêu:Lá cờ thường treo vào dịp nào ? Ở đâu?
GV chốt lại:lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì của Việt Nam mọi người Việt Nam rất tự hào và trân trọng.
*HĐ 2:Hướng dẫn mẫu:
B1.Gấp cắt ngôi sao vàng 5 cánh.
-Dùng giấy thủ công màu vàng cắt thành 1 hình vuông có cạnh 8 ô đặt hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm giữa.
-Gấp theo đường dấu sao cho mép giấy trùng nhau..
B2:Cắt ngôi sao vàng 5 cánh đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh của hình tam giác,kẻ 2 điểm thành đường chéo.Mở hình cắt ra được ngôi sao 5 cánh.
B3.dán ngôi sao 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
-Lấy tờ giấy màu đỏ chiều dài 21 ô chiều rộng 14 ô để làm lá cờ.
-Đánh dấu vị trí dán ngôi sao đặt vào đúng điểm giữa vào tờ giấy của hình chữ nhật,một cánh của ngôi sao hướng thẳng bên cạnh dài của phần phía trên.
-Bôi hồ mặt sau của ngôi sao ,đặt ngôi sao đúng vị trí đã đánh dấu trên tờ giấy và dán cho thẳng.
-Yêu cầu hs thực hành và nhắc lại quy trình cách gấp dán ngôi sao 5 cánh.
-Nếu thấy hs còn lúng túng gv có thể hướng dẫn lại một lần nữa.Sau đó tổ chức cho hs thực hành,gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
3.Củng cố-dặn dò:
-GV nêu lại 3 bước cơ bản để gấp ngôi sao 5 cánh.
-GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau thực hành T,T.
1.Quan sát nhận xét
-HS quan sát và rút ra nhận xét
-Lá cờ hình chữ nhật màu đỏ trên cờ ngôi sao 5 cánh
-Ngôi sao 5 cánh màu vàng
-Ngôi sao được dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ .
-Lễ,tết,ở đường phố,trong các cơ quan
2.Quan sát mẫu.
-HS lắng nghe,quan sát.
-HS nhắc lại quy trình thao tác gấp cắt ngôi sao 5 cánh.
RKN: