Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 3 - Đặng Thị Cúc

cTuần 3d
Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2011
Nghỉ – khai giảng 
Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2011
Tập đọc – Kể chuyện
Chiếc áo len
I. yêu cầu cần đạt:
A. Tập đọc.
- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữ các cụm từ; bước dầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. 
 - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương lẫn nhau.
B. Kể chuyện.
 Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
HSKG: kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan.
KNS: Tự nhân thức .Giao tiếp : ứng xử văn hoá
III. Các hoạt động dạy học.
Tập đọc
A. Kiểm tra:
 - Gọi học sinh đọc bài “ Cô giáo tí hon” và trả lời câu hỏi 2 và 3 ở cuối bài.
 - GV nhận xét ghi điểm.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc – HS theo dõi.
- HS đọc từng câu nối nhau.
- GV cho học sinh đọc nối nhau từng đoạn GV theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
 - Giải nghĩa từ ở phần chú giải ở SGK. GV yêu cầu học sinh đặt câu với mỗi từ đó.
 - GV cho học sinh đọc toàn bài.
3.HĐ2:Tìm hiểu bài.
 - Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời: Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?( áo màu vàng, có dây kéo)
 - 1 em đọc đoạn 2.Vì sao Lan dỗi mẹ?
 - Học sinh đọc thầm đoạn 3.
 Anh Tuấn nói với mẹ những gì?( Mẹ hãy dành hết tiền mua áo cho em Lan)
 - Cả lớp đọc thầm đoạn 4.
 ? Vì sao Lan ân hận?
 Học sinh đọc thầm bài và đặt tên khác cho truyện. GV theo dõi giúp đỡ học sinh.
 Học sinh liên hệ đã lúc nào đòi bố mẹ mua thứ gì đắt tiền chưa?
4.HĐ3: Luyện đọc lại.
 - Hai học sinh đọc lại toàn bài.
 - Chia lớp thành 3 nhóm thi đọc chuyện phân vai.
 GV theo dõi nhận xét.
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ.
2. Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn.
 - 1 em đọc đề bài và gợi ý – GV giải thích gợi ý.
 Gọi 1, 2 học khá nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1.
 + Từng cặp học sinh tập kể.
 + Học sinh kể trước lớp: 
 Mời một số học sinh nhập vai nhân vật kể trước lớp.
- Một số HS KG Kể lại từng đoạn theo lời của Lan.
3. Củng cố, dặn dò.
 - Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì? Em thích nhân vật nào ,vì sao?liên hệ 
 - Dặn về đọc và kể lại chuyện.
==========@?==========
Toán(T.11)
Ôn tập về hình học.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Làm BT : 1,2,3. 
II. Các hoạt động dạy học.
1.Kiểm tra. Gọi học sinh lên bảng tính: 5 3 +132 =
 32 :4 + 106 =
2. Luyện tập.
* Bài 1. GV gọi học sinh nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc và cách tính chu vi hình tam giác.
 Sau đó học sinh tự làm bài vào vở.
* Bài 2.Học sinh đọc đề bài, nhắc lại cách đo rồi tính được chu vi hình chữ nhật.
 Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
 3+2+3+2=10 (cm)
 Đáp số: 10cm
 Gọi 1 em lên bảng chữa bài.
 * Bài 3. Học sinh tự đếm để có: 5 hình vuông và 6 hình tam giác.
 * Bài 4. (Làm thêm )Học sinh làm bài vào vở, gọi học sinh lên bảng chữa bài. Khuyến khích học sinh vẽ cách khác.
3. Củng cố, dặn dò.
 - Dặn về nhà ôn lại bài.
==========@?==========
Chiều 
Thể dục
Tập hợp hàng ngang ,dóng hàng
I- Yêu cầu cần đạt – Biết cách tập hợp hàng dọc ,hàng ngang, dóng hàng điểm số,quay phải ,quay trái 
II. Địa điểm – phương tiện - Còi ,tranh 
III, Nội dung và pp lên lớp
1 Phần mở đầu
Tập hợp lớp , gv nhận lớp phổ biến nội dung y/c 
Giẩm chân tại chổ đếm theo nhịp 
Chạy 1 vòng quanh sân
Trò chơi Tiếp sức 
2, Phần cơ bản 
a, Ôn tập hàng dọc dóng hàng ,quay trái , phải
Lớp trưởng điều khiển , GV theo dõi bổ sung 
-Tập theo nhóm
b, Học tập hợp hàng ngang , dóng hàng 
-Giới thiệu làm mẫu 
-Hs thực hành thao tác các động tác mẫu
-Cho hs tập lẻ các động tác 
+Chia tổ thực hiện 
c, Trò chơi T ìm người chỉ huy 
- GV nhắc tên trò chơi , nêu cách chơi 
-HS cả lớp chơi 
3, Phần kết thúc GV hệ thống bài học – Dặn về nhà
=========@?==========
Toán (T12)
Ôn tập về giải toán
I.Yêu cầu cần đạt:
-Biết giaỷi baứi toaựn veà nhieàu hụn, ớt hụn.
-Biết giaỷi baứi toaựn veà hụn kém nhau một số đơn vị.
- Làm BT: 1,2,3.
II.các hoạt động dạy học 
 A.Kieồm tra 
- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng chữa baứi 2, 4.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
 B. Baứi mụựi 
1. Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 
*Baứi 1:
- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:
- GV hửụựng daón HS veừ sụ ủoà baứi toaựn roài giaỷi.
 230 caõy
ẹoọi 1 
 90 caõy
ẹoọi 2: 
 ? cây
- GV yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ.
- GV mụứi 1 leõn baỷng chữa baứi.
- GV choỏt laùi:
ẹoọi Hai troàng ủửụùc soỏ caõy laứ:
230 + 90 = 320 (caõy)
 ẹaựp soỏ : 320 caõy.
*Baứi 2: 
- GV mụứi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi
+Baứi toaựn thuoọc daùng toaựn gỡ?
+ Soỏ xaờng buoồi chieàu cửỷa haứng baựn ủửụùc laứ soỏ lụựn hay soỏ beự?
- GV hửụựng daón HS veừ sụ ủoà baứi toaựn roài giaỷi.
- GV yeõu caàu HS giaỷi vaứo vụỷ.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
Buoài chieàu cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ lớt xaờng laứ:
635 – 128 = 507 (lớt)
 ẹaựp soỏ 507 lớt.
*Baứi 3:
- GV yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi 3a):
- HS quan saựt vaứ phaõn tớch ủeà baứi:.
+ Haứng treõn coự maỏy quaỷ cam?
+ Haứng dửụựi coự maỏy quaỷ cam?
+ vaọy haứng treõn coự nhieàu hụn haứng dửụựi bao nhieõu quaỷ cam?
+ Laứm nhử theỏ naứo ủeồ bieỏt haứng treõn coự nhieàu hụn haứng dửụựi 2 quaỷ cam?
Soỏ cam haứng treõn nhieàu hụn soỏ cam ụỷ haứng dửụựi laứ:
7 – 5 = 2 (quaỷ).
 ẹaựp soỏ 2 quaỷ.
=> ẹeồ tỡm phaàn hụn cuỷa soỏ lụựn so vụựi soỏ beự ta laỏy soỏ lụựn trửứ ủi soỏ beự.
- Tửụng tửù GV yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi 3b) , toựm taột baứi toaựn baống sụ ủoà vaứ giaỷi vaứo vụỷ.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
3b) Soỏ baùn nửừ nhieàu hụn soỏ baùn nam laứ:
19 – 16 = 3 (baùn)
 ẹaựp soỏ : 3 baùn.
*Baứi 4(KG)
 - GV cho HS khá giỏi thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.
+ ẹeà baứi cho ta nhửừng gỡ?
+ ẹeà baứi hoỷi gỡ?
+ ẹeồ tớnh soỏ kg bao ngoõ nheù hụn bao gaùo ta phaỷi laứm sao?
- GV yeõu caàu HS veừ sụ ủoà baứi toaựn vaứ laứm vaứo vụỷ.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi laứm ủuựng:
Bao ngoõ nheù hụn bao gaùo laứ:
50 – 35 = 15 (kg)
ẹaựp soỏ : 15 kg
2.Hoaùt ủoọng 2 : Chaỏm , chửừừa baứi 
III. Củng cố dặn dò 
 Nhận xét giờ học 
==========@?==========
Chính tả(T5)
Nghe viết : Chiếc áo len
I.yêu cầu cần đạt:
- Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
- Làm đúng BT (2) a / b BT phương ngữ.
- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ (BT 3).
Không mắc qúa 5 lỗi chính tả trong bài 
II. Hoạt động dạy học
A.Kieồm tra 
 -:GV mụứi 3 HS leõn vieỏt baỷng :xaứo, rau, saứ xuoỏng, xinh xeỷo, ngaứy sinh .
- GV nhaọn xeựt baứi cuừ
B. Baứi mụi 
1.Giụựi thieọu baứi. 
 2.Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS nghe - vieỏt.
a.GV hửụựng daón HS chuaồn bũ.
- GV ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn vieỏt chớnh taỷ.
 - GV yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùn vieỏt.
 - Vỡ sao Lan aõn haọn?
 - GV hửụựng daón HS nhaọn xeựt. GV hoỷi:
 + Nhửừng chửừ naứo trong ủoaùn vaờn caàn vieỏt hoa?
 + Lụứi Lan muoỏn noựi vụựi meù ủửụùc ủaởt trong daỏuự gỡ.
 - GV hửụựng daón HS vieỏt baỷng con : naốm, cuoọn troứn, chaờn boõng, xin loói
.b.HS cheựp baứi vaứo vụỷ.
- GV ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, moói caõu ủoùc tửứ 2 ủeỏn 3 laàn.
- GV theo doừi, uoỏn naộn.
c.GV chaỏm chửừa baứi.
- GV yeõu caàu HS tửù chửừ loói baống buựt chỡ.
- GV chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi).
- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.
3. Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp.
+ Baứi taọp 2: 
- GV cho HS neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.
- GV phaựt 3 baờng giaỏy cho 3 HS thi laứm baứi.
- Sau khi HS laứm baỡ xong, daựn giaỏy leõn baỷng, ủoùc keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi:
 Caõu a) Cuoùõn troứn, chaõn thaọt, chaọm treó.
Caõub) Caựi thửụực keỷ ; Caựi buựt chỡ.
+ Baứi taọp 3 :
- GV mụỷ baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn.
- GV mụứi HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- GV mụứỡ HS leõn chửừa baứi treõn baỷng lụựp.
- GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa.
- GV choỏt lụứi giaỷi ủuựng.
III. Củng cố , dặn dò 
 Nhận xét tiết học ( Hs viết mắc lỗi nhiều về nhà viết luyện thêm)
==========@?==========
Tập đọc(T9)
Quạt cho bà ngủ
 ( Thạch Quỳ)
I.yêu cầu cần đạt:
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ).
II. chuẩn bị
	Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK. 
 Baỷng phuù vieỏt nhửừng khoồ thụ luyeọn ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng.
III. hoạt động dạy học
A. Kieồm tra :	- GV goùi hoùc sinh tieỏp noỏi nhau keồ laùi từng đoạn trong caõu chuyeọn “ Chieỏc aựo len”.
	- Qua caõu chuyeọn em hieồu ủieàu gỡ?
 - GV nhaọn xeựt ừ.
B. Baứi mụựi 
1. Giụựi thieọu baứi 
 2. Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
a.GV ủoùc baứi thụ.
Gioùng ủoùc dũu daứng, tỡnh caỷm.
b.GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ.
- GV mụứi ủoùc tửứng doứng thụ.
- GV yeõu caàu laàn lửụùc tửứng em ủoùc tieỏp noỏi ủeỏn heỏt baứi thụ.
- GV goùi HS ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp
- GV nhaộc nhụỷ caực em ngaột nghổ hụi trong caực khoồ thụ sau:.
ễi / chớch choeứ ụi! // Hoa cam, / hoa kheỏ/
Chim ủửứng hoựt nửừa, / Chớnh laởng trong vửụứn, /
Baứ em oỏm roài, / Baứ mụ tay chaựu /
Laởng / cho bà ngủ // Quaùt / ủaày hửụng thụm //
- GV yeõu caàu HS giaỷi nghú tửứ mụựi : thiu thiu. 
- GV cho HS ủoùc tửứng khoồ thụ trong nhoựm.
- GV theo doừi, hửụựng daón caực em ủoùc ủuựng.
3. Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.
- GV cho HS ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
 + Baùn nhoỷ trong baứi thụ ủang laứm gỡ?
 + Caỷnh vaọt trong nhaứ vaứ ngoaứi vửụứn nhử theỏ naứo?
 + Baứ mụ thaỏy gỡ?
 +Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
-GV chốt :+ Vỡ chaựu ủaừ quaùt cho baứ raỏt laõu trửụực khi baứ nguỷ thieỏp ủi neõn baứ mụ thaỏy chaựu ngoài quaùt.
+ Vỡ trong giaỏc nguỷ cuỷa baứ ngửỷi thaỏy hửụng thụm cuỷa hoa cam, hoa kheỏ.
+ Vỡ baứ yeõu chaựu vaứ yeõu ngoõi nhaứ cuỷa mỡnh.
GV cho caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ. GV hoỷi:
+Qua baứi thụ, em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa chaựu vụựi baứ nhử theỏ naứo?
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi => Chaựu raỏt hieỏu thaỷo, yeõu thửụng, chaờm soực baứ
4.Hoạt động 3: Hoùc thuoọc loứng
-Treo baỷng phuù ghi baứi thụ
- ẹoàng thanh.
-Luyện ủoùc thuộc .
-ẹoùc tieỏp sửực trong toồ 
- 2 –3 em thi đọc thuộc toaứn baứi.
-Lụựp bỡnh choùn
IV. Củng ... o.
(là , tựa, như)
- HS làm việc cá nhân. 
 - Gọi học sinh lên bảng chữa bài. GV chuẩn bị bài trên bảng phụ. Nhận xét.
2. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà ôn lại bài.
==========@?=========
Hoạt động NGLL
Chăm sóc bồn hoa
I. yêu cầu cần đạt:
- Hướng dẫn HS cách chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trong trường.
- Biết cách chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Yêu thích công việc của mình.
II. Hoạt động dạy học:
1. Tập hợp lớp:
GV tập hợp lớp phân công nhiệm vụ :
 GV phân công theo đơn vị tổ, nhóm
- Tổ 1: Nhổ cỏ(bồn 1)
- Tổ 2: Nhổ cỏ(bồn 2)
- Tổ 3 : Tưới nước 
Nêu những yêu cầu khi tham gia.
2. HS làm việc - GV theo dõi giúp đỡ.
3. Nhận xét giờ học - Tuyên dương một số em làm tốt.
==========@?========== 
Thể dục(T5)
 Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái.
I.yêu cầu cần đạt:
 -Biết cách taọp hụùp haứng doùc,hàng ngang , doựng haứng, ủieồm soỏ, quay phaỷi, quay traựi.
- Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp
- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
- Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy . Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. địa điểm phương tiện
-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng.
-Coứi vaứ keỷ saõn.
III. Nội dung và phương pháp 
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp.
-Chaùy theo voứng troứn.
Troứ chụi: Chaùy tieỏp sửực.
B.Phaàn cụ baỷn.
1.OÂn taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay phaỷi, quay traựi, daứn haứng, doàn haứng.
-Caựn sửù hoõ – GV theo doừi sửỷa chửừa vaứ uoỏn naộn.
2.Hoùc taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ.
-Giụựi thieọu laứm maóu 1 laàn.
-HS thửùc hieọn taọp.
-Taọp theo toồ.
-Thi ủua giửừa caực toồ.
3.Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy
-Nhaộc teõn troứ chụi vaứ caựch chụi.
-Lụựp thửùc hieọn chụi, sau moói laàn chụi thửùc hieọn ủoồi choó.
GV yeõu caàu HS chụi moọt caựch tớch cửùc.
C.Phaàn keỏt thuực.
-ẹi thửụứng theo nhũp 
-Heọ thoỏng baứi hoùc.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
==========@?==========
Thể dục(T6)
Đội hình đội ngũ
I.yêu cầu cần dạt::
-Biết cách taọp hụùp haứng doùc,hàng ngang , doựng haứng, ủieồm soỏ, quay phaỷi, quay traựi.
- Biết cách đi thường 1-4 hàng dọc theo nhịp
- Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
- Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy . Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.chuẩn bị
-Veọ sinh an toaứn saõn trửụứng.
-Coứi vaứ keỷ saõn.
III.nội dung và phương pháp 
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
- Xoay caực khụựp.
-Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp.
- Troứ chụi: Chui qua haàm.
-Phoồ bieỏn caựch chụi: Caực em laàn lửụùt baột tay nhau tửứng ủoõ moọt chui qua haứng.
B.Phaàn cụ baỷn.
1)Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ.
-Laàn 1-2 GV ủieàu khieồn.
-Laàn sau caựn sửù lụựp ủieàu khieồn- GV uoỏn naộn HS taọp.
2) OÂn ủi ủeàu theo haứng doùc.
-Chia toồ taọp vaứ thay ủoồi ngửụứi chổ huy – GV theo doừi uoỏn naộn tửứng HS.
3)Troứ chụi: Tỡm ngửụứi chổ huy
-Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch chụi.
-Thửùc hieọn chụi.
+Sau moọt laàn thỡ ủoồi choó vũ trớ ngửụứi chụi. Yeõu caàu caực em tham gia chụi moọt caựch chuỷ ủoọng vaứ tửụng ủoỏi tớch cửùc.
- Chaùy nheù theo ủũa hỡnh tửù nhieõn xung quanh saõn taọp.
C.Phaàn keỏt thuực.
-ẹi thửụứng theo nhũp 
-Heọ thoỏng baứi hoùc.
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
==========@?==========
==========@?==========
Tự nhiên xã hội(T5)
Bệnh lao phổi
I.Yêu cầu cần đạt:
- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi.
- HSKG: Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
II.Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK
III.Hoạt động dạy học
Kiểm tra 
- Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh đường hô hấp?
 GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới
1. Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK.
- Muùc tieõu: Neõu nguyeõn nhaõn, ủửụứng laõy beọnh vaứ taực haùi cuỷa beọnh lao phoồi.
- Caựch tieỏn haứnh.
*Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ.
- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh trang 12 SGK.
- Caực nhoựm laàn lửụùc traỷ lụứi caõu hoỷi:
+ Nguyeõn nhaõn gaõy ra beọnh lao phoồi?
+ Beọnh lao phoồi coự nhửừng bieồu hieọn nhử theỏ naứo?
+ Beọnh lao phoồi laỏy tửứ ngửụứi naứy sang ngửụứi khaực baống con ủửụứng naứo?
+ Taực haùi cuỷa beọnh lao phoồi.
- GV nhaọn xeựt.
*Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh. Moói nhoựm trỡnh baứy moọt caõu. Caực nhoựm khaực boồ sung
- GV choỏt laùi: 
+ Beọnh lao phoồi laứ beọnh do vi khuaồn gaõy ra. Nhửừng ngửụứi aờn uoỏng thieỏu chaỏt, laứm vieọc quaự sửực deó bũ nhieóm vi khuaồn lao taỏn coõng vaứ gaõy beọnh.
+ Ngửụứi beọnh caỷm thaỏy aờn khoõng ngon, ngửụứi gaày hay soỏt nheù vaứo buoài chieàu.
+ Beọnh naứy coự theồ laõy tửứ ngửụứi naứy sang ngửụứi khaực baống ủửụứng hoõ haỏp.
2. Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm SGK.
- Muùc tieõu: Neõu ủửụùc nhửừng vieọc laứm vaứ nhửừng vieọc khoõng neõn laứm ủeồ phoứng beọnh lao phoồi.
-Caực bửụực tieỏn haứnh.
*Bửụực 1 : Thaỷo luaọn theo nhoựm.
- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh SGK trang 13, keỏt hụùp vụựi lieõn heọ thửùc teỏ ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi.
+ Keồ ra caực vieọc laứm vaứ hoaứn caỷnh khieỏn ngửụứi ta ủeó maộc beọnh lao phoồi?
+ Nhửừng bieọn phaựp phoứng choỏng beọnh lao phoồi?
+ Taùi sao khoõng neõn khaùc nhoồ bửứa baừi?
- GV choỏt laùi.
*Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.
- GV goùi moọt soỏ caởp HS leõn trỡnh baứy. Nhoựm khaực boồ sung
- GV giaỷng nhửừng trửụứng hụùp deó beọnh lao phoồi.
+ Ngửụứi huựt thuoỏc laự, lao ủoọng naởng nhoùc, aờn uoỏng khoõng ủuỷ chaỏt dinh dửụừng.
 + Ngửụứi soỏng trong nhaứ chaọt, aồm thaỏp, khoõng aựnh saựng.
 + Bieọn phaựp phoứng choỏng: tieõm phoứng, laứm vieọc nghổ ngụi vửứa sửực, nhaứ cửỷa saùch seừ, thoaựng ủaừng. 
 + Khoõng neõn khaùc nhoồ bửứa baừi.
3. Hoaùt ủoọng 3: ẹoựng vai
- Muùc tieõu: Giuựp HS cuỷng coỏ laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc.
- GV cho HS ủoựng vai.
- Tỡnh huoỏng: 
+ Neỏu bũ moọt trong caực beọnh ủửụứng hoõ haỏp em seừ noựi gỡ vụựi boỏ meù?
+ Khi ủửụùc ủửa ủi khaựm beọnh, em seừ noựi gỡ vụựi baực sú?
-GV nhaọn xeựt.
Giuựp HS:
IV. Củng cố – dặn dò 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
Buổi chiều
Luyện toán
Ôn cộng trừ các số có ba chữ số
I.Yêu cầu cần đạt:
 - Ôn tập về cộng trừ các số có ba chữ số.
 - Củng cố về giải toán có lời văn.
II. Hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Ôn lí thuyết:
Nhắc lại cách đặt tính và cách tính cộng trừ số có ba chữ số.
2. HĐ2: Thực hành
Bài 1: Đặt tính rồi tính 
467 + 124 281 + 377 626 – 343 581 – 275
HS Nêu các bước làm rồi làm vào vở bài tập .GV gọi 1HS giải vào bảng phụ sau đó chữa bài. 
Bài 2: 
 Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 514 kg gạo, ngày thứ hai bán được nhiều hơn ngày thứ nhất 56 kg gạo. Hỏi ngày thứ hai cửa hàng bán được bao nhiêu kg gạo?
Bài 3: HSKG
Thay số thích hợp vào *
 35* 1*3 72* 6*3
 + + - -
 6*7 55* 2*4 24*
 *84 *49 *51 *28
Bài 4: HSKG
 Mai cho Hoà 5 bông hoa, Hoà lại cho Đào 3 bông hoa. Lúc này mỗi bạn đều có 15 bông hoa. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có bao nhiêu bông hoa?
HS tự giải sau đó nêu kết quả để đối chiếu và chữa bài.
3. Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà luyện tập thêm về các bài toán giải.
==========@?==========
Luyện tiếng Việt
Luyện : So sánh. Dấu chấm
I. Yêu cầu cần đạt:
I. Hoạt động dạy học:
1. Học sinh làm các bài tập sau:
Bài 1: Chọn từ thích hợp trong các từ : trẻ em, ngây thơ, lễ phép để điền vào chỗ trống.
 a) Đôi mắt............ của em bé
b) Nam cúi đầu chào một cách ..............
c) ................như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.
 ( Hồ Chí Minh)
Bài 2: Gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai ( cái gì, con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi hỏi Là gì?
a) Gớt là nhà soạn kịch và nhà thơ lỗi lạc người Đức. Các tác phẩm của ông là những hòn ngọc trong kho tàng văn học Đức và thế giới.
b) Gớt sinh trưởng trong một gia đình giàu có ở thành phố Phơ-răng-phuốc. Cha Gớt là một viên quan ở triều đình. Mẹ Gớt là con gái một gia đình công chức. Bà là người tài hoa, hiền lành, dịu dàng, chơi pi-a-nô rất giỏi.
c) Cửa sổ là đôi cánh đầu tiên
Mở ra đất nước, thiên nhiên, con người
 -3 HS lên bảng làm, HS khác bổ sung, GV củng cố và chốt lại kiến thức.
2. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà ôn lại bài.
Thủ công(T3)
 Gấp con ếch (T.1)
I.yêu cầu cần đạt: -Bieỏt caựch gaỏp con eỏch.
-Gaỏp ủửụùc con eỏch baống giaỏy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
* Với HS khéo tay:
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp phẳng, thẳng. Con ếch cân đối.
- Làm cho con ếch nhảy được.
 II.chuẩnbị -Maóu con eỏch ủửụùc gaỏp baống giaỏy coự kớch thửụực ủuỷ lụựn ủeồ HS caỷ lụựp quan saựt ủửụùc.-Quy trỡnh gaỏp con eỏch baống giaỏy coự veừ hỡnh minh hoaù cho tửứng bửụực
-Giaỏy maứu, keựo, buựt maứu ủen hoaởc buựt daù saóm.
III.hoạt động dạy học. 
A. Kieồm tra :
- GV kieồm tra giaỏy maứu, keựo, cuỷa HS.
B.Baứi mụựi 
1. Giụựi thieọu baứi 
2. Hoaùt ủoọng 1 : Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
 -GV cho HS xem con eỏch gaỏp baống giaỏy vaứ hoỷi:
-Con eỏch goàm coự maỏy phaàn?
HS quan saựt maóu cuỷa GV, traỷ lụứi 
+ Con eỏch goàm coự ba phaàn: ủaàu, thaõn vaứ chaõn. ẹaàu coự hai maột, nhoùn daàn veà phớa trửụực. Phaàn thaõn phỡnh roọng veà phớa sau. Hai chaõn trửụực vaứ hai chaõn sau ụỷ phớa dửụựi thaõn.
 3. Hoaùt ủoọng 2 :Giaựo vieõn hửụựng daón maóu
Bửụực 1:Gaỏp, caột tụứ giaỏy hỡnh vuoõng
- Goùi 1 HS leõn thửùc hieọn vỡ bửụực naứy caực em ủaừ hoùc ụỷ nhửừng baứi trửụực
Caỷ lụựp theo doừi 
Bửụực 2: Gaỏp taùo hai chaõn trửụực con eỏch.
-Gaỏp ủoõi tụứ giaỏy hỡnh vuoõng theo ủửụứng cheựo H2 ủửụùc hỡnh tam giaực H3. Gaỏp ủoõi H 3 ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa, sau ủoự mụỷ ra.
-Gaỏp hai nửỷa caùnh ủaựy veà phớa trửụực vaứ phớa sau theo ủửụứng daỏu gaỏp sao cho ủổnh B vaứ ủổnh C truứng vụựi ủổnh A nhử H4.
-Loàng hai ngoựn tay caựi vaứo trong loứng H4 keựo sang hai beõn ủửụùc H5.
-Gaỏp hai nửỷa caùnh ủaựy cuỷa hỡnh tam giaực ụỷ phớa treõn H 5 theo ủửụứng daỏu gaỏp sao cho hai nửỷa caùnh ủaựy naốm saựt vaứo ủửụứng daỏu giửừa H6.
-Gaỏp hai ủổnh cuỷa hỡnh vuoõng trong H6 vaứo theo ủửụứng daỏu gaỏp sao cho hai ủổnh tieỏp giaựp nhau ụỷ ủửụứng giửừa hỡnh, ủửụùc hai chaõn trửụực cuỷa con eỏch H7
Bước 3: Gấp hai chân con ếch vào thân sau con ếch
IV.củng cố – dặn dò 
Nhận xét tiết học
==========@?=========