Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 12 - GV: Hoàng Thị Bạch

 Tuần 12 - Lớp ghép 1 + 3
 Kế hoạch bài học
Ngày soạn : 01 / 11 / 2009
Ngày giảng: 02 / 11/ 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
 dạy học
Chào cờ
Học vần .
 Bài 46 : Ôn - ơn
+ HS đọc viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca.
+ Đọc được các câu ứng dụng SGK.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Gv: Tranh minh hoạ SGK 
- HS : Bảng con , SGK 
Chào cờ
TậP VIếT : 
ôn chữ hoa H
+Viết đúng chữ hoa H (1 dòng chữ) , N, V ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : HảI Vân  vịnh Hàn ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ .
* Đọc bài viết .
- Chữ mẫu .
- Vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài cũ 
GV:Giới thiệu vần 
+ Viết bảng vần ôn.
- Nêu cấu tạo vần ? 
+ Đánh vần: 
HS : (CN, nhóm, lớp)
 Viết bảng con 
GV:Giới thiệu vần ơn
GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học.
HS : tìm các chữ hoa có trong bài. 
GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con các chữ hoa. 
10 Phút
 2
HS : (CN, nhóm, lớp)
Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
HS : Đọc 2 vần vừa học .
GV : viết mẫu từ và câu ứng dụng kết hợp nhắc lại cách viết.
HS : Viết bảng con từ ứng dụng .
GV : Nhận xét .
9 Phút
 3
GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
HS : Đọc (CN, nhóm, lớp)
HS : Viết vở tập viết. 
GV : Quan sát , uốn nắn .
HS : Đọc bài viết .
GV : Chấm bài – Nhận xét .
3 Phút
 4
HS : Giải lao – trò chơi
Ngồi mãi mỏi lưng , viết mãi mỏi tay .
Thể dục thế này , là hết mệt mỏi.
GV : Nhận xét tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
 dạy học
Toán
Luyện tập 
+Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số . 
+ Biết giảI bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên , giảm đi một số lần.
* Đọc YC bài tập .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
GV: Giới thiệu câu ứng dụng .
HS : (CN, nhóm, lớp) 
GV: Nêu yêu cầu tiết học .
HS : Lên bảng làm bài tập 1 + 2 
 Lớp làm bảng con .
GV : Nhận xét .
10 Phút
 2
GV: Nêu YC bài viết .
HS : Viết bài .
HS : Đọc Yc bài tập 3 .
GV : HD cách làm bài .
 1 HS lên bảng trình bày bài . 
 Bài giải
 Số kẹo trong 4 hộp là : 
 120 x 4 = 480 ( cái ) .
 Đáp số : 480 cái kẹo .
10 Phút
 3
GV: Câu hỏi gợi ý .
Bạn nhỏ đang suy nghĩ . Các em nhìn kĩ xem bạn đang nghĩ gì ?
- Người bố mà bạn nghĩ đến đang làm gì ?
- Cảm phục công việc của bố , em đoán xem bạn có mơ ước gì ?
HS : Trả lời câu hỏi 
 Đọc tên bài luyện nói .
HS : Đọc Yc bài tập 3 .
GV : HD cách làm bài .
 1 HS lên bảng trình bày bài . 
 Bài giải
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 ( l )
 S ố lít dầu còn lại là :
 375 – 158 = 190 ( l ) 
 Đáp số : 190 lít dầu.
2 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
 Đạo đức :
Nghiêm trang khi chào cờ
- Biết được tên nước , nhận biết được quốc kì , quốc ca Việt Nam .
- Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm , mắt nhìn quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần 
- Tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc VN.
- Vở BT đạo đức.
Tập đọc – Kể chuyện 
Nắng phương nam
+Đọc đúng các từ ngữ trong bài . Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài.
+ Hiểu được tình cảm đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó giữa thiếu nh hai miền Nam – Bắc ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
* Đọc đoạn 1 , 2 .
 -Tranh MH SGK .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
15 Phút
 1
HS : Quan sát tranh BT1và đàm thoại.
GV: Nêu câu hỏi .
 - Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Các bạn nhỏ đó là người nước nào ? Vì sao em biết ?
HS : trả lời . 
GV : Kết luận . Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu , làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : Việt Nam , lào , Trung quốc , Nhật bản .Trẻ em có quyềncó quốc tịch . Quốc tịch của chúng ta là VN.
GV: GT chủ điểm . Gt bài .
 Đọc mẫu 
HS : Đọc nối tiếp câu .
 - Đọc từ khó phát âm.
+ Đọc đoạn trước lớp .
GV : HD đọc đúng câu kể và câu hỏi.
HS : Đọc chú giải SGK .
GV : giải nghĩa một số từ.
HS : Đọc trong nhóm.
 1 em đọc cả bài
9 Phút
 2
GV: YC hs quan sát tranh bài tập 2 .
HS : QS theo nhóm và đàm thoại theo CH 
+ Những người trong tranh đang làm gì ? 
+ tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ? vì sao họ đưngs nghiêm khi chào cờ ?
GV : Nhận xét – Kết luận.
HS : Đọc thầm và TLCH
GV : Nhận xét giảng ý trong bài 
 - Nêu nội dung bài.
HS : đọc phân vai 
 - Cả lớp nhận xét , bình chọn người đọc hay.
8 Phút
 3
HS : Làm bài tập 3.
Gv : YC hs trình bày ý kiến.
GV : Kết luận.
 Khi chào cờ phảI đứng nghiêm trang, không quay ngang , quay ngửa , nói chuyện riêng . 
GV : Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK , các em nhớ lại và kể lại từng đoạn câu chuyện .
HS : đọc lại YC của bài.
 Từng cặp HS tập kể 
- 3 em nối tiếp nhau kể 3 đoạn của câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét , bình chọn người kể hay nhất .
3 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Ngày soạn : 02 / 11 / 2009
Ngày giảng: 03 / 11/ 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Học vần .
 Bài 47: en - ên
+ HS đọc viết được : en , ên, lá sen , con nhện.
+ Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới .
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Chính tả ( nghe viết )
Chiều trên sông hương
- Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả .
- Viết đúng các tiếng khó dễ lẫn ( oc / ooc ) giải đúng câu đố , viét đúng một số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( trâu / trầu / trấu ).
* Đọc bài viết
Vở BT tiếng việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13Phút
 1
HS : Đọc bài cũ 
GV:Giới thiệu vần 
+ Viết bảng vần en .
- Nêu cấu tạo vần ? 
+ Đánh vần: 
HS : (CN, nhóm, lớp)
 Viết bảng con 
GV:Giới thiệu vần ên
HS : (CN, nhóm, lớp)
GV: Gt bài nêu MĐYC của bài.
 Đọc bài viết.
HS : Đọc CN .
GV : HD HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả : 
+ Tg tả những hình ảnh và âm thanh nào tren sông Hương ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ?
HS : Viết bảng con những từ dễ viết sai.
10 Phút
10 Phút
 2
 3
 Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
HS : Đọc 2 vần vừa học .
GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
HS : Đọc (CN, nhóm, lớp)
GV : Đọc cho HS viết bài .
HS : viết 
GV : Thu vở chấm .
HS : Đọc YC bài tập2 . 
GV:Mời 2 em lên bảng làm BT, sau đó đọc kết quả .
 Lớp nhận xét 
HS : Đọc lại các từ ngữ trên bảng .
HS : Làm bài tập 3 , bảng con .
GV: Nhận xét .
3 Phút
 4
HS : Giải lao – trò chơi
Ngồi mãi mỏi lưng , viết mãi mỏi tay .
Thể dục thế này , là hết mệt mỏi.
GV : Nhận xét tiết học 
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Đạo Đức .
Tích cực tham gia việc lớp 
 việc trường.
- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp , việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công. 
ờ Biết tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền , vừa là bổn phận của HS.
- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp , việc trường . 
* Đọc bài học 
- Vở BT đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
10 phút
 1
 2
HS : Đọc bài tiết 1
GV: Giới thiệu câu ứng dụng .
HS : (CN, nhóm, lớp) 
GV: Nêu YC bài viết .
HS : Viết bài .
GV : HD phân tích tình huống . 
HS : Quan sát tranh và cho biết ND tranh.
 Suy nghĩ và nêu cách giải quyết .
- Đại diện nhóm trình bày .
Gv : Nêu KL 
HS : Nêu yêu cầu BT 2
 - Làm bài cá nhân.
- Cả lớp cùng chữa bài .
Gv : Nêu KL 
8Phút
 3
GV: Câu hỏi gợi ý .
- Trong tranh vẽ gì ?
- Bên trên con chó là những gì ?
- Bên phải con chó ?
- Bên trái con chó ?
- Bên dưới con mèo ?
- Bên phải bạn là bạn nào ?
HS : Trả lời câu hỏi 
 Đọc tên bài luyện nói .
HS : Đọc Yc bài tập 3 .
Bày tỏ ý kiến của mình .
Lớp nhận xét .
GV : Kết luận .
4 Phút
 4
HS đọc SGK .
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 Luyện tập 
+ Thực hiện được phép cộng phép trừ các số đã học ; phép cộng với 0 
, phép trừ một số cho 0 . Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
* Đọc các số .
- Que tính 
Toán 
So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Giúp HS : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
* Đọc kết luận .
- tranh vẽ minh hoạ bài học 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
10 phút
 1
 2
HS : Bài1. (64) tính.
Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học.
GV : Nhận xét .
GV : HD Bài 2 (64 ) tính
Cung cấp cách thực hiện dãy tính có 2 dấu phép tính
HS : Làm bài .
GV : Nêu VD1 SGK . 
- Đặt CH : Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ?
- HS : Thực hiện phép chia : 6 : 2 = 3
Gv nêu : Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB .
Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB
bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đt AB bằng một phần mấy độ dài đt CD ta làm như sau :+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài của AB : 
 6 : 2 = 3 ( lần )
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB
bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD .
+ GT bài toán 2.
HD tương tự VD1.
10Phút
 3
HS : Bài 3 (64) điền >, <,= vào ô trống 
Cung cấp về mối quan hệ giữa phép + và trừ.
GV : nhận xét .
Bài 4 ( 64 )
GV : HD 
HS : nêu đề toán từng phần ghi phép tính 
2 + 2 = 4
 4 - 1 = 3
GV : HD thực hiện theo mẫu 
HS : Làm bài ra vở . 
+ BT2 Thực hiện hai bước : 
- B1 : Phải tìm số sách ngăn dưới gấp mấy lần số sách ngăn trên?
 24 : 6 = 4 ( lần )
- B2 : Phải tìm số sách ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? 1/4.
+1 em lên bảng trình bày.
- Cả lớp cùng chữa bài .
 Bài giải
-Số sách ngăn trên gấp số sách ngăn dưới một số lần là: 24 : 6 = 4 ( lần )
- Vậy số sách ngăn trên bằng 1/4số sách ngăn dưới.
 Đáp số : 1/4 .
+ BT3 HS tự làm .
Gv : HD : 
b, Tính 6 : 2 = 3 ( lần ); viết 1/3.
- Số ô vuông màu xanh bằng 1/3 số ô vuông màu trắng .
2 Phút
 4
GV: Nhận xé ...  người cưỡi ngồi .
HS : Đọc (CN, nhóm, lớp)
HS : Bài 1 + 2: Củng cố về bảng chia 8 và giải toán có lời văn 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào vở 
* Bài 4 (59): GV gọi HS nêu yêu cầu 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu
HS : giải BT 3 + 4
GV: nhận xét 
 Bài giải
Chiều dài của mỗi mảnh vải là
32 : 8 = 4 (m) Đ/S: 4m vải
- 2 HS nêu yêu cầu BT4
- HS giải vào vở
Giải
Số mảnh vải cắt được là
32 : 8 = 4 (mảnh)
 Đ/S: 4 mảnh vải
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Luyện từ và câu 
ôn về từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái so sánh
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động trạng thái trong khổ thơ BT1. – Biết thêm được một kiểu so sánh : So sánh hoạt động với hoạt động BT2.
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu .
* Đọc nội dung bài học . 
- Vở BT tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
13 Phút
12 phút
 1
 2
HS : Đọc bài tiết 1
GV: Giới thiệu câu ứng dụng .
HS : (CN, nhóm, lớp) 
GV: Nêu YC bài viết .
HS : Viết bài .
GV : - GTB : Ghi đầu bài 
 - HD HS làm bài tập :
a. Bài tập 1 : GV gọi HS đọc yêu cầu 
- GV nhấn mạnh : đây là 1 cách so sánh mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh .
- HS làm nháp + 1 HS lên bảng làm 
+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : 
 Chạy như lăn tròn 
b. Bài tập 2 :
 - HS đọc thầm đoạn trích
- GV yêu cầu HS làm bài 
- GV gọi HS nêu kết quả 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a. Con trâu đen - ( chân )đi - như - đập đất
..
13 Phút
 3
GV: Câu hỏi gợi ý .
- Bức tranh vẽ gì ?
- Em thấy trên biển thướng có gì ? 
- Nước biển như thế nào?
- Những người nào thường sống trên biển ?
- Em có thích biển không ?
- Em đã đi biển bao giờ chưa? 
- Em xẽ làm gì nếu được đi chơi biển ?
HS : Trả lời câu hỏi 
 - Đọc tên bài luyện nói .
Bài tập 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm nhẩm dùng thước nối từ cột A sang cột B 
GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- Những ruộng lúa cấy sớm - Đã trổ bông.
- Những chú voi thắng cuộc - Huơ vòi chào khán giả.
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
Phép trừ trong phạm vi 6
- Tiếp tục củng cố khắc sâu khái niệm phép trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
- Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 6.
KN ghi nhớ bảng trừ ,thực hiện phép trừ trong phạm vi 6 nhanh, chính xác.Viết phép tính thích hợp nhanh, chính xác.
- Chuẩn bị 6 hình tam giác, 6 hình tròn, 6 hình vuông bằng bìa.
TNXH :
Một số hoạt động ở trường
- Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của các môn học đó.
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường
- Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14Phút
 1
Giới thiệu bài (Linh hoạt).
Gv :HD học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6. 
Bước 1: Thành lập công thức : 
 6 - 1=5 
 Và:6 - 5= 1
- HS đọc lại cả hai công thức.
6 - 5 = 1
6 - 1 = 5
Bước 2: Lập công thức 6 - 2 = 4
 6 - 4 = 2
 Và 6 - 3 = 3
(cách tiến hàng tương tự)
GV : HDHS bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
- HS : đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6.
- GV xoá bảng trừ và giao việc.
HS : Đọc CN , Nhóm .
- Hoạt động 1: Quan sat theo cặp
GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn theo gợi ý.
- Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học.
- Trong từng hoạt động đó GV làm gì? HS làm gì?
+ GV gọi một số cặp hỏi và đáp trước lớp.
Hs : thảo luận.
+ Em thường làm gì trong giờ học.
+ Em có thích học theo nhóm không?
* GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành  tất cả các hoạt động đó giúp các em học tập có hiệu quả hơn.
17 phút
 2
Bài 1:
Gv : HD HS sử dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để thực hiện phép tính.
- Lưu ý HS viết các số phải thẳng cột.
Bài 2:
- Cho cả lớp làm bài và gọi HS lên bảng chữa.
- Cho học sinh quan sát kỹ cột 1: 
 5 + 1 = 6
 6 - 5 = 1
 6 - 1 = 5
- Qua đó củng cố cho học sinh mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng.
Bài 3: - Yêu cầu cả lớp tính nhẩm rồi viết kết quả cuối cùng vào nháp. 
- GV theo dõi chỉnh sửa.
Bài 4: 
- Cho học sinh quan sát tranh, nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.
Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
+ GV nêu câu hỏi gợi ý.
+ ở trường công việc chính của HS là làm gì?
- HS :
+ Nói tên từng môn học mình học tốt và chưa tốt. Vì sao?
+ Nói tên những môn học mình thích
+ Kể tên những việc mình đã làm tốt để giúp đỡ các ban trong lớp học tập.
- Các tổ cùng nhận xét
- Các tổ tìm ra biện pháp giúp đỡ các bạn học kém trong nhóm
- Đại diện các tổ báo cáo kết quả trước lớp.
+ GV theo dõi các nhóm thảo luận, giúp đỡ thêm cho HS.
+ GV gọi các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét.
4 Phút
 3
GV: Nhận xét chung tiết học .
 Ngày soạn : 03 / 11 / 2009
 Ngày giảng: 06 / 11/ 2009
NTĐ 1
NTĐ 3
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Học vần .
 Bài 50 : uôn – ươn
+ HS đọc viết được : uôn , ươn, chuồn chuồn , vươn vai .
+ Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , châu chấu , cào cào.
* Đọc từ và câu ứng dụng .
- Tranh minh hoạ SGK .
Tập làm văn
nói, viết về cảnh đẹp đất nước
- Dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh) về một cảnh đẹp của nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý trong SGK). Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự tin..
- HS viết được những câu vừa nói thành một đoạn văn, (từ 5 - 7 câu). Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với nhân vật trong tranh.
- ảnh biển Phan Thiết trong SGK.
* Đọc các YC BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
15 Phút
 1
HS : Đọc bài cũ 
GV:Giới thiệu vần 
+ Viết bảng vần uôn.
- Nêu cấu tạo vần ? 
+ Đánh vần: 
HS : (CN, nhóm, lớp)
 Viết bảng con 
GV:Giới thiệu vần ươn.
HS : (CN, nhóm, lớp)
+ GV : Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
HD - Làm bài tập.
a. Bài 1:
- HS nêu yêu cầu
- KT sự chuẩn bị lại tranh ảnh.
- GV nhắc HS
+ Có thể nói về bức ảnh biển Phan Thiết
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết theo các câu hỏi 
- HS thi nói .
VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵêt đẹp ở Phan Thiết . Bao chùm lên cả bức tranh là màu xanh của biển 
- GV nhận xét .
18 Phút
 2
Viết bảng con 
GV : Nhận xét .
HS : Đọc 2 vần vừa học .
GV: Giới thiệu từ ứng dụng .
HS : Tìm vần mới .
GV: Đọc mẫu – giải thích 
+ ý muốn : Điều mong muốn xẽ thực hiện được ?
+ Vườn nhãn : Vườn trồng toàn nhãn .
HS : Đọc (CN, nhóm, lớp)
. Bài 2: 
GV gọi HS nêu yêu cầu
+ HS viết vào vở
GV theo dõi HS làm bài, uốn nắn thêm cho HS.
+ 4 - 5 HS đọc bài
- GV gọi HS đọc bài
-> GV nhận xét ghi điểm
2Phút
 3
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 luyện tập
- Giúp HS đọc thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong tính toán.
* Đọc các yêu cầu BT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
14 Phút
 1
HS : Đọc bài tiết 1
GV: Giới thiệu câu ứng dụng .
HS : (CN, nhóm, lớp) 
GV : HD làm BT 
 Bài 1: Củng cố về bảng chia 8 và mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu miệng kết quả
9 Phút
 2
GV: Nêu YC bài viết .
HS : Viết bài .
Bài 2: Củng cố về chia nhẩm trong bảng.
- HS nêu yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS tính nhẩm sau đó nêu kết quả miệng.
32 : 8 = 4 24 : 8 = 3
 42 : 7 = 6 36 : 6 = 6 
10 Phút
 3
GV: Câu hỏi gợi ý .
- Trong tranh vẽ những con vật gì ?
- Em có biết những loại chuồn chuồn nào không ? Hãy kể tên những loại chuồn chuồn đó ?
- Em đã trông thấy cào cào , châu chấu bao giờ chưa?
- Cào cào , châu chấu thường sống ở đâu?
- Em có Biết mùa nào thì có nhiều châu chấu , cào cào ?
- muốn bắt chuồn chuồn, Cào cào , châu chấu chúng ta phải làm như thế nào? 
- Có nên ra nắng để bắt chuồn chuồn, Cào cào , châu chấu không ?
HS : Trả lời câu hỏi 
 - Đọc tên bài luyện nói .
Đọc SGK .
c. Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 
- GV Yêu cầu HS phân tích sau đó giải vào vở
+ HS phân tích bài - giải vào vở
Bài giải
 Số con thỏ còn lại là.
32 : 8 = 4 (con)
Đ/S : 4 (con)
Bài 4: Củng cố tìm một phần mấy của một số
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS nêu cách làm.
- GV yêu cầu HS làm vào vở
2Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Môn
Tên bài
I. Mục tiêu
II. ĐD dạy học
Toán 
 Luyện tập
- Giúp học sinh củng cố về: phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6 .
- Rèn kĩ năng đặt tính, tính chính xác
- Biết nêu bài toán qua tranh.
Vở BT T 
Chính tả ( Nghe viết)
 Cảnh đẹp non sông
Phân biệt ch/tr, ac/ at
 - Nghe – viết chính xác 4 câu ca dao cuối trong bài “Cảnh đẹp non sông” (từ Đường vô xứ Nghệ... đến hết). Trình bày đúng các câu thơ thể lục bát, thể song thất.
- Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn (tr/ch hoặc at/ac).
Vở BT TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Nội dung hoạt động
TG
H . Đ
NTĐ 1
NTĐ 3
10 Phút
8 Phút
 1
 2
HS làm bảng con
 5 6 4 6 3
 1 3 2 5 3
Bài 2: Tính.
HS nêu cách làm từ trái sang phải.
Nhận xét vị trí các số và kết quả.
 1+3+2 = 6-1-2 =
 3+1+2 = 6-1-3=
GV : Gt bài
- Hướng dẫn viết chính tả:
- HS chuẩn bị:
- GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông 1 lần.
- Giúp HS nhận xét chính tả và cách trình bày bài: 
 +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
 +Cách trình bày thơ lục bát, thể thơ 7 chữ
14 Phút
 3
Bài 3: Điền dấu >,<,=
 3+2......6 4+2 ....5
 2+4.......6 4-2.....5
Bài 4: Số 
 +2 = 5 3+ = 6
Bài 5 : quan sát tranh nêu bài toán.
HS nêu và ghi phép tính.
- GV đọc thong thả mỗi dòng đọc 
2 – 3 lần.
HS : Viết bài .
- GV đọc lại cả bài.
HS : Soát lỗi chính tả .
- GV: Chấm một số vở, nhận xét.
- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc phần b)
- HD HS hiểu yêu cầu 
- Chốt lại lời giải đúng.
3.2. Bài tập 2: 
- Cả lớp làm vở BT và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3 Phút
 4
GV: Nhận xét chung tiết học .
Sinh hoạt lớp
Nhận xét trong tuần .