Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 17 - Đỗ Thị Thúy

TUẦN 17
Thứ hai ngày:
Chào cờ
 ( Theo toàn trường)
*************************************
 Toán: Tiết 81: Tính giá trị biểu thức (Tiếp theo)
A- Mục tiêu
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này.
B- Đồ dùng
 Bảng phụ - Phiếu HT.
C - Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ 1: HD tính GTBT có dấu ngoặc đơn.
- Ghi bảng 30 + 5 : 5 và (30 + 5) : 5
- Yêu cầu HS tính GT hai biểu thức trên?
- GV KL: Khi tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước, ngoài ngoặc đơn sau.
- Ghi bảng biểu thức 3 x (20 - 10)
- Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính GTBT
- Nhận xét, chữa bài.
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1.
- Nêu yêu cầu BT ? 
 - Nêu cách tính?
- Chấm, chữa bài.
* Bài 2 / 82
- GV HD HS làm tương tự bài 1
- GV nhận xét, sửa bài
* Bài 3 / 82
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Chấm, chữa bài( Y/C HS tìm cách giải khác)
3/ Củng cố:
- Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn?
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS tính và nêu KQ
(30 + 5) : 5 = 35 : 5
 = 7 
- HS đọc
- Thi HTL quy tắc
- HS làm nháp, nêu cách tính và KQ
3 x (20 - 10) = 3 x 10
 = 30
- Tính giá trị biểu thức.
- HS nêu và tính vào phiếu HT
 Bài giải.
25 – (20 – 10) = 25 – 10 = 15
80 - ( 30 + 25) = 80 - 55 = 25
125 + ( 13 + 7) = 125 + 20 = 145
416 – (25 – 11) = 416 – 14 = 402
- HS làm nháp - 2 HS chữa bài
(65 + 15) x 2 = 80 x 2 = 160
48 : (6 : 3) = 48 : 2 = 24
(74 – 14) : 2 = 60 : 2 = 30
81|:(3 x 3) = 81 : 9 = 9 
- 1, 2 HS đọc lại bài toán
- HS nêu- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở
Bài giải
Mỗi chiếc tủ có số sách là:
240 : 2 = 120( quyển)
Mỗi ngăn có số sách là:
120 : 4 = 30( quyển)
 Đáp số: 30 quyển.
*********************************
Tập đọc – Kể chuyện: Må C«i xö kiÖn 
I/. Môc tiªu:
A – TËp ®äc.
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Ca ngợi sự thông minh của mồ côi (Trả lời được các CH trong SGK) 
B – KÓ chuyÖn.
- Kể lại được từng đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II/. §å dïng d¹y häc: 
 - Gi¸o viªn: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. 
 - Häc sinh: S¸ch TiÕng ViÖt
III/. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 II. KiÓm tra bµi cò:
§äc bµi “Ba ®iÒu ­íc”
– NÕu cã 3 ®iÒu ­íc, em sÏ ­íc ®iÒu g×?
- 2 hs ®äc nèi tiÕp 
- GvnhËn xÐt, tæng kÕt 
II. Bµi míi
1.Giíi thiÖu bµi: 
- Gi¸o viªn ghi ®Ò bµi
2.LuyÖn ®äc: 
§äc mÉu:
b. H­íng dÉn h/s luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ:
- §äc tõng c©u
- Gi¸o viªn ®äc toµn bµi
- H/s ®äc nèi tiÕp c©u
- §äc tõng ®o¹n
- H/s ®äc nèi tiÕp ®o¹n
3. T×m hiÓu bµi:
- C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
- Chñ qu¸n kiÖn b¸c n«ng d©n vÒ viÖc g×?
- T×m c©u nªu râ lÝ lÏ cña b¸c n«ng d©n.
- Khi b¸c n«ng d©n nhËn cã hÝt h­¬ng th¬m cña thøc ¨n trong qu¸n, Må C«i ph¸n thÕ nµo?
- Th¸i ®é cña b¸c n«ng d©n thÕ nµo khi nghe lêi ph¸n xö?
- T¹i sao Må C«i b¶o b¸c n«ng d©n xãc 2 ®ång b¹c ®ñ 10 lÇn?
- Må C«i ®· nãi g× ®Ó kÕt thóc phiªn toµ?
- Em h·y thö ®Æt tªn kh¸c cho truyÖn.
Chèt: Ca ngîi sù th«ng minh cña Må C«i. Må C«i ®· b¶o vÖ ®­îc b¸c n«ng d©n thËt thµ b»ng c¸ch xö kiÖn rÊt th«ng minh, tµi trÝ vµ c«ng b»ng.
- H/s tr¶ lêi c©u hái
- C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái
- 1Hs ®äc thµnh tiÕng ®o¹n 2,c¶ líp ®äc thÇm
- §äc thÇm ®o¹n 2 vµ 3, tr¶ lêi c©u hái 
- Gi¸o viªn chèt ý chÝnh
4. LuyÖn ®äc l¹i:
- §äc mÉu ®o¹n 3
- Thi ®äc 
- B×nh chän ng­êi ®äc tèt.
 - Gv ®äc diÔn c¶m mÉu
- 2 tèp hs (mỗi tèp 4 hs tù ph©n vai thi ®äc truyÖn tr­íc líp. 
- 1h/s ®äc 
III. KÓ chuyÖn
GV nªu nhiÖm vô:
Chän kÓ mét ®o¹n truyÖn
- KÓ mÉu ®o¹n 1
- Thi kÓ 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn.
- KÓ toµn truyÖn
- B×nh chän ng­êi kÓ hay nhÊt.
- hs kÓ
- 3 hs thi kÓ nèi tiÕp
- 1 HS kÓ
- C¶ líp b×nh chän
IV. Cñng cè vµ dÆn dß
- Nªu néi dung truyÖn
- Nh÷ng ng­êi n«ng d©n kh«ng chØ s½n sµng, gióp ng­êi, cøu ng­êi, thËt thµ, tèt bông, hä cßn rÊt th«ng minh, tµi trÝ.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
-VÒ nhµ tËp dùng ho¹t c¶nh theo néi dung c©u chuyÖn 
- 1 - 2 HS nªu
- Gv chèt
- G/v nhËn xÐt vµ chèt
- Gv thuyÕt tr×nh
******************************************
Đạo đức: Bµi 8	BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2)
I.Môc tiªu:
- Gióp HS hiÓu râ h¬n vÒ g­¬ng chiÕn ®Êu, hi sinh cña c¸c anh hïng, liÖt sÜ thiÕu niªn.
- Yªu cÇu HS biÕt b¸o c¸o vÒ ho¹t ®éng ®Òn ¬n, ®¸p nghÜa c¸c th­¬ng binh, gia ®×nh liÖt sÜ ë ®Þa ph­¬ng.
- Tæ chøc móa h¸t, ®äc th¬, kÓ chuyÖn vÒ chñ ®Ò biÕt ¬n th­¬ng binh liÖt sÜ.
II.§å dïng d¹y häc:
C¸c c©u chuþªn, bµi h¸t, bµi th¬ vÒ chñ ®Ò th­¬ng binh, liÖt sÜ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
1.KiÓm tra bµi cò
? Em cÇn lµm g× ®Ó tá lßng biÕt ¬n th­¬ng binh vµ c¸c gia ®×nh liÖt sÜ?
- GV ®¸nh gi¸.
2. Giíi thiÖu bµi:
3. D¹y häc:
H§ 1: Xem tranh vµ kÓ vÒ nh÷ng ng­êi anh hïng.
- GV chia nhãm 8 vµ ph¸t cho mçi HS 1 ¶nh cña: TrÇn Quèc To¶n, Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång. Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ cho biÕt:
- Ng­êi trong ¶nh lµ ai?
- Em biÕt g× vÒ g­¬ng chiÕn ®Êu cña ng­êi anh hïng, liÖt sÜ ®ã?
- H·y h¸t hoÆc ®äc mét bµi th¬ vÒ ng­êi anh hïng, liÖt sÜ ®ã.
- Yªu cÇu ®¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy.
- Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung.
KÕt luËn:
- GV tãm t¾t l¹i g­¬ng chiÕn ®Êu , hi sinh cña c¸c anh hïng liÖt sÜ trªn vµ yªu cÇu HS häc tËp theo tÊm g­¬ng ®ã.
H§ 2: B¸o c¸o KQ ®iÒu tra t×m hiÓu vÒ c¸c ho¹t ®éng ®Òn ¬n ®¸p nghÜa ë ®Þa ph­¬ng.
- Yªu cÇu ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy KQ ®iÒu tra cña nhãm m×nh mµ nhãm tr­ëng ®· thu thËp ®­îc.
- Sau phÇn tr×nh bµy cña mçi nhãm. Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.
- GV nhËn xÐt bæ sung vµ nh¾c nhë HS tÝch cùc ñng hé tham gia c¸c ho¹t ®éng ®Òn ¬n ®¸p nghÜa ë ®Þa ph­¬ng.
H§ 3: HS móa, h¸t, ®äc th¬, kÓ chuyÖn vÒ chñ ®Ò biÕt ¬n th­¬ng binh, liÖt sÜ.
- Yªu cÇu HS xung phong tham gia.
KÕt luËn chung: Th­¬ng binh, liÖt sÜ lµ nh÷ng ng­êi ®· hi sinh x­¬ng m¸u v× TQ. Chóng ta cÇn ghi nhí vµ ®Òn ®¸p c«ng ¬n to lín ®ã b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc.
4. Cñng cè – DÆn dß.
- NhËn xÐt giê häc.
- Mçi nhãm HS s­u tÇm, t×m hiÓu vÒ nÒn VH, vÒ cuéc sèng vµ häc tËp, vÒ nguyÖn vängcña thanh niªn mét sè n­íc ®Ó tiÕt sau giới thiệu tr­íc líp.
- 2->3 em kÓ.
- HS nghe.
- C¸c nhãm th¶o luËn ghi ý kiÕn cña nhãm m×nh.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ tr×nh bµy KQ ®iÒu tra.
- C¶ líp tham gia
**********************************************************************
Thứ ba ngày : 
Toán: Tiết 82 : Luyện tập
A- Mục tiêu
- Biết tính giá trị của biểu thức có ngoặc ( ).
- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “”.
- BT 1, 2, 3 (dòng 1), 4
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
HS : SGK.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu quy tắc tính GTBT có dấu ngoặc đơn?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
* Bài 1
- Nêu yêu cầu BT
- Biểu thức có dạng nào? Cách tính?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2.
- Tương tự bài 1
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3( dòng 1)
- Nêu yêu cầu BT
- Để điền được dấu ta cần làm gì?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4: Y/ C HS tự xếp hình.
- Chữa bài.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Hát
2 - 3HS đọc
- Nhận xét
- Tính giá trị của biểu thức
- HS nêu- làm phiếu HT
a) 238 – (55 – 35) = 238 – 20 = 218
 175 - ( 30 + 20) = 175 – 50 = 125
b) 84 : ( 4 : 2) = 84 : 2 = 42
 (72 + 18) x 3 = 90 x 3 = 270
- HS làm nháp- 2 HS chữa bài
a) (421 - 200) x 2 = 221 x 2 = 442
 421 - 200 x 2 = 421 – 400 = 21 
b) 90 + 9 : 9 = 90 : 1 = 90
 (90 + 9) : 9 = 99 : 9 = 11
HS làm câu c, d như trên
c) 48 x 8 : 2 ; 48 x (4 : 2)
d) 67 – (27 + 10) ; 67 – 27 + 10
- Điền dấu >, <, = vào chỗ trống.
- Ta cần tính GTBT trước sau đó mới so sánh GTBT với số
( 12 + 11) x 3 > 45
30 < ( 70 + 23) : 3
- HS tự xếp hình- Đổi vở - KT
************************************
Thể dục: Bài : 33 Ôn bài tập RLTT và kỹ năng vận động cơ bản
 Trò chơi Chim về tổ
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 -Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học.Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. 
 -Trò chơi Chim về tổ.Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường . 1 còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
- HS chạy một vòng trên sân tập
- Ôn bài TD phát triển chung
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
- Kiểm tra bài cũ : 4 HS
- Nhận xét
5p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 II/ CƠ BẢN:
a.Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và bài tập RLTTCB đã học.
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhận xét
*Các tổ luyện tập ĐHĐN và Đi chuyển hướng phải trái
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhận xét
b.Trò chơi : Chim về tổ
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi
- Nhận xét
19p
8p
Đội hình học tập
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội hình trò chơi 
III/ KẾT THÚC:
- HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung
 4p
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
**********************************************
Chính tả: Nghe - viÕt: VÇng tr¨ng quª em
I. Môc tiªu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Gd häc sinh yªu quý c¶nh ®Ñp thiªn nhiªn trªn ®Êt n­íc ta, tõ ®ã thªm yªu quý m«i tr­êng xung quanh, cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng .
II. §å dïng d¹y häc:
- PhÊn mµu, b¶ng phô.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
A- KiÓm tra bµi cò:
- GV ®äc cho HS viÕt b¶ng tõ chøa tiÕng cã phô ©m ®Çu: tr/ ch.
- Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm.
B- Bµi míi: 
Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn nghe –viÕt:
a)ChuÈn bÞ:
+ GV ®äc ®o¹n chÝnh t¶:
(?) §o¹n viÕt cã mÊy c©u?
(?)* VÇng tr¨ng ®ang nh« lªn ®­îc t¶ nh­ thÕ nµo?
(?) §o¹n viÕt cã tõ nµo khã viÕt?
(?) §o¹n viÕt cã tõ nµo viÕt hoa?
- Gv yªu cÇu hs viÕt b¶ng con  ... eân goïi vaøi hoïc sinh nhaéc laïi caùch keû, caét, daùn caùc chöõ caùi V, U, I, E.
+ Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cuûng coá caùch k3, caét chöõ caùi (h.1).
* Hoaït ñoäng 2: Giaùo vieân höôùng daãn maãu.
- Böôùc 1. Keû, caét caùc chöõ caùi cuûa chöõ VUI VEÛ vaø daáu hoûi (?).
+Kích thöôùc, caùch keû, caét caùc chöõ V, U, I, E gioáng nhö ñaõ hoïc ôû caùc baøi tröôùc.
+ Caét daáu hoûi (?), keû daáu hoûi (?) trong 1 oâ vuoâng nhö hình 2a.
+ Caét theo ñöôøng keû, boû phaàn gaïch cheùo, laät sang maët maøu ñöôïc daáu hoûi (?) (h.2b).
- Böôùc 2. Daùn thaønh chöõ VUI VEÛ.
+ Keû moät ñöôøng chuaån, saép xeáp caùc chöõ ñaõ caét ñöôïc treân döôøng chuaån nhö sau:
Giöõa caùc chöõ caùi trong chöõ VUI vaø chöõ VEÛ caùch nhau 1 oâ; giöõa chöõ VUI vaø chöõ VEÛ caùch nhau 2 oâ. Daáu hoûi (?) daùn phía treân chöõ E (h.3).
+ Boâi hoà vaøo maët keû oâ cuûa töøng chöõ caùi vaø daùn vaøo caùc vò trí ñaõ öôùm. Daùn caùc chöõ caùi tröôùc, daùn daáu hoûi (?) sau.
+ Ñaët tôø giaáy nhaùp leân treân caùc chöõ vöøa daùn, mieát nheï cho caùc chöõ dính phaúng vaøo vôû (h.3).
+ Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh taäp keû, caét caùc chöõ caùi vaø daáu hoûi (?) cuûa chöõ VUI VEÛ.
4. Cuûng coá & daën doø:
+ Hoïc sinh taäp thöïc haønh caét chöõ VUI VEÛ.
+ Daën doø tieát hoïc sau thöïc haønh treân giaáy thuû coâng. Chuaån bò giaáy thuû coâng, keùo, hoà daùn
+ Hoïc sinh quan saùt vaø neâu teân caùc chöõ caùc trong maãu chöõ.
+ Neâu nhaän xeùt khoaûng caùch giöõa caùc chöõ trong maãu chöõ.
+ Caùc con chöõ caùch nhau 1 oâ vôû.
+ Chöõ VUI vaø VEÛ caùch nhau 2 oâ vôû.
- Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu.
- Hs quan s¸t vµ kÎ, c¾t theo h­íng dÉn
- H/s quan s¸t, lµm theo ra nh¸p
- Häc sinh thùc hµnh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ V, U, I, E
- Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm theo ®¬n vÞ tæ.
*************************************************************************
Thứ sáu ngày: ...
Toán: Tiết 85 Hình vuông
A- Mục tiêu
- Nhận biết một số yếu tố (dỉnh, cạnh, góc) của hình vuông
- Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông).
- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.
B- Đồ dùng
GV : Bảng phụ- Ê- ke
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu đặc điểm của hình chữ nhật?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới:
a) HĐ 1: Giới thiệu hình vuông.
- Vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật. Đâu là hình vuông?
- Dùng ê- ke để KT các góc của hình vuông?
Dùng thước để KT các cạnh của hình vuông?
+ GVKL: Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
- Tìm trong thực tế các vật có dạng hình vuông?
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1: 
- Đọc đề?
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: 
- Đọc đề?
- Nhận xét, cho điểm.
*Bài 3.
- GV đọc đề
-Yêu cầu HS kẻ thêm một đoạn thẳng để được hình vuông
* Bài 4: 
- Yêu cầu HS vẽ hình vào vở ô li.
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củngcố:
- Nêu đặc điểm của hình vuông?
- So sánh sự giống và khác nhau giữa hình vuông và HCN?
-Nhận xét-dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
2- 3 HS nêu
- Nhận xét.
- HS nhận biết và chỉ hình vuông.
- Hình vuông có 4 góc vuông
- Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.
+ HS đọc
- HS nêu
- HS đọc đề 
- Dùng thước và êke để KT từng hình- Nêu KQ: 
+Hình EGHI là hình vuông
- HS đọc 
- Dùng thước để đo độ dài các cạnh- Nêu KQ
+ Hình ABCD có độ dài các cạnh là: 3cm.
+ Hình MNPQ có độ dài các cạnh là: 4cm.
- HS vẽ hình- 1 HS vẽ trên bảng
- HS nêu
+ Giống nhau: Đều có 4 góc vuông.
+ Khác nhau:
- HCN: có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
- Hình vuông; có 4 cạnh dài bằng nhau.
*******************************************
Thể dục: Bài : 34 Ôn Đội hình đội ngũ
 Bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 2-4 hàng dọc.Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. 
 - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu HS thực hiện thuần thục 
 -Trò chơi Mèo đuổi chuột.Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường . 1 còi
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS chạy một vòng trên sân tập
- Ôn bài TD phát triển chung
- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
- Kiểm tra bài cũ : 4 HS
- Nhận xét
5p
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
II/ CƠ BẢN:
a.Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi đều
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập theo đơn vị tổ
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ - nhận xét
*Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp và Đi chuyển hướng phải, trái
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhận xét
b.Trò chơi : Mèo đuổi chuột
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi
 - Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
- HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tập bài TD phát triển chung
 19p
8p
4p
Đội hình học tập
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội hình trò chơi 
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
**********************************************
Tập làm văn: ViÕt vÒ Thµnh thÞ, N«ng th«n
I. Môc tiªu: RÌn kü n¨ng viÕt.
	- Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn.
 - GD HS ý thøc tù hµo vÒ c¶nh quan m«i tr­êng trªn c¸c vïng ®Êt quª h­¬ng.
II. §å dïng d¹y häc:
	- B¶ng líp viÕt tr×nh tù mÉu cña l¸ th­.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
A. KTBC: 	
- KÓ c©u chuyÖn kÐo c©y lóa lªn (1 HS)
- KÓ nh÷ng ®iÒu m×nh biÕt vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n (1HS)
- HS + GV nhËn xÐt.
B. Bµi míi:
* Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi.
H§1: HD lµm bµi tËp.
- Gäi HS nªu yªu cÇu BT.
- HS nªu yªu cÇu BT.
- HS më Sgk trang 83 ®äc mÉu l¸ th­. 
- Nªu cÊu tróc mét l¸ th­?
- HS K- G tù nªu.
- PhÇn ®Çu bøc th­ ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo?
- N¬i viÕt, ngµy...th¸ng...n¨m viÕt th­.
- Th­ ®­îc viÕt cho ai? C¸ch x­ng h«?
- Tù nªu.
- Néi dung th­ viÕt nh÷ng g×?
- KÓ cho b¹n nghe vÒ thµnh thÞ hoÆc n«ng th«n.
- GV nh¾c HS cã thÓ viÕt l¸ th­ kho¶ng 10 c©u hoÆc dµi h¬n(®v HS K- G), tr×nh bµy th­ cÇn ®óng thÓ thøc, néi dung hîp lÝ . 
- HS lµm vµo vë 
- GV gióp theo dâi, gióp ®ì HS cßn lóng tóng. 
H§ 2: ChÊm, ch÷a bµi.
- GV yªu cÇu.
- HS ®äc l¸ th­ tr­íc líp. 
- GV chÊm ®iÓm 1 sè bµi.
- Ch÷a mét sè lçi sai mµ HS th­êng m¾c. 
- Theo em phong c¶nh thµnh thÞ vµ n«ng th«n cã ®Ñp kh«ng? §Ó gi÷ m·i c¶nh ®Ñp ®ã em ph¶i lµm g×?
- Tù nªu.
 * Mçi miÒn trªn ®Êt n­íc ta ®Òu mang mét vÎ ®Ñp kh¸c nhau. Chóng ta v« cïng tù hµo vÒ nh÷ng c¶nh ®Ñp cña ®Êt n­íc. §Ó gi÷ m·i ®­îc nh÷ng c¶nh ®Ñp ®ã, chóng ta cÇn cã ý thøc b¶o vÖ m«i tr­êng.
C. Cñng cè dÆn dß : 
- NhËn xÐt tiÕt häc 
*******************************************
TNXH: Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KỲ I 
I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
- Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
- Nêu chức năng của một trong các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
- Nêu được một số việc nên làm để gữi vệ sinh các cơ quan trên.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm).
- Thẻ ghi tên các cơ quan đó.
- Vở bài tập Tự nhiên xã hội.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: An toàn khi đi xe đạp.
+Khi đi xe đạp, ta cần phải đi như thế nào?
+ Em đã biết đi xe đạp chưa? Khi đi xe đạp, em phải đi như thế nào?
-Gv nhận xét.
B.Bài mới:
HĐ 1: Thảo luận nhóm
-Bước1: Gv chia nhóm, các nhóm thảo luận câu hỏi và ghi vào bảng 
- 2 hs trả lời.
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào bảng. 
-Bước2: gọi một số nhóm lên trình bày.
- Bổ sung, chốt ý, chuyển ý sang hoạt động 2
HĐ 2: Làm việc theo cặp 
-Bước1: Các cặp hs thảo luận, ghi các ý kiến vào vở bài tập ( bài 2 trang 46 ):
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Nhóm bạn bổ sung.
-Thảo luận theo cặp, ghi các ý kiến vào vở bài tập.
Bước2: Gọi một số cặp trình bày.
- Gv nhận xét, bổ sung ý cần nêu.
-Liên hệ thực tế.
HĐ 3: Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng
Bước1: Gv chuẩn bị 4 tranh ( sơ đồ câm )
về 4 cơ quan trên và các thẻ ghi tên các bộ phận của từng cơ quan
Bước2: Gv treo tranh 4 cơ quan và hướng dẫn cách chơi.
- Chọn 4 đội chơi, mỗi đội 2 em, khi có hiệu lệnh, lần lượt từng em của mỗi đội lên gắn thẻ các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể đúng chỗ.
Bước3: Hs tham gia chơi.
Bước4: Sau khi hs chơi, gv chốt lại những đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai.
- Nhận xét trò chơi.
- Gọi hs nhắc lại tên các cơ quan đã ôn tập trong cơ thể người.
+ Chúng ta nên làm gì để bảo vệ các cơ quan đó.
Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs ôn lại bài đã học.
-Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm những tranh ảnh về hoạt động công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc để giờ sau tiếp tục ôn tập. 
- Một số cặp trình bày.
- Lớp nhận xét,bổ sung.
- Hs chú ý lắng nghe.
- 4 đội tham gia chơi.
- Các bạn còn lại theo dõi, nhận xét : đội nào gắn nhanh và đúng nhất.
-Hs nhắc lại.
********************************************
Sinh hoạt lớp : SÔ KEÁT LÔÙP TUAÀN 17
 I. MUÏC TIEÂU:
HS töï nhaän xeùt tuaàn 17.
Reøn kó naêng töï quaûn. 
Toå chöùc sinh hoaït Ñoäi.
Giaùo duïc tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
 II.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG CHUÛ YEÁU:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA THAÀY
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA TROØ
Hoaït ñoäng 1: Sô keát lôùp tuaàn 17:
1.Caùc toå tröôûng toång keát tình hình toå
2.Lôùp toång keát :
-Hoïc taäp: Tieáp thu baøi toát, phaùt bieåu xaây döïng baøi tích cöïc, hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû. Ñem ñaày ñuû taäp vôû hoïc trong ngaøy theo thôøi khoaù bieåu.
-Neà neáp:
+Xeáp haøng thaúng, nhanh, ngay ngaén.
+ Haùt vaên ngheä raát soâi noåi, vui töôi.
-Veä sinh:
+Veä sinh caù nhaân toát
+Lôùp saïch seõ, goïn gaøng.
3.Coâng taùc tuaàn tôùi:
-Khaéc phuïc haïn cheá tuaàn qua.
-Thöïc hieän thi ñua giöõa caùc toå.
-Tham gia oân taäp caùc moân hoïc chuaån bò thi ñònh kì laàn 2
Hoaït ñoäng 2: Sinh hoaït Sao:
-Caùc toå tröôûng baùo caùo.
-Ñoäi côø ñoû sô keát thi ñua.
-Laéng nghe giaùo vieân nhaän xeùt chung.
-Thöïc hieän.