Giáo án dạy Tuần 14 Lớp 3 (19)

TUẦN 14
Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010
TIẾT 1: CHÀO CỜ
_____________________________________________
TIẾT 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MôC TI£U 
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
- BT cần làm: Bài 1; 2; 3; 4.
II. §å DïNG 
Cân đồng hồ loại nhỏ (2kg hoặc 5kg)
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 
A. Kiểm tra bài cũ 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện tập - Thực hành (
Bài 1: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
MT: Củng cố so sánh đơn vị đo khối lượng 
- Gv chốt đáp án đúng.
Bài 2 : CC gi¶i to¸n 2 b­íc tÝnh cã kÌm ®v ®o khèi l­îng.
- Chốt lời giải đúng.
Bài 3 : Bài toán
- Gợi ý HS: Đổi 1kg = 1000g; Tìm số đường còn lại, sau đó tìm số đường ở mỗi túi nhỏ.
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 4 : Thực hành. Hoạt động cá nhân.
MT: BiÕt dïng c©n ®Ó c©n c¸c vËt.
- GV quan sát HD.
3. Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học. 
- HS làm nhóm.
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng.
 - HS làm vở.1 em làm bảng phụ.
- HS làm nháp, 1 em làm bảng phụ.
- Cả lớp thực hành cân các vật
- Về học bài và làm các BT.
_____________________________________________
TIÕT 3+ 4: TËP §äC- KÓ CHUYÖN
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. MôC TI£U 
* T§: - Đọc to, rõ ràng; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu ND: Kim §ồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* KC:- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
 - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. §å DïNG 
- Bảng phụ ghi các câu văn, đoạn văn cần luyện đọc; SGK.
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 
tiÕt 1
A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc bài " Cửa Tùng" và Trả lời câu hỏi.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc : MT: Rèn KN đọc ®óng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- LĐ từ khó (lần 1)
- Đọc từng câu, phát hiện từ HS đọc sai, LĐ.
- HD đọc đúng lời các nhân vật như Sgv.
- Đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc. NX.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
MT: Rèn KN trả lời câu hỏi t×m hiÓu bµi.
- 1 em đọc đoạn 1, trả lời CH1:
- YC đọc thầm đoạn 2, 3, 4 và TLCH: 
* GV : Sự nhanh trí, thông minh của Kim Đồng khiến bọn giặc không hề nghi ngờ nên đã để cho hai bác ch¸u đi qua. Kim Đồng dũng cảm vì còn rất nhỏ đã là một chiễn sĩ liên lạc của cách mạng. 
TiÕt 
4. Luyện đọc lại (
MT: Rèn đọc diễn cảm
- Chọn đọc mẫu đoạn 3
- Hướng dẫn đọc phân vai.
- Đọc tiếp nối 
- Luyện đọc
- Đọc tiếp nối
- Đọc theo nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1&2.
- 1 HS đọc đoạn 3.
- Cả lớp ĐT đoạn 4.
HS ®äc tõng ®o¹n vµ TLCH
2
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai.
- 1 HS đọc cả bài
Kể chuyện
MT: Dựa theo 4 tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện, HSG kể lại toàn bộ câu chuyện.
* HD kể toàn bộ câu chuyện theo tranh
- HD QS 4 tranh minh hoạ
- Nhận xét
5. Củng cố - Dặn dò
- Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là một thiếu nhi như thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS đọc YC
- Quan sát 4 tranh minh hoạ
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn 1.
- Từng cặp HS tập kể.
- 4 HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- 2 HSG kể toàn truyện.
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện
- HS trả lời. 
_______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
tiÕt 1: luyÖn ch÷
BÀI 14
I. Môc tiªu
- Gióp h/s luyÖn viÕt bµi 14 : ch÷ hoa X trong vë luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp. HiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông cã trong bµi.
- Cã ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch, luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Nªu néi dung yªu cÇu giê luyÖn viÕt.
 Cho h/s ®äc néi dung bµi luyÖn viÕt.
2. Gi¶i nghÜa c©u øng dông: 
- Xu©n qua hÌ tíi
- XÊu ®Òu h¬n tèt lái.
- Xu©n ViÖt Nam, xu©n cña lßng dòng c¶m.
- Tèt gç h¬n tèt n­íc s¬n
 XÊu ng­êi ®Ñp nÕt cßn h¬n ®Ñp ng­êi.
3. H­íng dÉn h/s viÕt.
 a. Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ X. 
b. HS luyÖn viÕt
- ViÕt b¶ng con.
- ViÕt vë
- ChÊm ®iÓm.
4. NhËn xÐt bµi viÕt, ý thøc häc tËp cña h/s.
H/s ®äc néi dung bµi viÕt.
H/s cïng tham gia gi¶i nghÜa tõ.
- Quy luËt cña thêi gian.
- Khuyªn: Nen cã sù cè g¾ng th­êng xuyªn.
- Ca ngîi d©n téc VN anh hïng.
- §Ò coa phÈm chÊt h¬n h×nh thøc bÒ ngoµi.
H/s nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ hoa X. 
H luyÖn viÕt X, Xu©n; Tèt; XÊu.
H/s viÕt bµi.
________________________________________
tiÕt 2: chÝnh t¶
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I. MôC TI£U 
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; bài viết sai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ ây (BT2). Làm đúng BT3 a.
- GDHS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. §å DïNG 
- Bảng phụ viết sẵn BT2,3; bảng con.
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 
A. Kiểm tra bài cũ 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn nghe - viết 
MT: Rèn KN nghe – viết:
- Gv đọc mẫu bài viết
- Gọi HS trả lời các câu hỏi:
+ Trong đoạn có những tên riêng nào ?
+ Câu nào là lời của nhân vật ? 
- HDHS viết các từ khó, dễ sai chính tả.
- Đọc cho HS viết các từ khó.
- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.
- Đọc cho HS viết bài.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm một số bài; nhận xét
 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
MT: Rèn KN làm nhanh đúng:
a. BT2 : 
- Giúp HS nắm YC của BT
b. BT3 (lựa chọn): Làm ý a
- Giúp HS nắm YC của BT
4. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc lại
+ Đức Thanh, Kim Đồng, ...
+ Nào, bác cháu ta lên đường ! 
- HS tìm các từ khó và luyện viết.
- Viết bảng con. VD: chờ sẵn, lên đường, gậy trúc, lững thững,...
- Viết bài vào vở
- Soát bài
- Đổi vở soát lỗi
- HS làm các BT vào VBT
- Lời giải : cây sậy/ chày giã gạo ; dạy học/ ngủ dậy; số bảy/ đòn bẩy
a. Trưa nay - nằm - nấu cơm - nát - mọi lần.
- HSG hoàn thành BT3b.
________________________________________
tiÕt 3: to¸n
BẢNG CHIA 9
I. MôC TI£U 
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có phép chia 9)
- BT cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3); 2 (cột 1, 2, 3); 3; 4. HS khá, giỏi hoàn thành các bài tập.
II. §å DïNG 
- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 
A. Kiểm tra bài cũ 
- HS đọc bảng nhân 9.
- GV nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn lập bảng chia 9 
- Gắn 1 tấm bìa có 9 chấm tròn và hỏi : Lấy 1 tấm bìa có 9 chấm tròn. Vậy 9 lấy một lần được mấy ?
- Hãy viết phép tính tương ứng với "9 được lấy 1 lần bằng 9"
- Viết bảng : 9 x 1 = 9
- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, biết mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa ?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa.
- Vậy 9 chia 9 được mấy ?
- Viết bảng 9 : 9 = 1
- YC HS đọc phép nhân và phép chia 
* Các phép tính khác HDHS làm tương tự
3. Học thuộc lòng bảng chia 
- YC đọc đồng thanh bảng chia
- Tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 9
- Có nhận xét gì về các số bị chia trong bảng chia 9
- Nhận xét kết quả của các phép chia trong bảng chia
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia 9
4. Thực hành 
MT: Ghi nhí b¶ng chia 9
Bài 1 : Tính nhẩm
Bài2 : Tính nhẩm:
Bài 3,4: MT: VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- HD, HS làm vở.
- ChÊm ®iÓm, nhËn xÐt.
5. Củng cố - Dặn dò 
- Hỏi lại bảng chia 9
- Nhận xét tiết học.
- 9 lấy 1 lần được 9
- 9 x 1 = 9
- Mỗi nhóm có 9 chấm tròn thì được
- Phép tính 9 : 9 = 1 (tấm bìa)
- 9 chia 9 bằng 1
- 9 nhân 1 bằng 9 ; 9 chia 9 bằng 1
- Cả lớp đồng thanh
- Các phép chia trong bảng chia 9 đều có dạng một số chia cho 9
- Đọc dãy các số bị chia .và rút ra kết luận : dãy số đếm thêm 9, bắt đầu từ 9
- Các kết quả lần lượt là : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- HS nêu miệng.
- HS hỏi đáp nhóm đôi.
- HS t×m hiÓu, ph©n tÝch tõng bµi to¸n råi gi¶i vµo vë.
- HS xung phong đọc bảng chia 9.
________________________________________
tiÕt 4: ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp
häc An toµn giao th«ng 
Bµi 12: Ngåi an toµn trong xe « t«
I. Môc tiªu:
- Gióp häc sinh nhËn biÕt ®­îc tÇm quan träng cña viÖc th¾t d©y an toµn vµ t­ thÕ ngåi an toµn trong « t«.
- Gióp häc sinh nhËn biÕt ®­îc nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm khi ®i « t«.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Phãng to tranh minh ho¹ ë trang tr­íc bµi häc.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giíi thiÖu bµi.
2. Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ t×m ra b¹n nµo ngåi an toµn trong xe « t« ®ang ch¹y:
- Cho HS xem tõng bøc tranh ë trang tr­íc bµi häc.
- H­íng dÉn häc sinh th¶o luËn nhãm theo c©u hái:
+ C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g× trong xe « t«? B¹n nµo ngåi an toµn?
- HS quan s¸t tõng bøc tranh vµ th¶o luËn nhãm.
- §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.
- Nhãm kh¸c bæ sung.
3. Ho¹t ®éng 2: T×m hiÓu c¸ch th¾t d©y an toµn, c¸ch ngåi an toµn trong xe « t« vµ nh÷ng hµnh ®éng kh«ng nªn lµm khi ®i « t«:
- C¸c em cã biÕt t¹i sao ph¶i th¾t d©y an toµn vµ th¾t d©y an toµn nh­ thÕ nµo lµ ®óng c¸ch kh«ng?
- C¸c em cã biÕt ngåi nh­ thÕ nµo lµ ngay ng¾n, an toµn trong xe « t« kh«ng?
- Gi¸o viªn bæ sung vµ nhÊn m¹nh:
+ TÇm quan träng cña viÖc th¾t d©y an toµn.
+ C¸ch th¾t d©y an toµn.
+ T­ thÕ ngåi an toµn trong xe « t«.
+ Mét sè hµnh ®éng kh«ng nªn lµm khi ngåi trong xe « t«.
- 1 sè häc sinh tr¶ lêi.
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- Häc sinh nh¾c l¹i.
4. Ho¹t ®éng 3: Lµm phÇn Gãc vui häc:
- Cho häc sinh xem tranh.
- Yªu cÇu HS m« t¶ bøc tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch cho c©u tr¶ lêi cña häc sinh.
- Häc sinh quan s¸t bøc tranh vµ m« t¶.
- Häc sinh tr¶ lêi c©u hái.
- HS kh¸c bæ sung.
5. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.
tiÕt 5: TiÕng viÖt*
luyÖn ®äc: mét tr­êng tiÓu häc ë vïng cao
I. Môc tiªu:
- HS ®äc ®óng, ®äc to, râ rµng, rµnh m¹ch, ®äc tr«i ch¶y.BiÕt ®äc ®óng giäng cña c¸c nh©n vËt.
- HiÓu ®­îc t×nh h×nh sinh ho¹t, häc tËp cña HS tr­êng d©n téc néi tró vïng cao.
- Gi¸o dôc HS cã ý thøc ch¨m häc, yªu tr­êng, biÕt gióp ®ì mäi ng­êi.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Tranh minh ho¹ SGK.
III. ho¹t ®éng d¹y häc:
A- KiÓm tra bµi cò: 3 HS ®äc l¹i bµi: ViÖt B¾c.
B- Bµi míi:
1- Giíi thiÖu bµi:
2- LuyÖn ®äc:
- GV ®äc lÇn 1.
- HD ®äc nèi c©u.
- HD ®äc ®o¹n.
- GV cho 2 nhãm HS ®äc l¹i.
- GV cho HS nhËn xÐt, chän nhãm ®äc hay, líp ®äc ®ång thanh.
3- H­íng dÉn t×m hiÓu bµi.
- Bµi ®äc cã nh÷ng nh©n vËt nµo ?
- Ai dÉn kh¸ch ®i th¨m tr­êng ?
- Ban D×n giíi thiÖu nh÷ng g× vÒ tr­êng?
- Em häc ®­î ...  bảng.
- Một số HS mô tả tranh vẽ
- HS tù liªn hÖ víi b¶n th©n.
_______________________________________________________________________
Thứ s¸u ngày 3 tháng 12 năm 2010
tiÕt 2: tËp lµm v¨n
NGHE - KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC. giíi thiÖu ho¹t ®éng
I. MôC TI£U 
- Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác (BT1)
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với ngời khác (BT2).
- HS ý thức tự giác làm bài, biết kể lại câu chuyện.
II. §å DïNG 
- Tranh SGK, Truyện vui Tôi cũng như bác.
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 
A. Kiểm tra bài cũ 
- 2 - 3 HS đọc lại bức thư viết gửi bạn miền khác.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: MT: Nghe và kể lại được câu chuyện Tôi cũng như bác
- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ
- KC lần 1. Sau đó dừng lại hỏi HS :
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ?
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?
+ Vì sao nhà văn không đọc được ....
+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?
+ Người đó trả lời ra sao ?
+ Câu trả lời có gì đáng buồn cười ?
- Kể tiếp lần 2.
- YC HS thi kể lại câu chuyện.
Bài tập 2
- Hướng dẫn HS :
+ Các em phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình dựa vào các gợi ý a, b, c 
+ Nói năng đúng nghi thức với người trên : Lời mở đầu ( thưa gửi ); lời giới thiệu : các bạn ( lịch sự, lễ phép ); có lời kết ( VD : Cháu đã giới thiệu xong về tổ cháu ạ )
- YC thảo luận theo tổ, nhóm.
- Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
-YC hoàn thiện bài TLV.
- Quan sát tranh
+ Ở nhà ga.
+ 2 nhân vật: ...
+ Vì ông quên không mang theo kính.
+ Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với !
+ Xin lỗi. Tôi cũng như bác thôi, vì lúc .....bây giờ đành chịu mù chữ.
+ Người đó tưởng nhà văn cũng không biết chữ như mình.
- Vài HS thi kể.
- 1 HS giỏi làm mẫu
- Làm việc theo tổ - từng em 
- Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
_________________________________________
tiÕt 3: to¸n
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SO CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I. MôC TI£U 
- Biết đặt tính và tính chia số có hai cs cho số có một cs (có số dư ở các lượt chia).
- Biết giải bài toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
- BT cần làm: Bài 1; 2; 3. HS khá, giỏi có thể làm tất cả các BT.
III. HO¹T §éNG D¹Y HäC 
A. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS lên bảng làm bài 1/ 77 VBT
- Chữa bài và cho điểm HS
B. Bài mới
1. Hoạt động 1: MT: Hs thực hiện ®­îc phép chia có hai chữ số với số có hai chữ số 
- Gv viết lên bảng phép tính 78 : 4 = ?
- Y/c hs đặt tính theo cột dọc
- Gv y/c hs suy nghĩ và tự thực hiện phép tính sau đó gọi 1hs khá giỏi nêu cách tính, 1 số em nhắc lại
 Kết luận : Lưu ý, chia số hàng chục trước, số dư bao giờ cũng bé hơn số chia
2. Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1 MT: Chia thµnh th¹o phÐp chia d¹ng võa häc
- Xác định y/c của bài sau đó cho hs tự làm bài
 +Y/c hs lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình
Bài 2 MT: CC gi¶i to¸n AD phÐp chia cã d­.
- Lớp có bao nhiêu học sinh?
- Loại bàn này trong lớp là loại bàn như thế nào?
- Y/c hs tìm số bàn có hai học sinh ngồi
- Vậy sau khi kê 16 bàn thì còn mấy bạn chưa có chỗ ngồi ?
- Vậy chúng ta phải kê thêm ít nhất là một bàn.Lúc này trong lớp có tất cả bao nhiêu bàn ?
Bài 3: MT: CC vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke.
- Giúp hs xác định y/c của bài
- Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài và giới thiệu hai cách vẽ
Bài 4 MT: CC ghÐp h×nh.
- Tuyên dương tổ thắng cuộc
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấynháp
 78 4 
 4 19
 38
 36
 2
- Hs làm vào vở, 4 hs lên bảng làm bài
+ 2hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau
- 1hs đọc đề bài
- 33hs
- Bàn 2 chỗ ngồi
- Số bàn có 2hs ngồi là 33 : 2 = 16 (dư 1 bạn hs )
- 1 bạn
- Trong lớp có 16 + 1 = 17 (bàn)
- Hs cả lớp làm bài,1hs lên bảng
- 1hs nêu y/c của bài
-Hs thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Sau 2 phút,tổ nào có nhiều bạn ghép đúng nhất là tổ thắng cuộc 
_________________________________________
TIÕT 4: SINH HOẠT LỚP TUÇN 14
I. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:
*Ưu điểm:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
* Tồn tại:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
II. Triển khai kế hoạch tuần 15.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................
TiÕt 5: TiÕng ViÖt*:
«n: TËp lµm v¨n 
I- Môc tiªu:
- Gióp HS cñng cè l¹i c¸ch kÓ chuyÖn “t«i còng nh­ b¸c” vµ giíi thiÖu ho¹t ®éng cña tæ em trong th¸ng võa qua víi 1 ®oµn kh¸ch ®Õn th¨m.
- RÌn kü n¨ng nãi, c¸ch diÔn ®¹t c©u ng¾n gän, ®ñ ý b»ng lêi cña m×nh.
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
- Gi¸o viªn h­íng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi tËp 1 (120):
- GV gäi HS ®äc ®Çu bµi.
- GV gäi HS kÓ l¹i chuyÖn “t«i còng nh­ b¸c”.
- Theo em c©u chuyÖn cã g× buån c­êi ?
* Bµi tËp 2 (120):
- Gäi HS ®äc ®Çu bµi.
- Gäi HS ®äc gîi ý.
- Theo em nÕu cã kh¸ch ®Õn th¨m líp em sÏ giíi thiÖu g× ®Çu tiªn ?.
- Giíi thiÖu c¸c b¹n xong em sÏ giíi thiÖu g× vÒ c¸c b¹n ? mçi b¹n cã ®Æc ®iÓm g× gièng nhau kh«ng ?
- Trong th¸ng qua tæ em lµm ®­îc viÖc g× tèt ? (nh­ häc tËp lao ®éng, rÌn luyÖn ®¹o ®øc, gióp ®ì nhau).
- GV cho HS ho¹t ®éng nhãm tËp giíi thiÖu.
- GV ®Õn gióp ®ì tõng nhãm.
- Gäi ®¹i diÖn nhãm b¸o c¸o thi c¸c nhãm víi nhau.
- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm chän b¹n th¾ng cuéc.
- 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi.
- 3 HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt.
- 2 HS nh¾c l¹i, nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi.
- 2 HS ®äc c©u hái.
- 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt.
- 2 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt.
- HS tr¶ lêi tr­íc líp, HS kh¸c theo dâi, nh¹n xÐt vµ bæ sung.
- 2 bµn lµm 1 nhãm.
- §¹i diÖn nhãm nãi tr­íc líp.
IV- Cñng cè dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, nhí l¹i tõng b­íc cña bµi.
TiÕt 6: to¸n*
¤n: phÐp chia
I- Môc tiªu:
- Gióp HS cñng cè l¹i phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè.
- BiÕt ®Æt tÝnh vµ chia thµnh th¹o c¸c phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã 1 ch÷ sè; v©n dông gi¶i to¸n nhanh vµ ®óng.
II- §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phô chÐp c¸c ®Ò bµi to¸n, vë bµi tËp.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
* Bµi tËp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:
MT: Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp chia.
45 : 3 36 : 3
64 : 4 45 : 4
- GV cïng c¶ líp nhËn xÐt.
* Bµi tËp 2: T×m x
MT: CC t×m thµnh phÇn cña phÐp nh©n.
a- X x 6 = 72
b- 4 x X = 76
c- 3 x X x 2 = 54
d- X x X = 64
* Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phô.
- Trong v­ên cã 6 c©y quýt, nh­ vËy kÐm 12 lÇn sè c©y cam. Hái trong v­ên cã tÊt c¶ bao nhiªu c©y?
- GV h­íng dÉn tãm t¾t vµ gi¶i.
- GV thu chÊm, nhËn xÐt.
* Bµi tËp 4 (dµnh cho HS kh¸ giái)
- Líp 3 a cã 28 b¹n n÷ vµ 14 b¹n nam. C« gi¸o cö 1/3 sè b¹n ®i t­íi c©y. Hái líp cã bao nhiªu b¹n ë l¹i ?
- GV yªu cÇu HS tù gi¶i.
- GV quan s¸t gióp ®ì HS lµm bµi.
- 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi.
- HS lµm ra nh¸p, kiÓm tra nhau.
- 2 HS lªn b¶ng.
- 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi.
- HS lµm bµi vµo vë (HS giái lµm c¶ bµi, HS kh¸ lµm c©u a, b, c)
- HS ch÷a bµi.
- 1 HS ®äc yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi.
- HS gi¶i vµo vë 1 HS lªn ch÷a.
- 1 HS ®äc ®Çu bµi, HS kh¸c theo dâi.
- HS lµm bµi vµo vë
* Cñng cè dÆn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Nh¾c HS ghi nhí l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp chia.
TiÕt 6: thÓ dôc* 
¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
I- Môc tiªu:
+ Cñng cè cho HS l¹i c¸c ®éng t¸c ®· häc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, HS häc thuéc vµ thùc hiÖn c¸c ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
+ RÌn kü n¨ng tËp ®óng, ®Òu vµ ®Ñp.
+ Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp vµ ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ.
II- §Þa ®iÓm ph­¬ng tiÖn.
- HS tËp t¹i s©n tr­êng.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
1- PhÇn më ®Çu.
- GV cho tËp hîp 4 hµng däc, chuyÓn thµnh 4 hµng ngang.
- GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.
- GV cho HS khëi ®éng.
2- PhÇn c¬ b¶n:
- GV h­íng dÉn tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- GV h« cho c¶ líp tËp vµ söa l¹i cho HS
- GV cho HS tËp theo ®¬n vÞ tæ ®· quy ®Þnh.
- GV quan s¸t vµ söa l¹i cho tõng HS.
- GV cho HS biÓu diÔn thi ®ua bµi thÓ dôc.
- GV yªu cÇu mçi tæ 5 HS lªn tËp, GV cho líp tr­ëng h«.
- Líp tr­ëng cho HS tËp hîp.
- HS nghe GV phæ biÕn.
- HS ch¹y chËm 1 vßng quanh s©n tËp.
- HS tËp liªn hoµn c¶ 8 ®éng t¸c ®· häc (2 lÇn).
- 4 tæ theo tæ tr­ëng vÒ vÞ trÝ tËp l¹i.
- Mçi tæ 5 HS cïng tËp, nhËn xÐt, chän tæ th¾ng.
3 PhÇn kÕt thóc:
- GV nh¾c HS buæi sím ngñ dËy tËp l¹i bµi thÓ dôc cho nhí.