Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2011-2012

Tuần 20
Thứ 2 ngày16 tháng 1 năm 2012
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I.Mục tiêu : 
A.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi). 
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- HSKG: Bước đầu biết đọc giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài văn.
B.Kể chuyện :
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.
- HSKG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học :
	Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC 
1/Bài cũ : Gọi 2 HS đọc lại bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua.
- Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?
 2/ Bài mới :-Giới thiệu bài 
-GV đọc mẫu
- Gợi ý cách đọc
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
Cho HS đọc câu nối tiếp
-Phát hiện lỗi phát âm
-Cho HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa.
-Cho HS đọc nhóm
* Tìm hiểu bài : 
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 1 :
+ Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?
-Gọi 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 :
+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại” ?
+ Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ?
+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?
- Cho cả lớp đọc thầm đoạn 3 :
+ Thái độ của trung đoàn trường thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?
- Cho 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm :
+ Tìm hình ảnh so sánh của câu cuối bài .
+ Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc nhỏ tuổi ?
* Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn 2 
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn.
- Cho HS thi đọc đoạn văn.
- Một số HS thi đọc cả bài.
- Cho HSKG đọc diễn cảm lại đoạn văn
Lắng nghe
-Đọc nối tiếp câu
-Đọc từ khó
HS đọc đoạn – tìm từ giải nghĩa: Thống thiết, bảo tồn.
- HS đọc nhóm
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
+ Ông đến để thông  khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.
-HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2 
+ Vì các chiến sĩ rất xúc động .. về nhà, không được tham gia chiến đấu.
+ Lượm, Mừng và .. Sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian.
+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 : 
+ Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin thống thiết
- 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm :
+ Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.
+ Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ Quốc.
- HS thi đọc đoạn văn
- Một số HS thi đọc cả bài.
- 2 em đọc diễn cảm lại đoạn văn
 KỂ CHUYỆN
- Cho 4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
- Gv theo dõi sửa sai, nhắc HS chú ý phân biệt lời người dẫn truyện và lời của từng nhân vật,
- Cho HS kể từng đoạn theo câu hỏi gợi ý
- Cho HS tập kể trong nhóm
Nhắc HS tập kể kết hợp nhớ cốt truyện để kể
- HSKG kể cả câu chuyện
- Cả lớp và giáo viên nhận xét
-4 em đọc 4 đoạn nối tiếp
-Kể theo nhóm 2
-4 HStiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện 
4. Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì?
 - Về nhà tập kể lại câu chuyện
________________________________
TOÁN
ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I- Mục tiêu :Giúp HS :
Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
BTCL: HS làm được các bài tập 1,2; HSKG làm thêm BT3
II – Đồ dùng dạy học : Vẽ sẵn hình bài tập 3 .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết số
Lớp viết bảng con
Nhận xét –ghi điểm
2- Bài mới : -Giới thiệu bài
-Giới thiệu điểm ở giữa :
-Vẽ hình trong SGK lên bảng
Nhấn mạnh : A,O,B là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A,O,B từ trái sang phải . O là điểm giữa hai điểm A và B
Nêu khái niệm “Điểm ở giữa “
- Nêu một vài ví dụ để củng cố khái niệm
2- Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng
- Vẽ hình trong SGK
- nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M
Là trung điểm của đoạn AB ;
+ M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B 
+ AM =BM 
Nêu một vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trên 
3- Thực hành 
Bài 1 : Yêu cầu HS chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng 
1 HS lên bảng chỉ , cả lớp viết ra bảng con 
Nhận xét – cho điểm
Bài 2 :Cho HS giải thích : Nêu miệng
Nhận xét – cho điểm
Bài 3(HSKG) : Cho HS giải thích 
Nhận xét _ cho điểm 
3/ Củng cố – dặn dò:
- Thế nào là điểm ở giữa?
- Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng?
* Về xem lại các bài tập đã làm.
- Nhận xét tiết học.
1 hs lên bảng ,lớp làm bảng con 
2663 , 7643 , 8651 
Nghe giới thiệu
Quan sát hình vẽ
2 -3 HS nêu khái niệm
Quan sát hình vẽ 
Nêu được M là trung điểm của AB
Rút ra khái niệm 
2- 3 em nhắc lại khái niệm 
Bài 1 : Chỉ ra được 3 điểm thẳng hàng là :A,M,B ;M,O,N và C, N, D 
-Chỉ ra được :
- M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B
- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D
Bài 2 : Giải thích 
O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì 
-A,O,B thẳng hàng ;AO=OB=2cm
+M không là trung điểm của đoạn thẳng CD ,vì không thẳng hàng .
+ H không là trung điểm của doạn thẳng EG vì không thẳng hàng 
Bài 3 : Giải thích: I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì:B,I,C thẳng hàng.
ĐẠO ĐỨC
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ( Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều lầ anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,.
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- HSKG: Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.
II. Tài liệu và phương tiện : -Vở bài tập đạo đức 3.
-Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
-Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.Bài cũ : - Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau?
- Trẻ em có quyền gì ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài 
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- Cho HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được.
- GV nhận xét, khen những nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu. 
Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
Cho HS viết thư theo từng nhóm.
3/ Củng cố-dặn dò : 
- Cho HS múa, hát, đọc thư, kể chuyện  về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
- về nhà học bài , chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
HS trưng bày tranh, ảnh, các tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
- Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu của nhóm mình.
- Các nhóm khác nghe nhận xét.
- Hs thảo luận theo nhóm để lựa chọn và quyết định nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào ?
 Nội dung thư sẽ viết gì ?
- Cử 1 bạn thư kí viết lại ý kiến của các bạn trong nhóm 
- Thông qua nội dung thư và kí tên tập thể vào thư.
- Cử người sau giờ học đi gửi thư.
Thứ ba ngày17 tháng 1năm 2012
THỂ DỤC
 ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: THỎ NHẢY
I.Mục Tiêu :
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dĩng hàng thẳng.
- Chơi trò chơi: “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi chủ động 
II. Địa Điểm - Phương tiện 
Địa điểm : Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện 
Phương tiện : Còi, dụng cụ, sân kẻ các vạch .
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
GV
HS
1.Phần mở đầu 
-GV nhận lớp , phổ biếnND, yêu cầu của tiết học 
-HS chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quan sân.
- giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
2.Phần cơ bản :
-Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 
+Các tổ tập luyện theo khu vực
+Các tổ thi đua với nhau
Chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn
-Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”
Cho HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách bật nhảy rồi mới chơi. Các tổ chơi thi đua với nhau. GV trực tiếp điều khiển 
3.Phần kết thúc 
-Đi thường theo nhịp và hát
-Hệ thống lại bài và nhận xét
-Về nhà ôn động tác đi đều
-Lớp trưởng tập hợp lớp.
- Lớp trưởng điều khiển.
-VG hô cho HS làm.
Các tổ tự ôn luyện.
Tập thi đua giữa các tổ
HS chơi theo tổ
Thực hiện theo 4 hàng dọc
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- BTCL: HS làm được các BT1,2
II/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị cho bài tập 3( thực hành gấp giấy)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Bài cũ:
- Thế nào là điểm ở giữa 2 điểm?
- Thế nào là trung điểm của 1 đoạn thẳng?
Nhận xét cho điểm
2/ Bài mới: giới thiệu bài
- Hướng dẫn hs làm luyện tập
Bài 1:
Cho hs biết cách xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước.
- Nhận xét – cho điểm
Bài 2: Cho hs chuẩn bị trước 1 tờ giấy hình chữ nhật rồi thực hành gấp.
- Có thể cho hs tìm trung điểm của 1 đoạn dây(gấp đôi đoạn dây đó).
3/ Củng cố – dặn dò:
- Tìm t ... i 10000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại .
-Củng cố về thứ tự các số tròn trăm ( nghìn) trên tia số và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
- BTCL: HS l;àm được các BT 1,2,3,4a; HSKG làm thêm BT4b
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ :
- Muốn so sánh các số trong phạm vi 10000 ta làm như thế nào ?
- So sánh cặp số sau :6591 6951
Nhận xét bài cũ .
2- Bài mới : Giới thiệu bài 
-Hướng dẫn hs tự làm bài rồi chữa bài .
Bài 1 :Cho hs tự làm rồi giải thích cách làm , nêu lí do chọn dấu .
Nhận xét – chữa bài 
Bài 2 : Gọi 1 hs lên làm ,lớp làm vở 
Nhận xét –chữa bài –cho điểm 
Bài 3 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài ,
 Nhận xét –chữa bài –ghi điểm 
Bài 4a :Cho hs xác định trung điểm của mỗi đoạn thẳng rồi nêu số thích hợp ứng với trung điểm đó 
Bài 4b(HSKG)
Nhận xét –chữa bài 
3- Củng cố –dặn dò :Về xem lại các bài tập đã làm 
Nhận xét tiết học 
Nghe giới thiệu 
Bài 1:1hs lên bảng làm,cả lớp làm bảng con 
7766 >7676 9102 < 9120
1km < 1200m 950g <1kg 
100 phút >1giờ 30phút 
Bài 2 :tự làm bài ,rồi chữa bài 
a- 4082 ,4208 ;4280 ;4802 .
b- 4802 ;4280 ;4208 ;4082 .
Giải thích cách làm .
Bài 3:Thảo luận nhóm để xác định sốcần tìm 
100 ;b-1000; c- 999 ; d - 9999
Bài 4 : Tự xác định trung điểm của mỗi đoạn thẳng
Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với 300
Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với 2000
Chính tả ( Nghe -viết)
 TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I/ Mục tiêu:
 Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng bài tập ( 2) a/b ( chọn 3 trong 4 từ).
II/ Đồ dùng dạy học :
 Bảng lớp ghi nội dung bài tập 2 
-Bút dạ ,4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm thi làm bài tập 3 .
III- Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : gọi 2 hs lên bảng viết ,lớp viết bảng con : sấm sét ,xe sợi , chia sẻ ,ruột thịt.
Nhận xét ghi điểm 
2- Bài mới : - Giới thiệu bài 
+ Hướng dẫn HS nghe viết : 
- Đọc đoạn viết 
- Đoạn văn nói lên điều gì ?
- Đọc từng câu hs phát hiện chữ dễ sai 
- Đọc cho hs viết bài : mỗi câu đọc 3 lần ngắt giữa các cụm từ 
- Đọc cho hs soátø bài 
+Chấm chữa bài : chấm từ 5- 7 bài 
Nhận xét để hs rút kinh nghiệm 
+ Bài tập 2 : Gọi hs đọc yêu cầu bài 
- Gọi 2 hs lên bảng làm ,lớp làm vào vở bài tập 
Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu bài 
- Cho hs tự đặt câu với từ ở bài 2a
-Dán 4 tờ phiếu cho 4 nhóm lên thi tiếp sức ,1 hs đặt 1 câu rồi chuyển bút nhanh cho bạn 
- Cho hs làm theo thời gian quy định 2 phút ,rồi đọc câu của nhóm mình đặt 
- Kết luận nhóm thắng cuộc
3- Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà làm tiếp bài tập còn lại 
2 hs lên bảng viết 
 Cả lớp viết bảng con .
Nghe giới thiệu 
Mở SGK theo dõi - Cho 1 hs đọc lại 
- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc
- Phát hiện chữ khó : trơn lầy ,thung lũng ,lù lù ,lúp xúp ,đỏ bừng .
- Viết bài 
Soát bài , đổi chéo vở để kiểm tra 
 Nộp vở chấm 
Đọc yêu cầu bài , 2 hs làm bảng phụ , cả lớp làm vào vở :
Sáng suốt ,xao xuyến ,sóng sánh ,xanh xao .
Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu bài , tự làm bài vào vở 
Đặt câu : Ôâng em đãû già ,nhưng vẫn sáng suốt.
- Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn .
Bình chọn nhóm thắng cuộc 
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC. DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu: 
Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm ( BT1).
Bước đầu biết kể về một vị anh hùng ( BT2).
Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ( BT3).
II - Đồ dùng dạy học:Bảng phụ kẻ sẵn phân loại để hs làm bài tập 1 , 3 tờ phiếu A4 viết 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ở bài tập 3.
- Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng ở bài tập 2 .
III – Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: Gọi 2 hs nêu:- Nhân hóa là gì?
Nêu ví dụ về những con vật được nhân hóa trong bài “anh đom đóm”
2/ Bài mới: Giới thiệu bài:
+ Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1: +Yêu cầu 2 hs đọc đề bài 
+ Cho hs thảo luận nhóm 2
+ Cho hs nhận xét chốt lời giải đúng 
* Bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hóa 
Đom đóm được gọi bằng anh
 cò bợ............chị Vạc.thím
* Đọc bài.
* Theo dõi SGK
* Thảo luận nhóm 2
* 3 hs lên bảng làm
* Lớp làm vở bài tập
a/ Những từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc.
Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn
b/ Những từ cùng nghĩa với bảo vệ
Giữ gìn, gìn giữ
c/ Những từ cùng nghĩa với xây dựng
Dựng xây, kiến thiết
Bài 2: Yêu cầu hs đọc bài
Nhắc hs kể tự do, thoải mái và ngắn gọn, có thể kể về 1 vị anh hùng mà các em đã biết qua các bài tập đọc.
Cho hs thi kể miệng
Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn.
- Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu in nghiêng
- Nói tiểu sử về anh hùng Lê Lai.
- Cho hs nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học 
- Nêu tên các vị anh hùng mà em biết.
Đọc yêu cầu đề
- Kể miệng
- Bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng, kể ngắn gọn , rõ ràng, hấp dẫn: Hai Bà Trưng, Triệu thị Trinh, Ngô Quyền, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Trần Hưng Đạo
* Đọc yêu cầu của bài tập
- Làm bài cá nhân
- Ba, bốn hs đọc lại 3 câu đã được đặt đúng dấu phẩy.
Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012
TÂÏP LÀM VĂN
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu :
 - Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1); HSKG: Viết lại một phần nội dung báo cáo trên ( về học tập, hoặc về lao động) theo mẫu ( BT2).
II- Đồ dùng dạy học : Mẫu báo cáo ( BT2)
III- Các hoạt động dạy học :
1- Bài cũ : Gọi 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Chàng trai Phù Uûng và trả lời câu hỏi 
1 HS đọc bài tập đọc : Báo cáo tháng thi đua “Noi gương anh chú bộ đội “và trả lời câu hỏi .Nhận xét bài cũ 
2- Bài mới : a- Giới thiệu bài : 
b- Hướng dẫn HS làm luyện tập :
Bài 1 :-Cho thảo luận nhóm 
-Yêu cầu thảo luận báo cáo hoạt động theo 2 mục : +Học tập ; + Lao động 
Trước khi đi vào nội dung cụ thể cần nói lời mở đầu : “Thưa các bạn”.
* Báo cáo cần chân thực ,đúng thực tế .
* Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo rõ ràng ,rành mạch tự tin 
- Cho thi trình bày báo cáo trước lớp 
- Cho cả lớp bình chọn bạn có bản báo cáo tốt .
Bài 2(HSKG) : Cho HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo .
-Phát mẫu báo cáo cho HS 
-Giải thích :+Báo cáo này có phần quốc hiệu (Cộng hòa xã ) và tiêu ngữ ( Độc lập –Tự do –Hạnh phúc )
+ Có địa điểm ,thời gian viết (Thị Trấn, ngày)
+Tên báo cáo 
+Người nhận báo cáo ( Kính gửi)
-Chấm điểm 1 số bài –Nhận xét 
3- Củng cố ,dặn dò :
-Nêu cách viết của 1 báo cáo 
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo .
Nghe giới thiệu 
Bài 1 : Đọc yêu cầu của bài , đọc thầm lại bài :Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội “.
-Thảo luận nhóm theo các bước : 
+Các thành viên trao đổi ,thống nhầt kết quả học tập và lao động của tổ .Mỗi bạn tự ghi nhanh ý chính 
+ Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo ,cả tổ nhận xét , góp ý từng bạn 
+ Chọn người tham gia cuộc thi trình bày báo cáo 
-Bình chọn bạn có bản báo cáo tốt tự tin.
Bài 2 : Đọc yêu cầu và mẫu báo cáo 
1 em lên bảng làm cả lớp làm vào mẫu báo cáo 
Một số em đọc bài báo cáo của mình 
Cả lớp nhận xét 
Ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo .
TOÁN
PHÉP CỘNG CÁC SỐÁ TRONG PHẠM VI 10 000
I – Mục tiêu : 
- Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 0000).
- BTCL: HS làm được các BT 1,2b, 3,4; HSKG làm thêm Bt 2a
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Bài cũ : Gọi 1 hs làm bài 2 vở bài tập ,lớp làm bảng con
Nhận xét bài cũ 
2- Bài mới : Giới thiệu bài 
*Hướng dẫn HS tự thực hiện phép cộng 3526 +2759
Nêu phép cộng 3526 +2759 =?
Gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện và nêu cách thực hiện 
Cho HS nêu quy tắccộng các số có đến bốn chữ số
-Muốn cộng các số có 4 chữ số ta làm như thế nào ?
Gọi 3 -4 hs nhắc lại quy tắc 
* Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài 
Gọi 1hs lên bảng làm ,lớp làm bảng con 
Nhận xét ,cho điểm
Bài 2a(HSKG)
Bài 2b :Cho HS tự đặt tính rồi tính 
Chữa bài –cho điểm 
Bài 3 : Cho HS đọc đề bài rồi tự làm bài 
Gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở 
Nhận xét –chữa bài ,cho điểm 
Bài 4 :Cho hs tự làm bài 
Yêu cầu HS nêu cách tìm trung điểm
Nhận xét –chữa bài 
3 – Củng cố ,dặn dò : 
- Muốn cộng 2 số có 4 chữ số ta làm như thế nào ?-Về xem lại các bài tập đã làm 
-Nhận xét tiết học .
Nghe giới thiệu 
1 hs lên bảng thực hiện phép cộng ,
Cả lớp làm bảng con
 3526 * 6 cộng 9 bằng 15 ,viết 5 nhớ 1
 + 2759 * 2 cộng 5 bằng 7 ,thêm 1,viết 8 
 6285 * 7 cộng 5 bằng 12,viết 2 nhớ 1 
 * 3 cộng 2 bằng 5 ,thêm 1 bằng 6, viết 6
Nêu quy tắc : 
Bài 1 :1 HS lên bảng làm .cả lớp làm bảng con 
7915 4507 
 + 1346 + 2568
6829 9261 7075
Bài 2: Gọi 2 HS lên bảng làm lớp làm vào vở 
Bài 3 : 1 hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở . 
Bài 4 : tự làm bài 
Trung điểm của cạnh AB là M ,trung điểm của cạnh BC là N , 
_________________________________
SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP