Giáo án điện tử Lớp ghép 3+4 - Tuần 29

Tuần29 
Soạn ngày 12 tháng 4 năm 2008
Thứ hai ngày 44 tháng 4năm 2008
Tiết 1: Chào cờ
Dự chào cờ nghe lớp trực tuần nhận xét.
Phổ biến nhiệm vụ tuần 29
Tiết : 2 
Tập đọc - kể chuyện
buổi tập thể dục
Khoa học
thực vật cần gì để sống
I. Mục tiêu
A.Tập đọc
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 Đọc đúng các từ ngữ : đê -rốt -xi, Cô -rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khửu tay. Ssdọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: 
Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
 ND : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ.
III, Các hoạt động dạy học.
1. ổn định
2. Kiểm tra
 3. Bài mới
Sau bài học, HS biết :
- cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước , chất khoáng, không klhí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường.
- Hình trang 103 SGK. PHT.
* GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn đọc câu, đoạn: 
 giúp Hs đọc đúng, hiểu các từ ngữ trong bài: đê -rốt -xi, Cô -rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khửu tay.
HS :QS tranh trả lời câu hỏi SGK trang 103 thực hành thí nghiệm nêu kết quả quan sát.
HS: Đọc câu.
Đoạn nối tiếp, thi đọc đoạn trước lớp, lớp nhận xét ; tìm hiểu từ :Gà tây, bò mộng, chật vật, ...
GV: KL một vật nóng nên vì thu nhiệt nóng, lạnh đi vì thu nhiệt lạnh. 
* GV: Nhận xét giúp học sinh đọc đúng:
 Chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận câu hỏi tìm hiểu bài câu hỏi SGK trang 90.
HS : Tìm hiểu về sự co dãn của nước khi lạnh đi và khi nóng nên.
Thực hiện thí nghiệm từ kết quả quan sát được , YC HS rút ra kết luận .
 HS :thảo luận, báo cáo. Rút ra 
- Nhiệm vụ của bài thể dục leo sào rất vất vả.
- Nen Li được miễn thể dục nhưng em vẫn cố gắng tập luyện.
- Niềm vui của mọi người, nét mặt dạng ngời vẻ chiến thắng của Nen li.
GV: KL tuyên dương HS sôi nổi thực hiện.
 YC các em tìm hiểu về các điều kiện cần để thực vật sống và phát triển bình thường.
 * GV: giúp học sinh hiểu đúng các câu hỏi, nêu được nội dung ý nghĩa câu chuyện.
 HD luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
 HS: Trả lời câu hỏi Dự đoán kết quả thí nghiệmvào PHT theo mẫu SGK .
 * HS: Luyện đọc trong nhóm, thi đọc trước nhóm.
 GV: Tổng kết YC HS nêu lí do lựa chọn của mình.
* GV: nhận xét đánh giá, tuyên dương HS có ý thức học bài tốt.
 Nhận xét tiết học chung.
 HS: Học ghi nhớ SGK.
- Củng cố biết nêu các bước làm thí nghiệm chứng minh cqác yếu tố cần thiết cho thực vật sống và phát triển.
GV nhận xét chung tiết học.
 Tiết 3
Tập đọc: - Kể chuyện
buổi tập thể dục
I. Mục tiêu
 B. Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào trí nhớ HS biết nhập vai kể tự nhiên toàn bộ một câu chuyện bằng lời của một nhân vật.
 - Rèn kĩ năng nghe:
 Tập chung theo dõi các bạn kể chuyện đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn.
 II. Đồ dùng dạy học.
 Tranh minh hoạ .
 III. Các hoạt động dạy học.
 1 ổn định lớp
 2 Kiểm tra
 3 Bài mới.
Toán:
 luyện tập chung
Giúp HS :
Ôn tập cách viết tỉ số .
- Rèn kĩ năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó".
Hình minh hoạ SGK.
* HS: Nêu yêu cầu, Chọn kể lại câu chuyện bằng lời của một nhân vật . 
GV: HD bài tập 1 củng cố cách viết tỉ số, rồi rút gọn như phân số.
* GV: HD kể theo gợi ý , YC các nhóm đại diện kể mẫu.
 HS: Theo dõi ví dụ nêu quy tắc thực hiện phép chia phân số .
* HS: Nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện.
GV: HD bài tập 2 Tìm x .Vận dụng quy tắc để tính.
GV: Uấn nắn, giúp đỡ HS hoàn thiện.
 HS: Làm nháp, chữa bài.
HS: Thi kể trước lớp.
GV: Chữa bài. 
 HD bài tập 3 tính rồig rút gọn.
* GV; nhận xét , đánh giá bình chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố nọi dung câu chuyện : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền.
HS : Làm vào vở, chữa bài.
 thực hành bài tập 4 Tìm độ dài đáy HBH . 
 Bài giải
* GV nhận xét tiết học chung.
Tiết 4.
Đạo đức
tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
Tập đọc
thắng biển
 I. Mục Tiêu :
1 HS hiểu:
- Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống .
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm .
- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí và làm ô nhiễm nguồn nước.
2. Biết sử dụng tiết kiệm nguồn nước. Biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm .
3. HS có những thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước.
II. đồ dùng dạy học
 Vở bài tập đạo đức, các tấm thẻ xanh, đỏ, vàng.
 III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
1. Đọc lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọngk gấp gáp , căng thẳng , cảm hứng ca ngợi . Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , các từ tượng thanh làm nỏi bật sự dữ dội của cơn bão , sự bền bỉ , dẻo dai và tinh thần quyết trhắng của thanh niên xung kích .
2. hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê, bảo vcệ cuộc sống yên bình.
 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác , bạo ngược.
 Tranh minh hoạ, câu, đoạn văn HD học sinh đọc.
 * HS: Đọc tìm hiểu các tình huống thảo luận cách giải quyết hợp lí.
 GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu
 HD chia đoạn bài văn chia 3 đoạn mỗi lần xuống dòng được coi là một đoạn., HD đọc đoạn. 
* GV: Chữa bài tập .
Phát phiếu YC HS đưa ra các biện pháp tiết kiệm nước.
HS: đọc đoạn nối tiếp 2 - 3 lần .
đọc đúng: chênh vênh, trắng xoá, lướt thướt.
* HS: HS tự nêu cá nhân ,lớp bổ sung. 
 GV: Tổ chức thảo luận câu hỏi tìm hiểu bài. câu hỏi SGK trang 103.
GV:Nhận xét, kết luận.
 Phát PBT yêu cầu thảo luận đưa ra ý kiến đúng.
Câu c, d, đ đúng.
HS: Thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết quả.
 Rút ra các ý; 
- Cảnh đẹp của thiên nhiên và con người trên đường đến Sa Pa.
- Cảnh đẹp ở thị trấn huện Sa Pa.
- Sự thay đổi một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng và hiếm có.
* HS : Thảo luận nhóm trao đổi với nhau về các câu hỏi, báo cáo, lớp bổ sung.
GV: giúp HS trả lời đúng, hiểu ý nghĩa của chuyện.
 Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm .
* GV:nhận xét , đánh giá.
 HD trò chơi " Ai đúng-Ai nhanh"
HS: Luyện đọc HTL đoạn 2, 3
 Một số em đọc trước lớp.
HS tham gia trò chơi.
 Củng cố việc bảo vệ và tiết kiệm nguồn nước.
- Nội dung ý nghĩa bài ? Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa.
- Học tập cách QS và tả cảnh đẹp của thị trấn Sa Pa 
* GV nhận xét tiết học chung.
Tiết 5
Toán
diện tích hình chữ nhật 
Chính tả
Ai nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4,... ?
I. Mục tiêu
 Giúp HS :
- Nắm được quy tắc túnh hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.
 -Vận dụng để tính diện tích một hìnhchữ nhật đơn giản theo đơn vị là cm.
1. Nghe viết đúng chính tả bài Ai nghĩ ra các số 1, 2, 3, 4,... ?
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng âm đầu và vần dễ viết sai: tr/ ch ; êt/ êch ?
II. Đồ dùng dạy học
 Một số HCN. 
PBT bài 2a, 2b.
III. Các hoạt động dạy học
 1. ổn đinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
* GV:HD Giới thiệu quy tắc tính diện tích HCN qua ví dụ , hình SHK. 
HS: Đọc và tìm hiểu đoạn viết.
 - Em hãy nêu nội dung của đoạn viết ? 
 - tìm luyện viết những chữ viết khó ra bảng con; ả rập, Bát đa, ấn độ, ...
* HS: QS nêu số ô vuông và lập công thức tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân chiều rộng .
GV: Giúp HS hiểu ND Một nhà thiên văn ấn độ khi sang Bát đa đã truyền bá một bản thiên văn có các chữ số ấn độ 1,2,3,4,...
 HD HS viết.
 Đọc bài chính tả.
* GV:Tổ chức làm bài tập 1. Tính diện tích , chu vi hình chữ nhật. 
HS: viết bài.
*HS: Làm nháp, 2 em lên bảng chữa bài.
GV:Giúp HS hoàn thiện bài viết.
 chấm và chữa bài
* GV:Chữa bài.
 HD bài tập 2. Tính diện tích hình chữ nhật.
 HS: Đọc bài tập 2a. Ghép tr/ ch với các vần cho trước để toạ thành tiếng có nghĩa. 
* HS: Làm bài tập vào vở, 1 em lên bảng chữa bài.
 GV: HD làm bài tập PBT 2a.
* GV: nhận xét:HD làm bài tập 3.
 HD mẫu đổi đơn vị đo rồi giải bài toán theo công thức tính diện tích hình chữ nhật..
 HS: thực hành làm bài tập và chữa bài
* HS: Làm bài nháp, chữa bài.
 Củng cố công thức tính diện tích hình chữ nhật.
 GV: chữa bài .a, PBT chốt lời giải đúng.
Củng cố nội dung viết bài nhận xét bài tập để thấy cách sử dụng tr/ ch .
*/ GV nhận xét tiết học chung.
Soạn ngày 13 tháng 4 năm 2008
Thứ ba ngày 1 5 tháng 4năm 2008
Tiết:1 Thể dục
ôn bài thể dục PTC: trò chơi "nhảy đúng- nhảy nhanh"
I/ Mục tiêu.
 Ôn bài thể dục PT chung với cờ hoặc hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối dúng .
 Chơi trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh ”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức ban đầu.
II/ Địa điểm - Phương tiện
- Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát bằng phẳng,VS sạch sẽ nơi tập, bảo đảm an toàn luyện tập
Dụng cụ trò chơi.
III/ ND & PP lên lớp
1 Phần mở bài
GV nhận lớp phổ biến nội dung.
 T/C trò chơi “ Có chúng em”
 2 Phần cơ bản.
 GV: Tổ chức ôn bài thể dục PT chung 
HS : Ôn theo nhóm.
GV: HD chơi trò chơi : Nhảy đúng nhảy nhanh.
 - Nêu tên trò chơi.
 - Giải thích cách chơi.
 - Làm mẫu.
HS : Tham gia trò chơi.
ội hình nhận lớp
 * ** *
* * * *
 @
Đội hình luyện tập
* * * * * -------- @
* * * * * -------- @
3..Phần kết thúc
 Cán sự T/C lớp đi thường theo nhịp và hát.
GV + HS hệ thống bài
Giao bài tập về nhà.
Đội hình kết thúc:
 * * * * * *
 * * * * * 
Tiết 2
Toán
luyện tập
1. Mục tiêu:
 Giúp HS:
- Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật.
Đạo đức
tôn trọng luật giao thông
Học xong bài này HS có khả năng :
1. Hiểu :
- Cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi ngời.
2. HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông.
3. HS biết tham gia giao thông an toàn
II. Đồ dùng dạy học
SGK đạo đức lớp 4
 Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
 3. Bài mới
GV: HD bài tập 1. đổi đơn vị đo, giải bài toán.
HS: Đọc và nêu yêu cầu: Trò chơi tìm hiểu biển báo luật giao thông .
HS: Đọc bài, nêu cách thực hiện.
Làm nháp, 1 em lên bảng chữa bài.
GV: Chia nhóm phổ biến cách chơi, tổ chức chơi.
GV: HD bài tập 2 Chia nhỏ thành nhiều hình chữ nhật, rồi tính từng hình, rồi cộng diện tích các hình lại.
 HS : Tham gia trò chơi.
Nêu YC bài tập 3 , thảo luận nhóm tìm cách giải quyết.
HS: Làm heo nhóm ... à cây cối theo chủ điểm đã học, quan sát được.
- Nêu ích lợi của chúng.
 Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". Dạng với n > 1.
II.Đồ dùng dạy học
 Tranh SGK , tranh sưu tầm được.
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
 GV: HD bài tập 1. Nêu các bước giải.
 GV: Giới thiệu bài, YấmH trưng bày tranh sưu tầm được . 
 HS: Làm nháp, 1em len bảng chữa bài.
SH: Trưng bày theo nhóm, báo cáo các tranh sưu tầm được 
- Thực vật.
- Động vật.
 GV: HD bài tập 2tính, khuyến khích Hs Xác định tỉ số, vẽ sơ đồ rồi giải bài toán theo các bước tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
GV: HD quan sát tranh SGK chỉ và gọi tên các bộ phận của cơ thể của các loại động vật 
 HS: Thực hành nháp, 1 em lên bảng chữa bài . 
HS: Chia nhóm thực hành đại diện nhóm trình bày thuyết trình sản phẩm.
 GV: Chữa bài.
 HD bài tập 3 .
 GV: HD quan sát giúp HS báo cáo. 
 HS: Làm nháp, 1 em lên bảng chữa bài.
 HS : Nêu củng cố các bộ phận của thực vật, động vật.
Môi trường sống của chúng.
Lợi ích của chúng.
 GV: HD bài 4
- tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó.
- Củng cố dạng toán ôn tập tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
GV: nhận xét ý thức học tập
Dặn học sinh về nhà học bài.
 Tiết 5
Tăng cường Tiếng Việt
Luyện viết
Luyện từ và câu
giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị 
I. Mục tiêu
 Giúp HS:
 Luyện nghe viết đánh vần từng tiếng đoạn 1 bài Buổi tập thể dục . Chữ viết đúng cỡ, đúng chính tả.
1. HS hiểu thế nào là lời yêu cầu , đề nghị lịch sự.
2. Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu , đề nghị.
II. Đồ dùng dạy học
 Bài mẫu hướng dẫn luyện viết
PBT 2,3 (phần nhận xét).
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
HS : luyện đọc 
GV: Giới thiệu bài, HD học sinh làm bài tập phần nhận xét .
GV: hướng dẫn viết , cách trình bày bài thơ.Yêu cầu HS luyện viết bảng con : đê -rốt -xi, Cô -rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khửu tay. 
HS: đọc bài tập 1,2,3,4 đọc bài tập, trả lời các câu hỏi.
 Cá nhân phát biểu ý kiến, lớp bổ sung.
HS: luyện viết chữ viết hoa, chữ dễ viết sai ở bảng con.
 GV: Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
HD đọc phần ngh nhớ SGK.
GV:đọc từng tiếng (Dừng lại đánh vần)
HS: Thực hành bài tập 1, 2. các câu khiến đúng ngữ điệu rồi chọn các cách nói lịch sự.Bài 1 Cách b, c. Bài 2 cách b,c,d trong đó cách c,d có tính lịch sự cao hơn.
HS :viết bài.
GV: HD bài tập 3 Lựa chộn và giải thích lí do vì sao những câu ấy không giữ được phép lịch sự, và giữ được phép lịch sự.
GV:nhận xét, chấm, chữa một số bài.
HS: thảo luận bài tập 4 đặt những câu khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự .
Củng cố về câu khiến lịch sự.
GV: Nhận xét ý thức học tập chung.
Dặn học sinh về thực hành.
Soạn 16/ 4/ 2008
Thứ sáu ngày 18 tháng 4 năm 2008
Tiết 1
Chính tả
lời kêu gọi toàn dân tập thể dục 
Khoa học
nhu cầu nước của thực vật 
I. Mục tiêu
 Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe- viết chính xác trình bày đúng , đẹp 1 đoạn trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm vần dễ lẫn s/ x hay vấ in/ inh. 
Sau bài học HS biết :
- trình bày nhu cầu nước sủa thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt.
II. đồ dùng dạy học
 PBT viết sẵn ND bài tập 2.
Tranh SGK trang 116,117.
Sưu tầm cây sống ở các điều kiện khô, hạn, 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
GV: Giới thiệu bài.
 Đọc mẫu, HD tìm hiểu bài.
 HS: Thu tranh ảnh và phân loại tranh theo nhóm khô, ẩm, sống dưới nước. 
HS: Đọc , Tìm hiểu ND, cách trình bày.
Luyện viết những chữ khó viết, chữ viết hoa : yếu ớt, khoẻ mạnh, bổn phận, ... 
GV: Tổ chức trưng bày, các nhóm tổ chức đánh giá.
KL các cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau.
GV: Hướng dẫn viết.
 Đọc chính tả.
HS: đọc thông tin SGK, Thảo luận câu hỏi trangn 117, báo cáo.
HS: Viết bài.
 GV: HD tìm hiểu nhu cầu nước cụ thể một số loại cây khác nhau ở từng thời điểm phát triển và ứng dụng trong cây trồng. 
GV:Chấm và chữa những lỗi viết sai.
 HS : Đọc thông tin SGK nêu cá nhân.
HS: Làm bài tập. Nêu yêu cầu: điền vào chỗ trống s/ x ? 
 GV: KL trang 194 SHD.
HSD đọc mục bạn cần biết.
 GV: 
Chữa bài : Sĩ, sáng, xung, xã, sao, sút.
HS: Đọc cá nhân, nhóm, ...
Củng cố về nhu cầu nước trong việc chăm sóc cây trồng.
GV: Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về học bài.
Tiết2
Tập làm văn
viết về một trận thi đấu thể thao 
Mĩ thuật : Vẽ tranh
đề tài an toàn giao thông 
I. Mục tiêu
 1. Rèn kĩ năng viết- Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước , HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý diễn đạt rõ ràng , giúp người nghe hình dung được trận đấu. 
- HS hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. 
- Nhận biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhân riêng.
- HS có ý thức chấp hành quy định về an toàn giao thông.
II. đồ dùng dạy học
 Câu gợi ý bài tập.
Tranh SGK, SGV, bài mẫu tranh đề tài an toàn giao thông. 
III. Cỏc hoạt động dạy học
1 .Ổn định
2. Kiểm tra
3. Bài mới
 HS: Nêu yêu cầu đề bài Dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại một trận thi đấu thể thao tuần 28 .
GV: GT bài, hướng dẫn quan sát, chọn nội dung đề tài an toàn giao thông và gợi ý nhận xét.. 
GV: YC 2 HS kể lại , chữa bài nhận xét.
HD dựa vào lời kể viết được một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. Bài viết đủ ý diễn đạt rõ ràng , giúp người nghe hình dung được trận đấu. 
HS: Quan sát, trả lời các câu hỏi SGK Bức tranh vẽ gì ? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? Các HĐ trong tranh đang diễn ra ở đâu ? màu sắc của bức tranh ntn ?
HS: Thực hành viết bài.
Một số em đọc trước lớp. 
GV: Nhận xét, bổ sung.
HD gợi ý vẽ tranh đường phố. 
GV: nhận xột.
Chữa bài làm cho Hs nỗi về câu , cách dùng từ, sắp xếp thành bài văn .
HS: Thực hành vẽ theo ý thích. 
 HS : Chữa bài vào vở.
 GV: Giúp đỡ HS hoàn thiện tranh.
 GV: Nhận xét, đánh giá.
Củng cố bài văn kể về một trận thi đấu thể thao.
 Củng cố nội dung tranh , màu sắc, tỉ lệ tranh cân đối .
GV: Nhận xột ý thức học tập chung.
Giao bài tập về nhà.
Tiết 3
Toán
phép cộng các số trong phạm vi 100 000 
 Tập làm văn
cấu tạo của bài văn miêu tả con vật 
I. Mục tiêu: 
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép tính cộng các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính và tính diện tích HCN.
 1 . Nắm được ba phần của bài vcăn miêu tả con vật .
2. Biết vận dụng những hiểu biét trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật.
II. Đồ dùng dạy học
Hình bài 3, 4.
Tranh minh hoạ, PBT để HS lập dàn ý.
III. Các HĐ dạy học chủ yếu
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới.
 HS nêu cách thực hiện phép tính cộng 
 45 732 + 36 194 = ?
1 em len bảng thực hiện , lớp nháp nhận xét.
GV: giới thiệu bài, Hd HS đọc nội dung bài tập phần nhận xét bài văn Con mèo hung. 
GV : Củng cố cách thực hiện đặt tính rồi tính kết quả phép tính cộng.
HS : HS Đọc và xác định nội dung chính mỗi đoạn , nêu nhận xét cấu tạo của bài. 
HS : Thực hành bài tập 1 . Tính các phép tính cộng số có năm chữ số nháp, 1 số em lên bảng chữa bài.
GV: Nhận xét, chốt lại nội dung cần ghi nhớ.
GV : Chữa bài 
HD bài tập 2 Đặt tính rồi tính. 
HS: đọc nội dung ghi nhớ. 
Đọc yêu cầu phần luyện tập Chọn lập dàn ý một con vật nuôi mà em ấn tượng nhất.
HS : Làm nháp , 1 số em lên bảng chữa bài.
Nêu yêu cầu bài tập 3 , nhắc công thức tính diện tích HCN. Làm nháp , chữa bài.
GV: TReo một số tranh ảnh vật nuôi trong nhà mà sưu tầm được.
GV : Chữa bài.
HD bài 4
HS: Làm bài vào nhấp Một số em đọc trước lớp.
HS : Làm bài vào vở, 1em lên bảng chữa bài.
Bài giải
Độ dài đoạn đường AB là :
2350 - 350 = 2000 (m )
Đổi 2 000 m = 2 km
độ dài đoạn đường AD là :
2 + 3 = 5 ( km ) 
ĐS : 5 km.
Củng cố cách thực hiện cộng số có năm chữ số.
GV: Nhận xét, bổ xung.
 YC học sinh chữa dàn ý hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả vật nuôi .
Dăn HS về quan sát HĐ con mèo, hoặc con chó để giờ sau viết bài.
GV: Nhận xét tiết học.
Tiết4
Mĩ thuật: 
Vẽ tranh tĩnh vật (Lọ hoa và quả)
Toán:
luyện tập chung 
I. Mục tiêu
- - HS biết thêm về tìm và vẽ màu.
- Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích .
- Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích .
- Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật.
Giúp HS rèn kĩ năng:
Giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó" và " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó".
 II. Đồ dùng dạy học
 Mẫu tranh vẽ một số tranh tĩnh vật. 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định .
2. Kiểm tra
3. Bài mới
 HS: Quan sát nhận xét mẫu .
+ so sánh tranh tĩnh vật với tranh khác .
Vì sao gọi là tranh tĩnh vật ?
+ Giới thiệu một số tranh.
Gợi ý cách vẽ.
GV: HD bài tập 1 ; kẻ như SGK rồi viết kết quả vào ô trống.
GV: Nhận xét, bổ sung.
 HD vẽ vẽ mẫu theo các bước gợi ý SGK.
HS: Thực hiện phép tính vào giấy nháp.
HS: Thực hành vẽ tranh và vẽ màu theo ý thích.
GV: HD bài tập 2 . Xác định các bước giải 
- Xác định tỉ số.
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm hiệu số phần bằng nhau.
- Tìm mỗi số.
GV: Giúp HS hoàn thiện 
HS: Làm nháp 1 em lên bảng chữa bài. 
HS: Trưng bày sản phẩm bình chọn bài vẽ màu đẹp.
GV Chữa bài, 
 HD làm bài tập 3 tính . 
Xác định các bước 
- Tìm số túi gạo cả hai loại.
- Tìm số gạo trong mỗi túi.
- Tìm số gạo mỗi loại.
GV: Nhận xét về hình ảnh chính, phụ, cách thể hiện màu sắc.
HS: Làm bài vào vở, em lên bảng chữa bài
Nêu yêu cầu bài tập 4 Phân tích bài, Xác định các bước.
- Vẽ sơ đồ.
- Tìm tổng số phần bằng nhau.
- tính độ dài mỗi đoạn đường.
HS: 1 - 2 nêu ý kiến nhận xét về bài vẽ của mình.
Củng cố cách vẽ tranh tĩnh vật Lọ hoa và quả .
GV: Chữa bài .
GV Nhận xét tiết học chung.
Tiết 5
Sinh hoạt Tuần 29
I/ Giáo viên nêu yêu cầu 
 Nhận xét về thực hiện chuyên cần. HS đi học đều.
Chuẩn bị đồ dùng còn thiếu như: thước kẻ, bảng, phấn, 
Học bài và làm bài ở nhà chưa nghiêm túc điển hình ở nhóm 3
II/ Nhiệm vụ tuần 29
Cần đi học đều và đúng giờ.
Học bài và làm bài trớc khi đến lớp. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.