Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (77)

ĐÃ IN// LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 8
Từ ngày 08 đến 13 tháng 10 năm 2012.
Thứ
Môn
Tên bài dạy
HAI
08/10/2012
Aâm nhạc
TĐ – KC
TĐ – KC
Toán
Chào cờ
Các em nhỏ và cụ già
Luyện tập
BA
9/10/2012
Thể dục
Chính tả
Toán
TN&XH
 (NV) Các em nhỏ và cụ già
Giảm đi một số lần
Bài 15 :Vệ sinh thần kinh
TƯ
10/10/2012
Thể dục
Tập đọc
Toán
Tập viết
Đạo đức
ATGT
Tiếng ru
Ôn chữ hoa G
Luyện tập
Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em.
Bài 5: Con đường an toàn đến trường.
NĂM
11/10/2012
Mĩ thuật
LT&C
Toán
TN&XH
HĐNG
Mở rộng vốn từ:cộng đồng –Ôn tập câu Ai làm gì
Tìm số chia
Vệ sinh thần kinh (tt).
SÁU
12/10/2012
Thủ công
Tập làm văn
Toán
Chính tả
SHL
Kể về người hàng xóm
Luyện tập
Nhớ viết :Tiếng ru
Cuối tuần.
Cuối tuần.
Ngày soạn : 07 tháng 10 năm 2012 Dạy thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012 
TUẦN : 8 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết : BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : + Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa:Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau ( Trả lời được các CH 1, 2,3,4 ) 
+ KC : 
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
Kĩ năng : - Đọc trôi chảy, phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Xác định giá trị 
-Thể hiện sự cảm thơng .
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Tranh minh hoạ trong SGK.
* Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực.
-Đặt câu hỏi 
-Trình bày ý kiến cá nhân .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận”
+Mọi người xunh quanh bé bận những gì ?
+Vì sao mọi người bận mà vui ?
- GV nhận xét - ghi điểm 
3.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ đọc một truyện về các bạn nhỏ với, một cụ già qua đường. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào, sự quam tâm của các bạn có tác dụng như thế nào đối với cụ già đang buồn khổ, lo âu. 
- Ghi tựa.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b.Luyện đọc:
* GV đọc toàn bài.TT ND. Sự quan tâm của các bạn nhỏ.đối với ông cụ 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu:
- Mỗi em đọc một câu, (Chú ý từ khó) GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng...
- Bài này có mấy đoạn ?
- Đọc các đoạn trước lớp: Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp.
Giải nghĩa từ khó SGK: sếu,u sầu, nghẹn ngào. 
- Yêu cầu HS đặt câu với từ u sầu, nghẹn ngào. 
-Luyện đọc theo đoạn.
-Đọc đoạn theo nhóm.
GV theo dõi, HD HS đọc cho đúng 
-Thi đọc theo nhóm.
c. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ? 
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy ?
GV:Các bạn nhỏ đi chơi về vui vẻ nhìn thấy một ông cụ ngồi ven đường mặt u sầu. Thấy vậy các bạn nhỏ băn khoăn, trao đổi và đến tận nơi hỏi thăm ông cụ.
+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn ?
+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng mình nhẹ hơn ?
GV chốt: Bà cụ ốm năng đang nằm bệnh viện nên ông cụ buồn.Ông cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm của các bạn nhỏ.
+ Em chọn tên khác cho truyện 
Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
GV: Các bạn nhỏ không giúp được cụ già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn. Như vậy, sự quan tâm giúp đỡ và thông cảm với nhau là rất cần thiết.Câu chuyện muốn nói với các em: Con người phải yêu thương nhau quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những người xung quanh làm cho mỗi người cảm thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn.
d. Luyện đọc lại: 
Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai.
1 nhóm HS gồm 6 em phân các vai (người dẫn truyện, ông cụ và 4 bạn nhỏ).
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
1.GV nêu N/vụ:Trong phần kể chuyện hôm nay các em thi kể mỗi em nhập 1 vai (4 bạn nhỏ trong truyện )
2.HD kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ 
* GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách. Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như đang đóng kịch.
* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất. 
* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh về ND; diễn đạt; cách thể hiện.
-Nhận xét ghi điểm. 
- Đọc từng câu:HS đọc nối tiếp đến hết bài.
 5đoạn.
-HS đọc các đoạn trước lớp.
- HS dựa vào SGK để trả lời.
+ Hôm nay, bạn Na có gì buồn mà vẻ mặt u sầu.
+ Em bé nói trong tiếng nức nở nghẹn ngào.
- 5 HS đọc 5 đoạn nối tiếp trong nhóm.
-Từng nhóm HS đọc bài.
- 2 nhóm HS thi đọc.
HS đọc thầm và TLCH:
- 2 HS đọc đoạn 1 + 2 
- Các bạn đi về nhà sau một cuộc chơi vui vẻ Các bạn gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường, vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu.
- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau đoán rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ 
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ.
-2 HS đọc lại đoạn 3–4. HS đọc thầm và TLCH. 
 cụ bà bị ốm nặng,đang nằm trong bệnh viện, rất khó qua khỏi.
+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ.
+ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện.
+ Ông cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ.
+ Ông thấy được an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông.
Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn nhỏ. 
2 –3 HS đọc lại đoạn 5. Cả lớp đọc thầm.
HS các nhóm thảo luận. Cử đại diện báo cáo.
+ Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ trong truyện thật tốt bụng, giàu tình thương người.
+ Các bạn nhỏ đã chia sẻ với ông cụ nỗi buồn, làm cụ cảm thấy lòng nhẹ hơn. Vì vậy đặt tên truyện là chia sẻ 
+ Ông cụ đã cám ơn các bạn nhỏ quan tâm tới cụ, làm lòng cụ ấm lại. Vì vậy đặt tên khác cho truyện là: Cảm ơn các cháu.
- HS Trình bày ý kiến cá nhân .
+ Con người phải biết quan tâm giúp đỡ nhau.
+ Con người phải thương yêu nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau.
+ Sự quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau là rất cần thiết, rất đáng quý.
-HS lắng nghe.
Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện, ông cụ và 4 bạn nhỏ. 
-Về ND: kể có đủ ý, đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt:nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện:Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo ).
Chú ý: Lời xưng hô phải nhất quán.
Ghi chú : HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
4.Củng cố -dặn dò:- Câu chuyện khuyên em điều gì ?
- NX bình chọn.TD. 
-GDTT cho HS.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện. 
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 8 Môn : TOÁN
Tiết : BÀI : LUYỆN TẬP
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toán 
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản .
Kĩ năng : - Thực hiện thành thạo bảng nhân 7 .
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A.Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 7 
-Gọi HS nộp VBT.
- Vài HS đọc lại bảng chia 7.
GV nhận xét - ghi điểm.
B.Dạy bài mới 
1.Giới thiệu bài: “ Luyện tập” - Ghi tựa.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
2. Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 1:
+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ? GV nhận xét, khen. 
Bài 1 củng cố cho ta gì ? 
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu.
Bài 2 củng cố cho ta gì ?
-GV cùng HS sửa bài.
 Bài 3:
+ Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
GV nhận xét, chốt ý đúng.
YC HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi phiếu kiểm tra. Những em nào đúng ? khen.
GV NX chốt, nhắc HS nắm được cách giải toán có lời văn.
BT cần làm : Bài 1; Bài 2( cột 1,2,3); Bài 3; Bài 4
-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa. 
Củng cố bảng nhân, chia 7 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. 
- 6 HS lên bảng làm, mỗi em một phép tính: 
 củng cố bảng chia 7 
HS đổi chéo vở KT - chữa bài.
- 2 HS đọc đề toán.
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu rồi trả lời.
 chia 35 HS thành các nhóm, mỗi nhóm 7 HS 
 Có bao nhiêu nhóm? 
1 HS lên bảng giải. Cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số nhóm HS được chia là:
35:7 = 5 (nhóm )
Đáp số.5 nhóm
Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần.
HS tham gia trò chơi.
Đội đỏ Đội xanh 
1/7 của 14 là  1/7của 21là  
1/7của 42là  1/7của 35 là 
1/7của 56 là  1/7của 42 là 
Lớp cổ vũ 
Nhận xét chọn đội thắng cuộc 
4/Củng cố dặn dò:
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) Bài 4
GV chia lớp thành 2 đội treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 6 bạn tham gia trò chơi: 
. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả  ... i HS đọc mục bạn cần biết trang 35. 
Dặn dò: Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Ôn tập “ tiết sau kiểm tra.
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Ngày soạn : 11 tháng 10 năm 2012 Dạy thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012
TUẦN : 8 Môn : TẬP LÀM VĂN
Tiết : BÀI : KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý ( BT1) 
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu ) ( BT2 ) 
Kĩ năng : - Lời kể tự nhiên, chân thật, có cảm xúc.
-Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
 - Bảng lớp viếtï 4 câu hỏi gợi ý về một người hàng xóm.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- 2 em kể lại chuyện Không nỡ nhìn.
GV nhận xét ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa .
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b.Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 1:
GV treo câu hỏi gợi ý:
 Yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý. 
-Người đó tên là gì ? Bao nhiêu tuổi?
-Người đó làm nghề gì?
-Tình cảm của gia đình em đối với người hàng xóm ntn?
-Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình em ntn?
 HỎI:Hằng ngày em đã đối xử với hàng xóm của em ntn ?
*GV NX chốt.
Em có nhận xét gì về người hàng xóm của bạn? 
Bình chọn bạn kể đúng và hay. 
Bài 2: GV nêu yêu cầu của bài tập. Nhắc nhở các em viết giản dị, chân thật những điều em vừa kể, có thể viết 5 –7 câu hoặc nhiều hơn càng tốt. 
- Yêu cầu những em làm xong đọc bài viết của mình.
Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt.
1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý -lớp đọc thầm.(Kể về một người hàng xóm mà em quý mến).
Trả lời:
 HS thi kể.Lớp lắng nghe.
N/X bạn.
HS có thể TL nhiều ý. 
HS trao đổi theo nhóm TLCH 
-Đại diện nhóm thi.
- 1 HS đọc y/c -lớp đọc thầm. 
Yêu cầu viết những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (từ 5 – 7 câu)
HS làm VBT 
2,3 HS đọc lại -lớp NX -GV NX. 
4.Củng cố : 
.NX tiết học 
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối.
5.Nhận xét – dặn dò:
- Yêu cầu HS về tìm hiểu thêm người hàng xóm của mình để viết bài văn hay hơn. 
Chuẩn bị bài Tập viết thư và phong bì thư.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 8 Môn : TOÁN
Tiết : BÀI : LUYỆN TÂP
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính 
- Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho ) số có một chữ số .
Kĩ năng : -HS thực hiện thành thạo dạng toán vừa học.
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ, phiếu học tập
-VBT +bảng con 
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định;
2.Kiểm tra bài cũ: Tìm số chia
 -GV nhận xét - ghi điểm.
3.Bài mới: 
-Giới thiệu bài:“ Luyện tập” - Ghi tựa .
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
-HD làm bài tập: 
 Bài1:Tìm x 
GV nhận xét sửa bài
Bài 1 củng cố cho ta dạng toán nào?
 Bài2: HS nêu YC bài tập.
Bài 2 củng cố cho ta gì ? 
Bài 3:YC HS đọc đề toán .
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán Y/C gì ?
Tóm tắt:
1 thùng có: 36 lít dầu
Bán đi 1/3,còn: ?lít dầu
Bài 4:Yêu cầu HS khá, giỏi làm phiếu học tập.
HS khá, giỏi nêu và nhận xét về trường hợp đúng sai.
GV chốt: Khoanh vào B là đúng còn những trường hợp sai là A,C, D.
BT cần làm : Bài 1; Bài 2( cột 1,2); Bài 3; Bài 4 HS khá, giỏi làm.
- 2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp làm bảng con. 
N1; X + 12 = 36 ; X – 25 = 15; 80 – X = 30 
N2; X x 6 = 30 ; X : 7 = 5 ; 42 : X = 7 
 cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, thừa số, số bị chia, số chia chưa biết. 
- 8HS lần lượt lên bảng làm 6 phép tinh. Cả lớp bảng con; 
HS nhận xét - sửa sai cho từng bạn.
 cách nhân. chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số. 
- 1HS đọc đề cả lớp đọc thầm theo, dùng bút chì gạch 1 gạch dưới yếu tố bài toán cho, gạch 2 gạch dưới yếu tố bài toán yêu cầu.
1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số lít dầu còn lại ở trong thùng là:
36: 3 = 12 (lít)
Đáp số: 12 lít
Cho HS khá, giỏi đọc yêu cầu bài.
4.Củng cốø:Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”
NX tiết học T/D nhắc nhở.
5.Nhận xét-Dặn dò:
Về nhà học bài làm bài tập vào vở chuẩn bị bài sau “Góc vuông, góc không vuông”.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 8 Môn : CHÍNH TẢ (Nhớ-viết)
Tiết : BÀI : TIẾNG RU
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Kiến thức : - Nhớ – viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ lục bát 
- Làm đúng BT (2 ) a/b.
Kĩ năng : - Nhớ, viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ.
Thái độ :- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ï viết sẵn 2 lần BT 2.
III./ 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: GV đọc từ giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi.
GVNX TD.
3. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Hôm nay, lần đầu tiên các em sẽ luyện viết chính tả với hình thức mới, khó hơn: nhớ để viết lại chính xác từng câu chữ 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng ru. Sau đó, các em sẽ tiếp tục làm bài tập tìm các từ chứa tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (r/gi/d hoặc uôn/ uông theo nghĩa đã cho). 
- Ghi tựa.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
* Hướng dẫn tập chép chính tả:
a.Hướng dẫn chuẩn bị:
-GV đọc khổ thơ 1 – 2. 
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả:
+ Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
+ Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý ? 
+ Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy?
+ Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
+ Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi và dấu chấm than?
+ Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ?
 GV đọc cho HS chép bài vào bảng con.
- GV nhận xét sửa chữa những sai sót. 
- GV nhắc các em gấp sách giáo khoa lại dùng trí nhớ để viết bài. 
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
b.Chấm chữa bài:
-Chấm 5-7 bài, NX từng bài về các mặt:ND bài chép (đúng /sai ), chữ viết(đúng /sai,sạch /bẩn, đẹp /xấu), cách trình bày( đúng/sai,đẹp /xấu ).
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đềà, HD HS làm.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó.
-GV chốt lại lời giải đúng. 
a. Rán, dễ, giao thừa.
b. cuồn cuộn, chuồng, luống. 
 - 2 HS đọc lại
(Thơ lục bát – một dòng 6 chữ, một dòng 8 chữ)
Dòng 6 chữ viết cách lề vở 2 ô ly. Dòng 8 chữ viết cách lề vở 1 ô ly.
Dòng thứ 2
Dòng thứ 7
Dòng 7 và dòng 8
Các chữ đầu mỗi dòng thơ.
HS viết và ghi nhớ những chỗ cần đánh dấu câu.
Lớp chép bài 
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
2 HS lên bảng, lớp làm vở nháp.
Thi đua chơi TC: 
1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó.
Cả lớp viết vào vở.
4.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, nhắc nhở.
Chuẩn bị bài:nghe viết và chuẩn bị tiết TLV “Kể về một người hàng xóm”.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN
I./ Đánh giá hoạt động trong tuần :
- Nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Cho lớp trưởng báo cáo những HS có thành tích trong tuần và những bạn vi phạm.
+Tuyên dương những HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
-Chấp hành nghiêm túc nội quy của nhà trường .
+Phê bình những HS chưa thực hiện được những yêu cầu trên.
-GV nêu tên cụ thể của từng em cho HS nhìn nhận ra lỗi và tự nêu hướng khắc phục trong tuần tới.
II./ Triển khai kế hoạch tuần tới :
-Tiếp tục thực hiện đúng nội quy trường lớp.
-Đi học quần áo gọn gàng.
- Vở , sách phải dán nhãn và bao bọc cẩn thận.
-Học thuộc bài và làm bài trước khi đến lớp.
-Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
- Nhắc nhở GĐ phòng chống bệnh sốt xuất huyết theo HD của TTYT.
-Thực hiện tốt luật ATGT .