Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 34

Phiếu bỏo giảng tuần 34
Từ ngày 26/4-1/5/2010
Thửự ngaứy
Moõn
Tieỏt
Teõn baứi daùy
Thửự 2
12/4.
SHTT
Taọp ủoùc
Toaựn
Kú thuaọt
ẹaùo ủửực
1
2
3
4
5
Lụựp hoùc treõn ủửụứng 
Luyeọn taọp.
Laộp gheựp moõ hỡnh tửù choùn 
An toàn giao thụng 
Thửự 3
13/4
TD
Toaựn
Taọp ủoùc
Lũch sửỷ
Khoa hoùc
1
2
3
4
5
Luyeọn taọp.
Neỏu Traựi ẹaỏt naứy thieỏu treỷ con
Õn taọp : lũch sửỷ nửụực ta tửứ giửừa theỏ kổ XIX ủeỏn nay 
Taực ủoọng cuỷa con ngửụứi ủeỏn moõi trửụứng khoõng khớ vaứ nửụực.
Thửự 4
14/4
MT
Toaựn
LT&C
AÂ-N
K. chuyeọn
1
2
3
4
5
OÂn taọp bieồu ủoà.
MRVT : Quyeàn vaứ boồn phaọn 
Keồ chuyeọn ủửụùc chửựng kieỏn hoaởc tham gia
Thửự 5
15/4
Toaựn
LT&C
ẹũa lớ
TLV
Khoa hoùc
1
2
3
4
5
Luyeọn taọp chung 
Õn taọp veà daỏu caõu ( Daỏu gaùch ngang )
OÂn taọp
Traỷ baứi vaờn taỷ caỷnh
Moọt soỏ bieọn phaựp baỷo veọ moõi trửụứng.
Thửự 6
16/4
Toaựn
TD
TLV
Chớnh taỷ
SHCT
1
2
3
4
5
Luyeọn taọp chung
Traỷ baứi vaờn taỷ ngửụứi 
Nghe- vieỏt :Sang naờm con leõn baỷy
Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: SHTT
*******************
Tiết 2:Tập đọc
Lớp học trên đường
I/ Mục tiêu:
-Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn, ủoùc ủuựng caực teõn rieõng nửụực ngoaứi.
-Hieồu ND : Sửù quan taõm tụựi treỷ em cuỷa cuù Vi-ta-li vaứ sửù hieỏu hoùc cuỷa Reõ-mi. ( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3 trong SGK ). 
*Hoùc sinh khaự, gioỷi phaựt bieồu ủửụùc nhửừng suy nghú veà quyeàn hoùc taọp cuỷa treỷ em ( Caõu hoỷi 4)
II.Đồ dựng dạy học 
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
Họat động của thầy
Họat động của trò
1- Kiểm tra bài cũ
- HS đọc TL bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài.
2.-Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc .
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc. 
-Chia đoạn.
+Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc được.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến vẫy cái đuôi.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào?
+)Rút ý 1:
- Cho HS đọc đoạn 2,3 :
+Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
+Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào?
+Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?
+)Rút ý 2:
+Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tôiđứa trẻ có tâm hồn trong nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, tuyờn dương
3.Củng cố, dặn dò: 
-Giỏo dục sự hiếu học cho HS
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà ôn tập CB cho KT.
-3-4HS 
-HS nghe 
-HS khỏ giỏi đọc .
- 
-HS đọc nối tiếp 
-HS đọc theo cặp
-HS khỏ , giỏi đọc 
-HS nghe 
-HS đọc 
+Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
+) Hoàn cảnh Rê-mi học chữ.
-HS đọc
-HS phỏt biểu .
+Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên. Rê-mi lúc đầu .
+Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miễng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-mi đã .
+) Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.
-HS phỏt biểu
-HS nêu.
- HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
******************
Tiết 3:Toán
Luyện tập 
I/ Mục tiêu: 
-Biết giải bài toỏn về chuyển động đều
-Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
*Lớp làm Bài 1,Bài 2;HS khỏ giỏi làm thờm BT cũn lại 
II.Đồ dựng dạy học
III./Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Họat động của thầy
Họat động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: 
-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
2-Bài mới:
*Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Hoạt động luyện tập:
Bài tập 1 (t171): 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào?
- Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (t171): 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Bài toán này thuộc dạng toán nào?
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (t172): 
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà xem lại BT đã làm.
-2,3HS nờu 
-HS nghe 
- 1 HS nêu yêu cầu.
-HS phỏt biểu 
-HS nờu 
- HS làm vào nháp. 1 HS trình bày 
- Cả lớp nhận xét 
- 1 HS nêu yêu cầu. HS làm vào nháp.
- 1 HS trình bày .Cả lớp nhận xét 
Bài giải:
Vận tốc của ô tô là:
 90 : 1,5 = 60 (km/giờ)
Vận tốc của xe máy là:
 60 : 2 = 30 (km/giờ)
Thời gian xe máy đi quãng đường AB là: 90 : 30 = 3 (giờ)
Vậy ô tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là: 3 – 1,5 = 1,5 (giờ)
 Đáp số: 1,5 giờ.
-HS nờu 
- HS làm vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xét 
Bài giải:
Tổng vận tốc của hai ô tô là:
 180 : 2 = 90 (km/giờ)
Vận tốc ô tô đi từ B là:
 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giờ)
Vận tốc ô tô đi từ A là:
 90 – 54 = 36 (km/giờ)
 Đáp số: 54 km/giờ ;
 36 km/giờ.
*********************
Tieỏt 4: Kể THUAÄT 
LAẫP GHEÙP MOÂ HèNH Tệẽ CHOẽN 
I/ Muùc tieõu :
-Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn.
-Lắp được mô hình tự chọn.
*Với HS khéo tay: Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn.Có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trongSGK
-HS yeõu thớch lao ủoọng .
II/ ẹoà duứng daùy hoùc 
-Boọ ủoà duứng laộp gheựp kú thuaọt 
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc 
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1/ Kieồm tra baứi cuừ :
-Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS
2/ Baứi mụựi :
*Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi
-Neõu muùc tieõu baứi hoùc
*Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh laộp gheựp moõ hỡnh tửù choùn
-Yeõu caàu HS keồ teõn caực moõ hỡnh ủaừ laộp gheựp.
-GV choỏt laùi caực moõ hỡnh ủaừ laộp gheựp
-Mụứi HS neõu laùi caực bửụực thửùc hieọn laộp gheựp tửứng moõ hỡnh.
-GV nhaọn xeựt ,nhaộc laùi caực bửụực laộp ụỷ tửứng moõ hỡnh.
-Yeõu caàu HS tửù choùn moọt moõ hỡnh ủeồ laộp gheựp .
-GV theo doừi , giuựp ủụừ HS yeỏu .
3/ Nhaọn xeựt – daởn doứ 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
-HS veà oõn baứi , chuaồn bũ tieỏt sau 
-HS tửù kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp 
-HS theo doừi .
-Moọt vaứi HS nhaộc laùi .
-1,2 HS nhaộc laùi.
-HS tửù choùn moọt moõ hỡnh laộp gheựp theo nhoựm tửù choùn .
-HS nghe 
===================
Tieỏt 5: ĐẠO ĐỨC 
(ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG)
AN TOÀN GIAO THễNG 
*******************
Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: Thể dục 
**********************
Tiết 2: Toán
Luyện tập 
I/ Mục tiêu:
-Biết giải bài toỏn cú nội dung hỡnh học.
-Rốn kĩ năng giải toỏn về hỡnh học
*Lớp làm Bài 1,Bài 3 (a,b);HS khỏ , giỏi làm thờm BT cũn lại 
II/ Chuẩn bị:
- Thước mét, bảng phụ; HS: SGK.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Họat động của thầy
Họat động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: 
 -Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình.
2-Bài mới:
*-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
*Hoạt động luyện tập:
Bài tập 1 (172): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
+Bài toỏn cho những gỡ ?
+Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?
-Nờu cỏch giải bài toỏn .
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 2 (HS khỏ , giỏi ): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
+Bài toỏn cho những gỡ ?
+Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?
-Nờu cỏch giải bài toỏn .
-Cho HS làm bài vào nháp, 2HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3 (172): 
-Mời HS đọc bài toỏn 
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Cõu c(HS khỏ , giỏi )
3-Củng cố, dặn dò: 
-Nhắc lại cỏch tớch chu vi , diện tớch HCN ,HV
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
-2,3HS nhắc lại 
-HS nghe 
-2HS đọc 
-HS trả lời 
-1HS nờu cỏch giải .
-HS làm bài ,1HS lờn bảng giải 
 Chiều rộng nền nhà là:
 8 x 3/4 = 6(m)
 Diện tích nền nhà là:
 8 x 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2)
 Diện tích một viên gạch là:
 4 x 4 = 16 (dm2)
 Số viên gạch để lát nền là:
 4800 : 16 = 300 (viên)
 Số tiền mua gạch là:
 20000 x 300 = 6 000 000 (đồng)
 Đáp số: 6 000 000 đồng.
2HS đọc 
-HS trả lời 
-1HS nờu cỏch giải .
-HS làm bài ,
-2HS đọc 
-1HS nờu cỏch giải .
-HS làm bài ,1HS lờn bảng giải 
*Bài giải:
a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
 (28 + 84) x 2 = 224 (cm)
b) Diện tích hình thang EBCD là:
 (84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2)
Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; 
-HS nghe 
*******************
Tiết 3: Tập đọc 
Nếu trái đất thiếu trẻ con
I/ Mục tiêu:
ẹoùc dieón caỷm baứi thụ, nhaỏn gioùng ủửụùc ụỷ nhửừng chi tieỏt, hỡnh aỷnh theồ hieọn taõm hoàn ngoọ nghúnh cuỷa treỷ thụ.
-Hieồu yự nghúa: Tỡnh caỷn yeõu meỏn vaứ traõn troùng cuỷa ngửụứi lụựn ủoỏi vụựi treỷ em. ( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3 trong SGK ).
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
Họat động của thầy
Họat động của trò
1- Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Lớp học trên đường và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
-GV nhận xột , ghi điểm 
2- Dạy bài mới:
*- Giới thiệu bài : GV nêu mục tiờu của tiết học.
*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc .
- Mời 1 HS đọc.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:
+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” được viết hoa?
+Cảm giác thích thú của vị khách về phòng tranh được bộc lộ qua những chi tiết nào?
-)Rút ý 1: 
-Cho HS đọc khổ thơ 2, 3:
+Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh?
+Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào?
-Rút ý 2
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
*Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2 trong nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố –dặn dò:
-Nhắc lại nội dung chớnh của bài 
- GV tổng kết b ... ài cũ: không KT
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS.
GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
-Những ưu điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Một số HS diễn đạt tốt. 
+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo điểm.
 2.3-Hướng dẫn HS chữa bài:
- GV trả bài cho từng học sinh.
- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 1 – 4 .
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình:
-HS đọc nhiệm vụ 1 – tự đánh giá bài làm của em – trong SGK. Tự đánh giá.
c) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
-HS phát hiện lỗi và sửa lỗi.
-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
d) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
e) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
3- Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- VN ôn tập các dạng văn đã học.
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
-HS trao đổi 
-HS đọc lại bài của mình, tự chữa.
-HS đổi bài soát lỗi.
-HS nghe.
-HS trao đổi, thảo luận.
-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
-Một số HS trình bày.
**********************
Khoa học
Một số biện pháp bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
-Nêu được một số biện pháp bảo vệ mô trường.
-Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trường
II.Chuẩn bị:
- Hình trang 140, 141 SGK. Sưu tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: (4phút) Nêu nội dung phần Bạn cần biết bài 67.
2-Nội dung bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
	2.2-Hoạt động 1: (11phút) Quan sát.
*Mục tiêu: Giúp HS:
- Xác định một số biện pháp nhằm BVMT ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình.
- Gương mẫu t/ hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ v/sinh môi trường.
*Cách tiến hành:
-Bước 1: Làm việc cá nhân: Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.
-Bước 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trường nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường ?
+GV nhận xét, kết luận: SGV trang 215.
-Hoạt động 2: (14phút) Triển lãm
*Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường.
*Cách tiến hành:
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
+Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to.
+Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
+Mời đại diện các nhóm thuyết trình trước lớp.
+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt.
	3-Củng cố, dặn dò: (5phút)
- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà học bài ; ôn tập CB kiểm tra.
*Đáp án:
 Hình 1 – b ; hình 2 – a ; hình 3 – e ; hình 4 – c ; hình 5 – d 
**********************
Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: 
-HS biết thực hiện phộp nhõn, phộp chia; biết vận dụng để tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh và giải toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm.
*Lớp làm Bài 1(cột1),Bài 2(cột1),Bài 3;HS khỏ , giỏi làm thờm BT cũn lại 
II/ Chuẩn bị:
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Họat động của thầy
Họat động của trò
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu 3 dạng toán về tỉ số phần trăm.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (176): 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (176): 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (176): 
- Mời HS nêu cách làm. 
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (176): 
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- VN xem lại BT đã làm.
*Kết quả:
a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028
b) 1/ 9 ; 495/ 22 ; 374/ 561
c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4
*Lời giải:
0,12 x X = 6
 X = 6 : 0,12
 X = 50
*Bài giải:
Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu là:
 2400 : 100 x 35 = 840 (kg)
Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ 2 là:
 240 : 100 x 40 = 960 (kg)
Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong 2 ngày đầu là:
 840 + 960 = 1800 (kg)
Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ 3 là:
 2400 – 1800 = 600 (kg)
 Đáp số: 600 kg.
*Bài giải:
Vì tiền lãi bao gồm 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 1 800 000 đồng bao gồm:
 100% + 20% = 120% (tiền vốn)
Tiền vốn để mua số hoa quả đó là:
1800000 : 120 x 100 = 1500000(đồng)
 Đáp số: 1 500 000 đồng.
******************
Tập làm văn
	Trả bài văn tả người 
I/ Mục tiêu:
-Bieỏt ruựt kinh nghieọm veà caựch vieỏt baứi vaờn taỷ ngửụứi; nhaọn bieỏt vaứ sửỷa ủửụùc loói trong baứi; vieỏt laùi ủửụùc moọt ủoaùn vaờn cho ủuựng hoaởc hay hụn
II/Chuẩn bị:
- Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu cần chữa chung. VBT
IV/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS:
- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để:
a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài:
- Những ưu điểm chính:
+Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Một số HS diễn đạt tốt. 
+Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp.
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều bạn hạn chế.
b) Thông báo điểm.
3-Hướng dẫn HS chữa bài:
- GV trả bài cho từng học sinh.
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
-Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
-HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng.
b) Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
- Hai HS nối tiếp nhau đọc n/vụ 2 và 3.
- HS phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- G V theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm của mình để viết lại.
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại.
+ GV chấm điểm đoạn viết của 1 số HS.
3. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- VN tiếp tục ôn các dạng văn đã học.
-HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân.
-HS đọc lại bài của mình, tự 
chữa.
- HS đổi bài soát lỗi.
- HS theo doi.
-HS trao đổi, thảo luận.
- HS viết lại đoạn văn mà các em thấy chưa hài lòng.
- Một số HS trình bày.
*********************
Chính tả (Nhớ – viết)
Sang năm con lên bảy
I/ Mục tiêu:
-Nhụự-vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủung hỡnh thửực baứi thụ 5 tieỏng.
-Tỡm ủuựng teõn caực cụ quan, toồ chửực trong ủoaùn vaờn vaứ vieỏt hoa ủuựng caực teõn rieõng ủoự (BT2); vieỏt ủửụùc 1 teõn cụ quan, xớ nghieọp, coõng ty,  ụỷ ủũa phửụng (BT3).
- Có ý thức viết chữ đúng, đẹp.
II. Phương pháp :
- Luyện tập- thực hành
III. Các hoạt động dạy học:
Họat động của thầy
Họat động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút)
- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ chức ở bài tập 2 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết :
- Mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi.
- Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ.
- Cho HS nhẩm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngày xưa, ngày xửa, giành lấy,.
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- HS nhớ lại – tự viết bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
- GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập:
+Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn.
+Viết lại các tên ấy cho đúng.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức.
- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.
- HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bài. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
* Bài tập 3:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
- GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Mời một số HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- VN hoàn chỉnh BT.
-HS theo dõi SGK.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài, sau đó tự soát bài.
*Lời giải:
- Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam.
- Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam.
- Bộ Y tế
- Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội
- Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam
Hoạt động tập thể
I,Mục tiêu
- Kiểm điểm ý thức đạo đức của HS trong thời gian vừa qua, giúp HS thấy được các mặt đã đạt để tiếp tục phát huy và khắc phục được những nhược điểm 
- Đề ra phương hướng hoạt động cho thời gian tới
II, Nội dung:
1: Kiểm điểm ý thức học tập
Lớp trưởng lên nhận xét chung tình hình của lớp trong thời gian qua
Các tổ thảo luận bổ sung báo cáo của lớp trưởng
GV nhận xét chung:
*, Ưu điểm:
Tuyên dương:.
*, Tồn tại: .
2: Phương hướng hoạt động thời gian tới
Tiếp tục phát huy những ưu điểm
Nhanh chóng khắc phục những tồn tại trong thời gian qua
Tổ chức tốt phong trào” Nói lời hay, làm việc tốt”” Vườn hoa điểm mười” để chào mừng ngày 30- 4; 1-5.; 15- 5.