Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 10 - Nguyễn Ngọc Kiên

TUầN 10
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012
hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
 - H nắm được ưu nhược điểm của lớp thực hiện kế hoạch trong tuần 9
 - Nắm được kế hoạch thực hiện của tuần 10.
II. Nội dung sinh hoạt.
Văn nghệ: - Tổ 3 phụ trách – biểu diễn.
Báo cáo kết quả thi đua tuần trước.(Lớp trưởng điều khiển)
Lần lượt từng tổ trưởng báo cáo bảng thi đua của tổ mình trong tuần qua
H thảo luận, nêu ý kiến
Gv nhận xét nêu kế hoạch:
Nhận xét: 
Tóm tắt kết quả thi đua trong tuần trước.
- Vệ sinh lớp học chưa tốt
- Kỹ năng giải toán và viết văn chưa tốt 
Kế hoạch
- Tiếp tục vệ sinh trường , lớp phòng chống dịch cúm H1N1.
- Học mới kết hợp với ôn cũ chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng giữa kỳ 1.
_____________________________________
Tập đọc
 Ôn tập:Tiết 1 
I. Mục tiêu:
 1. Kiểm tra đọc ( lấy điểm ) 
- Nội dung : các bài tập đọc từ tuần 1-9 
- Kĩ năng đọc thành tiếng :đọc trôi chảy , phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài , cảm xúc của nhân vật .
- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc , hiểu ý nghĩa của bài đọc .
 2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm , ghi nhớ về chủ điểm tên bài , tác giả , nội dung chính.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1- 9
III. Các hoạt động dạy học
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục đích của tiết học và cách bắt thăm bài đọc.
*HĐ2. Kiểm tra tập đọc (8 – 10/ ) 
* G cho H bắt thăm bài bài đọc 
- Yêu cầu H đọc bài và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Cho điểm trực tiếp từng HS
*HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập (25- 27/ )
 Bài 2 trang 95
? Đọc yêu cầu của bài ?
? Em đã được học những chủ điểm nào ? 
? Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài thơ ấy ?
? H Làm nhóm 2 – kết quả ghi VBT
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị ôn tập tiết sau
- Lập bảng thống kê các bài thơ đã học...
- H làm bài- Trình bày- nhận xét
________________________________________
Chính tả
Ôn tập: Tiết 2
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra đọc , lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1)
2 . Nghe – viết chính xác , đẹp bài văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng .
3 . Hiểu nội dung bài văn : Thể hiện niềm trăn trở , băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ và giữ gìn nguồn nước .
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1- 9
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Kiểm tra đọc (8- 10/)
Như tiết 1 
*HĐ3. Viết chính tả (26- 28/)
1 . Tìm hiểu nội dung bài văn
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Đọc bài văn và phần chú giải 
? Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách ? 
? Vì sao những người chân chính lại càng canh cánh nỗi niềm giữ nước , giữ rừng?
? Bài văn cho em hiểu điều gì ?
2. Hướng dẫn viết từ khó :
- Tìm những tên riêng viết hoa trong bài?
- G đưa từ: bột nứa, nỗi niềm, cầm trịch, ngược.
3. Viết chính tả 
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết- Đọc chính tả
4. Soát lỗi , chấm bài 
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- H đọc thầm
- H đọc to cho cả lớp theo dõi 
- H trả lời 
- H trả lời
- niềm trăn trở , băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ và giữ gìn nguồn nước 
- sông Hồng, sông Đà 
- H phát âm- Phân tích- viết bảng con
- Hviết bài vào vở .
_____________________________________
Toán
Tiết 46 . Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
Giúp H củng cố về :
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ; đọc , viết số thập phân.
- So sánh số đo độ dài .
- Chuyển đổi số đo độ dài , số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước .
II. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Điền số thích hợp vào chỗ trống: 
 5m7dm=.... m 6 tấn 40 kg = ... tấn
 H làm bảng con 
*HĐ2.Luyện tập thực hành
Bài 1 trang48 : H làm bảng con
- Lưu ý: Chuyển đổi dựa vào mẫu số của phân số thập phâp.
Kiến thức : Củng cố kĩ năng chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ; đọc , viết số thập phân.
Bài 2 trang 49 : H làm b/c – Nêu cách làm. 
 Khoanh: b) c) d)
Kiến thức: Củng cố kĩ năng chuyển đổi các số đo độ dài 
Bài 3trang 49: H làm vở, chấm- chữa
 4m85cm = 4,85 cm 72ha = 0,72km2 
Kiến thức: Củng cố kĩ năng viết các số đo độ dài, diện tích dưới dạng số thập phân
Bài 4 trang 49 : H làm vở – Chữa bảng phụ
 180 000 x (36 : 12) = 540 000(đồng)
Kiến thức: Củng cố kĩ năng giải bài toán về tỉ lệ . Trình bày bài .
*Dự kiến sai lầm:
Chuyển đổi sai, bài 2 H không tìm đủ các trờng hợp = 11,02km
*HĐ4. Củng cố :
Hệ thống kiến thức – Nhận xét giờ học.
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
_______________________________________________
Đạo đức
Tiết10 . Tình bạn ( t.2)
I . Mục tiêu
 Sau khi học bài này, HS biết :
- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè .
- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày .
- Thân ái , đoàn kết với bạn bè .
II . Tài liệu và phơng tiện 
- Các câu ca dao , tục ngữ, thơ, truyện , ... nói về chủ đề Tình bạn.
 III . Các hoạt động dạy học
Khởi động:
? Nêu một số biểu hiện đẹp của tình bạn ?
* HĐ1 : Đóng vai ( BT1-SGK ) 
 * Mục tiêu :
- H biết ứng xử trong tình huống bạn mình làm điều sai.
* Cách tiến hành :
- G chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống bài tập 1 
 + Thảo luận cả lớp theo câu hỏi : 
 ? Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai ? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn không ?
 ? Em nghĩ gì khi khuyên ngăn không cho em làm điều gì sai trái ? Em có giận bạn, trách bạn không ? 
? Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các bạn ? Cách ứng xử nào phù hợp ?
 * HĐ2 : Tự liên hệ 
* Mục tiêu : HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè .
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu H tự liên hệ 
- G yêu cầu H trình bày trước lớp
* HĐ3 : H hát , kể chuyện , đọc ca dao, tục ngữ, thơ, kể chuyện ... về chủ đề Tình bạn (BT3-SGK ) 
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố bài học.
* Cách tiến hành :
- G gọi H xung phong lên thực hiện yêu cầu 
chủ đề Tình bạn
- GV khen những HS chuẩn bị tốt.
- G nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị bài sau : Kính già , yêu trẻ .
- 2 H trả lời
- H lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai .
- Các nhóm lên đóng vai
- HS thảo luận thực hiện yêu cầu của GV.
- H làm việc cá nhân , trao đổi nhóm đôi sau đó trình bày trước lớp
- HS trình bày ( cá nhân, dãy hoặc nhóm).
- Cả lớp trao đổi , n/x.
- 1-2 HS đọc ghi nhớ – SGK.
__________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012
	Luyện từ và câu
Ôn tập: Tiết 3
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra đọc , lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1)
2 . Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học , thấy được cái hay , cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của nhà văn .
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1- 9
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Kiểm tra đọc (8- 10/)
 - như tiết 1 
*HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập (26- 28/)
Bài 2 :
? Trong các bài tập đọc đã học , bài nào là văn miêu tả ?
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
-> G hướng dẫn : Chọn 1 bài văn miêu tả mà em thích ; đọc kĩ bài văn đã chọn ; chọn chi tiết mà mình thích ; giải thích lí do vì sao mà mình thích
- G nhận xét chung - Hệ thống một số chi tiết hay cần học tập.
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất Cà Mau.
- H đọc thầm 
- H lắng nghe
- H làm bài VBT
- H trình bày bài làm
Toán
Tiết 47. Kiểm tra định kì
I. Mục tiêu: Kiểm tra về :
- Viết phân số thập phân ; giá trị theo vị trí của chữ số thập phân ; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- So sánh số thập phân . Đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải bài toán bằng cách tìm tỉ số hoặc rút về đơn vị.
II. Đề bài:
 PHầN I :(5 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 
1. Số Mười bảy phảy bốn mươi hai viết như sau:
 A . 107,402 B. 17,402
 C . 17,42 D . 107,42
2. Viết 1/10 dưới dạng số thập phân ta được:
 A . 1,0 B. 10,0
 C . 0,01 D . 0,1
3. Số lớn nhất trong các số: 8,09; 7,99; 8,89; 809 là:
 A . 8,9 B. 7,99
 C . 8,89 D . 8,9
4. 6cm2 8mm2 = ... mm2
 A . 68 B. 608
 C . 680 D . 6800
5. Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi trên hìng vẽ dưới đây
 Diện tích của khu đất là:
 A . 1ha B. 1km2 
 C . 10ha D . 0,01km2
PHầN ii: Tự luận(5điểm)
1. Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm(2 điểm)
 a) 6m 25cm = ... m b) 25ha = ... km2
2. Mua 12 quyển vở hết 18 000 đồng. Hỏi mua 60 quyển vở như thế hết bao nhiêu tiền? (3 điểm)
__________________________________________________
 Khoa học
Tiết 19. Phòng tránh tai nạn giao thông 
đường bộ.
I . Mục tiêu:
Giúp H :
- Nêu được một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ .
- Hiểu được những hậu quả nặng nề nếu vi phạm luật giao thông đường bộ .
- Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông , cẩn thận khi tham gia giao thông và tuyên truyền vận động , nhắc nhở mọi người cùng thực hiện .
II.Các hoạt động dạy học.
 A. KTBC:(2- 3/)
? Khi có nguy cơ bị xâm hại , em phải làm gì 
? Em phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại? 
B .Dạy họcbài mới.
* HĐ1 : Quan sát và thảo luận (14 -16/)
* Mục tiêu : ý 1, 2 mục I
*Cách tiến hành:
Bước 1 :Làm việc theo cặp 
- 2 H ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 1,2,3,4, SGK trang 40 , phát hiện và chỉ ra những việc làm vi phạm của ngời tham gia giao thông trong từng hình , đồng thời tự đặt câu hỏi để nêu đợc hậu quả có thể xảy ra của những sai phạm đó
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
Kết luận : Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông đường bộ là người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông
* HĐ2: Quan sát và ...  2-3 HS
 Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò (2-3')
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài sau.
___________________________________________
Toán
Tiết 49 . Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp H :
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng 2 STP.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng 2 số thập phân.
- Giải toán có nội dung hình học , bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
- H đại trà tự giải quyết được các bài tập 1,2,3- sgk
II. Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1. KTBC: 
? Tính : 23, 378 + 45,7 
- H làm bảng con, nêu cách làm
*HĐ2 . Luyện tập thực hành 
Bài 1 trang 50 :H làm nháp , so sánh kết quả
Khi a= 14,9; b = 4,36 thì giá trị của a + b và b + a như thế nào?(tt với dòng 2) 
Phép cộng các số thập phân có tính chất gì? Nêu công thức? Phát biểu? 
Kiến thức : Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng 2 số thập phân.
Bài 2 trang50: H làm bảng con .
Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng 2 STP , tính chất giao hoán của phép cộng 2 số thập phân.
Bài 3 trang 51 : H làm nháp – Chữa bảng phụ
Kiến thức: : Giải bài toán về tính chu vi hình chữ nhật . Trình bày bài 
Bài 4 trang51:H làm vở – Chữa bảng phụ
 Số vải: 344,78 + 525,22 = 840(m)
 Số ngày bán: 7 x 2 = 14(ngày)
 Trung bình: 840 : 14 = 60(m)
- Dạy cá nhân: Bài toán hỏi gì? Dạng toán gì? Cho biết gì? Cửa hàng bán tất cả các ngày trong tuần là mấy ngày, (có mấy tuần)?
Kiến thức: giải bài toán bài toán có liên quan đến số trung bình cộng.
Trình bày bài 
*Dự kiến sai lầm:
Bài 4: Lời giải chưa chính xác
*HĐ4. Củng cố :
- Nêu tính chất giao hoán phét cộng 2 số thập phân?
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... _______________________________________________
Khoa học
Tiết 20 : Ôn tập : Con người và sức khoẻ
I . Mục tiêu:
Giúp H :
- Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh .Khắc sâu đặc điểm của tuổi dậy thì .
- ôn tập các kiến thức về sự sinh sản ở người và thiên chức của người phụ nữ .
- Vẽ hoặc viết được sơ đồ thể hiện cách phòng trành các bệnh : bệnh sốt rét , sốt xuất huyết , viêm não , viêm gan A , HIV/ AIDS
II. Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu học tập cá nhân 
III.Các hoạt động dạy học.
 A. KTBC: (2- 3/)
? Chúng ta cần làm gì để thực hiên an toàn giao thông ?
? Tai nạn giao thông để lại những hậu quả ntn?
B .Dạy họcbài mới.
* HĐ1 : Làm việc với SGK (8 -10/)
* Mục tiêu : ý 1mục I
*Cách tiến hành:
Bước 1 :Làm việc cá nhân 
? Làm việc cá nhân theo yêu cầu như bài tập 1,2,3 trang 42 ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
G gọi một số H lên chữa bài 
* HĐ2: Trò chơi “ Ai đúng , ai nhanh” (10 - 12/)
 * Mục tiêu : ý 3 mục I 
.*Cách tiến hành:
Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn 
- G hướng dẫn H tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 .
- G phân công các nhóm chọn ra một số bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó 
 + Nhóm 1: viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt rét .
+ Nhóm 2: viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh sốt xuất huyết .
+ Nhóm 3: viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh viêm não .
+ Nhóm 4: viết hoặc vẽ sơ đồ phòng tránh nhiễm HIV/AIDS 
Bước 2 : Làm việc theo nhóm
Bước 3 : Làm việc cả lớp
* HĐ3: Thực hành vẽ tranh vận động (8 -10/)
 * Mục tiêu : H thực hành vẽ được tranh vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện ( hoặc xâm hại trẻ em , tai nạn giao thông ,)
*Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
G gợi ý : quan sát các hình 2,3 trang 44 , thảo luận về nội dung của từng hình . Từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau vẽ 
Bước 2 : Làm việc cả lớp
HĐ4. Củng cố ,dặn dò. (2- 3/)
- G nhắc nhở H về nhà nói với bố mẹ những điều đã học .
- Chuẩn bị bài sau : Tre, mây , song .
-2 H trả lời
- H làm việc theo yêu cầu của G
Câu 1 : 
Câu 2: ý d 
Câu 3 :ý c
- H trả lời , lớp nhận xét , bổ sung
- H quan sát 
- H làm việc theo yêu cầu của G 
- các nhóm làm việc dới sự điều khiển của nhóm trưởng : Lệt kê toàn bộ cách phòng tránh bệnh , sau đó rồi vẽ hoặc viết sơ đồ phòng tránh bệnh 
- các nhóm treo tranh và cử người trình bày ; nhóm khác nhận xét
- H làm việc theo yêu cầu của G 
- các nhóm treo tranh và cử người trình bày ; nhóm khác nhận xét
________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
Thể dục
trò chơi "Chạy nhanh theo số"
I. Mục tiêu:
 - Chơi trò chơi "Chạy nhanh theo số ". Yêu cầu nắm được cách chơi.
 - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường.
 - Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp:
Nội dung
Đ.Lượng
Phương pháp và tổ chức
1. Phần mở đầu
6 - 10 /
*
- Tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Chạy quanh sân trường 
2 - 3/
1 - 2/
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
- Xoay các khớp 
1 - 2/
* * * * * * * *
- Trò chơi: "Làm theo hiệu lệnh"
1 - 2/
2. Phần cơ bản
18 - 22/
a) Học trò chơi "Chạy nhanh theo số"
10 - 12/
- Nêu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi 
3 - 4 lần
Tập hợp đội hình cái quạt
- GV giải thích cách chơi.
- Học sinh chơi thử
- Cả lớp thi đua chơi giữa các tổ với nhau.
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ chơi nhiệt tình, đúng luật.
b) Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình
12 - 14/
- Đội hình hàng ngang
- Giáo viên hô, học sinh tập từng động tác
- Nhận xét
- Tập cả 4 động tác
- Chia tổ tự ôn
- Các tổ trình diễn
- Nhận xét việc tập của các tổ
3. Phần kết thúc
4 - 6/
*
- Thực hiện một số động tác thả lỏng.
1 - 2/
* * * * * * * *
* * * * * * * *
- Giáo viên hệ thống bài.
1- 2/
* * * * * * * *
- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
1- 2/
* * * * * * * *
________________________________________________
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 8:KIỂM TRA
___________________________________________
Địa lí
Tiết 10. Nông nghiệp.
I.Mục tiêu: 
 H biết :
- Nêu được vùng phân bố của một số loại cây trồng , vật nuôi chính ở nước ta trên lược đồ nông nghiệp VN .
- Trồng trọt có vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp .
- Nước ta trồng nhiều loại cây , trong đó cây lương thực là nhiều nhất .
- Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng chính của nước ta .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ phân bố các cây trồng VN.
-Tranh ảnh về các vùng trồng lúa , cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta .
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC:(2- 3/)
 ? Dân cư nước ta sống chủ yếu ở đâu ? Tại sao?
 ? Nêu tác hại của sự gia tăng dân số? 
B. Bài mới
HĐ1: Ngành trồng trọt(16- 18/)
1.1. Quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi mục 1 trong sgk ? 
Làm việc cả lớp
- Trồng trọt là ngành sx chính trong nông nghiệp của nước ta .
- ở nước ta trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi .
1.2.
? Kể tên các loại cây trồng ở nước ta?
 G ghi tên cây theo cột mục
? Mỗi cột mục thuộc loại cây trồng nào ?
? Vì sao nước ta trồng nhiều loại cây xứ nóng 
? Trong các loại cây trồng , cây nào trồng nhiều nhất?
? Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc trồng lúa gạo ?
1.3
Làm việc theo nhóm
- H nêu tên 
- cây lương thực , cây ăn quả , rau đậu
- khí hậu nước ta nóng ẩm, mưa nhiều
- cây lúa
- xuất khẩu gạo nhiều trên thế giới 
Làm việc cá nhân
? Quan sát lược đồ cho biết vùng phân bố lúa gạo 1 số cây công nghiệp lâu năm , cây ăn quả của nước ta?
? Vì sao ở miền Bắc và ở những vùng núi cao lại trồng được nhiều loại cây xứ lạnh?
 - G cho H xem 1 số loại cây , tranh ảnh vùng trồng lúa , cây CN, cây ăn quả 
HĐ2: Ngành chăn nuôi (10/) .
? Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi trong SGK trang 88 
? Tại sao các vật nuôi lại được phân bố như vậy ?
HĐ3: Củng cố ,dặn dò : (2- 3/)
 - HS điền , gắn 1 số loại cây vào lược đồ 
 - Nêu nội dung chính bài học
 - Chuẩn bị bài sau: Lâm nghiệp và thuỷ sản. 
- H lên chỉ trên bản đồ 
- M.Bắc có mùa đông, vùng núi cao khí hậu thấp 
Làm việc theo nhóm
- H kể tên các vật nuôi mình biết 
- trâu bò được nuôi nhiều ở vùng núi , gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng 
- vì trâu bò hay ăn cỏ 
______________________________
Toỏn
TIẾT 50: TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
i. mục tiêu: Giỳp HS:	
 - Biết tớnh tổng nhiều STP (tương tự như tớnh tổng hai STP).	
 - Nhận biết tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc STP và biết vận dụng cỏc tớnh chất của phộp cộng để tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất.
Ii. đồ dùng
 - GV : Bảng phụ
 - HS : Bảng con
iii. các hoạt động dạy học
 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3-5') 
 - B/c: Đặt tớnh rồi tớnh: 25,9 + 3,57 ; 5,12 + 16,45
 - Phỏt biểu tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng 2 STP. Nờu dạng tổng quỏt.
 Hoạt động 2: Bài mới (12-14'): 
Hướng dẫn tớnh tổng nhiều số thập phõn:
2.1: Vớ dụ: Dựa vào VD để hỡnh thành phộp cộng: Muốn tỡm cả 3 thựng cú bao nhiờu lớt dầu ta làm gỡ?
 - HS nhận xột phộp tớnh, tỡm cỏch tớnh tổng của 3 STP dựa trờn cỏch tớnh tổng của 2 STP đ HS rỳt ra kết luận đ GV chốt cỏch tớnh theo 3 bước.
2.2: Bài toỏn: Áp dụng vớ dụ tự làm bài vào bảng con.
 - Khi đặt phộp tớnh hàng dọc này em cần chỳ ý gỡ?
2.3: Chốt cỏch cộng: 
 - Muốn tớnh tổng của nhiều số thập phõn em đó làm thế nào?
 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (20-22')
Bài 1/51: Làm vở (6-7')
 - KT: Tổng nhiều số thập phõn.
 - Sai lầm: Đặt tớnh chưa thẳng cột.
 - Chốt: Muốn cộng nhiều STP ta làm như thế nào?
Bài 2/52: Làm nhỏp ( (7-9')
 - KT: Cộng cỏc số thập phõn để nhận ra tớnh chất kết hợp.
 - Chốt: Mỗi lần thay chữ bằng số giỏ trị của biểu thức (a + b) + c như thế nào với giỏ trị của biểu thức a + (b + c) ? đ dạng tổng quỏt đ kết luận tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc STP.
Bài 3/52: Làm vở (5-7')
 - KT: Vận dụng tớnh chất giao hoỏn và tớnh chất kết hợp để tớnh nhanh.
 - Sai lầm: Vận dụng cỏc tớnh chất chưa linh hoạt.
 - Chốt: 
 + Phỏt biểu tớnh chất giao hoỏn, kết hợp của phộp cộng?
	 + Tớnh chất giao hoỏn, kết hợp được ỏp dụng với cả STP.
 Hoạt động 4: Củng cố (3-5')
 - Phỏt biểu và nờu dạng tổng quỏt của tớnh chất kết hợp của phộp cộng cỏc STP?	
Rỳt kinh nghiệm sau giờ dạy:
......
____________________________________________