Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (29)

Lịch báo giảng tuần 9 - Khối 3
(Từ ngày : 10/10/2011 đến ngày 14/10/2011)
Thứ/ ngày
Tiết
Môn
PPCT
Bài dạy
Thứ hai
10/10/2011
1
Chào cờ
9
Chào cờ 
2
TĐ-KC
24
Ôn tập và kiểm tra GHKI (tiết 1)
3
TĐ-KC
25
 Ôn tập và kiểm tra GHKI (tiết 2)
4
Toán
41
Góc vông , góc không vuông
5
Đạo đức
9
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (T1)
Thứ ba
11/10/2011
1
Toán
42
Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke 
2
Tập viết
9
Ôn tập và kiểm tra GHKI(tiết 3)
3
TNXH
17
Ôn tập : con người và sức khoẻ 
4
Âm nhạc
9
Ôn 3 bài hát :Đihọc, Đếm sao, Gà gáy.
5
Thể dục
17
Học ĐT vươn thở , tay của bài TD PT chung 
Thứ tư
12/10/2011
1
Tập đọc
27
Ôn tập và kiểm tra GHKI(tiết 4)
2
Toán
43
Đề ca mét , héc – tô – mét 
3
Chính tả
17
Ôn tập và kiểm tra GHKI(tiết 5)
4
Mĩ thuật
9
Vẽ trang trí ( vẽ màu vào hình có sẵn )
Thứ năm
13/10/2011
1
Toán
44
Bảng đơn vị đo độ dài 
2
LT & câu
9
Ôn tập và kiểm tra GHKI(tiết 6)
3
TNXH
18
Ôn tập : con người và sức khoẻ (TT)
4
Thể dục
18
Ôn 2 động tác vươn thở , tay của bài TD PT chung
Thứ sáu
14/10/2011
1
Chính tả
18
Kiểm tra (đọc)
2
Toán
45
Luyện tập 
3
Thủ công
9
Ôn tập chương I:Phối hợp gấp,cắt ,dán hình(tiết 1)
4
TLV
9
Kiểm tra(viết)
5
HĐTT
9
Hoạt động tập thể tuần 9
Ngày soạn :8/10/2011 Thứ hai , ngày 10/ 10/ 2011
Ngày dạy :10/10/2011 Tập đọc – Kể chuyên 
Ôn tập và kiểm tra GHKI (2 tiết )
I/ Mục tiêu :
1.Kiến thức :
- Đọc đúng ,rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút);trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài (BT1)
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)
-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)
2.Kĩ năng: Rèn kn đọc,tìm sự vật,điền từ 
* HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn,thơ
Thái độ:GD HS đọc ,tìm từ , sự vật,điền từ nhanh 
II/ Đồ dùng dạy học 
-Thăm ,bài tập 
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Họat động : Khởi động (5’)
-Kiểm tra bài tập đọc Tiếng ru
Nhận xét ghi điểm
-GV ghi bảng.
*Hoạt động 1: cá nhân (GQ MT 1.1) (15’)
ưKiểm tra tập đọc: 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 2 phút ) 
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận xét – ghi điểm. 
*Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’)
(GQMT 1.2 ) 
ưBài tập 2: 
-GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu: 
-Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng): 
-Lời giải đúng 
+Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn khổng lồ.
+Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
+Con rùa đầu to như trái bưởi.
*Hoạt động 3: Cá nhân - nhóm (15’)
(GQMT 1.3) 
ưBài tập 3: Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.
(một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo.)
*Hoạt động 4: Kết thúc (5’)
- GV hệ thống nd bài 
GV nhận xét tiết học 
-3 hs đọc thuộc lòng 
-HS lắng nghe.
-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK
-HS phân tích câu 1 làm mẫu 
-Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
Giải vào nháp 
4 HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến , cả lớp nhận xét.
+Hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ.
+Cầu Thê Húc - con tôm.
+Đầu con rùa - trái bưởi.
-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi SGK.
-Giải vào vở. 
-2HS lên bảng thi viết. Sau đó từng em đọc lại bài làm.
Cả lớp nhận xét .
+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+Sương sớm long lanh như những hạt ngọc.
Tiết 2
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
*Họat động : Khởi động (5’)
ưKiểm tra tập đọc: (1/ 4 số HS) thực hiện như ở tiết 1.(như tiết 1)
*Hoạt động 2: Cá nhân - nhóm (15’)
(GQMT 1.2 ) 
ưBài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.
-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi đúng.
*Hoạt động 3: Cá nhân - nhóm (15’)
(GQMT 1.3) 
ưBài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.
*Hoạt động 4: Kết thúc (5’)
- GV hệ thống nd bài 
GV nhận xét tiết học 
- 1-2 em đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
-Ai là gì? Ai làm gì? 
-HS giải vào vở.
-Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt được.
-2 HS đọc lại 
a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?
b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì? 
-Truyện trong tiết tập đọc: 
Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; Chiếc áo len; Chú sẻ và bông hoa bằng lăng; Người mẹ; Người lính dũng cảm; Bài tập làm văn; Trận bóng dưới lòng đường; Lừa và ngựa; Các em nhỏ và cụ già. 
-HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn.
-HS thi đua kể. 
-Cả lớp nhận xét.
Toán
Góc vuông, góc không vuông.
I/ Mục Tiêu:
1.Kiến thức :
- Bước đầu có biểu tượng về góc,góc vuông, góc không vuông
2.Kĩ năng: Biết sử dụng Êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)
*HS khá giỏi làm bài 2( 3 hình ở dòng 2 )
3.Thái độ : GD hs làm toán đúng ,chính xác .
II/ Đồ dùng học tập:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Họat động : Khởi động (3’)
+Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta phải làm sao?
-Nhận xét.
-GTB"ghi bảng 
*Hoạt động 1: Lớp – bảng con – vở (15’)
a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim đồng hồ tạo thành 1 góc vuông.
‰ 
-GV đưa ra hình vẽ góc.
b/ GT góc vuông và góc không vuông.
-GV vẽ 1 góc vuông:AOB. A
 O B 
Và GT đây là góc vuông, sau đó GT tên đỉnh, cạnh của góc vuông.
Ta có góc vuông: AOB
+Đỉnh O
+Cạnh OA, OB 
c/ GT êke.
GV cho HS xem xét êke và GT đây là êke.
Dùng để nhận biết hoặc KT góc vuông, hoặc góc không vuông.
*Hoạt động 2: cá nhân 
 (GQ MT 1.2) (10’)
Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc không vuông.
Bài 2: Nêu tên đỉnh, cạnh của mỗi góc sau:
-GV cho hs lên làm 3 hình của dòng 1
-GV nhận xét tuyên dương
*HS khá giỏi làm bài 2( 3 hình ở dòng 2 )
- GV gọi 1 hs khá lên làm
- GV nhận xét 
Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc nào là góc vuông, góc nào là góc không vuông.
Bài 4:cho hs nêu yêu cầu
-GV cho hs trao đổi và khoanh
-Nhận xét ghi điểm. 
Hoạt động 3: Kết thúc (5’)
-Cho 1 số hình để HS KT góc vuông và góc không vuông.
-GV nhận xét tiết học .
HS lên bảng sửa bài 4.
Khoanh tròn vào chữ B.
Đồng hồ ghi 1 giờ 25’
..... ta lấy số bị chia, chia cho thương.
HS quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm.
-HS nêu hai tác dụng của êke. 
+ Dùng êke để KT góc vuông HS dùng êke để KT trực tiếp 4 góc của hình chữ nhật, là có góc vuông hay không?
+Dùng êke để vẽ góc vuông, có đỉnh O, có cạnh OA và OB.
-Đặc tính góc vuông của êke trùng với đỉnh O, vẽ cạnh OA và cạnh OB theo cạnh của êke, ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB.
- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC và MD vào vở.
- Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc chẳng hạn: --Góc vuông đỉnh A, cạnh AD. AE
-Góc vuông đỉnh B, cạnh BG và BH.
-Góc vuông trong hình có đỉnh M, đỉnh Q, các góc không vuông trong hình có đỉnh N, P.
Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1)
I/.Mục tiêu :
1.Kiến thức :
-Biết bạn bè cần chia sẻ với nhau khi có chuyện vui,chuyện buồn .
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn 
- Biết chia sẻ buồn ,vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày .
2.Kĩ năng : HS nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn 
- Biết chia sẻ buồn ,vui cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày .
* Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
3.Thái độ:GD hs biết chia sẻ với bạn khi bạn có chuyện vui hay buồn .
*KNS: - Lắng nghe ý kiến của bạn 
 - Thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui buồn 
II/ Đồ dùng học tập
- Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động (tiết 1).
III/ Các phương pháp – kĩ thuật dạy học :
- Thảo luận ,Đóng vai .
IV / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
*Họat động : Khởi động (5’)
-GV giới thiệu - Ghi tựa.
*Hoạt động 1: Thảo luận (7’) 
(GQ MT 1.1)
-Yêu cầu HS QS tranh tình huống và cho biết nội dung.
-GV GT tình huống: đặt câu hỏi.
-Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?
Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn nghỉ học; giúp bạn làm tốt việc nhà...), để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khăn.
*Hoạt động 2: Đóng vai (7’) 
(GQ MT 1.2)
-GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm HS xây dựng kịch bản và đóng vai trong một các tình huống.
–KNS : Các em làm gì khi bạn mình có chuyện vui hoặc buồn ?
Kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
*Hoạt động 3: cá nhân (7’) 
(GQ MT 1.3)
GV lần lượt đọc từng ý kiến.
a/ Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm thêm thân thiết, gắn bó.
b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người, không nên chia sẻ với ai.
c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
d/ Người không quan tâm đến niềm vui ... y học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
*Họat động 1 : Khởi động (5’)
-Kiểm tra đồ dùng. 
-Gtb " ghi bảng 
*Hoạt động 2: Cả lớp (15’) (GQMT 1.1)
-Giáo viên ghi đề lên bảng: Em hãy gấp, hoặc phối hợp cắt, gấp, 1 trong những hình đã học ở chương I. 
ÞGiáo viên hướng dẫn 
-Chọn hình rồi thực hiện các thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành
-Giáo viên cho học sinh xem lại các bài mẫu vàquan sát lại các bước tiến hành. 
* HS khá giỏi làm được ít nhất ba đồ chơi đã học ,làm sản phẩm mới ,có tính sáng tạo .
Hoạt động 3: Kết thúc (5’) (GQMT 1.3)
-Hệ thống nd bài .Liên hệ gd 
-Giáo viên nhận xét
Nêu tên các sản phẩm đã thực hành gấp ở tiết 1, 2, 3, 4
-Tàu thủy
-con ếch
- Ngôi sao 5 cánh
- những bông hoa 
-Học sinh tự chọn mẫu bài thực hành. 
-Học sinh thực hành gấp theo nhóm, bà, cá nhân. 
-Chuẩn bị bài sau “Cắt, dán chữ I, T”
Tập làm văn 
Kiểm tra (phần viết )
Hoạt động tập thể
Tuần 9
1/ Đánh giá hoạt động tuần 9 :
Nhận xét hoạt động trong tuần; về học tập, vệ sinh cá nhân, trực nhật lớp 
Thực hiện: GV và HS 
-Các tổ báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần qua: 
Tồ1; Tổ 2; Tổ 3
Nhắc nhở HS sinh rèn thêm chữ viết: 
HS: Tổ nào trực nhật phải luôn luôn hoàn thành tốt công việc ngày trực nhật.
Một số em thường xuyên không học bài: Trung 
Một số em có tiến bộ nhiều trong học tâp như: Thụy 
Tuyên dương một số em học tốt: Huy, Minh, Ngân, Trang,Đức 
2/ Phương hướng tuần 10:
+Nề nếp : - Lớp tiếp tục phát huy hơn nữa nề nếp lớp 
 - Lớp cần khắc phục tình trạng đi học muộn 
+Đạo đức : -Biết đoàn kết ,giúp đỡ bạn bè 
+Học tập :-Học và chuẩn bị sách vở ,đdht đầy đủ trước khi đến lớp 
 - Chữ viết cẩn thận ,học bài và làm bàiđầy đủ 
 - Vừa học vừa ôn chuẩn bị thi giữa HK I ngày 20,21/10
+Vệ sinh :- Tay chân ,quần áo chưa tự giác bỏ vào quần 
 - Lớp vệ sinh sạch sẽ ,tự giác lượm và bỏ rác đúng nơi qui định . 
+Văn nghệ :Thực hiện hát đầu giờ ,chuẩn bị các tiết mục văn nghệ 
 - GD hs biết ngày lễ 20/10 là ngày Liên hiệp phụ nữ VIỆT NAM.
3/ Kết thúc :
- Gv cho hs ôn lại các bài hát 
- GV nhận xét tiết sinh hoạt lớp .
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Xây dựng trường lớp xanh , sạch , đẹp
I/ Mục tiêu :
- Hiểu và biết được về việc xây dựng môi trường xanh, sạch ,đẹp là nhiệm vụ cần thiết của mỗi học sinh 
- Rèn luyện kĩ năng làm việc theo nhóm 
II/ Chuẩn bị :
- Tranh , biển nhóm, giấy a4, bút lông .
III/ Các hoạt động :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
* Hoạt động 1 :
+ Xây dựng môi trường anh ,sạch ,đẹp gồm những việc làm nào ?
- Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận 
+Nhóm 1 : Chọn và trồng cây 
+ Nhóm 2 : Nêu cách chăm sóc 
+ Nhóm 3 : Kết quả của sự chăm sóc 
- Cho các nhóm trinh bày kết quả 
+ Ngoài việc chăm sóc và bảo vệ cây xanh giúp cho môi trường ta đựoc xanh và đẹp thì chúng ta cần làm gì nữa ?
* Hoạt động 2 : Quan sát tranh 
- Cho hs quan sát mot số tranh mẫu về môi trường xanh ,sạch đẹp và tranh chưa bảo vệ môi trường để các em so sánh , nhận xét 
* Hoạt động 3 : Vẽ tranh 
- Chia lớp làm 3 nhóm cho hs thi vẽ tranh về môi trường 
- Cho hs trình tô màu và trình bày trước lớp 
*Tổng kết : Cho hs hát bài :Lý cây xanh 
+ Trồng cây,hoa, chăm sóc 
- HS thảo luận 
+Bảo vệ cây ko bẻ cành,hái hoa,lượm rác xung quanh sân trường 
- Quan sát tranh 
- HS tô màu 
I/ Mục đích, yêu cầu: 
Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL.
Củng cố và mở rồng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
II/ Chuẩn bị: 
Phiếu ghi tên bài. 
III/ Các hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của GV
	Hoạt động HS
1/ Ổn định:
2/ KTBC: 
3/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu: Củng cố lại kiến thức đã học 
 -GV ghi tựa 
b/ Kiểm tra HTL ( số HS còn lại ).
	Nhận xét - ghi điểm 
c/ Giải ô chữ:
Bước 1: Dựa theo lời gợi ý ( dòng 1) phán đoán từ ngữ đó là gì? 
Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trống theo dòng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa ) mỗi ô trống ghi 1 chữ cái. Các từ này phải có nghĩa và có số chữ khớp với ô chữ trên từng dòng.
Bước 3: Sau khi điền đủ 8 từ ngữ vào ô trống theo dòng ngang, dọc, từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu.
4/ Củng cố – Dặn dò: 
-GV nhắc HS làm bài tập 2 chưa xong về nhà hoàn thành bài.
-Yêu cầu HS chuẩn bị giấy, bút để làm bài kiểm tra cuối kì.
-HS nhắc lại 
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi. 
-HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm và quan sát ô chữ.
-Trẻ em.
-Hoạt động theo nhóm; HS lên bảng điền, nhận xét, sửa chữa 
	Dòng1: TRẺ EM 
	Dòng 2: TRẢ LỜI 
	Dòng 3: THUỶ THỦ 
	Dòng 4: TRƯNG NHỊ 
	Dòng 5: TƯƠNG LAI 
	Dòng 6: TƯƠI TỐT
	Dòng 7: TẬP THỂ 
	Dòng 8: TÔ MÀU 
-Từ mới xuất hiện ở ô chữ màu: TRUNG THU.
II/ Chuẩn bị: Địa điểm, còi, kẻ vạch sẵn.
III/ Các hoạt động trên lớp :
Tiết 8: CHÍNH TẢ
KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
I. Yêu cầu:
Học sinh kiểm tra đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.
Kiềm tra nội dung kiến thức qua các bài tập đọc đã học.
Học sinh làm bài nghiêm túc.
II Chuẩn bị:
GV: Đề kiểm tra.
HS: Giấy bút.
III. Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC: kiểm tra giấy bút.
3.Bài kiểm tra:
-GV ghi đề lên bảng 
-GV HD HS nắm vững: yêu cầu của bài, cách làm bài. 
-GV nhắc HS không được chủ quan vì đọc không kĩ văn bản thì rất dễ giải sai.
-GV nhắc HS: Lúc đầu làm đánh dấu chéo vào ô trống bằng bút chì. Làm xong bài kiểm tra kết quả lại bằng cách đọc kĩ bài văn, thơ rà soát lời giải, cuối cùng đánh dấu chính thức bằng bút mực.
4/ Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét giờ kiểm tra.
 Thu bài ..
-HS đọc thật kĩ bài văn, thơ.
-HS khoanh tròn ý đúng ( hoặc đánh dấu chéo vào ô trống ) trong giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi. 
-HS tiến hành trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong bài luyện tập tiết 8(SGK).
+Lời giải đúng 
	Câu 1: c
	Câu 2: b
	Câu 3: a 
	Câu 4: b
	Câu 5: a
TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu: Giúp HS
Nắm được bảng đơn vị đo độ dài, bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.
Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông thường.
II/ Chuẩn bị: 
1 bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như ở trong khung bài học nhưng chưa viết chữ và số.
III/ Các hoạt động trên lớp: 
THỦ CÔNG
ÔN TẬP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I/ Yêu cầu: 
Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp cắt dán một trong những hình đã học. 
II/ Chuẩn bị: 
-Mẫu của các bài 1, 2, 3, 4. 
III/ Lên lớp: 
Thứ sáu ngày tháng năm 2006
 TIẾT 9:
KIỂM TRA: CHÍNH TẢ, TẬP LÀM VĂN.
 Thời gian: 40 phút.
a/ Chính tả: ( Nghe viết ) Bài: Bài tập làm văn.
Viết trong thời gian 15 phút.
b/ Tập làm văn: 
HS viết 1 đoạn văn ngắn ( từ 5 – 7 câu ) kể về những việc em đã làm giúp mẹ( thời gian 25 phút).
c/Tiến hành:
GV ghi đề bài lên bảng.
Đọc cho HS chép chính tả.
HS chép và làm bài tập làm văn.
GV thu bài.
Nhận xét giờ kiểm tra.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS: 
Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài, có hai tên đơn vị đo.
Củng cố các phép cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài.
Củng cố kĩ năng so sánh các số đo độ dài.
II/ Các hoạt động trên lớp: 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI
VÀ SỨC KHOẺ.
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS củng cố kiến thức .
HS vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như thuốc lá, rượu ma tuý. 
II/ Chuẩn bị: Giấy, bút vẽ.
III/ Các hoạt động trên lớp 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ Ổn định: 
2/ KTBC: 
3/ Bài mới: 
Giới thiệu: Củng cố lại bài học này em sẽ vẽ tranh chủ đề con người và sức khoẻ.
- GV ghi tựa
Hoạt động 3: Vẽ tranh: 
Bước1: Tổ chức và hướng dẫn 
-GV yêu cầu mỗi nhóm chọn 1 nội dung để vẽ tranh vận động.
Bước 2: Thực hành:
-GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ đảm bảo rằng mọi HS đều tham gia.
Bước 3: Trình bày và đánh giá 
4/ Củng cố – Dặn dò: 
-Thu vở, nhận xét, đánh giá.
-Để đảm bảo sức khoẻ tốt, hằng ngày cần giữ vệ sinh các cơ quan sạch sẽ và sống cuộc sống lành mạnh, không sử dụng các chất kích thích ảnh hưởng nhiều đến cơ quan thần kinh.
-HS nhắc lại 
-Nhóm1 &2 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá.
-Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào.
-Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và cử đại diện nêu ý tưởng của bức tranh vận động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể bình luận góp ý.
-HS lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN
SINH HOẠT LỚP
I/ Nội dung: 
Nhận xét về hoạt động trong tuần: về học tập, vệ sinh cá nhân, trưc nhật lớp.
II/ Thực hiện: 
Các tổ báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần qua: 
Tổ1: 
Tổ2: 
Tổ 3: 
Tổ4: 
GV nhắc nhở HS rèn thêm chữ viết: 
Tổ1 trực nhật hoàn thành tốt công việc được giao.
Vài HS thuộc bài chưa kĩ: 
Tuyên dương 1 số em có nhiều tiến bộ trong học tập:.
III/ Phương hướng tuần tới 
Phân công tổ trực nhật: Tổ Hai.
Chuẩn bị thi giữa học kì.
Tham gia học tốt: Bông hoa điểm 10, vở sạch chữ đẹp. 
Nhận xét chung giờ sinh hoạt.