Giáo án giảng dạy Khối 3 Tuần 27

TUẦN 27 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2007
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP ( Tiết 1 )
I MỤC TIÊU:
* Kiểm tra lấy điểm đọc:Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng:đoc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ tối thiểu 70 chữ/phút ,biết ngừng nhỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ)
+Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu:HS trả lời được 1 ,2 câu hỏi trong nội dung bài đọc
* Ổân luyện về nhân hoá:Tập sử dụng phép nhân hoáđể kể chuyện làm cho lời kể thêm sinh động
II CHUẨN BỊ:
+ Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+ 6 tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1-Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi trong bài;Rước đèn ông sao
+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rất vui khi được đi rước đèn?
+ Nêu nội dungchính của bài? 
2-Bài mớí : GT bài , ghi đầu bài
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
+ Gọi học sinh lên bốc thăm bài tập đọc.Y/C hS đọc một đoạn trongbài
+ GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV nhận xét cho điểm
*HĐ2: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện
+ Bài tập 2:Kể lại câu truyện “Quả táo” sử dụng phép nhân hoá cho câu truyện thêm sinh động
+ Gọi HS đọc yêu cầu của bài
 *GV lưu ý HS:
+ Quan sát kỹ 6 bức tranh minh hoạ đọc kỹphần chữ trong tranh để hiểu nội dung câu truyện
+ Biết sử dụng phép nhân hoá làm ho các con vật có hành động suy nghĩ nói năng như con người
+ Cho HS trao đổi theo cặp
+ Sau đó gọiHS nối tiếp nhau thi kể theo từng tranh
+ Gọi 1 vài HS kể lại toàn bộ câu truyện
+ GV hướng dẫn HS nhận xét(về nội dung,trình tự câu truyện ,diễn đạt ,cách sử dụng phép nhân hoá)
+ GV tuyên dương những HS kể chuyện hấp dẫn
* Nội dung 6 bức tranh
* Tranh 1:Thỏ đang đi kiếm ăn ,ngẩng nhìn lên bỗng thấy 1 quả táo.Nó nhảy lên định hái táo,nhưng chẳng vơí tới ,nó nhìn quanh thấy chị Nhím đang say xưa ngủ dướigốc táo.Ở 1 gốc cây thông bên cạnh.Một anh Quạ đang đậu trên cành,Thỏ mừng quá bèn cất tiếng ngọt ngào;
 Anh quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với!
* Tranh 2 :Nghe vậy,Quạ bay đến cành táo,cúi xuống mổ.Quả táo rơi cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của chị Nhím.Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy thục mạng Thỏ liền chạy theo gọi:
+ Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo của tôi rơi đấy! Cho tôi xin quả táo nào!
* Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy Nhím hết sợ dừng lại.Vừa lúc đó Thỏ và Quạ cũng tới nơi>Cả ba đều nhận quả táo là của mình.Thỏ quả quyết:”Tôi nhìn thấy quả táo trước.”Quạ khăng khăng:”Nhưng tôi là người hái quả táo”.Còn Nhím bảo:”Chính tôi mới là người bắt được quả táo”.Ba con vật chẳng ai chịu ai
-Tranh 4:Ba con vật cãi nhau mãi.Bỗng bác Gấu đi tới.Thấy Thỏ ,Nhím và Quạ cãi nhau bác Gấu liền hỏi;_Có chuyện gì đó các cháu?
Thỏ , Qụa và Nhím tranh nhau nói.Ai cũng cho rằng mình đáng được hưởng quả táo.
* Tranh 5 :Sau khi hiểu đầu đuôi c âu chuyện,bác Gấu ôn tồn bảo:
Các cháu người nào cũng góp công góp sứcđể có được quả táo này.Vậy các cháu nên chia quả táo làm 3 phần đều nhau
* Tranh 6: Nghe bácGấu nói vậy cả 3 đều hiểu ra ngay.Thỏ liền chia quả táó làm 3 phần đưa cho mỗi người 1 phần ,phần thứ tư Tho ûđưa cho bác Gấu.Bác bảo :”Bác có cônggì đâu mà đưa cho bác!” Cả 3 đều thưa”Bác có công lớn là đã giúp chúng cháu hiểu ra lẽ công bằng.Chúng cháu xin cảm ơn bác!”.Thế là tất cả vui vẻ ăn táo.Có lẽ chưa bao giờ họ được ăn miếng táo ngon lành như thế .
+ 6 HS lần lựot lên bảng bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc
+ 2 HS đọc Y/C của bài
+ Cả lớp quan sát kỹ từng bức tranh
+ Tập kể theo cặp
+ 1 số HS thi kể trước lớp tùng đoạn
+ 2HS thi kể lại cả bài
+ Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay và hấp dẫn nhất .
+Quan sát tranh và lắng nghe bạn kể .
+Nghe bạn kể .
+Theo dõi bạn kể .
+Lắng nghe bạn kể .
 3: Củng cố – Dặn dò :
+ Về nhà tâïp kể lại câu chuyện.
TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP ( Tiết 2)
I-Mục Tịêu :
+ Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
+Tiếp tục ôn về nhân hóa:các cách nhân hoá
IIChuẩn bị:
+Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26
+Bảng lớp chép bài thơ Em Thương
+3 ,4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2
III-Các hoạt động dạy- học:
1-Ổn định : Hát
2-Tiến hành kiềm tra tập đọc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ1: Kiểm tra tập đọc
+ GV gọi tiếp số HS từ số thứ tự thứ 7 đến số 14 lên bảng bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi
+ GV nhận xét và cho điểm
* HĐ2: Ôn về các cách nhân hoá
+ Gọi 2HS đọc bài thơ”Em Thương”
+ Gọi HS đọc lần lượt thành tiếng các câu hỏi a,b,c
+ Cho HS trao đổi theo nhóm nhỏ
+ Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả phần a .
* GV hướng dẫn HS nhận xét và chốt lời giải đúng
Sự vật được nhân hoá
Từ chỉ đặc điểm củacon người
Từ chỉ hoạt động của con người
Làn gió 
Mồ côi
Tìm,ngồi
Sợi nắng 
Gầy 
Run run ,ngã
b) Nối
Làn gió Giống một người bạn ngồi trong vườn cây
 Giống một người gầy yếu
Sợi nắng Giống một bạn nhỏ mồ côi
c):Tác giả bài thơrất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi,cô đơn những người ốm yếu ,không nơi nương tựa.
+ 6 HS có số thứ tự từ 7 đến 12 lên bảng bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
+ 2 HS đọc yêu cầu của bài
+ 1HS lần lượt đọc các câu hỏi lần lượt a, b, c
+ HS trao đổi thảo luận theo nhóm nhỏ
+ Đại diện nhóm lên bảng trình bày
+ Cả lớp theo dõi và nhận xét
+ 4 HS đọc lại lời giải đúng
 4:Củng cố-Dặn dò:
+YCHS nhắc lại nội dng bài vừa học.
+Về nhà chuẩn bị ND bài tập 2.
--------------------------------------------------------------
Toán
CÁC SỐ CÓ 5 CHỮ SỐ
I Mục tiêu:
+ HS nắm được các hàng chuc nghìn , nghìn ,trăm ,chục, đơn vị
+ HS biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số không ở giữa)
II-Chuẩn bị 
+ Bảng để kẻ ô biểu diễn cấu tạo số:gồm 5 cột chỉ tên các hàng:chục nghìn ,nghìn, trăm , chục, đơn vị
+ Các thẻ số: 10000,1000,100,10,1 các thẻ ghi số 1,2,39
III-Các hoạt động dạy – học :
1-ỔN định 
2-Nhận xét bài kiểm tra
3-Bài mới GTB ghi đầu bài
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
* HĐ1:ÔN tập về các số trong phạm vi 10000
+ GV viết lên bảng số 2316 
+ Y/C HS đọc và cho biết số này gồm mấy trăm mấy chục mấy đơn vị?
+ Sau đó GV làm như thế đối với số 1000
* HĐ2 :HD đọc và viết số có 5 chữ số
+ GV viết lên bảng số 10000 yêu cầu HS đọc Sau đó GV giới thiệu mười nghìn còn gọi là một chục nghìn 
+ Yêu cầu hs cho biết số 10000 gồm có bao chục nghìn ,mấy nghìn ,mấy trăm , mấy chục ,mấy đơn vị
+ Yêu cầu HS cùng GV lần lượt các thẻ số để được như SGK
+ Cho HS nhận xét: có bao nhiêu chục nghìn,bao nhiêu nghìn ,bao nhiêu trăm,bao nhiêu chục ,bao nhiêu đơn vị?
+ Gọi một HS lên bảng gắn các chữ số thích hợp vào ô trống
+ GV hd HS cách viết số:42 316
+ HDHS đọc số:42 316 đọc là:Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu
+ GV ghi bảng các cặp số:5327 và 45327 ;8735 và 28735 để HS luyện đọc
* HĐ3: Thực hành
+ Bài 1 :Cho hs tự điền vào ô trống,gọi 1HS lên bảng làm ,cả lớp theo dõi và nhận xét và cho 1số HS đọc lại số vừa viết
+ Bài 2:Cho Hs tự nhận xét:các số có mấy chục nghìn ,mấy nghìn, mấy trăm,mấy chục,mấy đơn vị? .Sau đó cho HS tự đọc và viết số theo mẫu .Sau đó cho 1 số HS đứng tại chỗ đọc cho cả lớp nghe
+ Bài 3: YCHS làm miệng
+ Bài 4 :Cho HS nhận xét quy luật viết dãy số và tự viết vào vớ
+ Gọi 3 HS đọc lại kết quả .
+ 3em đọc và nêu các trăm các chục các đơn vị
+ 2 HS đọc
+ 4 HS nêu
+ Từng cá nhân cùng thao tác với GV để lấy cácthẻ số để được bảng số như SGK
+ HS luyện viết theo
+ HS thực hiện đọc
+ HS làm việc cá nhân 1 HS lên bảng làm
Bài 2:HS nhận xét sau đó tự làm bài
+ Viết số:35 187 Đọc làba mươi lăm nghìn một trăm tám bảy
+ Viết số:94 361 Đọc là:chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mốt
+ Viết số 57 136 Đọc là nămmươi bảy nghìn một trăm ba sáu
+ HS lần lượt đọc số các em khác theo dõi và nhận xét
+HS tự hoàn thành các dãy số
 60000,70 000,80 000,90 00.
 23000,24 000,25 000,26 000, 27 000
 23 000,23100,23200,23300,23400
4-Củng cố-Dặn dò :
+ HS nhắc lại cách đọc và viết số có năm chữ số .
+ Dặn HS về nhà làm bài tập .
Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu 
 *HS hiểu:
+ Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. 
+ Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
+ Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
HS biết tôn trọng, giữ gìn không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy ô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng.
HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II. Chuẩn bị:
Vở bài tập Đạo đức
III. Các hoạt động dạy và học:
 1.Ổn định: Nề nếp.
 2.Bài cũ: Tôn trọng đám tang
+ Em hãy kể về một hành vi biểu hiện của nếp sống văn hoá khi gặp đám tang? + Khi gặp đám tang em cần làm gì ?
 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Nhận xét hành vi.
* Mục tiêu : HS có kĩ năng nhận xét các hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
* Cách tiến hành .
1. GV phát phiếu giao việc hoặc bảng phụ có ghi  ... û sâu + GV cùng HS hệ thống bài 
+ GV nhận xét giờ học 
 GV giao bài tập về nhà
1 – 2’
1 ’
1 – 3 ’
8 – 10’
 1’
1’
1’
+ GV nhận lớp , tập hợp lớp 4 hàng dọc chuyển thànhvòng tròn mỗi em đúngcách nhau 1 cánh tay 
+ Cho lớp dàn hàng theo đội hình đồng diễn ,cho HS đeo hoa đồn g diễn theo nhịp trống
HS thực hành chơi thử sau đó chơi thật
+ Chia HS thành 4 đội chơi .
+ GV+HS theo dõi phát hiện bạn nào sai sẽ bị phạt
+ Nếu độinào có ít người bị bắt hơn thì đội đó sẽ thắng
+ GV hệ thống lại bài học .
+HS lắng nghe 
Tuần 27 Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 3 
Tuần 27 Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 2
Tuần 27 Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 4
Thủ công
LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(Tiết 2)
I. Mục tiêu 
+ HS biết thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
+ Rèn kĩ năng thực hành đúng quy trình kỹ thuật
+ GDHS tính cẩn thận khéo léo,yêu thích sản phẩm do mình làm ra 
II. Chuẩn bị 
+ GV : Bài mẫu , tranh quy trình 
+ HS :Giấy thủ công, kéo ,hồ dán 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : KT dụng cụ HS 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*HĐ3 : Thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường
+ GV tổ chức cho HS thực hành.Trong quá trình thực hành GV theo dõi và giúp đỡ HS .Những HS còn lùng túng GV cần HD cho các em một cách tỉ mỉ.
Sau đó GV hướng dẫn cho HS cắt dán các bông hoa có cành lá để trang trí.
+ Một số HS nhắc lại các bước gấp lọ hoa
+ Những HS khác lắng nghe
+ HS thực hành gấp lọ hoa
4.Củng cố dặn dò:
+ HS chuẩn bị tiết sau dán và trang trí sản phẩm
Tuần 27 Thứ ba ngày 21 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 1 
Tuần 27 Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2006
 Tiết 1
Tuần 27 Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 2
Tuần 27 Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 4
Thể dục
 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN ”
 I –Mục tiêu
+ÔN bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ . Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đươc động tác ở mức tương đối chính xác
+ Chơi trò chơi “ Hoàng Anh – Hoàng Yến “ . Yêu cầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động .
II Địa điểm , Phương tiện :
+ Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , bảo đảm an toàn tập luyện . 
+ Phương tiện : Chuẩn bịsân cho trò chơi và mỗi Hsmột bông hoa để đeo ở tay hoặc 1 cờ nhỏ để cầm 
III. Các hoạt động dạy - học :
Nội dung
ĐL
PP thực hiện
1. Phần mở đầu :
+ GV nhận lớp , phổ biến nội dung , YC giờ học 
Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
+ Đứng tại chỗ khởi động các khớp
+ Chơi trò chơi :”Làm theo hiệu lệnh”
2. Phần cơ bản :
a-ÔN bài thể dục phát triển chungvới cờ hoặc hoa
+ Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”
+ GV nêu tên nhắc lại cách chơi ,cho HS hơi thử sau đó chơi thật
_
3. Phần kết thúc :
+ Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu .
+ GV cùng HS hệ thống bài 
+ GV nhận xét giờ học 
 + GV giao bài tập về nhà 
1 – 2’
1 ’
1 – 3 ’
’10 – ’
8 – 10’
 1’
1’
1’
+GV nhận lớp , tập hợp lớp 4 hàng dọc chuyển thànhvòng tròn mỗi em đúngcách nhau 1 cánh tay 
+ Cho cả lớp tập lại 2,3 lần mỗi lần tập liên hoàn 2x8 nhịp.Cán sự điều khiển + GV theo dõi giúp đỡ HS
+ Cho lớp dàn hàng theo đội hình đồng diễn ,cho HS đeo hoa đồn g diễn theo nhịp trống
+ Cho HS thi trình diễn giữa các tổ
+ HS thực hành chơi thử sau đó chơi thật
+Chia HS thành 4 đội chơi .
+GV+HS theo dõi phát hiện bạn nào sai sẽ bị phạt:Vừ hát vừa nhảy 2 lần bài hát”Lớp chúng mình đoàn kết”
-Nếu độinào có ít người bị bắt hơn thì đội đó sẽ thắng
+Gvhệ thống lại bài học .
+HS lắng nghe 
Tuần 27 Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 3
Tập viết 
Tuần 27 Thứ hai ngày 20 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 5
Tuần 27 Thứ năm ngày 23 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 1
Tập đọc 
Tuần 27 Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2007 
Sọan : 16 / 3 / 2005 
Dạy : Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2005
Chính tả
KIỂM TRA ĐỌC ( Tiết 8 )
( Đề của phòng ra )
Tuần 27 Thứ năm ngày 23 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 3
Tự nhiên xã hội
THÚ
I. Mục tiêu : 
 *Sau bài học HS biết : 
+ Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát .
+ Nêu ích lợi của các lọai thú nhà 
+ Vẽ và tô màu một lọai thú nàh mà em thích 
II. Chuẩn bị :
+ Các hìnht rong SGK trang 104 , 105 Sưu tầm tranh ảnh về các lòai thú nhà . Giấy khổ A4 , bút màu đủ dùng cho mỗi HS . Giấy khổ to hồ dán . 
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn định : Hát 
2. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng trả bài.GV nhận xét ghi điểm .
H: Bên ngoài của chim thường có gì bảo vệ ?
H:Mỏ chim có đặc điểm gì chung?
H: Chim là một động vật NTN ? 
3. Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ1 : Quan sát và thảo luận 
* Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các lòai thú nhà 
* Cách tiến hành : 
Bước 1 : Làm việc theo nhóm 
+ GV YC HS quan sát hình các lòai thú nhà trong SGK trang 104 , 105 và các hình sưu tầm được . 
+ Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận 
 H: Kể tên các con thú nhà mà bạn biết .
*Trong số các con thú nhà đó : 
+ Con nào có mõm dài , tai vễnh , mắt híp ? 
.+Con nào có thân hình vạm vỡ , sừng cong như lưỡi liềm ? 
+ Con nào có thân hình to lớn , có sừng , vai u , chân cao ? 
+ Con nào đẻ con ? 
+ Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ? 
Bước 2 : Làm việc cả lớp 
+ GV YC HS liệt kê những đặc điểm chung của thú 
* Kết luận : 
+ Những động vật có đặc điểm như có lông mao , đẻ con và nuối con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú . 
* HĐ2 : Thảo luận cả lớp 
* Mục tiêu : Nêu được ích lợi của các loài thú nhà . 
* Cách tiến hành : 
+ GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận : 
+ Ở nhà em nào có nuôi một vài lòai thú nhà ? Nếu có , em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không ? Em thường cho chúng làm gì ? 
* Kết luận 
* HĐ3 : Làm việc cá nhân 
* Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con thú nhà mà HS ưa thích .
* Cách tiến hành : 
Bước 1 + GV YC 
 *Lưu ý : GV dặn HS tô màu , ghi chú tên con vật và các bộ phận trên hình vẽ . 
Bước 2 : trình bày 
+ GV có thể YC 1 số em lên tự giới thiệu về bức tranh của mình . 
+ GV và HS cùng nhận xét , đánh giá các bức tranh . 
+HS thảo luận theo nhóm đôi
+ Cử nhóm trưởng và thảo luận theo nhóm .
+Các nhóm hoạt động .
+ Đại diện các nhóm trình bày . Nhóm khác bổ sung . (chỉ vào hình và nói rõ tên từng bộ phận cơ thể của con vật .)
+2 em nhắc lại KL .
+HS trao đổi trả lời. Nêu ích lợi của việc nuối thú nhà như : Lợn , trâu , bò , mèo , chó : 
+ Lợn là vật nuối chính của nước ta . Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người . Phân lợn được dùng để bón ruộng . 
+ Trâu , bò , được dùng để kéo cày , kéo xe , . . . lấy thịt , lấy sữa . Các sản phẩm của sữabò như bơ , pho-mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon và bổ , cung cấp các chất đạm , chất béo cho cơ thể con người . 
+HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà mà các em ưa thích .
+ Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp hoặc GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to , nhóm trưởng tập hợp các bức tranh của các bạn trong nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp .
4. Củng cố - dặn dò :
+ Nhận xét tiết học 
+ Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài mới . 
Tập làm văn
 ( Tiết 9 ) KIỂM TRA VIẾT
( Đề của phòng ra )
Tuần 27 Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2006 
 Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 27
I . MỤC TIÊU 
+ Nhận xét ưu khuyết điểm của tuần27
+ Vạch ra phương pháp tuần 28 để thực hiện cho tốt
II . NỘI DUNG SINH HOẠT 
1) Lớp trưởng duy trì tiết sinh hoạt 
2) Các tổ tự nhận xét trong tổ mình về các mặt 
3) GV chủ nhiệm nhận xét chung về các mặt 
a) Đạo đức : Đa số các em ngoan , chăm chỉ biết nghe lời cô . Tự giác trong các mặt học tâp cũng như sinh hoạt . Bên cạnh đó vẫn còn một vài em hay nói chuyện riêng trong giờ học như : Hoàng , Thái , K’ Dói, Lý .
b) Học tập : Có nhiều tiến bộ so với tuần qua , ý thức học tập ở các môn học được đi lên , học và làmbài ở nhà tương đối đấy đủ , rèn chữ , giữ vở khá sạch sẽ . Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chữ xấu , cẩu thả . bẩn .
c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối sạch sẽ , tham gia các mặt khác tự giác, có ý thức khá tốt.Nghỉ và đi học đúng thời gian trước và sau tết.Duy trì sĩ số tốtsau khi nghỉ tết.
+ Biểu dương em : Hà , Huệ , Thảo , Tuấn , Hiền , Thân , Kim Xuân .
+ Phê bình Thái , Phi , Tâm , Lý , Hoàng , Xanh . Quang K Sơn .Dương ,Thu .
4 ) Phương hướng tuần 28
+ Thi đua dành hoa chuyên cần . Đảm bảo sĩ số. 
+ Tiếp tục rèn chữ , giữ vở cho sạnh sẽ ,đẹp 
+ Học và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp .
+ Đi học chuyên cần , đúng giờ ,không nghỉ học ,bỏ học .
+ Gĩư vệ sinh cá nhân và an toàn giao thông đường bộ.
+ Tham gia học phụ đạo vào sáng thứ 7 ,và đầu giờ học mỗi ngày .	
 + Chuẩn bị tốt để tham gia dự thi đố em .