Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 7 (2)

Ch­¬ng tr×nh tuÇn 7
 ( Tõ ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009 ®Õn ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2009)
Thø 
Buỉi
M«n häc
Bµi d¹y
2
S¸ng
Chµo cê
TËp ®äc- KC
TrËn bãng d­íi lßng ®­êng
To¸n
B¶ng nh©n 7
§¹o ®øc
Quan t©m, ch¨m sãc «ng, bµ, cha mĐ, anh chÞ em
3
S¸ng
To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn To¸n
B¶ng nh©n 7
LuyƯn T ViƯt
LuyƯn kĨ chuyƯn: TrËn bãng d­íi lßng ®­êng
ChÝnh t¶
TËp chÐp: TrËn bãng d­íi lßng ®­êng
ChiỊu
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn T ViƯt
Thùc hµnh viÕt ®ĩng, viÕt ®Đp bµi 7
H§NGLL
4
S¸ng
To¸n 
GÊp mét sè lªn nhiỊu lÇn
TËp ®äc
BËn
TËp viÕt 
¤n ch÷ hoa E, £
LuyƯn T ViƯt
LuyƯn viÕt: BËn
5
S¸ng
To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn To¸n
GÊp mét sè lªn nhiỊu lÇn
LuyƯn tõ & c©u
¤n tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i. So s¸nh
ChÝnh t¶
Nghe viÕt: BËn
ChiỊu
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn To¸n
LuyƯn tËp
LuyƯn T ViƯt
¤n luyƯn tõ vµ c©u
Tù qu¶n
Hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp
6
S¸ng
To¸n
B¶ng chia 7
TËp lµm v¨n
Nghe - kĨ: Kh«ng nì nh×n. TËp tỉ chøc cuéc häp
LuyƯn T ViƯt
LuyƯn tËp lµm v¨n
Sinh ho¹t
Sinh ho¹t
Thø Hai ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chuyƯn
Trận bóng dưới lòng đường.
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- B­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêing­êi dÉn chuyƯn víi lêi c¸c nh©n vËt.
 - HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chuyƯn: Kh«ng ®­ỵc ch¬i bãngd­íi lßng ®­êng v× dƠ g©y tai n¹n. Ph¶i t«n träng luËt giao th«ng, t«n träng luËt lƯ, quy t¾c chung cđa céng ®ång. 
B. Kể Chuyện.
 KĨ l¹i ®­ỵc mét ®o¹n cđa c©u chuyƯn
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
 Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
	* HS: SGK,û.
 III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Nhớ lại buổi đầu đi học. 
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi.
+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kĩ niệm của buổi tựa trường?
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa trường ?
- Gv nhận xét.
2.Bài mới
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc mẫu bài văn.
- Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2.
- Nhịp chậm hơn ở đoạn 3.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ, khung thành.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn bài
 Cho Hs đọc đồng thanh cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
 + Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?
 + Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2. 
+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy tai nạn xảy ra?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời câu hỏi :
+Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
+ Bài học giúp em hiểu điều gì?
- Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn cho chính mình, cho người đi đường.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành 4 nhóm. Hs sẽ phân vai (người dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang).
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv gợi ý:
+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?
+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời nhân vật nào?
- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe máy .
- Kể đoạn 2: theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi.
- Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô.
- Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai, cách xưng hô, nhập vai.
- Gv mời 1 Hs kể mẫu.
- Từng cặp hs kể chuyện.
- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs xem tranh minh họa.
Hs nối tiếp nhau đọc từng câu 
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs giải thích và đặt câu 
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài.
1 Hs đọc lại toàn bài
Hs đọc đồng thanh cả bài
Cả lớp đọc thầm.
Chơi bóng ở lòng lề đường .Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy.
Hs đọc đoạn 2.
Quang sút bóng chệch lên vĩa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.
Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.
Học sinh đọc đoạn 3.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs đứng lên trả lới.
Hs nhận xét.
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Hs nhận xét.
Hs lắngnghe.
Hs nhận xét.
Một Hs kể mẫu.
Từng cặp Hs kể.
Ba Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò
Về luyện đọc lại câu chuyện.
Chuẩn bị bài: BËn.
Nhận xét bài học.
 .............................................................................
TiÕt 3: To¸n
Bảng nhân 7. 
I/ Mục tiêu:
- B­íc ®Çu thuéc b¶ng nh©n 7.
 - VËn dơng phÐp nh©n 7 trong gi¶i to¸n.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Luyện tập 
Gọi Hs lên bảng làm bài 1, 2.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa. 
Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 7.
.- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn?
- 7 hình tròn được lấy mấy lần?
-> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7 x 1 = 7.
- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần.
- Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này.
- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3.
- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 7 và viết vào phần bài học.
- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.
- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng.
Bµi tËp
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu miệng
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
+ Một tuần lễ cómấy ngày?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở,
 1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 Số ngày của 4 tuần lễ có là:
 7 x 4 = 28 ( ngày.).
 Đáp số : 28 ngµy.
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?
+ Tiếp sau số 7 là số naò?
+ 7 cộng mấy thì bằng 14?
+ Tiếp theo số 14 là số naò?
+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?
- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua nhau điền số vào ô trống.
- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào vë « li.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là:
 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
- Em có nhận xét gì về dãy so ánày?
Gv gọi Hs đọc dãy số trên 
 Hs trả lời: Có 7 hình tròn.
Được lấy 1 lần.
Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7.
7 hình tròn được lấy 2 lần.
7 được lấy 2 lần.
Đó là: 7 x 2 = 14.
Hs đọc phép nhân.
Hs tìm kết quả các phép còn lại,
Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng.
Hs thi đua học thuộc lòng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh nêu miệng
 Hs tiếp nối nhau đọc kết quả.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Có 7 ngày.
Tính xem bốn tuần lể có bao nhiêu ngày.
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Số 7.
Số 14.
7 cộng 7 bằng 14.
Số 21.
 Lấy 14 + 7.
Hai nhóm thi làm bài.
Đại diện 2 nhóm lên điền số vào.
Hs nhận xét.
Hs sửa vào vë « li.
Tích của bảng nhân 7
Đọc xuôi, đọc ngược
3. Củng cố – dặn dò. 
Học thuộc bảng nhân 7.
Chuẩn bị bài: Luyện tập. 
Nhận xét tiết học
TiÕt 4: §¹o ®øc
Quan tâm, chăm sóc ông ba,ø cha mẹ (tiết 1).
I/ Mục tiêu:
BiÕt ®­ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thĨ hiƯn quan t©m , ch¨m sãc nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh.
BiÕt ®­ỵc v× sao mäi ng­êi trong gia ®×nh cÇn quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau
II/ Chuẩn bị:
* GV: Nội dung câu chuyện “ Bã hoa ®Đp nhÊt”..
 Phiếu thảo luận nhóm. 
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: Tự làm lấy việc của mình. 
- Gọi 2 Hs lên TLCH
- Gv nhận xét.
2 Bài mới
 	Giới thiệu bài – ghi tựa: 
* Hoạt động 1: HS kĨ vỊ sù quan t©m, ch¨m sãc cđa «ng, bµ, cha mĐ dµnh cho m×nh.
 - GV nªu YC: H·y nhí l¹i vµ kĨ cho c¸c b¹nnghe vỊ viƯc m×nh ®· ®­ỵc «ng, bµ, cha mĐ yªu th­¬ng ch¨m sãc nh­ thÕ nµo?
Th¶o luËn líp: - Em nghÜ g× vỊ t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc mµ mäi ng­êi trong gia ®×nh dµnh cho em?
 - Em nghÜ g× vỊ nh÷ng b¹n nháthiƯt thßi h¬n chĩng ta: ph¶i sèng thiÕu t×nh c¶m vµ sù ch¨m sãc cđa cha mĐ? 
* Hoạt động 2: KĨ chuyƯn Bã hoa ®Đp nhÊt.
GV kĨ - GT tranh minh ho¹
GV kÕt luËn: - Con ch¸u cã bỉn phËn quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh.
Sù quan t©m, ch¨m sãc cđa c¸c em sÏ mang l¹i niỊm vui h¹nh phĩc cho «ng bµ, cha mĐ vµ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh.
Hoạt động 3 : §¸ng gi¸ hµnh vi
Chia nhãm vµ giao cho nhãm th¶o luËn nhËn xÐt c¸ch øng xư cđa c¸c b¹n trong c¸c t×nh huèng.
Mẹ bị ốm , bố đi công tác xa. Ởû nhà có 2 chị em Linh trông mẹ. Hai chị em Linh nhiều lúc còn tị lẫn nhau xem ai trông mẹ nhiều hơn.
Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung vào chăm sóc cho em. Lan hay dõi dằn vì sợ bố mẹ quên chăm sóc mình.
Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà và em đang bị ốm.
- Gv nhận xét.
=> Mọi người trong gia đình cần luôn quan tâm, chăm sóc lẫn nhau hằng ngày chứ không chỉ quan tâm những lúc đau ốm bệnh tật.
HS trao ®ỉi theo nhãm.
sè kĨ tr­íc líp
HS th¶o luËn - ®¹i diƯn tr¶ lêi, nhËn xÐt.
HS th¶o luËn nhãm: - ChÞ em Ly ®· lµm g× nh©n dÞp sinh nhËt mĐ?
 - V× sao  ... g cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Bài 1:( cét 1,2)
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv y/c nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần?
- Gv yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.
Bài 2:( cét 1,2,3)
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài. 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:
- Gv HD tãm t¾t b»ng s¬ ®å:
 16C©y cam
c©y cam: / /
 c©y quýt / / . / / / 
 ? c©y quýt
- Gv mời 1 em lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 Bài 4:( a,b)
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs ®o đoạn thẳng phÇn a
- Yêu cầu Hs đọc phần b).
- Yêu cầu Hs vẽ độ dài đoạn CD,
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nêu.
2 Hs lên bảng làm. 
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài. 3 em lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
1 Hs lên bảng làm. Các em còn lại làm vào VBT.
Hs nhận xét.
§oạn thẳng AB dài 6cm.
Hs tù lµm phần b)
Hs lên bảng làm. Các em còn lại làm vào VBT.
3. Dặn dò. 
Chuẩn bị bài: Bảng chia 7.
Nhận xét tiết học.
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng viƯt
¤n tõ chØ ho¹t ®éng tr¹ng th¸i.So s¸nh 
I/ Mục tiêu: 
- Nắm được kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người.
- Ôn luyƯn về từ chỉ hoạt động, trạng thái: tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong ®o¹n v¨n , th¬.
II/ H­íng dÉn ¤n luyƯn:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
H­íng dÉn bµi tËp:
Bµi 1: Ghi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh trong c¸c c©u th¬ d­íi ®©y:
C¸nh cß trong m¾t tuỉi th¬
Lµ thuyỊn chë n¾ng sang bê s«ng xa.
MỈt trêi ch×m cuèi ®ång xa
S­¬ng lªn mê mÞt nh­ lµ khãi bay.
S¸ng s¸ng ®Çu ngän cá 
Nh÷ng giät s­¬ng treo m×nh
Nh×n nh­ mét thø qu¶
Trong suèt vµ long lanh.
- Ch÷a bµi , chèt ý ®ĩng.
Bµi 2: §äc l¹i bµi tËp ®äc Ai cã lçi ?( tuÇn 2), t×m c¸c tõ:
a) chØ hµnh ®éng cđa En- ri - c« trong vµ sau buỉi häc:
M: n¾n nãt viÕt,....
b) chØ th¸i ®é cđa En - ri - c«
M: nỉi giËn,...
- Y/C HS t×m tiÕp, ch÷a bµi . ®¸p ¸n :
®Èy, ®øng l¹i , rĩt c©y th­íc, gi¬ th­íc lªn, «m chÇm.
Tøc, hèi hËn, muèn xin lçi
Chèt l¹i : C¸c tõ võa t×m ®­ỵc lµ tõ chØ ho¹t ®éng ,tr¹ng th¸i .
Bµi 3:( HS K,G ) 
- t×m thªm mét sè tõ chØ ho¹t ®éng , tr¹ng th¸i mµ em biÕt.
HS ®äc l¹i nhøng c©u th¬ .
Ph©n tÝch yªu cÇu bµi tËp.
Ghi vµo b¶ng con c¸c h×nh ¶nh so s¸nh cã trong c¸c c©u th¬ ®ã
HS TB,Y lªn b¶ng g¹ch ch©n c¸c tõ.§¸p ¸n ®ĩng:
C¸nh cß- thuyỊn
S­¬ng- khãi 
Giät s­¬ng- qu¶
HS ®äc thÇm bµi tËp ®äc.
Lµm vµo giÊy nh¸p . Nªu kÕt qu¶ .
Ch÷a bµi vµo vë.
2 HS Y ®äc l¹i c¸c tõ chØ hµnh ®éng võa t×m ®­ỵc.
Thi ®ua t×m tõ.
Líp NX , bỉ sung.
III/ NhËn xÐt tiÕt häc:
T×m thªm c¸c tõ chØ ho¹t ®éng , tr¹ng th¸i.
 ...................................................................................
TiÕt 4: Tù qu¶n
 Häc sinh hoµn thµnh bµi tËp t¹i líp
 ....................................................................................................................
Thø S¸u ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2009
TiÕt 1: To¸n
B¶ng chia 7
I/ Mục tiêu:
- B­íc ®©u thuéc b¶ng chia 7.
 - VËn dụng ®­ỵc phÐp chia 7 trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n ( cã mét phÐp chia 7) 
II/ Chuẩn bị: 	Bảng phụ,VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Luyện tập 
Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 2(cét 4,5)
Một Hs đọc bảng nhân 7.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 7.
- Gv gắn một tấm thỴ có 7 chấm tròn lên bảng và hỏi: +7 lấy một lần được mấy?
- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ 7 được lấy 1 lần bằng 7”?
- Trên tất cả các tấm thỴ có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm có 7 chấm tròn . Hỏi có bao nhiêu tấm thỴ?
- Hãy nêu phép tính để tính số tấm thỴ.
- Gv viết lên bảng 7 : 7 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia .
- Gv gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán “ Mỗi tấm thỴ có 7 chấm tròn. Hỏi 2 tấm thỴ như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn?”.
- Trên tất cả các tấm thỴ có 14 chấm tròn, biết mỗi tấm thỴ có 7 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm thỴ?
-Hãy lập phép tính . 
- Gv viết lên bảng phép tính : 14 : 7 = 2.
- Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại
- Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 7. 
Hs tự học thuộc bảng chia 7
- Tổ chức cho Hs thi HTL.( khuyÕn khÝch TB,Y )
H­íng dÉn lµm bµi tËp
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu miệng
- Gv nhận xét.
Bài 2: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs tự làm bài. 
Bốn bạn lên bảng giải.
- Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 2=14, có thể nghi ngay kết quả của 14 : 7 và 14 : 2không? Vì sao?
- Gv nhận xét, chốt lại. 
Bài 3:
- Yêu cầu Hs đọc y/c của đề bài, ptÝch
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán.
- Một em lên bảng giải.
- Gv chốt lại
 Bài 4:( HD t­¬ng tù bµi 3)
*Cho hS NX sù kh¸c nhau gi÷a bµi 3,bµi 4
Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 7 lấy một lần được 7.Phép tính: 7 x 1 = 7.
Có 1 tấm thỴ.
Phép tính: 7 : 7= 1.
Hs đọc phép chia.
Có 14 chấm tròn.
Có 2 tấm thỴ.
Phép tính : 14 : 7 = 2
Hs đọc lại.
Hs tìm các phép chia.
Hs đọc bảng chia 7 và học thuộc lòng.
Hs thi đua học thuộc lòng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs ®ỉi vë đọc từng phép tính.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.4Hslênbảng làm.
Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
Hs NX bài làm của bạn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs tự làm bài.
Một Hs TB lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs nhận xét.
3.Dặn dò. - Học thuộc bảng chia 7. 
Nhận xét tiết học.
..........................................
TiÕt 2: TËp lµm v¨n
Nghe kĨ : Kh«ng nì nh×n
TËp tỉ chøc cuéc häp
I/ Mục tiêu:
- Hs nghe kể l¹i ®­ỵc câu chuyện “ Không nỡ nhìn” 
- B­íc ®Çu biết cùng các bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của Hs trong cộng đồng hoỈc mét vÊn ®Ị ®¬n gi¶n h¬n.
II/ Chuẩn bị:	
Bốn gợi ý kể chuyện của BT1. 
 Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: 
- Gv gọi 1 Hs K,G : Kể về buổi đầu minh đi học.
- Gv gọi 1 Hs TB,Y đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét bài cũ.
2. Bài mới
	Giới thiệu bài 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.
Gv giúp Hs xác định yêu cầu của bài tập.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh họa.
- Gv kể chuyện lần 1. Gv hướng dẫn: 
+ Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì?
+ Anh trả lời thế nào?
+ Em có nhận xét gì về anh thanh niên.
- Gv kể lần hai. Gv mời 1 Hs khá kể lại.
- Gv mời từng cặp Hs kể. 
- Gv mời 3 – 4 hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv mời 1 Hs đọc 5 bước tổ chức cuộc họp( viết trên bảng.)
- Sau đó Gv cho từng tổ làm việc theo trình tự.
+ Chỉ định người đóng vai tổ trưởng.
+ Tổ trưởng chọn nội dung họp.
+ Họp tổ.
- Gv mời hai, ba tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp của tổ mình trước lớp.
- Gv nhận xét, chọn những người viết tốt.
Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Hs quan sát
Anh ngồi hai tay ôm mặt.
Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?
Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
1 Hs kể lại.
Từng cặp Hs kể.
3 – 4 Hs thi kể trước lớp.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc.
Từng tiến hành cuộc họp.
Hai tổ lên thi.
Hs nhận xét.
3.Củõng cố – dặn dò
Về nhà bài viết nào chua đạt về nhà sửa lại.
Chuẩn bị bài: Kể về một người hàng xóm 
Nhận xét tiết học.
 ................................................................
TiÕt 3: LuyƯn TiÕng viƯt
TËp tỉ chøc cuéc häp
I/ Mơc tiªu:
- N¾m ®­ỵc quy tr×nh tỉ chøc cuéc häp.
- Cđng cè c¸ch tỉ chøc mét cuéc häp víi quy m« nhá , ®ĩng néi dung.
- Tỉ chøc cuéc häp víi néi dung :T«n träng luËt ®i ®­êng
II/ H­íng dÉn «n luyƯn:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Nh¾c l¹i quy tr×nh tËp tỉ chøc cuéc häp: 5 quy tr×nh
-Nªu mơc ®Ých cuéc häp
- Nªu t×nh h×nh thùc tÕ cÇn chÊn chØnh.
- Nªu nguyªn nh©n dÉn ®Õn t×nh h×nh ®ã.
- nªu c¸ch gi¶i quyÕt.
- Giao viƯc cho tõng ng­êi.
2. ViÕt l¹i néi dung diƠn ra cuéc häp.
- Néi dung : T«n träng luËt ®i ®­êng
- Y/C : ViÕt ®đ néi dung 5 tr×nh tù.
GV nX c¸ch viÕt , bỉ sung hoµn chØnh.
- Gäi HS K,G ®äc l¹i bµi viÕt theo ®đ 5 b­íc. 
-Ghi ®iĨm bµi viÕt râ rµng, ®đ néi dung.
- HS K,G nh¾c l¹i 5 quy tr×nh tỉ chøc cuéc häp.
- HS nªu y/éi dung cÇn viÕt.
- Tr×nh bµy néi dung ®· viÕt treo tõng b­íc.
- Líp NX gãp ý , sưa ch÷a.
III/ Cđng cè , dỈn dß: 
 LuyƯn viÕt l¹i ba× v¨n 
 ....................................................................................................
TiÕt 4: Sinh ho¹t
Sinh ho¹t tuÇn 7
.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 7
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - MỈc dï trêi m­a b·o vÉn ®i học đúng giờ.
 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
 - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp - so¹n sách vở , ®å dïng cßn thiÕu.
 *VS: - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tù gi¸c , mét sè em ch­a tich cùc.
 - Vệ sinh thân thể ch­a tèt ë mét sè em
 III. Kế hoạch tuần 8
 * Nề nếp:
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
 * Học tập:
 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 8
 - Chuẩn bị bài , s¸ch vë chu đáo trước khi đến lớp.