Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (21)

Tuần 6 Thứ hai, ngáy 19 tháng 09 năm 2011
 Toán 
 LUYỆN TẬP Tiết: 25
A. Mục tiêu:
- Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn.
B. Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, phấn màu , hình giấy bìa  
-HS: VBT, bảng con.
C. Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.(1’)
2. Bài cũ: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.(3’)
3. Bài mới: (1’)
-Giới thiệu bài – ghi tựa.
-2 hs nêu miệng: ½ của 8 kg là  kg;
 1/6 của 54 phút là  phút
* HĐ1: Làm bài 1.(5’)
Bài 1 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT. Hai Hs lên bảng làm.
 - Gv nhận xét, chốt lại
PP: Luyện tập, thực hành, hỏi đáp.
HT: Cá nhân , lớp 
a/12:2=6 (cm); 18:2=9 (kg); 10:2=5 (l)
b/24:6=4 (m); 30:6=5(giờ); 54:6=9 (ngày)
*HĐ2: Làm bài 2, 3. (20’)
- MT: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời giải về tìm một phần mấy của số
Bài 2: 
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Vân có bao nhiêu bông hoa?
+ Muốn biết Vân tặng bạn bn bông hoa ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. HS nhận xét .
- Gv nhận xét, chốt lại. 
Bài 4:
- Cho HS thảo luận theo nhóm.
PP: Luyện tập, thảo luận.
HT: Nhóm , cá nhân 
Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận.
+Có 30 bông hoa
+Chúng ta phải tính 1/6 của số bông hoa đó. Phép chia; lấy 30:6.
Giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là:
16 : 4 = 4 ( kg )
Đáp số : 4 kg nho .
 Đại diện nhóm lên trình bày.
* HĐ3: Củng cố . (3’)
- Gv mời Hs đọc đề bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát và tìm hình đã được tô màu 1/5 số ô vuông.
+ Mỗi hình có mấy ô vuông.
+ 1/5 của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông?
+ Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô vuông?
- Gv yc: Các em tìm đúng.
- Gv nhận xét .
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Lớp , cá nhân 
+Có 10 ô vuông.
+1/5 của 10 là 10 : 5 = 2 ô vuông.
-hình 2; 4
-h.1: 1/10; h.3: ½ or 5/10
5.Tổng kết – dặn dò. (1’)
-Chuẩn bị : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
-Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tập đọc – Kể chuyện	
 BÀI TẬP LÀM VĂN Tiết: 
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ.
- Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho được điều đã nói. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể Chuyện.
- Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
* Kĩ năng sống : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân .
	 - Ra quyết định .
	 - Đảm nhận trách nhiệm .
II. Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
* HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động: 
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: 
+ Chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?
+ Vai trò quan trọng của dấu chấm câu?
- Gv nhận xét.
3.Bài mới:
-Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đọc truỵên Bài TVL. Bạn nhỏ trong truyện có bài TLV được điểm tốt. Đó là điều đáng khen. Nhưng đáng khen hơn nữa là bạn ấy còn làm được 1 điều. Điều đó là điều gì? Chúng hãy đọc truyện này sẽ rõ.
-2 Hs đọc bài “ Cuộc họp của chữ viết” và hỏi.
+ giúp đỡ bạn Hoàng.
+ rất quan trọng; nêu đặt sai sẽ làm lệch nd của câu, đoạn; khi đọc nghe rất buồn cười.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Gv đọc mẫu bài văn.
+ Giọng đọc nhân vật “ tôi” nhẹ nhàng, hồn nhiên.
+Giọng mẹ dịu dàng.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
-Gv viết bảng : Liu – xi – a, Cô – li – a.
-Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu hỏi:
Nhưng chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này?. Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết. Lạ thật, các bạn viết gì mà nhiều thế?
-Gv mời Hs giải thích từ mới: khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn.
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs xem tranh minh họa.
+Hs đọc từng câu – phát âm
+Hs đọc từng đoạn trước lớp - GNT
+Đọc từng đoạn trong nhóm
+3 nhóm đọc đồng thanh 3 đoạn
+1 Hs đọc đoạn 4.
-Hs đặt câu với từ “ ngắn ngủn”: +Chiếc áo ngắn ngủn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. ( KNS )
- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:
 + Nhân vật xưng “ tôi” trong truyện này là tên gì ?
 + Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
Ý1: Đề TLV
+ Vì sao Cô – li – a cảm thấy khó viết bài văn?
Ý 2: Cô-li-a gặp khó khăn khi làm bài
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. 
+ Thấy các bạn viết nhiều Cô – li – a làm cách gì để viết bài dài ra?
Ý 3: Cô-li-a viết những việc chưa bao giờ làm vào vở.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+Vì sao khi mẹ bảo Cô – li –a giặt quần áo, lúc đầu cô – li –a ngạc nhiên?
+ Vì sao sau đó Cô – li –a làm theo lời mẹ?
Ý 4: Cô-li-a thực hiện những điều mình viết.
+ Bài học giúp em hiểu điều gì?
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải.
-Cả lớp đọc thầm.
+Cô – li –a .
+Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ..
+Vì thỉnh thoảng bạn ấy mới giúp đỡ mẹ.
-Hs đọc đoạn 3.
+Cố nhớ lại những việc mình làm và kể ra những việc mình chư bao giờ làm.
-Học sinh đọc đoạn 4.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
+vì chưa bao giờ bạn giặt quần áo.
+vì nhớ ra đó là việc bạn đã viết trong bài TLV.
+Lời nói phải đi đôi với việc làm.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- GV chọn đọc mẫu đoạn 3, 4.
- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn văn..
- Gv nhận xét.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
-Một vài Hs thi đua đọc diễn cảm bài văn.
-Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
-Hs nhận xét.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Trong phần kể chuyện các em sẽ sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự. Sau đó dưạ vào các tranh minh họa chọn 1 đoạn để kể bằng lời của mình.
a) Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
- Gv treo 4 tranh đã đánh số.
- Gv mời hs tự sắp xếp lại các tranh.
- Gv nhận xét thứ tự đúng. .
b) Kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của em.
- Gv mời vài Hs kể .
- từng cặp hs kể chuyện. ( KNS )
- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
Hs quan sát.
-Hs phát biểu: 3 – 4 – 2 – 1
-Cả lớp nhận xét.
-Hs kể chuyện.
-Từng cặp hs kể chuyện.
-Ba Hs lên thi kể chuyện.
-Hs nhận xét.
5. Tổng kềt – dặn dò.
-Về luyện đọc lại câu chuyện và tập kể cho người thân nghe. Nhận xét bài học.
-Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.
Rút kinh nghiệm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tin học.
----------------------------------------------------------
Thể dục.
------------------------------------------------------------ 
Âm nhạc
Thứ ba, ngáy 20 tháng 09 năm 2011 .
 Đạo đức	 
TỰ LÀM LẤY CÔNG VIỆC CỦA MÌNH (T2)
 I. Mục tiêu: 
	- Như tiết 1.
II. Chuẩn bị:
	* GV: Phiếu ghi 4 tình huống. Giấy khổ to ghi nội dung phiếu bài tập. 
	* HS: VBT Đạo đức.
III. Các hoạt động: 
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: Tự làm lấy công việc của mình. (tiết 1)
- Gv nhận xét.
3.Bài mới:
-Giới thiệu bài – ghi tựa: 
-2 Hs lên giải quyết tình huống ở bài tập 1 VBT.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. ( KNS )
- Mục tiêu: Giúp Hs biết giải thích các tình huống đúng hoặc sai. Nêu lên cách giải thích vì sao?
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Phát phiếu thảo luận cho 4 nhóm.
Các tình huống: các em hãy điền Đ hoặc S và giải thích trước mỗi hành động.
Lan nhờ chị làm hộ bài tập về nhà cho mình.
Tùng nhờ chị rửa hộ bộ ấm chén – công việc mà Tùng được bố giao.
Trong giờ kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được bạn Hà bèn cho Nam giải nhưng Nam từ chối.
Vì muốn được của Toàn quyển truyện Tuấn đã trực hộ Toàn
Nhớ lời mẹ đặn 5 giờ chiều phải nấu cơm nên đang chơi vui với các bạn Hường cũng chào các bạn để về nhà nấu cơm.
=> Luôn luôn phải tự làm lấy công việc của mình, không được ỷ lại vào người khác.
PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.
Hs thảo luận nhóm theo nhóm.
Đại diện các nhóm lên gắng kết quả lên bảng
Cả lớp quan sát, theo dõi.
Các nhóm khác bổ sung thêm.
Hs nhắc lại.
* Hoạt động 2: Đóng vai. ( KNS )
- Mục tiêu: Giúp Hs thể hiện nội dung bài học qua các vai.
- Gv chia lớp ra thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một phiếu giao việc. Yêu cầu các em thảo luận và đóng vai xử lý tình huống.
* Tình huống: Việt và Nam là đôi bạn rất thân. Việt học giỏi còn Nam lại học yếu. Bố mẹ Nam hay đánh Nam khi Nam bị điểm kém. Thương bạn , ở trên lớp Việt tìm cách nhắc Nam học bài tốt, đạt điểm cao. Nhờ thế Nam ít bị đánh đoàn hơn. Nam cảm ơn Vie ... ận xét, chốt lại => 
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận
-Hs chơi trò chơi
- mắt, tai, tay, não
-Hs thảo luận theo nhóm.
+ là trung ương thần kinh điều khiển mọi hđ của cơ thể
+ Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể vầ não hoặc tủy sống. Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não hoặc tủy sống đến các cơ quan
+ sẽ ảnh hưởng đến cơ thể, khiến cơ thể hđ ko bình thường, có hại cho sk.
4 .Tổng kềt – dặn dò.
-Về xem lại bài và ghi nhớ. Nhận xét bài học
-Chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh.
 Rút kinh nghiệm: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Buổi chiều
	 Anh văn
-----------------------------------------------------
 Luyện tậpTiếng việt
Cho học sinh luyện viết từ khó và chép bài chính tả: “ NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC”
-----------------------------------------------------
Luyện tập tốn
 PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ 
Cho học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán.
Bài 1. Cho học sinh trung bình thực hiện ở bảng lớp cả lớp làm vào vở bài tập 
Bài 2.Học sinh làm theo nhóm.
Bài 3 .Học sinh làm cá nhân.
Bài 4. Cho học sinh làm cá nhân (Chú ý HS TB_Yếu)
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 24 Tháng 09 năm 2011
 Toán	
 LUYỆN TẬP Tiết:
A. Mục tiêu:
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư.
- Vận dụng phép chia hết trong giải toán.
B. Chuẩn bị:
1.Thầy: Bảng phụ, phấn màu
2.Trò: VBT, bảng con.
C. Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát. 
2. Bài cũ: Phép chia hết và phép chia có dư.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa.
35:5; 49:2; 68:6
 HĐ1: Làm bài 1, 2 
 Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu Hs tự làm bài.
- Gv yêu cầu Hs lên bảng làm nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình.
- Tìm các phép chia hết trong bài?
-Gv nhận xét, chốt 
Bài 2:( làm cột 1,2,4)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự đặt tính và tính toán vào nháp. 
- Gv nhận xét và lưu ý số dư phải bé hơn số chia .
PP: Luyện tập, thực hành.
 HT: Lớp , cá nhân 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
17 2 35 4 42 5 58 6
16 8 32 8 40 8 54 9
 1 3 2 2
-Hs thực hiện bảng con bài a/; b/ làm bảng lớp.
* HĐ2: Làm bài 3, 4.
 Bài 3:
-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài, gv tóm tắt.
+Bài toán cho ta biết gì ? 
+Bài toán hỏi gì ? 
+Vậy muốn biết lớp học đó có bn hs giỏi ta thực hiện phép tính gì? 
-Cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét rồi chữa bài.
Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi:
+ Trong phép chia, khi số chia là 3 thì số dư có thể là những số nào?
+ Số dư có lớn hơn số chia không?
-Hs khoanh vào câu đúng. Cả lớp nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận , trò chơi.
HT: Nhóm , cá nhân 
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
Bài giải
Số hs giỏi lớp học đó có là:
27 : 3 = 9 (hd giỏi)
ĐS
+Đó là các số : 1, 2 .
+Không có số dư lớn hơn số chia.
-b); c)
* HĐ3: Củng cố 
- Gv cho 2 hs đặt tính rồi tính.
 47 : 4 ; 29 : 5 ; 
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc. 
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
HT: Lớp , cá nhân 
-Hai hs thi làm toán.
4. Tổng kết – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị : Bảng nhân 7.
Rút kinh nghiệm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn	
 KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC Tiết
I. Mục tiêu:
- Bước đầu kể lại được 1 vài ý nói về buổi đầu đi học.
- Viết lại được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
* Kĩ năng sống : - Giao tiếp – Lắng nghe tích cực .
II. Chuẩn bị:	
 	 * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung cuộc họp. Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
 	 * HS: VBT, bút.
 III. Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: 
3.Bài mới:
-Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. 
-Gv giúp Hs xác định yêu cầu của bài tập
- Gv nêu yêu cầu: Khi kể phải kể chân thật bằng cái riêng của mình.không nhất thiết phải kể về ngày tựa trường, có thể kể ngày khai giảng hoặc buổi đầu cắp sách đến lớp.
- Gv hướng dẫn: 
+ Cần nói rõ đến lớp buổi sáng hay là buổi chiều?
+ Thời tiết thế nào?
+ Ai dẫn em đến trường?
+ Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao?
+ Buổi học kết thúc thế nào?
+ Cảm xúc của em về buổi học đó?
- Gv mời 1 Hs khá kể.
- Gv nhận xét
- Từng cặp Hs kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học. 
- Gv mời 3 – 4 hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.
-Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
-Hs lắng nghe.
-Một Hs kể.
-Từng cặp Hs kể.
-3 – 4 Hs thi kể trước lớp.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc. ( KNS )
-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Gv nhắc nhở các em viết giản dị, chân thật những điều vừa kể.
- Sau đó Gv mời 5 Hs đọc bài của mình.
- Gv nhận xét, chọn những người viết tốt.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs viết bài.
-5 Hs đọc bài viết của mình.
4.Tổng kết – dặn dò.
-Về nhà bài viết nào chua đạt về nhà sửa lại.
-Chuẩn bị bài: Nghe và kể:“ Không nở nhìn”.
-Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Anh văn
 ----------------------------------------
Thủ công 	
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH 
VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 2)
1. Khỡi động: 
2. Bài cũ: Gấp cắt ngôi sao 5 cánh 
- Nêu các bước gấp ngôi sao 5 cánh?
 - Nhận xét bài cũ
3. Các họat động:
-Gv giới thiệu và ghi tựa bài; 
* HĐ1 Ôn lại quy trình gấp cắt
- Phương pháp: Trực quan,vấn đáp ,thảo luận,đàm thọai
- Cách tiến hành:
+Hỏi lại các bước gấp và cắt ngôi sao 5 cánh ?
+Nêu cách dán ngôi sao đễ được lá cờ ?
-G v treo bảng quy trình và nhắc lại
- Hđ lớp. Cá nhân
- Gồm 3 bước
* HĐ2 Hướng dẫn thực hành
- Cách tiến hành :
- Gv kiểm tra dụng cụ của hs
-Theo dõi và giúp đỡ hs còn lúng túng
-Yêu cầu thực hành theo nhóm 6
-Gơi ý cách trang trí lá cờ
-G V tổ chức trưng bày và nhận xét sản phẩm
- H Đ cá nhân
-Chuẩn bị giấy ,kéo ,bút 
- H S làm trong nhóm
- H S thực hiện và hòan tất
4. Dặn dò(1’)
- Về chuẩn bị Gấp cắt dán bông hoa 
- Nhận xét. 
-HS thực hiện
Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
----------------------------------------------------- 
Luyện tập tốn 
 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
Cho học sinh làm bài tập trong vở bài tập toán.
Bài 1. Cho học sinh trung bình thực hiện ở bảng lớp cả lớp làm vào vở bài tập 
Bài 2.Học sinh làm theo nhóm.
Bài 3 .Học sinh làm cá nhân.
Bài 4. Cho học sinh làm cá nhân (Chú ý HS TB_Yếu)
 --------------------------------------------------
 Hướng dẫn luyện tập
Cho học sinh luyện viết chữ trong vở rèn chữ
----------------------------------------------------- 
Mỹ thuật 
------------------------------------------------------
SINH HOẠT LỚP
*Chủ điểm : ----------------------------------------------------------------------------- 
 1. Trật tự kỉ luật .-------------------------------------------------------------------
 - Truy bài đầu giờ: ------------------------------------------------------------------
 - Vệ sinh : ----------------------------------------------------------------------------- 
 - Giờ học : ------------------------------------------------------------------------------ 
 - Về đường:------------------------------------------------------------------------------
 2. Học tập :
 - DTSS -------------------------------------------------------------------------------- 
 - Chuẩn bị bài -------------------------------------------------------------------------
3.Các hoạt động khác :----------------------------------------------------------------
 - Thể dục giữa giờ, chải răng: -----------------------------------------------------
 4.Tuyên dương: ----------------------------------------------------------------------------
 5.Phê bình :---------------------------------------------------------------------------- 
*Cơng tác tuần tới: