Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 8 - Phan Thị Kim Thân

 TUẦN VIII
 SÁNG Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 
 MÔN : TOÁN ( Tiết :37)
 BÀI : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Củng cố về phép chia trong bảng chia7. Tìm 1/7 của một số.
- Aùp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính chia.
-Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Các hoạt động:
 1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Bảng chia 7.
 -Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3.
 -Một em đọc bảng chia 7.
 -Nhận xét ghi điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
* Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Phần a).
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)
Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả của 56 : 7 được không? Vì sao?
- Yêu cầu Hs nêu kết quả.
 - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
 + Phần b).
- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc viết kết quả phần 1b).
- Gv nhận xét, chốt lại
Bài 2:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
-HD mẫu phép tính đầu
- YC Hs làm bảng con.
- Gv chốt lại:
Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Lớp có bao nhiêu học sinh?
+ Cô giáo chia mỗi nhóm bao nhiêu học sinh?
+ Bài toán hỏi gì?
-Gv yêu cầu Hs làm vào vở
-Chấm bài
-YC Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 4:
- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có trong hình ta phải làm thế nào?
- Gv chốt lại.
 4.Nhận xét – Dặn dò.
 -Tập làm lại bài.
 -Làm bài 3, 4.
 - Chuẩn bị bài: Giảm đi một số lần. 
 - Nhận xét tiết học.
-Hs đọc yêu cầu đề bài..
Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia.
7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 .
56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 ..
-Hs nối tiếp nhau.
-Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs nhận xét.
-Cả lớp 28 7 35 7 
 28 4
	0
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
35 học sinh.
Mỗi nhóm có 7 học sinh.
Cĩ bao nhiêu nhóm.
 Bài giải:
 Số nhóm xếp 35 học sinh là:
 35 : 7 = 5 (nhóm).
 Đáp số : 5 nhóm.
-Hs nhận xét.
a,Một phần bảy số con mèo trong hình là:
 21 : 7 = 3 (con) 
b,Một phần bảy con mèo trong hình b) là:
 14 : 7 = 2 ( con).
.
 MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN 	(Tiết : 22, 23)
 BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ NHÀ
 I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
a ,Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sếu, u sầu, nghẹn ngào.Hiểu nội dung câu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. 
b,Kỹ năng: Rèn Hs :Đọc đúng các kiểu câu. Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sải cánh, ríu rít,vệ cỏ, mệt mỏi. Biết phân biệt lời người kể với các nhân vật.
c ,Thái độ: Giáo dục Hs biết quan tâm đến mọi người.
B.Kể Chuyện.
-Biết nhận vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện.
 -Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.
II/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài cũ: Bận. 
- Gv mời 2 Hs đọc bài thơ “ Bận” và trả lời câu hỏi.
+ Mọi vật mọi người xung quanh bé bận việc gì?
+ Bè bận những việc gì ?
- Gv nhận xét.
3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.	
-Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Năm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.	
- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:
 + Các bạn nhỏ đi đâu đâu ?
 + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
 + Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4.
+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ cảm thấy nhẹ nhàng hơn?
 + Câu chuyện nói với em điều gì?
- Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần thiết, rất đáng quý.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.	
- GV chia Hs thành 5 nhóm. Hs sẽ phân vai (người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ).
- 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5.
- Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện. 	
-Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu chuyện.
- Đoạn 1: Kể theo lời 1 bạn nhỏ .
- Đoạn 2: Kể theo lời bạn trai.
- Gv mời 1 Hs kể .
- Từng cặp hs kể chuyện.
- Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
 4. Nhận xét – Dặn dò. (3’)
 -Về luyện đọc lại câu chuyện. Chuẩn bị bài: Tiếng ru.
 -Nhận xét bài học.
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs xem tranh minh họa.
-Hs đọc từng câu.
-Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
-Hs nối tiếp nhau 
-Cá nhân
-Cả lớp đọc thầm.
-Đi về sau một cuộc dạo chơi.
-Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
-Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau.
-Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu.
-Hs đọc đoạn 3, 4.
-Bà cụ ốm nặng phải vào viện.
-Hs đứng lên trả lới.
-Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
-Hs thi đọc truyện.
-Hs nhận xét.
-Hs lắngnghe.
-Hs nhận xét.
-1 Hs kể .
- Từng cặp Hs kể.
-Ba Hs thi kể chuyện.
-Hs nhận xét.
CHIỀU
LUYỆN TIẾNG VIỆT : T15 LUYỆN KỂ
 BÀI : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.Mục tiêu : - Luyện kể từng đoạn theo lời nhân vật.
 -Luyện kể cả câu chuyện đầy đủ nội dung bằng sự sáng tạo, 
 hấp dẫn.
 -Cĩ ý thức quan tâm và giúp đỡ cụ già, em nhỏ.
II.Các hoạt động dạy hoc: 
 1.Khởi động: Hát
 2.Bài mới:
*Luyện kể từng đoạn theo lời bạn nhỏ 
 -YC hs kể theo nhĩm 
-Nhận xét – Bổ sung 
*Luyện kể cả câu chuyện 
- YC hs kể cả câu chuyện 
-Thi kể trước lớp 
-Bình chọn người kể hay nhất 
*Nội dung câu chuyện là gì? 
- Liên hệ - Giáo dục: 
-HS trung bình, yếu)
- Nhĩm 3
- Mời các nhĩm kể 
- Các nhĩm
 (HS khá, giỏi)
- Cá nhân
- Cá nhân
- Cá nhân
- Chúng ta cần biết quan tâm, chia sẻ Giúp đỡ mọi người xung quanh ta
 TỰ HỌC : T15 LUYỆN VIẾT: CHỮ HOA E, Ê
I.Mục tiêu: -Củng cố cách viết chữ hoa E,Ê cỡ vừa và nhỏ.
 -Viết đúng nét và viết đều khoảng cách giữa các con chữ.
 -Cĩ tính nắn nĩt, ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp.
II.Các hoạt động dạy học :
 1.Khởi động. 
 2.Bài mới:
*Luyện viết chữ hoa E, Ê 
 -GV viết mẫu lên bảng 
 -YC hs viết bảng con 
- Nhận xét –Sửa sai 
*Luyện viết vào vở 
 -YC hs viết vào vở 
 -GV nhắc nhở tư thế ngồi và cách 
 cầm bút
-Chấm – chữa bài 
-Nhận xét –Tuyên dương
 3.Nhận xét- Dặn dị
 -Cả lớp bảng con
 -Gị Cơng
 -Cả lớp viết
 -1/3 lớp
Sáng Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
 MÔN : TOÁN (Tiết 38)
 BÀI : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần. Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan.
b) Kĩ năng: Tính toán chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
 2.Bài cũ: Luyện tập .
 - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
 - Nhận xét ghi điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi một số lần.
- Giáo viên nêu bài tốn và sử dụng trực quan để tĩm tắt bài tốn.
+ Hàng trên có mấy con gà?
+ Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà hàng trên?
-Tương tự làm ví dụ 2:
-GV tĩm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
-YC hs tìm đoạn thẳng CD
-> Bài toán trên được gọi là bài toán giảm đi một số lần.
- Vậy muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm như thế nào?
* Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1:Viết ( theo mẫu):
- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng.
+ Muốn giảm 12 đi 4 lần ta làm như thế nào?
+ Muốn giảm 12 đi 6 lần ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs điền theo mẫu:.
- Yêu cầu Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2: 
Phần a:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đọc phần a.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
Phần b : 
 - Gv yêu cầu Hs nêu dự kiện bài tốn
+Cơng vệc làm bằng tay hết mấy giờ ? 
+Nếu làm bằng máy thì thời gian giảm đi mấy giờ ?
-YC hs làm bài 
Bài 3 :- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi ø “ Ai nhanh hơn”.
-Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
 4.Nhận xét – Dặn dò.
 -Về làm lại bài tập.
 -Làm bài 2, 3
 - Chuẩn bị bài: Luyện tập.
 -Nhận xét tiết học.
-Hs quan sát.
-Hàng trên: 6 con gà.
-Hàng dưới: 6: 3 = 2 (con gà)
-Số gà hàng trên giảm đi 3 lần thì bằng số gà hàng dưới.
-Độ dài đoạn thẳng AB: 8 cm
-Độ dài đoạn thẳng CD: 8 : 4 = 2 (cm)
-Độ dài đoạn thẳng ABgiảm 4 lần thì được độ dài đoạn thẳng CD.
-Ta lấy số đó chia cho số lần..
-Hs đọc.
Ta lấy 12 : 4 = 3
Ta lấy 12 : 6 = 2
 48 : 4 = 12 48 : 6 = 8. 
 36 : 4 = 9 36 : 6 = 6.
 24 : 4 = 6 24 : 6 = 4
-Hs đọc.
 Tĩm tắt:
Làm bằng tay : 30 giờ
Làm bằng máy: giảm 5 giờ 
Làm bằng máy : ... giờ ?ø.
 Bài giải :
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
 30 : 5 = 6 (giờ)
 Đáp số : 6 giờ.
-Hs lên bảng làm bài.
-Cả lớp làm bào VBT.
 CHÍNH TẢ :NGHE – VIẾT (Tiết 16)
 BÀI: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
 I/ Mục tiêu:
a,Kiến thức: 
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện “ Các em nhỏ và cụ già” .
b,Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng r/d/gi. Phân biệt một số tiếng có âm đầu dễ lẫn. Học thuộc tên 11 chữ.
c,Thái độ: Cĩ tính kiên trì ,nắn nĩt ,ý thức rèn chữ đẹp , giữ vỡ sạch .
II/ Các hoạt động:
 1.Khởi động: Hát. 
 2.Bài cũ: Bận. 
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹnï ngào, trống rỗng, chống chọi .
- Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ.
- Gv nhận xét bài cũ
 3.Bài mới:
* Hoạt động 2: Hươ ... u: Chia sẽ buồn vui cùng bạn (tiết 1).
-Nhận xét bài học.
-Hs đóng vai theo nhĩm đơi.
-Hs đưa ra cách giải quyết.
-Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
-1 - 2 Hs nhắc lại.
.
-Hs phát biểu theo suy nghĩ của bản thân mình.
-Cả lớp bổ sung.
-Hs hai đội chơi trò chơi.
-Hs nhận xét.
SÁNG Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
 TỐN : TÌM SỐ CHIA (tiết 40)
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: .
- Biết tìm số bị chia chưa biết.
- Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính chia.
b) Kĩõ năng: Tính toán chính xác.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
	* GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
 1. Khởi động: Hát.
 2. Bài cũ: Luyện tập.
 - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
 - Nhận xét ghi điểm.
 - Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm số chia.
@Nhận xét:
- Gv nêu bài toán “ Có 6 ô vuông, chia đều thành 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ô vuông?”.
- Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông có trong mỗi nhóm?
-GV dùng bìa che lấp số chia 2.
*Vậy muốn tìm số chia (2) ta lấy số bị chia (6) chia cho thương(3).
-YC hs nêu phép tính
@Tìm số chia x chưa biết: 
+Phải tìm gì? (tìm số chia x chưa biết)
+Muốn tìm số chia x thì làm thế nào?
-Cho hs lên bảng tự tìm . Cả lớp nháp 
+Vậy, trong phép chia hết muốn tìm số chia chúng ta làm như thế nào?
*Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1. Tính nhẩm:
-YC hs nối tiếp đọc kết quả.
- Gv nhận xét –Chữa bài
Bài 2. Tìm x:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm số chia, số bị chia?
- Gv chốt lại.
-Cho hs làm bảng con 
-Nhận xét – Sửa sai.
 4.Nhận xét – Dặn dò.
 -Tập làm lại bài.
 -Chuẩn bị bài: Luyện tập.
 -Nhận xét tiết học.
-Mỗi nhóm có 3 ô vuông.
-Phép chia 6 : 2 = 3 (ô vuông).
 6 : 2 = 3 
ø Số bị chia Số chia Thương
Ta cĩ: 2 = 6 : 3 
 30 : x = 5
 x = 30 : 5
 x = 6.
Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương.
-Cá nhân
 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4  .
 35: 7 = 5 ..  .
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs trả lời.
-Hs nhận xét.
12 : x = 2 42 : x = 6 27 : x = 3
 x = 12 : 2 .. 
 x = 6 .. . 
36 : x = 4 x : 5 = 4 x x 7 = 70
 x = 36 : 4 .. ..
 x = 9 .. ..
 CHÍNH TẢ : NHỚ - VIẾT ( Tiết 16)
 BÀI : TIẾNG RU
 I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Nhớ và viết chính xác khổ thơ 1 và 2 “ Tiếng ru”.Viết đúng các từ: làm mậ , yêu trời, mùa vàng, nhân gian
 b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: r/d/g hoặc
 uôn/uông.
c) Thái độ: Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vơ ûsạch.
II/ Các hoạt động:
 1) Khởi động: Hát. 
 2) Bài cũ: “ Các em nhỏ và cụ già”. 
 -Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi.
 -Một Hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái.
 -Gv và cả lớp nhận xét.
 3)Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. 
Gv đọc một lần khổ thơ viết.
- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: 
 + Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy?
 + Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
 + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi?
+ Dòng thơ nào có dấu chấm than?
- Gv hướng dẫn các em viết từ khĩ: làm mật ,yêu trời, mùa vàng, nhân gian
 -YC hs viết bài vào vở.
 - Gv quan sát Hs viết.
- GV đọc lại bài.
 - Gv theo dõi, uốn nắn.
-Gv chấm - Chữa bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.	
Bài tập 2: 
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Rán – dễ – giao thừa.
Cuồn cuộn – chuồng – luống. 
4.Nhận xét – Dặn dò.
-Về xem và tập viết lại từ khó.
-Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
-Nhận xét tiết học.
-Hai Hs đọc lại.
-Dòng thơ thứ 2.
 -Dòng thơ thứ 7.
 -Dòng thơ thứ 7.
-Dòng thơ thứ 8
-Hs viết bảng con
-Học sinh viết vào vở.
-Học sinh soát lại bài.
-Hs tự chữa bài.
-1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
-Cả lớp làm vào VBT.
-Hai Hs lên bảng làm.
-Hs nhận xét.
-Cả lớp chữa bài vào VBT
 MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 8)
 BÀI :TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG – ƠN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? 
I/ Mục tiêu:
a)Kiến thức: Mở rộng vốn từ về cộng đồng. Ôn kiểu câu “ Ai làm gì”.
b,Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT, đặt câu với từ tìm được.
c,Thái độ: Giữ gìn trong sáng Tiếng Việt, vận dụng vào viết văn. 
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát. 
2.Bài cũ:	
 - Gv đọc 2 Hs làm bài tập2, 3.
 - Gv nhận xét bài cũ
 3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. 
 Bài tập 1.Xếp các từ vào mỗi ơ trong bảng phân loại. 
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
-YC hs lên điền 
- Cả lớp làm vào VBT.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Đọc kết quả.
- Gv chốt lại:
Những người trong cộng đồng: công cộng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.
b,Thái độ hoạt động trong cộng đồng: cộng tác, đồng tâm.
 Bài tập 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv giải nghĩa từ “cật” :lưng chỗ ở ngang bụng (bụng đĩi cật rét)
- Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
 (tán thành thái độ ứng xử câu a, c. Khơng tán thành với thái độ câu b)
-Giúp hs hiểu thêm nghĩa câu tục ngữ: Chung lưng đấu cật: đồn kết, gĩp sức cùng nhau đồn kết.
Cháy nhà hàng xĩm bình chân như vại: ích kỷ, thờ ơ, khơng quan tâm người khác.
- Hs học thuộc lòng 3 câu tục ngữ.
 Bài tập 3: Tìm các bộ phận của câu
-YC hs gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi làm gì? VàoVBT.
- Gv mờiHs lên bảng làm.
-Gv chốt lại lời giải đúng.
 Bài tập 4.Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.
+ Ba câu văn được nêu trong bài tập được viết theo mẫu câu nào?
- Gv yêu cầu Hs làm bài.
-Chấm bài
- YC hs lên bảng chữa.
- Gv nhận xét chốt lới giải đúng.
Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?
Ơng ngoại làm gì?
Mẹ tơi làm gì?
4.Nhận xét – Dặn dò. 
 -Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học.
 -Chuẩn bị ôn tập giữa học kì.
 -Nhận xét tiết học.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-2 hs lên điền
Nhữngngười trong cộng đồng
Cộng đồng, đồng đội, đồngbào,đồng hương.
Thái độ, hoạt động trong cộng đồng
Cộng tác, đồng tâm.
- Hs trao đổi theo nhĩm.
-Đại diện nhĩm trình bày.
-Cả lớp làm vào VBT
-3 Hs làm
-Hs nhận xét.
Đàn sếu đang sải cánh trên cao.
 Con gì? Làm gì?
Sau một cuộc chơi, đám trẻ ra về.
 Ai? Làm gì?
Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi.
 Ai? Làm gì?
-Hs đọc yêu cầu của bài.
Ai làm gì?
-Cả lớp.
-Cá nhân
-Hs nhận xét.
-Hs chữa bài vào VBT.
 MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 15)
 BÀI : VỆ SINH THẦN KINH 
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp hs hiểu
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ sinh thần kinh.
Kỹ năng: 
- Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh.
c) Thái độ: 
 - Giáo dục Hs khơng thúc khuya và uống rượu bia.
III/ Các hoạt động:
 1.Khởi động: Hát. 
 2.Bài cũ: Hoạt động thần kinh 
 - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:
 + Theo em, bộ phận thần kinh nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học?
 + Vai trò của não trong hoạt động thần kinh? 
 - Gv nhận xét.
3.Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh	
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Gv yêu cầu Hs quan sát theo nhĩm (trang 32) SGK và ghi phiếu học tập.
+Nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì? Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv gọi một số Hs lên trình bày trước lớp.
- Gv nhận xét các phiếu ghi kết quả của các nhóm.
* Hoạt động 2: Đóng vai. 
Bước 1 : Tổ chức.
- Gv chia lớp thành 3 nhóm và giao việc, mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí: tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi.
Bước 2:Thực hành.
- Mỗi nhóm cử một bạn lên thực hành. 
- Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đó ở trạng thái tâm lí nào và cùng nhau thảo luận nếu một người luôn trong trạng thái như vậy thì có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh?
 *KL: Qua hđộng này ta cần phải vui vẻ để thần kinh được thoải mái.
* Hoạt động 3: Làm việc với SGK.
-YC hs làm việc theo cặp.
+ Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống  nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại cho cơ quan thần kinh?
- Gv gọi một số Hs lên trình bày trước lớp.
+ Trong các thứ gây hại cơ quan thần kinh, những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và người lớn?
+ Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối với sức khỏe người nghiện ma tuý.
-Gv nhận xét.
-Gi áo dục:
4.Nhận xét – Dặn dò. 
 -Về xem lại bài.
 -Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh thần kinh.
 -Nhận xét bài học.
- Nhĩm 4
-Hs ghi kết quả vào phiếu.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhóm khác bổ sung.
-Lớp chia thành 3 nhóm.
-Mỗi nhóm nhận một phiếu.
-Hs lên thực hành.
-Hs đoán thử xem bạn đó ở trạng thái tâm lí nào và thảo luận.
-Cặp đơi
-Một số em lên trình bày trước lớp.
-Hs trả lời.
 Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 
 MÔN : TẬP LÀM VĂN ( Tiết 8)
 BÀI : KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XĨM
 I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Hs nghe kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến.
Kỹ năng: Biết viết lại những điều mình kể thành một đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng.
Thái độ: Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.
 II/ Chuẩn bị:	
 * GV: Bảng lớpviết 4 câu hỏi gợi ý.
 * HS: VBT, bút.
 III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: (5’)
- Gv gọi 1 Hs : Kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn”.
- Gv gọi 1 Hs đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét bài cũ.