Giáo án giảng dạy Tuần 5 Lớp 2

THỨ HAI 
NS:12/9/2009
ND: 14/9/2009
 TẬP ĐỌC 
 Tiết37-38 :Chiếc bút mực 
 I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -HS (G_K) đọc bài trôi chảy ,phát âm rõ ràng ,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy .
 -HS (TB_Y) đọc trơn 1,2 đoạn trong bài .
 -Qua bài HS nắm được Mai là 1 cô bé tốt ngoan ,biết giúp bạn .
 -Rèn đọc đúng ,rõ ràng ,rành mạch .
II/CHUẨN BỊ :
 -Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1/Bài kiểm : Trên chiếc bè 
 -GV nhận xét phê điểm .
2/Bài mới : GV giới thiệu bài 
 Hoạt động 1 :Luyện đọc :
 *Gv đọc mẫu toàn bài 
 *Luyện đọc giải nghĩa từ 
 _Đọc từng câu :
 HD phát âm từ khó 
 _Đọc từng đoạn trước lớp .
 HD cách ngắt nhịp ,nghỉ hơi ở một số câu dài SGV/trang 110 
 GV giảng từ mới :hồi hộp ,loay hoay , ngạc nhiên. 
_Đọc từng đoạn trong nhóm .
_Thi đọc giữa các nhóm .
_Đọc đồng thanh đoạn 1,2.
 Tiết 2:
Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung bài :
 Câu 1:Hoạt động cá nhân
 + Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
Câu 2 :Hoạt động theo cặp 
 +Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
 GV nhận xét ,bổ sung .
Câu 3 :Hoạt động cá nhân
 +Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ? 
GV nhận xét .
Câu 4 :Hoạt động cá nhân .
+Khi biết mình cũng được viết bút mực ,Mai nghĩ và nói thế nào ?
Câu 5:Vì sao cô lại khen Mai ?
GV nhận xét .
 Hoạt động 3 :Luyện đọc lại :
Yêu cầu học sinh luyện đọc theo vai 
.
 GV nhận xét –Tuyên dương nhóm thực hiện hay
 nhất .
 3/Củng cố dặn dò :
 Câu chuyện nói về điều gì ? Em thích nhân vật nào trong truyện ?
GV nhận xét tiết học .
Về nhà đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện ở tiết sau . 
-2HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
-Chiếc bút mực 
_ HS dị bài .
_HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
_HS (TB_Y)phát âm từ khó :hồi hộp ,loay hoay ,ngạc nhiên ,bút mực ..
_Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
_Nhiều HS (TB_Y)đọc.
_ HS đọc trong nhĩm.
_ HS các nhĩm thi đọc .
 - đồng thanh .
_HS giỏi trả lời .
_Mai hồi hộp nhìn cô .Mai buồn .
_HS trung bình ,yếu nhắc lại .
_HS trao đổi theo cặp .
_Đại diện 1 vài cặp phát biểu ,cả lớp nhận xét .
_Nhiều học sinh khá phát biểu .
_HS trung bình nhắc lại .
_Mai thấy tiếc nhưng rồi em vẫn nói :”Cứ để bạn Lan viết trước “HS khá phát biểu .
_.....Vì Mai ngoan ,biết giúp đỡ bạn bè (HS giỏi phát biểu ).HS trung bình nhắc lại 
_2,3 nhóm HS tự phân các vai người dẫn truyện 
,cô giáo ,Lan ,Mai để thi đọc toàn truyện 
,cả lớp nhận xét 
-Học sinh phát biểu .
 Môn : Toán. 
 Tiết 21: 38 + 25
I.MỤC TIÊU :
	- Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25
 -HS giỏi thực hiện nhanh ,chính xác .
	- Aùp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan.
II.CHUẨN BỊ :
	-6 bó một chục que tính và 13 que tính rời , bảng gài.
	- Nội dung BT2 viết sẵn trên bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định – Kiểm tra bài cũ:
 - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
 + HS 1 : Đặt tính rồi tính.
 Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 29 + 8.
 + HS 2: Giải bài toán : Có 28 hòn bi, thêm 5 hòn bi. Hỏi tất cả có bao nhiiêu hòn bi ?
B. Bài mới :
1.Giới thiệu phép cộng 38 + 25 :
 * Nêu bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Để biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
 * GV yêu cầu hs sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Có tất cả bao nhiêu que tính?
- Vậy 38 + 25 bằng bao nhiêu?
- Nếu hs không tự tìm được, gv có thể sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn hs tìm kết quả.
 * Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính , các hs khác làm ra nháp.
- Em đã đặt tính như thế nào ?
- Nêu lại cách thực hiện hiện phép tính của em.
- Yêu cầu hs khác nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính này.
2.Thực hành :
* Bài 1 : Tính 
- Yêu cầu hs tự làm vào SGK.
_ Gọi 3 hs lên bảng làm bài .
- Yêu cầu hs khác nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
* Bài 3 : 
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- Vẽ hình lên bảng và hỏi : muốn biết con kiến phải đi đoạn đường dài bao nhiêu dm, ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu hs tự làm bài tập vào vở 
-Gv chấm bài nhận xét .
* Bài 4 : 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi muốn so sánh các tổng này với nhau ta làm gì trước tiên ?
- Yêu cầu hs làm bài .
- Khi so sánh 9 + 7 và 9 + 6 ngoài cách tính tổng ta còn cách nào khác không ?
- Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao
9 + 8 = 8 + 9.
- Nhận xét, cho điểm hs.
C/Củng cố – dặn dò :
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, thực hiện phép tính 38 + 25
- Nhận xét tiết học.
- HS làm trên bảng lớp.
- Cả lớp làm bảng con.
- Lắng nghe và phân tích bài toán. 
- Thực hiện phép cộng 38 + 25.
- Thao tác trên que tính.
- 63 que tính.
- Bằng 63.
-HS (K_G) thực hành đặt tính.
-Viết 38 rồi viết 25 dưới số 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang. HS (TB)nhắc lại .
- Tính từ phải qua trái, 5 cộng 8 bằng 13 viết 3 nhớ 1 2 cộng 3 bằng 5 với 1 là 6. Vậy 38 cộng 25 bằng 63.
- 3 hs khác nhắc lại.
-3HS (TB_Y)lên bảng làm .
-Cả lớp làm SGK.
 _ HS nhận xét .
+38 + 58 + 28 + 48 + 38
 45 36 59 27 38
 73 94 87 75 76
+ 68 + 44 + 47 + 68 + 48
 4 8 32 12 33
 72 52 49 80 81 
-HS đọc đề .1 em khá lên bảng làm ,cả lớp làm tập .
 Bài giải 
 Độ dài đoạn thẳng AB là :
 28+34= 62(cm)
 Đáp số : 62cm
+ Điền dấu >, <, = vào ô trống.
+ Tính tổng trước rồi so sánh.
- 3HS(TB) làm trên bảng lớp.Cả lớp làm tập 
- Nhận xét.
So sánh : 9 = 9, 7 > 6 nên 
9 + 7 > 9 + 6.
- Vì khi đổi chỗ các số hạng của tổng thì tổng không thay đổi.
- Cả lớp thực hiện
- Nhận xét
Đạo đức 
 Tiết 5 : Gọn gàng ngăn nắp (TIẾT 1)
 I/MỤC TIÊU :
 -HS cả lớp hiểu ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp ,biết phân biệt gọn gàng ,ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp 
 -HS biết giữ gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi .
 -HS biết yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp .
 II/CHUẨN BỊ 
 -Bộ tranh TL nhóm hoạt động 2 ,Dụng cụ diễn kịch ,Dụng cụ đóng vai (nếu có ).
 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
 1/Bài kiểm :Em hãy kể lại một TH em mắc lỗi và đã ø sửa lỗi 
 2/Bài mới :
 a/Giới thiệu bài :
 b/Hướng dẫn thực hiện các hoạt động :
 Hoạt động 1:Hoạt cảnh :Đồ dùng để ở đâu ?
-GV chia lớp theo các nhóm và giao kịch bản để các nhóm chuẩn bị .
-Sau khi cả lớp xem hoạt cảnh yêu cầu HS làmv iệc theo cặp với 2 câu hỏi SGV/29
-GV nhận xét bổ sung .
*Kết luận :SGVtrang /29 .
 Hoạt động 2 :Thảo luận nhận xét nội dung tranh .
-GV chia lớp theo nhóm và giao nhiệm vụ :Nhận xét xem nơi học và sinh hoạt của các bạn trong mỗi tranh gọn gàng ,ngăn nắp chưa?Vì sao ? 
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm. -GV nhận xét. 
-GV treo 4 tranh và yêu cầu HS cần xếp gọn lại đồ dùng bằng lời .
*GV kết luận SGVtrang /30. 
 Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến .
-GV nêu tình huống như SGV/30.
-GV nhận xét .
*GV kết luận SGVtrang/30.
 3/Củng cố dặn dò :
-GV hỏi lại nội dung bài.
-GV nhận xét tiết học .
HS thực hiện như bài học khi ở nhà ,ở trường 
-2 HS kể .
-HS các nhóm nhận nhiệm vụ .
-HS thảo luận nhóm để phân vai trong kịch bản 
-1,2 nhóm HS lên trình bày kịch bản .
-HS trao đổi theo cặp .Đại diện 1vài cặp phát biểu 
–cả lớp nhận xét . 
-HS thực hiện yêu cầu theo 4 nhóm .
-HS nhận nhiệm vụ mỗi nhóm 1 tranh .
-HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm.
-Đại diện nhóm lên trình bày ,cả lớp nhận xét .
-Nhiều HS (K-G) phát biểu .
-HS thảo luận tình huống theo cặp .
-Đại diện 1 vài cặp lên trình bày ý kiến .
-HS khác bổ sung .
THỨ BA 
NS:12/9/2009
ND: 15/9/2009	THỂ DỤC 
 TIẾT 9: CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI .
 ƠN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BTDPTC.
I. MỤC TIÊU :
_ Ơn4 động tác của BTDPTC. YC thực hiện động tác tương đối chính xác .
_ Học chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại >YC thực hiện tương đối nhanh va chính xác . 
II. ĐỊA DIỂM , PHƯƠNG TIỆN :
_ Sân trường 
_ Cịi 
III. NỘI DUNG VÀ PHUƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu :
_ Phổ biến giờ học 
_ Khởi động 
_ Chơi trị chơi : Diệt con vật cĩ hại .
2. Phần cơ bản :
* Ơn 4 động tác : vươn thở , tay , chân , lườn .
Lần 1-2 GV hơ nhịp cho hs tập .
Lần 3-4 Cán sự lớp hơ nhịp cho các bạn tập. GV sửa sai động tác cho hs . 
Cho các nhĩm thi đua .
Nhận xét tuyên dương nhĩm làm đúng , đếu và đẹp .
* Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn và ngược lại .
Gv giải thích cách thực hiện và hướng dẫn hs làm.
HS thực hiện theo sự hướng dẫn của giáo viên 3-4 lần .
Nhận xét, sửa sai .
* Trị chơi : Kéo cưa lừa xẻ .
GV nêu tên trị chơi , nhắc lại cách chơi.
_ Cho hs chơi.
3. Phần kết thúc : 
_ Hệ thống lại bài .
_ Nhận xét tiết học 
_ Chào kết thúc .
 ************************************ 
Chính tả 
 Tiết 39: Chiếc bút mực 
I.Mục tiêu :
-HS (G_K) chép lại chính xác , không mắc lỗi đoạn tóm tắt câu chuyện Chiếc bút mực.
-HS trung bình ,yếu chép lại đoạn tóm tắt nội dung bài . 
-Trình bày đúng hình thức 1 đoạn văn xuôi .
-Củng cố quy tắc chính tả ia / ya , l / n , en / eng 
II. Chuẩn bị :
VBT
Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Bài cũ: - Gọi hs lên bảng kiểm tra 
- Nhận xét , cho đ ... ẫu chữ D hoa
- Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét 
+ Chữ hoa D cao mấy li ?
+ Được viết bởi mấy nét ?
-HD cách viết trên bìa chữ mẫu .
- GV viết mẫu chữ và trình bày cách viết 
-HD viết chữ hoa vào bảng con 
- GV theo dõi , uốn nắn 
3 . Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu câu ứng dụng 	
- GV giải thích nghĩa của câu ứng dụng 
- Hướng dẫn H S quan sát , nhận xét 
+ Yêu cầu hs nhận xét về độ cao của các chữ trong cụm từ ứng dụng . 
+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ thế nào ? 
+ Các chữ ( tiếng ) viết cách nhau khoảng bằng chừng nào ?
- GV viết mẫu chữ Dân và trình bày cách viết. 
- GV nhận xét
4/Hướng dẫn viết vào tập :
- Dặn dò tư thế ngồi 
- GV nêu yêu cầu viết như trong vở tập viết .
- GV theo dõi , uốn nắn 
Chấm bài.
- GV chấm 5 – 7 bài
- Nhận xét bài viết 
6/Củng cố dặn dò :
– Cho HS thi đua viết chữ đẹp 
- Nhận xét tiết học . Về nhà viết nốt bài tập viết .
4 HS viết , lớp viết bảng con
-Chữ hoa D
_HS quan sát , nhận xét 
+ HS(G_K) nhìn chữ mẫu và phát biểu .
Cao 5 li.
+ Cĩ 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản : Nét lượn 2 đầu và nét cong nối liền nhau tạo thành xoắn nhỏ ở dưới chân chữ .
_HS (TB_Y)nhắc lại . 
-HS theo dõi 
-HS khá giỏi lên bảng viết ,cả lớp viết bảng con .
_ HS đọc ( Dân giàu nước mạnh )
HS nghe và nhắc lại 
_HS quan sát , HS (G_K)phát biểu .
_ HS trả lời
_ HS trả lời .
_ Bằng khoảng cách viết con chữ O.
_ H S viết bảng con chữ Dân
_ HS viết theo yêu cầu 
THỨ SÁU 
NS:16/9/2009
ND: 18/9/209	Tập làm văn 
 Tiết 45: Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. 
Luyện tập về Mục lục sách
I.Mục Tiêu :
-Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi , kể lại được từng việc thành câu , bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài . HS (G_K)
-HS (TB_Y)biết dựa vào tranh vẽ trả lới tương đối đúng câu hỏi .
- Rèn kĩ năng viết : Biết soạn một mục lục đơn giản .
II.Chuẩn bị :
 Tranh minh hoạ BT1 trong SGK . VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/Bài kiểm : Gọi hs lên bảng kiểm tra. 
Nhận xét , cho điểm 
 2/Bài mới 
 a/GV giới thiệu bài 
Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi , kể lại được từng việc thành câu , bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài 
Biết soạn một mục lục đơn giản 
 b/Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1
-Yêu cầu HS quan sát kỹ từng bức tranh để trả lời câu hỏi 
Nhận xét , chỉnh sửa và cho điểm .
Bài tập 2
Gọi hs đọc yêu cầu 
Gọi từng hs đặt tên truyện của mình .
GV nhận xét lời giải đúng .
BT3 :
-Yêu cầu hs đọc yêu cầu 
-Yêu cầu hs đọc mục lục tuần 6 sách Tiếng Việt tập 1 lớp 2 
-Yêu cầu hs đọc các bài tập đọc 
- GV chấm bài nhận xét 
3/Củng cố dặn dò :
+Câu chuyện Bức vẽ trên tường khuyên chúng ta điều gì ? 
Về nhà kể lại chuyện 
Thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện ,xem sách .
2 hs đóng vai Tuấn trong truyện Bím tóc đuôi sam nói lời xin lỗi với bạn Hà 
2hs đóng vai Lan trong truyện Chiếc bút mực nói lời cám ơn với bạn Mai
HS theo dõi , nhận xét 
-Đọc yêu cầu bài tập .
-HS trao đổi theo cặp .Đại diện một số cặp phát biểu.
4hs nối tiếp từng bức tranh .
2 hs kể toàn bộ câu chuyện. 
HS nhận xét 
Đ ọc yêu cầu bài 
HS tự đặt tên: Đẹp mà khơng đẹp . 
	Khơng vẽ lên tường .
 .
Đ ọc yêu cầu 
Đ ọc thầm 
3 hs (G_K) đọc mục lục tuần 6.Vài HS (TB_Y) 
Đọc lại .
4,5 HS khá đọc các bài tập đọc trong tuần 6.Cả lớp làm vào tập . 
-HS phát biểu .
Toán
 Tiết 25 : Luyện tập
 I.MỤC TIÊU :
	- Giúp hs củng cố cách giải bài toán cólời văn về nhiều hơn bằng một phép tính cộng. 
 - Rèn HS (TB_Y)biết cách giải bài toán vế nhiều hơn. 
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. ổn định 
2. KTBC:
3. Bài mới . a. Giới thiệu bài . Ghi tựa 
 b. Hoạt động 1. Thực hành 
Bài 1
Yêu cầu hs đọc đề bài.
Gọi hs lên bảng ghi tóm tắt.
Để biết hộp có bao nhiêu bút chì, ta làm thế nào ?
Yêu cầu hs trình bày bài giải.
 Nhận xét và cho điểm.
 Bài 2
-Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt và đọc đề toán.
Gv tổ chức cho HS thi làm bài nhanh .
GV chữa bài nhận xét .
Tuyên dương nhóm thực hiện nhanh đúng .
Bài 4 : Giải bài toán 
-Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Yêu cầu hs nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ.
-GV chữa bài nhận xét 
 * Củng cố – Dặn dò :
Trò chơi : Tổ chức cho hs chơi trò chơi Thi sáng tác đề toán theo số : Chia lớp thành 2 nhóm. Gv đưa ra cặp số. Yêu cầu 2 nhóm đặt đề toán trong đó có sử dụng 2 số đó và viết tất cả các đề toán có thể sử dụng 2 số trên. Sau 5 phút chơi, đội nào có nhiều đề toán hơn thì đội đó thắng cuộc.
GV nhận xét ,tuyên dương .
GV nhận xét tiết học .
Làm bài vào VBT toán .
-Đọc đề bài.
-Viết tóm tắt :
Cốc có :6 bút chì 
Hộp nhiều hơn cốc :2 bút chì 
Hộp có :bút chì ?
-Lấy 6 cộng 2 bằng 8 bút chì.
 Bài giải 
 Số bút chì trong hộp cĩ là .
 6+2=8( bút chì )
 Đáp số : 8 bút chì 
-An có 11 bưu ảnh ,Bình có nhiều hơn Aûn 3 bưu ảnh .Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh .?
-HS làm bài theo 4 nhóm .Đại diện 4 nhóm lên dán kết quả .
Cả lớp nhận xét .
 Bài giải 
 Số bưu ảnh của Bình là .
 11+3=14( bưu ảnh )
 Đáp số : 14 bưu ảnh .
-1 HS giỏi lên bảng làm ,cả lớp làm vở 
 Bài giải 
 Đoạn thẳng CD dài là .
 10+2=12( cm)
 Đáp số : 12cm
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV ..
Thủ công
Tiết 5: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)
I. Mục tiêu:
	- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
	- HS làm được máy bay đuôi rời bằng giấy nháp.
	- HS yêu thích môn gấp hình, thích tự làm đồ chơi, biết yêu quý sản phẩm do tự mình làm ra.
II. Chuẩn bị:
	- Mẫu máy bay đuôi rời gấy bằng giấy thủ công.
	- Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình minh học cho từng bước gấp.
	- Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước.
III. Các hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/. Ổn định :
 2/Bài cũ :
- HS tự kiểm tra dụng cụ theo nhóm 2hs.
 3/bài mới : - Giới thiệu bài
* Hoạt động 1 
Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu 
 - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời, nêu câu hỏi :
 + Máy bay đuôi rời của cô được làm bằng gì 
 + Máy bay đuôi rời gồm các bộ phận nào ?
 - GV chốt lại : Máy bay đuôi rời gồm có đầu, cánh, thân, đuôi. Phần đầu và cánh không dính liền phần thân và đuôi.
 - GV mở dần mẫu gấp phần đầu và cánh về dạng tờ giấy ban đầu, hỏi :
 + Muốn gấp đầu và cánh máy bay ta dùng tờ giấy hình gì ?
 - GV gắn tờ giấy hình vuông lên khổ giấy A4 trên bảng, Mở dần phần thân và đuôi gắn tiếp lên,hỏi :
 + Muốn gấp máy bay đuôi rời ta dùng tờ giấy hình gì ?
 - Để gấp máy bay đuôi rời, ta cần gấp những bộ phận nào ?
 - Cô sẽ hướng dẫn các em thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời theo quy trình sau :
*Hoạt động 2:hướng dẫn thao tác mẫu 
- Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
 GV hướng dẫn như SGVta được h1a,1b 
- Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay.
 GV hướng dẫn như SGVta được các hình 3.10
 GV sử dụng qui trình gấp lên bảng để kết hợp HD cho học sinh.
- Bưởc 3 : Làm thân và đuôi máy bay.
 GV hướng dẫn như SGVta được hình 11,12.
- Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
 GV hướng dẫn như SGV ta được hình 13,14,15. 
 *Hoạt động 3:Thực hành 
 - Chia nhóm cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời bằng giấy nháp.
 - GV theo dõi giúp đỡ HS.
3/ Nhận xét – Dặn dò :
 - Các nhóm tự đánh giá, chọn sản phẩm đẹp thi đua phóng máy bay.
 - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị, tinh thần học tập.
 - Nhắc HS thu dọn vệ sinh và đồ dùng.
 - Dặn HS về tập gấp máy bay đuôi rời cho thành thạo. Chuẩn bị giấy thủ công, kéo, bút, thước để tiết sau thực hành.
- Cả lớp .
- Nhóm 2hs.
- Gấp máy bay đuơi rời .
- HS nhắc lại tên bài.
- Hs quan sát mẫu, trả lời câu hỏi.
+ Làm bằng giấy.
+ HS trả lời.
- HS quan sát.
+ Hình chữ nhật.
- HS trả lời.
- Đầu, cánh, thân, đuôi.
HS quan sát thao tác mẫu của GV cùng tham gia nói cách gấp theo quy trình .
HS thực hành theo nhóm 4hs.
Sinh hoạt lớp tuần 5
Tiết 5 : 
 I/MỤC TIÊU :
 -HS nắm được các mặt hoạt động của lớp tuần qua và hướng tới cần thực hiện 
 -HS biết góp ý tự phê bình lẫn nhau .
 II/CHUẨN BỊ :HS nội dung báo cáo 
 III/LÊN LỚP :
 Hoạt động 1:Kiểm điểm các mặt hoạt động vừa qua .
 -Các tổ họp và phê bình lẫn nhau .
 -Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tổ về các mặt chuyên cần ,đạo đức ,học tập ,Vệ sinh ,rèn luyện thân thể 
 -Lớp trưởng tổng kết xếp hạng tuyên dương tổ thực hiện tốt .
 -GV nhận xét chung
 +Về học tập :Hs yếu nhiều môn Tiếng Việt .Cần rèn thêm chữ viết Trực , Thanh , Lâm , Ngân .
 +Về đạo đức :HS biết lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi .
 +về vệ sinh :Tốt 
 +Về chuyên cần :HS đi học đều .
 +về thể dục :HS tập thể dục chưa đều .
Hoạt động 2:Phương hướng tới .
 -Tiếp tục củng cố nề nếp .
 -HS giỏi kèm học sinh yếu .
 -Nhắc nhở HS bao bìa dán nhãn ,giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập .
 -Tiếp tục đóng các khoản tiền.
 - HS học bài và làm bài trước khi đến lớp .
 -HS làm vệ sinh tốt trước khi vào học .
GV nhận xét tiết học .
GV nhắc HS thực hiện tốt hướng tới mà GV đưa ra .
HẾT TUẦN 5