Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 9 (Buổi sáng)

III. Bài mới:
1. Giới thiệu: 
- GV nêu yêu cầu ghi đầu bài 
2. Làm quen với biểu tượng sức chứa
- GV rót nước vào ca nước to, cốc nước nhỏ.
- YC HS quan sát .
- Cốc nào chứa nhều nước hơn? Cốc nào chứa ít nước hơn?
3.Giới thiệu ca( chai 1 lít)Đơn vị lít.
- Cho HS quan sát can 1 lít, ca 1 lít
- GV nói: Để đo sức chứa của chai, ca ta dùng đơn vị đo là lít.
- Lít viết tắt là: l 
- Đưa can có vạch chia theo đơn vị l
4. Thực hành:
*Bài 1 : 
- YC nêu yêu cầu 
- Yêu cầu HS đọc viết tên gọi đơn vị ( l )
- Nhận xét- Kết luận 
*Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề
- YC làm vào nháp 
 9l + 8l = 17 l
- Vì sao 9l + 8l = 17l ?
17l - 6l = 11l 2l + 2l + 6l = 10l
 28l - 4l -2l = 22l
Lưu ý: Ghi đơn vị lít vào kết quả phép tính
*Bài 3:Treo tranh ( Dành cho HS khá, giỏi)
- Trong can đựng bao nhiêu lít nước?
- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít?
- Tương tự làm phần b,c 
* Lưu ý: Chỉ viết tên đơn vị ở kết quả của phép tính
*Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV chấm chữa bài 
 Bài giải
 Cả hai lần cửa hàng bán:
 12 + 15 =27 (l )
 Đáp số: 27 lít
IV. Củng cố: 
- Đơn vị lít dùng để đo gì ?
- GV nhận xét giờ học .
V.Dặn dò:
- Nhắc nhở bài về nhà, chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát và nhận xét 
- Ca to đựng nhiều nước hơn cốc bé và ngược lại.
- HS quan sát 
- HS đọc 
- HS thực hành rót lấy 1 lít nước theo vạch chia
- Đọc mức nước trong can 1l, 2l, 3l
- HS nêu yêu cầu 
- HS đọc tên gọi theo mẫu 
Ba lít
Mười lít
Hai lít
Năm lít
3 l
10 l
2 l
5 l
- HS đọc đề
- HS làm vào nháp 
- Vì 9 + 8 = 17
- HS quan sát tranh, nêu bài toán, nêu phép tính: 18 - 5 = 13 l ; 
 10l - 2l = 8l 20l - 10l = 10l
- HS đọc đề nêu yêu cầu 
 Lần 1: 12l 
 Lần 2: 15l
 Cả hai lần :.? l
- Làm bài vào vở
- Chữa bài.
 Tiếng việt
 Tiết 25: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( tiết1)
Đọc thêm: Ngày hôm qua đâu rồi ?
A. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài ; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khỏng 2 đoạn ( hoặc bài)thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái(BT2).Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật
( BT3, BT4). 
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 
 tiếng / phút.)
- Giáo dục ý thức học môn học
B. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc
- Bút dạ, 4 tờ giấy khổ to kẻ bài 3
C. Các hoạt động dạy- học :
I. ổn định tổ chức: - Hát
 - Sĩ số:.
II. Kiểm tra:
Kết hợp trong giờ.
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
2. Kiểm tra tập đọc: 7, 8 em 
- GV làm phiếu sẵn để HS bốc thăm
- YC HS đọc theo YC trong phiếu
- GV đặt câu hỏi trong đoạn vừa đọc
- GV nhận xét, cho điểm
3. Đọc thuộc bảng chữ cái
 .Bài 2.
- YC HS đọc bảng chữ cái 
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc bảng chữ cái theo nhiều hình thức:
- Đọc tiếp nối nhau kiểu truyền điện 
- HD HS làm bài
- GV nhận xét
4 . Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng ( viết )
*Bài 3.
- YC HS đọc yêu cầu 
- YC thảo luận theo nhóm đôi .
- YC làm vào nháp 
- Các nhóm dán bài 
- GV cùng HS nhận xét chữa bài 
Chỉ người
Đồ vật
Con vật
Cây cối
Bạn bè
Hùng
Bàn, xe đạp
Thỏ, mèo
Chuối , xoài
- GV nhận xét
*Bài 4.
- Đọc yêu cầu và làm vào vở 
- GV theo dõi nhắc nhở .
- GV chấm chữa bài nhận xét .
Chỉ người
Đồ vật
Con vật
Cây cối
Bố, mẹ, chị, sinh viên, y tá, bộ đội.
Sách, thước, cặp sách, chảo, bút.
Chó , gấu, cá, gà, ngan, trâu.
mít, na, cau, cỏ, dừa.
*Đọc thêm: Ngày hôm qua đâu rồi ?
- GV đọc mẫu
- Nêu yêu cầu đọc: Đọc đúng nhịp thơ
- Em cần làm gì để không phí thời gian?
- GV yêu cầu luyện đọc
- GV nhận xét
- HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu
- HS trả lời
- Đọc yêu cầu
- HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái
- Cả lớp đồng thanh
- Đọc nối tiếp theo kiểu truyền điện
- 1, 2 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái
- HS đọc xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng.
- HS thảo luận theo nhóm đôi làm vào nháp 
- 2 nhóm làm vào bảng phụ 
- Các nhóm khác bổ xung 
- Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên
- HS tự tìm và viết vào vở
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm vào vở 
- HS nghe
- 2HS đọc bài
- Siêng năng học tập, lao động có ích
- HS luyện đọc nhóm 4, học thuộc lòng
- Lớp nhận xét
IV. Củng cố:
- GV nhận xét chung tiết học.
V. Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục học thuộc bảng 29 chữ cái giờ sau ôn tập tiếp 
 __________________________________
 Tiếng việt
Tiết 26: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tiết 2 )
Đọc thêm: Mít làm thơ
A. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1
- Biết đặt câu theo mẫu câu Ai là gì/( BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự
Bảng chữ cái ( BT3). 
- Giáo dục Hs có ý thức làm cho thiên nhiên xanh sạch đẹp bằng cách trồng hoa để BVMT.
B. Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc. Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu bài tập 2.
C. Các hoạt động dạy- học :
I. ổn định tổ chức: - Hát
II. Kiểm tra:
Kết hợp trong giờ
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu ghi đầu bài
 2 .Kiểm tra tập đọc : ( 8HS)
- YC HS nhúp phiếu có ghi tên bài tập đọc chuẩn bị 2 phút đọc bài 
- YC đọc rõ ràng trôi chảy 
- GV đặt câu hỏi trong đoạn vừa đọc
- GV nhận xét, cho điểm
3 .Bài tập
*Bài 2 .
- Đọc yêu cầu của bài
- GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu BT2
Ví dụ: Bố em là bác sĩ.
 Chú Nam là nông dân.
- GV nhận xét sửa sai câu từ cho HS 
*Bài 3. 
- Đọc yêu cầu của bài
- GV ghi lên bảng các tên riêng : Dũng, Khánh
- GV ghi lên bảng các tên riêng : Minh, Nam, An
- GV chấm 5, 7 bài
- GV nhận xét bài làm của HS
*Đọc thêm: Mít làm thơ
- GV đọc mẫu
- Nêu yêu cầu: Đọc phân biệt đúng lời các nhân vật
- Mít tặng các bạn các câu thơ nào?
- Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít?
- YC HS đọc theo nhóm 4
- GV nhận xét 
IV.Củng cố:
- Nhắc lại nội dung ôn tập.
- GV nhận xét tiết học.
V. Dặn dò:
- Nhắc nhở về nhà tiếp tục ôn tập , chuẩn bị bài sau kiểm tra tiếp.
- HS bốc thăm bài và chuẩn bị đọc
- HS đọc bài to rõ ràng 
- HS trả lời câu hỏi đoạn , bài vừa đọc 
- 2 HS đọc
- Đặt 2 câu theo mẫu
- 1, 2 HS nhìn bảng, đặt câu
- HS làm vào giấy nháp
- Lần lượt đọc câu của mình
- Nhận xét bạn
- Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái: An, Dũng , Khánh, Minh, Nam.
- Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, 8 
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc, số trang và các tên riêng trong các bài tập đọc tuần 7 
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc, số trang và các tên riêng trong các bài tập đọc tuần 8
- 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở ( xếp lại 5 tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái )
- 2HS đọc
- HS trả lời
- Vì cho rằng Mít chế giễu họ .
- HS đọc nhóm 4
- Nhận xét
 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
 Toán
 Tiết 42: luyện tập (T43)
A- Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nước, dầu,
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- HSKG: Làm bài 4
B- Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng dạy- học toán
C- Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định tổ chức: 
 Kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra:
- Đọc sức chứa của can, chai, ca?
III. Bài mới:
*Bài 1:
-Phát phiếu cho HS
2l + 1l = 3l 35l - 12l = 23l
16l + 5l = 21l 3l + 2l - 1l = 4l
15l - 5l = 10l 16l - 4l + 15l = 27l
*Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Chia nhóm đôi
a- Đưa cốc đựng 1,2,3 l
- Có mấy cốc? Đọc số đo trên mỗi cốc?
- Bài yêu cầu ta làm gì?
- Làm thế nào để tính số nước ở cả 3 cốc?
- Tương tự với phần b,c
-Yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán tương ứng rồi nêu phép tính
-Nhận xét
*Bài toán 3: ( Vở )
- Bài toán thuộc loại toán gì?
- Nêu cách giải?
- Chấm bài, chữa bài:
 Bài giải
Thùng thứ hai đựng số lít dầu là:
 16-2=14 ( l )
 Đáp số: 14 l
*Bài 4:
- HS thực hành
-GV theo dõi, giúp HS thực hành
-Nhận xét
IV.Củng cố:
- ‘Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:
-Về nhà ôn lại bài. Làm vở bài tập
- Hát
- HS đọc: Can: 2l; Ca: 1l; Chai: 1l
- Nhận xét
- 2HS đọc đề
- HS làm phiếu, trình bày , nêu cách tính
- 2HS đọc đề
- Quan sát tranh từng phần theo nhóm đôi
- 3cốc đựng lần lượt là: 1,2,3 l
-Tính số nước ở 3 cốc
 1 + 2 + 3 = 6l
- Nêu bài toán
- Tính nhẩm và nêu KQ:
b- 3 + 5 = 8l
c- 10 + 20 = 30l
- Đọc đề
- Phân tích và tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
HS KG thực hành:
+ Đong, rót nước từ can,chai ra cốc
+ Đong, rót nước từ can ra chai 1 lít tìm xem can chứa bao nhiêu lít?
Mĩ thuật
 ( Đ/c xuân soạn và dạy)
Tiếng việt
Tiết 9: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì i ( tiết 3 )
Đọc thêm: Danh sách học sinh tổ 1- Lớp 2 A
A. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn ( Bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài) thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật ( BT2, BT3 )
- HSKG: đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút).
B. Đồ dùng dạy- học:
- GV : Phiếu ghi các bài tập đọc, kẻ sẵn bài 2
C.Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra VBT của HS
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Kiểm tra tập đọc
- GV đặt câu hỏi nội dung đoạn HS vừ đọc.
* Bài 1 ( 71 )
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV đặt câu hỏi trong đoạn vừa đọc
- GV nhận xét, cho điểm
* Bài 2 ( 71 )
- Đọc bài : Làm việc thật là vui
- GV nhận xét, chữa bài:
Từ chỉ vật, người
Từ chỉ hoạt động
Đồng hồ, gà trống, tu hú, chim, cành đào , bé
Báo phút, báo giờ, gáy, kêu, bắt sâu, nở hoa, đi học, quét nhà, nhặt rau
* Bài 3 ( 71 ) : 
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- Gọi HS nói câu của mình
- GV HD HS ví dụ :
- Mèo bắt chuột , bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà.
- Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra khỏi nhà.
- Cây bưởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu.
- Bông hoa mười giờ xoè cánh ra, báo hiệu buổi trưa đã đến.
*Đọc thêm:Danh sách HS tổ 1- Lớp 2 A
- GV đọc mẫu
-Bản danh sách gồm có những cột nào?
-Tên HS trong bản danh sách được xắp sếp theo thứ tự nào?
- Nhận xét
IV. Củng cố:
- GV nhận xét tiết học, biểu dương n ...  từng đoạn, nội dung của cả bài; Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài) thơ đã học.Biết cách tra mục lục sách ( BT2 ); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3 )
- HSKG: đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút).
- Đọc thêm : Đổi giày
B. Đồ dùng dạy- học:
GV : Phiếu ghi các bài HTL
C. Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ:
III .Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Kiểm tra HTL
- GV nhận xét
3. Bài tập
* Bài 2 ( 73 )
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
* Bài 3 ( 37 )
- GV hướng dẫn thực hiện
- GV nhận xét, ghi bảng:
a-Mẹ ơi ! Mẹ mua giúp con tấm bưu thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11 mẹ nhé.
b-Xin mời các bạn hãy hát tặng thầy,cô một bài nào.
c-Thưa cô ! Xin cô nhắc lại giúp em câu hỏi của cô ạ .
*Đọc thêm: Đổi giày
- GV đọc mẫu,nêu yêu cầu đọc
- GV giải nghĩa 1 số từ khó
-Tìm những chi tiết làm em buồn cười?
- GV nhận xét
IV. Củng cố:
- GV nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài
- Hát
+ Từng HS lên bốc thăm bài chọn bài HTL
- Đọc thuộc lòng hoặc cả bài theo phiếu 
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu
+ Dựa theo mục lục ở cuối sách nói tên các bài em đã học ở tuần 8
- HS làm việc độc lập, báo cáo kết quả
- Nhận xét
-HS đọc yêu cầu
+ Ghi lại lời mời, nhờ đề nghị cuả em
- Làm bài cá nhân
- HS nêu kết quả, nhận xét
- 2HS đọc lại
- Hôm nay .chân dài, chân ngắn, đường khấp khểnh
- HS luyện đọc theo nhóm đôi bạn
 Âm nhạc
 Tiết 9: Học hát : Bài chúc mừng sinh nhật ( Nhạc Anh )
A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách .
-Biết đây là bài hát của nước Anh.
- HS năng khiếu: Hát đúng giai điệu và lời ca
B. Đồ dùng dạy- học:
-Nhạc cụ, bản đồ thế giới, tranh ảnh trẻ em nước ngoài vui chơi
C. Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra:
- HS lên hát bài: Múa vui
III. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học
2. Dạy bài mới:
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chúc mừng sinh nhật
- Giới thiệu bài hát: Mỗi người đều có 1 ngày sinh. Đó là 1 ngày vui đầy ý nghĩa. Có 1 bài hát để chúng ta cùng hát để chúc mừng nhau.
-Treo bản đồ giới thiệu nước Anh.
- GV hát mẫu
- Cho HS đọc lời ca
- Dạy hát từng câu theo lối móc xích
- GV nghe , sửa từng câu
- Nhắc nhở các em khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu lời ca
-Thay đổi nhóm, dãy bàn, 1 bên hát , 1 bên vỗ tay theo phách
- Chia 2 nhóm : Tập hát luân phiên
GV : Khi hát bài này có thể tặng hoa cho nhau
IV. Củng cố:
- Cho lớp hát lại bài hát.
V. Dặn dò:
-Về nhà hát cho thuộc bài hát.
- Hát
- 2 HS lên hát
- HS nghe
- Quan sát bản đồ
- Nghe hát
- Đọc từng câu
- HS hát theo GV nhiều lần lớp , theo nhóm
- Lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- Nhóm, dãy bàn hát đổi nhau vỗ tay theo phách
- Các nhóm tập hát luân phiên
- Lớp hát lại 1 lần
 Tiếng việt
 Tiết 18: kiểm tra đọc ( đọc hiểu + Luyện từ và câu )
A-Mục tiêu:
- Kiểm tra việc đọc hiểu bài văn.
- Kiểm tra kĩ năng luyện từ và câu
B. Chuẩn bị:
- Giấy kiểm tra, phấn ,bút
C-Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra:
-Sự chuẩn bị của HS
III. Bài mới:
1-Giới thiệu bài, ghi bài
- Nêu mục tiêu giờ học
2-Kiểm tra đọc hiểu ( 4 điểm )
- GV nêu yêu cầu: Đọc thầm đoạn văn
”Đôi bạn” Trang 75
3-Dựa vào bài đọc chọn ý đúng:
*Búp bê làm những việc gì?
*Dế Mèn hát để làm gì?
*Khi nghe Dế Mèn hát Búp Bê làm gì?
*Câu nào được cấu tạo theo mẫu:
Ai – là gì?
- GV hướng dẫn làm bài
+ Đọc kĩ hiểu nội dung bài văn
+ Chọn ý trả lời đúng
- GV thu bài
IV-Củng cố: 
- Nhận xét giờ
V. Dặn dò:
- Chuẩn bị kiểm tra viết
- Lớp đọc thầm bài
- ý b
- ý b
- ý c
- ý a
 _____________________________________________
 Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011 
 Toán
Tiết 45: tìm một số hạng trong một tổng ( T 45 )
A- Mục tiêu:
- HS biết cách tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b ( Với a, b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính. Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.Biết giải bài toán có một phép trừ.
- HSKG : Làm bài 1 phần g; bài 2 cột 4,5,6; bài3, 
B- Đồ dùng:
- Phóng to hình vẽ trong bài học ra giấy
C- Các hoạt động dạy- học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra:
- Chữa bài kiểm tra
III. Bài mới:
1. Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm số hạng chưa biết trong tổng
* Cho HS quan sát hình 1 và ghi
6 + 4 =
 6 = 10 - .......
 4 = 10 -.........
- Nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng : 6 + 4 = 10
- Muốn tìm mỗi số hạng trong tổng ta làm thế nào?
* Cho HS quan sát hình 2:
- Số ô vuông chưa biết ta gọi là x: Ta có x + 4 = 10
- x được gọi là gì?
- Nêu cách tìm x?
* GV hướng dẫn ghi bảng: x+4=10
 x=10-4
 x=6
*Rút ra ghi nhớ: SGK T41
2. Thực hành
*Bài 1:Củng cố cách tìm số hạng chưa biết
-Trong phép tính x là gì?
Muốn tìm x ta làm thế nào?
- Gọi 1 HS cùng làm mẫu: x+3=9
 x=9-3
 x=6
- HSKG: làm phần g
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
*Bài 2:Treo bảng phụ
- Muốn điền số vào ô trống ta làm ntn?
- HSKG làm cột 4,5,6
- Chữa , nhận xét
SH
12
9
10
15
21
17
SH
6
1
24
0
21
22
Tổng
18
10
34
15
42
39
*Bài3:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu HSKG làm
- Chấm bài - Nhận xét:
 Lớp có số học sinh gái là:
 35 – 20 = 15 ( học sinh )
 Đáp số: 15 học sinh
IV. Củng cố:
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết?
V. Dặn dò:
- Ôn lại bài
- Hát
- HS quan sát hình 1
- Đọc các số cần điền vào chỗ trống
- Nhận xét cách tìm tổng, mỗi số hạng
- HS nêu: Lấy tổng trừ đi số hạng kia
- HS nêu bài toán
- Số hạng chưa biết
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia
- 3 HS đọc ghi nhớ
- HS đọc đề
- HS làm bảng con
- Chữa bài:
x+5=10 x+8=19 x+2=8
 x=10-5 x=19-8 x=8-2
 x=5 x=11 x=6
 4+x=14 3+x=10
 x= 14-4 x=10-3
 x=10 x= 7
- 1 HS nhắc lại ghi nhớ
- 2HS nêu yêu cầu
- 1HS làm bảng phụ
- Lớp làm vở BTT
- Đọc đề
- Phân tích đề, tóm tắt:
 Có: 35 học sinh
 Học sinh trai: 20 học sinh
 Học sinh gái: .học sinh?
- Làm bài vào vở, 1 HS làm bảng nhóm
- Chữa bài trên bảng nhóm
-2 HS nêu lại
 ________________________________________ 
 Thể dục
 Tiết 18: tiếp tục ÔN bài thể dục phát triển chung -
điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang
A. Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp .
- Học điểm số 1-2, 1-2,...theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết và điểm đúng số rõ ràng.
B.Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
Phương tiện : Còi, chuẩn bị khăn để tổ chức trò chơi " Nhanh lên bạn ơi".
C.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
* Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
Cho HS tập một số động tác khởi động.
* Điểm số 1-2,1-2...theo đội hình hàng dọc:
+HD HS thực hiện
Điểm số 1-2, 1-2, ..theo đội hình hàng ngang:
+HD HS thực hiện: Khi điểm số quay đầu sang trái.
+ Khẩu lệnh (như cũ)
* Ôn tập bài TD phát triển chung.
* Trò chơi "Nhanh lên bạn 
ơi !"
+GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi và chỉ vào hình vẽ rồi cho HS chơi.
* Đi đều và hát:
+Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ Cùng HS củng cố bài 
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
+Xoay khớp đầu gối, cổ chân, hông.
+Giậm chân tại chỗ theo nhịp.
+ Trò chơi " có chúng em"
* HS tập hợp 2-4 hàng dọc: Tập hô khẩu lệnh.
+Cho 1 ttỏ lên tập mẫu, cả lớp theo dõi-nhận xét.
+Cả lớp tập ( 3-4 lượt) rồi cho h/s thi chọn tổ nào tập đều, đúng, đẹp nhất.
+ Tập 8 ĐT: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà ( tập cả lớp, tập theo tổ, tập cá nhân) ( vài lượt)
* Tập hợp 4 hàng dọc:
+HS chơi.
* HS thực hiện
+Đứng tại chỗ cúi người thả lỏng.
+ Nhảy thả lỏng.
+ Nhận bài tập về nhà: Ôn bài chuẩn bị giờ học sau kiểm tra.
 Tiếng việt 
 Tiết 9: kiểm tra viết ( chính tả + tập làm văn )
A-Mục tiêu:
- Kiểm tra viết chính tả bài : Dậy sớm ( Tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ .
- Viết được một đoạn kể ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm nhà trường. 
B- Đồ dùng dạy- học:
- GV : Đề bài
- HS : giấy kiểm tra
C- Các hoạt động dạy -học:
I. ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
III. Bài mới:
1-Giới thiệu bài,ghi bài:
- Nêu mục tiêu giờ học
2-Kiểm tra viết chính tả ( 6 điểm )
- GV đọc bài viết
- Khi viết bài thơ chú ý điều gì?
- GV đọc chậm từng câu thơ
- GV đọc soát lỗi
3-Kiểm tra viết đoạn văn ( 4 điểm )
- Lưu ý viết dưới bài chính tả
- GV hướng dẫn
+Viết đoạn văn từ 3 đến 5 câu
+Nói về em và trường em
IV. Củng cố:
- GV thu bài, nhận xét giờ
V. Dặn dò:
-Về nhà ôn bài
- 2 HS đọc lại
-Viết lùi vào 1 ô, viết hoa chữ cái đầu dòng thơ
- HS nghe viết bài
- HS soát bài
- HS đọc đề bài
- Làm bài vào giấy
*Bài mẫu: Em là HS lớp 2D trường tiểu học Khải Xuân. Trường em có rất nhiều thành tích trong học tập. Hàng ngày em thường đến lớp học lúc 1 giờ chiều để học tập và vui chơi cùng các bạn của em.
 ____________________________________
 Hoạt động tập thể
 sơ kết tuần 9
A- Mục tiêu:
- Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
- Nêu phương hướng tuần tới.
B. Lên lớp:
1-Nhận xét:
- Lớp có nhiều cố gắng, các em đều chịu khó rèn luyện , thi đua, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
-Trong lớp có nề nếp, chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến, có chất lượng: Thảo, vân Anh, Hưng, Mạnh, 
- Ban cán sự lớp hoạt động tương đối tốt, có hiệu quả
- ý thức tự học, tự rèn luyện tốt.
-Vệ sinh lớp ,cá nhân sạch sẽ
- Đi học đều , đầy đủ, đúng giờ
*Tồn tại:
 - Một số HS chưa thường xuyên làm bài ở vở bài tập
 - Đọc chậm: Đ.Ngọc, Thu
 - Đóng góp chậm: Đ.Ngọc, Quang Anh, Bắc
 2-Phương hướng:
 -Khắc phục dần nhược điểm
 -Tiếp tục thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
3-Hoạt động tập thể:
 -Lớp tổ chức vui văn nghệ
 -Tổ chức hoạt động ngoài trời; Chơi trò chơi giải trí
 -Bầu bạn , sao xuất sắc trong tuần 
________________________________________________________________