Giáo án Giáo dục thể chất 3 - Tuần 6, Chủ đề 1: Đội hình đội ngũ. Động tác đi đều, đứng lại

 TUẦN 6
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI
I. Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại.
- Tham gia tích cực các trò chơi vận động và bài tập phát triển thể lực.
- Biết vệ sinh sân tập, vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. 
- Biết quan sát tranh, động tác làm mẫu của giáo viên để vận dụng vào tập luyện. 
- Biết phân công, hợp tác với nhau để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể; vui vẻ, hòa đồng với 
mọi người. Hình thành thói quen tập luyện TDTT.
II. Địa điểm - phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường. 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, cờ. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Các hoạt động dạy học
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LVĐ
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở 5 – 7’
 đầu
 - Nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp: 
 - Nhận lớp sức khỏe học sinh, phổ Theo ĐH 4 hàng 
 biến nội dung, yêu cầu ngang. 
 - Khởi động: Xoay 
 giờ học.
 các khớp cổ tay, cổ 
 chân, vai, gối,... - Giao nhiệm vụ CSL 
 - HS khởi động tích 
 điều khiển khởi động.
 - Trò chơi “Người cực.
 cuối cùng”
 - HS tham gia trò 
 - GV hướng dẫn chơi chơi tích cực.
 2. Hình thành kiến 5-6’
 thức
 - HS chú ý lắng 
 * Học động tác đi - GV làm mẫu, phân nghe, quan sát GV 
 đều, đứng lại tích kĩ thuật động tác làm mẫu.
 - Hô khẩu lệnh và thực - HS tiếp tục quan 
 hiện động tác mẫu. sát.
 - Cho 1- 3em lên thực 
   
  
   
   
     
    
     
      
    
        
       
      
      
     
     
       
    
      
       
       
     
     
      
     
     
     
     
     
      
     
     
       
     
     
     
    
    
     
   
   hiện. - Thực hiện theo yêu 
 cầu của GV.
 3. Hoạt động luyện 14-16’
 tập - Đội hình tập luyện 
 1-2 - Hô cho HS thực hiện 
 đồng loạt. 
 - Tập luyện đồng loạt lần kĩ thuật động tác 
 
 - Tiếp tục quan sát,  
 - Tập luyện theo tổ 2- 4 sửa sai cho HS. - ĐH tập luyện tổ 
 nhóm lần    
 - Tập luyện cá nhân 1-2  GV 
 - GV tổ chức cho HS 
 lần - HS các tổ còn lại 
 - Thi đua thi đua.
 1lần quan sát, nhận xét.
 - Trò chơi “Chạy theo 
 hình tam giác” 1-2 - Nêu cách chơi, luật 
 chơi, tổ chức chơi trò 
 lần - Chơi theo đội hình 
 chơi cho HS.
 hàng dọc
 - Nhận xét, tuyên 
 dương. 
 - Bài tập phát triển - Quan sát học sinh thực 
 thể lực: Chạy xuất 1 lần hiện - Đảm bảo an toàn 
 phát cao 15m. khi chạy.
 4. Hoạt động kết 
 thúc 4-6’
 - Thả lỏng cơ toàn - GV điều hành thả lỏng
 thân. 
 - Nhận xét kết quả, ý - Thực hiện theo 
 - Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của nhịp hô của GV.
 chung của buổi học.
 HS. - Chú ý lắng nghe.
 - Đội hình kết thúc: 
 Như ĐH nhận lớp
 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
 ÔN ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết cách thực hiện động tác đi đều, đứng lại.
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
- Biết quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để vận dụng vào tập luyện. - Biết phân công nhóm, hợp tác để thực hiện kĩ thuật động tác và trò chơi.
- Tự giác, tích cực, nghiêm túc trong học tập, hình thành thói quen tập luyện 
TDTT.
II. Địa điểm - phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Còi, cờ. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Các hoạt động dạy học
 Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung LVĐ
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở 5-7’
 đầu
 - Nhận lớp, thăm hỏi sức - Đội hình nhận lớp: 
 - Nhận lớp khỏe học sinh, phổ 
 Theo ĐH 4 hàng 
 biến nội dung, yêu cầu 
 ngang.
 giờ học.
 - Khởi động: Xoay - HS khởi động theo 
 - Hướng dẫn học sinh 
 các khớp cổ tay, cổ nhịp hô của CSL và 
 khởi động.
 chân, vai, hông, gối, GV.
 ép dọc, ép ngang ... 
 - Trò chơi “Người - GV hướng dẫn HS 
 - HS chơi trò chơi.
 cuối cùng” chơi
 5-6’
 2. Hình thành kiến 
 thức
 - GV nhắc lại ngắn gọn 
 * Ôn động tác đi đều, cách thực hiện kĩ thuật - HS chú ý lắng 
 đứng lại động tác nghe, quan sát và 
 - Nêu một số sai lầm thực hiện động tác
 thường mắc
 - Giao nhiệm vụ CSL 
 hô cho lớp thực hiện
 - GV bao quát lớp
 3. Hoạt động luyện 14-16’
 tập
 1-2 - Quan sát, sửa sai, 
 - Đội hình tập luyện  
 - Tập luyện đồng loạt lần động viên học sinh.
  
   
   
      
    
     
      
    
        
       
      
      
     
     
       
    
      
       
       
     
     
      
     
     
     
     
     
      
     
     
       
     
     
     
    
    
     
   
   đồng loạt. 
 - Bao quát lớp, sửa sai 
- Tập luyện theo tổ 1-3 
 cho học sinh.
nhóm lần  
 - Đội hình tập luyện 
 theo tổ 
    
 - Quan sát sửa sai cho 
- Tập luyện cá nhân 1-2  GV 
 học sinh
 lần
 - Tích cực tập luyện
 1 lần - Gọi HS lên thực hiện
- Thi đua - HS còn lại quan 
 - Cùng HS đánh giá, sát, nhận xét.
 tuyên dương.
- Trò chơi “Chạy theo 
hình tam giác” 1-2 - Nêu cách chơi, luật chơi - Chơi theo đội hình 
 lần - Tổ chức cho HS chơi hàng dọc.
 thử, sau đó chơi chính 
 thức. - Chú ý lắng nghe.
 - - Nhận xét, tuyên 
 dương. 
- Bài tập phát triển - - Quan sát học sinh thực 
thể lực: Chạy xuất 1 lần hiện. - Thực hiện chạy hết 
phát cao 25-30m. cự ly, đảm bảo an 
 toàn khi thực hiện.
4. Hoạt động kết 
 4-6’
thúc 
 - Hô cho HS thả lỏng.
- Hồi tĩnh: Thả lỏng - Thả lỏng tay, chân 
 - Nhận xét kết quả, ý 
cơ toàn thân. tích cực.
 thức, thái độ học của 
- Nhận xét, đánh giá học sinh. - Chú ý lắng nghe.
chung của buổi học.