Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 20 - Năm 2012

Tuần 20
Thứ 2 ngày16 tháng 1 năm 2012
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I.Mục tiêu : 
A.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi). 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HSKG: Bước đầu biết đọc giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài văn.
B.Kể chuyện :
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
- HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học :
	Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC 
1/Bài cũ : Gọi 2 HS đọc lại bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua.
- Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
 2/ Bài mới :-Giới thiệu bài 
-GV đọc mẫu
- Gợi ý cách đọc
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
Cho HS đọc câu nối tiếp
-Phát hiện lỗi phát âm
-Cho HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa.
-Cho HS đọc nhóm
* Tìm hiểu bài : 
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 1 :
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 :
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại” ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn 3 :
+ Thái độ của trung đoàn trường thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Cho 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm :
+ Tìm hình ảnh so sánh của câu cuối bài .
+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc nhỏ tuổi ?
* Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn 2 
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Một số HS thi đọc cả bài.
- Cho HSKG đọc diễn cảm lại đoạn văn
Lắng nghe
-Đọc nối tiếp câu
-Đọc từ khó
HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa: Thống thiết, bảo tồn.
- HS đọc nhóm
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Ông đến để thông  khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.
-HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 
+ Vì các chiến sĩ rất xúc động .. về nhà, không được tham gia chiến đấu.
+ Lượm, Mừng và .. Sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 : 
+ Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết
- 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm :
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc.
- HS thi đọc đoạn văn
- Một số HS thi đọc cả bài.
- 2 em đọc diễn cảm lại đoạn văn
 KỂ CHUYỆN
- Cho 4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
- Gv theo dõi sửa sai, nhắc HS chú ý phân biệt lời người dẫn truyện và lời của từng nhân vật,
- Cho HS kể từng đoạn theo câu hỏi gợi ý
- Cho HS tập kể trong nhóm
Nhắc HS tập kể kết hợp nhớ cốt truyện để kể
- HSKG kể cả câu chuyện
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
-4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
-Kể theo nhóm 2
-4 HStiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện 
4. Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
________________________________
TOÁN
ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I- Mục tiêu :
Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
BTCL: HS làm được các bài tập 1,2; HSKG làm thêm BT3
II – Đồ dùng dạy học : Vẽ sẵn hình bài tập 3 .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết số
Lớp viết bảng con
Nhận xét –ghi điểm
2- Bài mới : -Giới thiệu bài
-Giới thiệu điểm ở giữa :
-Vẽ hình trong SGK lên bảng
Nhấn mạnh : A,O,B là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A,O,B từ trái sang phải . O là điểm giữa hai điểm A và B
Nêu khái niệm “Điểm ở giữa “
- Nêu một vài ví dụ để củng cố khái niệm
2- Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
- Vẽ hình trong SGK
- nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M
Là trung điểm của đoạn AB ;
+ M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B 
+ AM =BM 
Nêu một vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên 
3- Thực hành 
Bài 1 : Yêu cầu HS chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng 
1 HS lên bảng chỉ , cả lớp viết ra bảng con 
Nhận xét – cho điểm
Bài 2 :Cho HS giải thích : Nêu miệng
Nhận xét – cho điểm
Bài 3(HSKG) : Cho HS giải thích 
Nhận xét _ cho điểm 
3/ Củng cố – dặn dò:
- Thế nào là điểm ở giữa?
- Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng?
* Về xem lại các bài tập đã làm.
- Nhận xét tiết học.
1 hs lên bảng ,lớp làm bảng con 
2663 , 7643 , 8651 
Nghe giới thiệu
Quan sát hình vẽ
2 -3 HS nêu khái niệm
Quan sát hình vẽ 
Nêu được M là trung điểm của AB
Rút ra khái niệm 
2- 3 em nhắc lại khái niệm 
Bài 1 : Chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng là :A,M,B ;M,O,N và C, N, D 
-Chỉ ra được :
- M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B
- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D
Bài 2 : Giải thích 
O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì 
-A,O,B thẳng hàng ;AO=OB=2cm
+M không là trung điểm của đoạn thẳng CD ,vì không thẳng hàng .
+ H không là trung điểm của doạn thẳng EG vì không thẳng hàng 
Bài 3 : Giải thích: I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì:B,I,C thẳng hàng.
ĐẠO ĐỨC
 ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ( Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều lầ anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,.
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp vơqí khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. Tài liệu và phương tiện : -Vở bài tập đạo đức 3.
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Bài cũ : - Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau?
- Trẻ em có quyền gì ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- Cho HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được.
- GV nhận xét, khen những nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu. 
Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
Cho HS viết thư theo từng nhóm.
3/ Củng cố-dặn dò : 
- Cho HS múa, hát, đọc thư, kể chuyện  về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu của nhóm mình.
- Các nhóm khác nghe nhận xét.
- Hs thảo luận theo nhóm để lựa chọn và quyết định nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào ?
 Nội dung thư sẽ viết gì ?
- Cử 1 bạn thư kí viết lại ý kiến của các bạn trong nhóm 
- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư.
- Cử người sau giờ học đi gửi thư.
Thứ ba ngày17 tháng 1năm 2012
THỂ DỤC
 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY
I.Mục Tiêu :
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dĩng hàng thẳng.
- Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi chủ động 
II. Địa Điểm - Phương tiện 
Địa điểm : Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện 
Phương tiện : Còi, dụng cụ, sân kẻ các vạch .
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
GV
HS
1.Phần mở đầu 
-GV nhận lớp , phổ biếnND, yêu cầu của tiết học 
-HS chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quan sân.
- giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
2.Phần cơ bản :
-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
+Các tổ tập luyện theo khu vực
+Các tổ thi đua với nhau
Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn
-Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”
Cho HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách bật nhảy rồi mới chơi. Các tổ chơi thi đua với nhau. GV trực tiếp điều khiển 
3.Phần kết thúc 
-Đi thường theo nhịp và hát
-Hệ thống lại bài và nhận xét
-Về nhà ôn động tác đi đều
-Lớp trưởng tập hợp lớp.
- Lớp trưởng điều khiển.
-VG hô cho HS làm.
Các tổ tự ôn luyện.
Tập thi đua giữa các tổ
HS chơi theo tổ
Thực hiện theo 4 hàng dọc
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- BTCL: HS làm được các BT1,2
II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị cho bài tập 3( thực hành gấp giấy)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
- Thế nào là điểm ở giữa 2 điểm?
- Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng?
Nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: giới thiệu bài
- Hướng dẫn hs làm luyện tập
Bài 1:
Cho hs biết cách xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước.
- Nhận xét – cho điểm
Bài 2: Cho hs chuẩn bị trước 1 tờ giấy hình chữ nhật rồi thực hành gấp.
- Có thể cho hs tìm trung điểm của 1 đoạn dây(gấp đôi đoạn dây đó).
3/ Củng cố – dặn dò:
- Tìm trung điểm của 1 thước kẻ có vạch chia 20 cm.
* Về nhà tập gấp giấy để xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng.
*Nhận xét tiết học.
Nghe giới thiệu
Bài 1: Một học sinh lên bảng, cả lớp viết va ...  đọc 3 khổ thơ. Một hs đọc cả bài
+ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
* Cho hs đọc thành tiếng khổ thơ 1, 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?
* Cho cả lớp đọc thầm khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi:
- Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba mẹ ra sao?
- Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào?
- Vì sao những chiến sỹ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi
+ Học thuộc lòng bài thơ:
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp cả bài thơ bằng cách xóa dần
- Cho hs thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ
- Cho hs đọc nhóm, nối tiếp nhau đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
- Cho cả lớp bình chọn bạn dọc thuộc, đọc bài thơ gây xúc động trong người nghe.
3/ Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, yêu cầu hs về nhà học thuộc lòng bài thơ
- 4 hs nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện
- Nghe giới thiệu
- Nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ, mỗi em 2 dòng
- Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ
- 1 hs đọc cả bài
- Chú Nga đi bộ đội, sao lâu quá là lâu!, chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu, ở đâu?...
- Mẹ thương chú khóc đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ.
- Chú đã hi sinh. Bác Hồ đã mất. Chú đã hi sinh và được ở bên Bác.
- Vì những chiến sỹ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phuc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc. Người thân của họ
+ Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ
+ Các nhóm đọc nối tiếp thuộc lòng 3 khổ thơ
- Bình chọn bạn đọc thuộc và hay
Nghe nhận xét 
Tập viết
ÔN CHỮ HOA N ( tiếp theo )
Mục tiêu : 
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Vă Trỗi ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều.thương nhau cùng ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.HSKG viết cả bài
II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa , vở bài tập ,bảng con ,phấn .
III- Các hoạt động dạy học : 
1- Bài cũ :Kiểm tra vở tập viết ở nhà , 1 HS nhắc lại từ câu ứng dụng đã học ,gọi 2 -3 hs lên bảng viết ,lớp viết bảng con 
Nhận xét –uốn nắn 
2 – Bài mới : a- Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học 
b – Hướng dẫn HS viết bảng con
* Luyện viết chữ viết hoa .
Cho HS tìm chữ viết hoa trong bài 
-Viết mẫu kết hợp cách viết từng chữ 
* Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
-Giới thiệu về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi 
* Luyện viết câu ứng dụng:
-Cho HS đọc câu ứng dụng
- Giải nghĩa từ :nhiễu điều
c- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết :
 -Hướng dẫn HS viết đúng nét ,độ caovà khoảng cách giữa các chữ
d- Chấm ,chữa bài :
- Chấm nhanh khoảng 5-7 bài 
- Nêu nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm.
3- Củng cố ,dặn dò :-Nhận xét tiết học
-Nhắc những HS viết chưa xong vềâ nhà viết tiếp
1HS nhắc lại 
2 -3 HS lên bảng viết :
Cả lớp viết bảng con : Nhà Rồng ,Nhớ
Nghe giới thiệu 
Tìm các chữ viết hoa có trong bài : N,
(Ng, Nh ) ,V,T (Tr )
Tập viết chữ Ng và V,T (Tr) trên bảng con 
 -Đọc từ ứng dụng :Nguyễn Văn Trỗi 
-Viết bảng con : Nguyễn Văn Trỗi 
- Đọc câu ứng dụng : Nhiễu điều phủ lấy giá gương /Người trong một 
*Viết vào vở theo yêu cầu 
Nộp vở để GV chấm
Học thuộc lòng câu tục ngữ 
Về viết bài ở nhà 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
THỰC VẬT
I.Mục tiêu
- Biết được cây đều có rễ, thân lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây.
II. Đồ dùng dạy học . 
Các hình trong SGK trang 76.77
Các cây có ở sân trường học do học sinh sưu tầm thêm
Giấy khổ A4, màu vẽ dùng cho mỗi HS
Giấy to, hồ dán 
III.Các hoạt động dạy học :
Bài cũ : KT sự chuẩn bị của HS
Bài mới :
Hoạt động 1 : Quan sát theo nhóm ngàoi thiên nhiên
B1: Tổ chức hướng dẫn
-GV chia nhóm, phân khu vực cho từng nhóm HD HS quan sát cây cối ở khu vực các em được phân công .
B2: Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên .Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn theo trình tự.
B3.Hết thời gian quan sát , GV yêu cầu cả lớp tập hợp và lần lượt đi đến khu vực của từng nhóm để nghe báo cáo.
-GV nêu kết luận : Xung quanh ta có tất nhiều cây. Chúng có kích thước và hình dáng khác nhau. Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và qủa.
-GV có thể giới thiệu tên 1 số cây trong sách giáo khoa trang 76,77
H1: Cây kế
H2: Cây vạn tuế ( trồng trong chậu), cây trắc bách diệp ( cây cao nhất)
H3: Cây kơ- nia ( cây có thân to nhất) cây cau 
H4: Cây lúa ở ruộng bậc thang, cây tre
H5. Cây hoa hồng
H6.Cây súng
Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
B1: GV yêu cầu HS lấy giấy, bút chì, màu ra để vẽ1 hoặc một số cây mà các em quan sát được.
B2: Trình bày 
-GV yêu cầu 1 số em lên giới thiệu về bức tranh của mình.
-GV cùng HS cùng nhận xét, đánh giá các bức tranh vẽ của lớp.
4 nhóm quan sát theo khu vực nhóm mình được phân công 
-Chỉ vào cây và nói tên các cây có ở khu vực được phân công
-Chỉ và nói tên từng bộ phận của mỗi cây.
-Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó.
-Đại diện các nhóm báo cáo .
HS nghe và quan sát các hình 
HS tự giới thiệu những cây mình sưu tầm được.
HS vẽ và tô màu, ghi chú tên vào các bộ phận của cây trên hình vẽ.
-HS trình bày bài vẽ của mình theo tổ
-HS tự giới thiệu tranh 
3.Củng cố :
Gọi 2 – 3 em đọc phần kết luận trong sách giáo khoa trang 77
Giáo viên nhận xét tiết học.
Về nhà học bài . Chuẩn bị bài sau .
______________________________________________________________________ Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012
TÂÏP LÀM VĂN
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu :
 - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1); 
III- Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : Gọi 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Chàng trai Phù Uûng và trả lời câu hỏi 
1 HS đọc bài tập đọc : Báo cáo tháng thi đua “Noi gương anh chú bộ đội “và trả lời câu hỏi .Nhận xét bài cũ 
2- Bài mới : a- Giới thiệu bài : 
b- Hướng dẫn HS làm luyện tập :
Bài 1 :-Cho thảo luận nhóm 
-Yêu cầu thảo luận báo cáo hoạt động theo 2 mục : +Học tập ; + Lao động 
Trước khi đi vào nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu : “Thưa các bạn”.
* Báo cáo cần chân thực ,đúng thực tế .
* Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo rõ ràng ,rành mạch tự tin 
- Cho thi trình bày báo cáo trước lớp 
- Cho cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt .
3- Củng cố ,dặn dò :
-Về nhà ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo .
Nghe giới thiệu 
Bài 1 : Đọc yêu cầu của bài , đọc thầm lại bài :Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “.
-Thảo luận nhóm theo các bước : 
+Các thành viên trao đổi ,thống nhầt kết quả học tập và lao động của tổ .Mỗi bạn tự ghi nhanh ý chính 
+ Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo ,cả tổ nhận xét , góp ý từng bạn 
+ Chọn người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo 
-Bình chọn bạn có bản báo cáo tốt tự tin.
Ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo .
TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐÁ TRONG PHẠM VI 10 000
I – Mục tiêu : 
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 0000).
- BTCL: HS làm được các BT 1,2b, 3,4; HSKG làm thêm Bt 2a
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : Gọi 1 hs làm bài 2 vở bài tập ,lớp làm bảng con
Nhận xét bài cũ 
2- Bài mới : Giới thiệu bài 
*Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 3526 +2759
Nêu phép cộng 3526 +2759 =?
Gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện và nêu cách thực hiện 
Cho HS nêu quy tắccộng các số có đến bốn chữ số
-Muốn cộng các số có 4 chữ số ta làm như thế nào ?
Gọi 3 -4 hs nhắc lại quy tắc 
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài 
Gọi 1hs lên bảng làm ,lớp làm bảng con 
Nhận xét ,cho điểm
Bài 2a(HSKG)
Bài 2b :Cho HS tự đặt tính rồi tính 
Chữa bài –cho điểm 
Bài 3 : Cho HS đọc đề bài rồi tự làm bài 
Gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở 
Nhận xét –chữa bài ,cho điểm 
Bài 4 :Cho hs tự làm bài 
Yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm
Nhận xét –chữa bài 
3 – Củng cố ,dặn dò : 
- Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm như thế nào ?-Về xem lại các bài tập đã làm 
-Nhận xét tiết học .
Nghe giới thiệu 
1 hs lên bảng thực hiện phép cộng ,
Cả lớp làm bảng con
 3526 * 6 cộng 9 bằng 15 ,viết 5 nhớ 1
 + 2759 * 2 cộng 5 bằng 7 ,thêm 1,viết 8 
 6285 * 7 cộng 5 bằng 12,viết 2 nhớ 1 
 * 3 cộng 2 bằng 5 ,thêm 1 bằng 6, viết 6
Nêu quy tắc : 
Bài 1 :1 HS lên bảng làm .cả lớp làm bảng con 
7915 4507 
 + 1346 + 2568
6829 9261 7075
Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng làm lớp làm vào vở 
Bài 3 : 1 hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở . 
Bài 4 : tự làm bài 
Trung điểm của cạnh AB là M ,trung điểm của cạnh BC là N , 
_________________________________
SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
* Nhận xét ưu kuyết điểm tuần 20 
- Cho lớp trưởng nhận xét .
- GV tổng hợp , tuyên dương các tổ thực hiện tốt 
* Phương hướng tuần 21
- Thực hiện tốt những ưu điểm của tuần 20 khắc phục những khuyết điểm còn tồn tại .Tiếp tục phát động phong trào “ Vòng tay bè bạn “