Giáo án hoàn chỉnh Tuần 26 Lớp 3

Tuần 26
Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: 
 Tiết 76-77 SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ 
 I / Mục tiêu: 
 - Tập đọc : - BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
 - HiĨu ND, ý nghÜa: Chư §ång Tư lµ ng­êi cã hiÕu, ch¨m chØ, cã c«ng lín víi d©n, víi n­íc. Nh©n d©n kÝnh yªu vµ ghi nhí c«ng ¬n cđa vỵ chång Chư §ång Tư. LƠ héi ®­ỵc tỉ chøc h»ng n¨m ë nhiỊu n¬i bªn s«ng Hång lµ sù thĨ hiƯn lßng biÕt ¬n ®ã
 - GDHS biết ơn những người có công với đất nước
 - Kể chuyện: - KC: KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn.
-GDKNS:Hình thành cho HS các kỹ năng :-Thể hiện sự cảm thông -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị (bằng các hoạt động:Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp )
II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi ở Tây Nguyên“. Yêu cầu nêu nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới: (25’) Giới thiệu bài :
Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.
- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
c) Tìm hiểu nội dung: 
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 
+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.
+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ?
+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ?
- Yêu cầu HS đọc thầm 3.
+ Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm những việc gì ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4.
+ Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? 
d) Luyện đọc lại: 
- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 2.
- Mời 3HS thi đọc đoạn văn.
- Mời 1HS đọc cả bài. 
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.
 Kể chuyện 
1. Giáo viên nêu nhiệm vu:ï 
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện .
- Gọi HS nêu miêng kết quả.
- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: 
- Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. 
- Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. 
- Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện. 
- Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 
 đ) Củng cố, dặn dò :(5’) 
- Hãy nêu ND câu chuyện.
- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.
- Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. 
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Cả lớp theo dõi.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc các từ khó ở mục A.
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). 
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.
+ Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn lại một chiếc khổ mặc chung. Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì ở không.
- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện.
+ Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm ngay chỗ đó. Nước làm trôi cát lộ ra Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng.
+ Công chúa cảm động khi biết tình cảnh của chàng và cho rằng duyên trời đã sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng.
- Đọc thầm đoạn 3.
+ Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau khi đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc.
- Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi.
+ Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hàng năm suốt mấy tháng mùa xuân cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao của ông.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- 3 em thi đọc lại đoạn 2.
- Một em đọc cả bài. 
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học 
- Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranh minh họa đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.moo
 - HS kh¸, giái ®Ỉt được tªn vµ kĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chuyƯn 
- Một số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung:
+ Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con. 
+ Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ .
+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân 
+ Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn 
- 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp.
- Một em khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 
- Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước. ND kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng CĐT...
TOÁN Tiết 126 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu
 - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học .
 - Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ .
- GDHS tính toán chính xác
II. Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ : (5’) Tiền Việt Nam
GV nhận xét và cho điểm HS
2.Bài mới: (25’)Giới thiệu bài
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền trong mỗi chiếc ví rồi so sánh.
- Gọi HS nêu miêng kết quả.
- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. 
Bài 2 (a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS nêu miêng kết quả.
- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. 
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá nhân.
- Gọi HS nêu miêng kết quả.
- Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. 
 Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 4.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
 3) Củng cố -dặn dò:- Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.
- Yêu cầu 3 HS lên bảng nhận biết các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng
- 3 HS nhắc lại
- 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất)
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:
 Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất.
- 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải ? )
- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài.
- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:
 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) 
hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng).
- 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH ... )
- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài.
- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung:
a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo.
b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái kéo và 1 cây bút.
- Một em đọc bài toán.
- Cả lớp phân tích bài toán và làm bài vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: 
Giải:
 Số tiền Mẹ mua hết tất cả là :
 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )
 Cô bán hàng phải trả lại số tiền là :
 10000 – 9000 = 1000 ( đồng )
 Đ/S : 1000 đồng.
Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
ĐẠO ĐỨC
 Tiết 26: 
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T1)
 I. MỤC TIÊU
- Nêu được một vài biểu hiện về tơn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Biết: Khơng được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- Thực hiện tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người 
GDKNS
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯONG TIỆN: - Phiếu học tập cho hoạt động 1.
 - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai. 
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:(5’)
- Nêu các tình huống ở BT4 của tiết trước và yêu cầu HS giải quyết các tình huống đó.
- Nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:(25’) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. 
 Mục tiêu: Giúp Hs biết phân tích các tình huống đúng, sai.
GDKNS: Kĩ năng tư trọng 
- Chia nhóm, phát phiếu học tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT trong phiếu.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai đóng vai.
- Mời một số nhóm trình bày trước lớp.
+Trong các cách giải quyết đó,cách nào là phù hợp nhất?
+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ? 
- Kết luận: Minh cần khuyên Nam không được bóc thư của người khác.
* Hoạt động 2: thảo luận nhóm 
- Mục tiêu: Giúp Hs biết những việc nên làm và những việc không nên làm.
- GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT)
- Yêu cầu từng cặp HS thảo luận và làm bài.
- Mời đại diện 1 số cặp trình bày kết quả.
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế 
Mục tiêu: Giúp HS biết tôn trọng thư từ tài sản ng.khác
GDKNS:Kĩ năng làm chủ bản thân
- Nêu câu hỏi:
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa ?
+ Việc đó xảy ra như tế nào ?
- Gọi HS kể.- Nhận xét, biểu dương.
3. Củng cố, dặn dò : Hướng dẫn thực hành:
- Thực hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- ST những tấm gương, mẫu chuyện về chủ đề bài học.
- 2HS giải quyết các tình huống do GV đưa ra.
- Lớp theo do ... ường an toàn nơi không có đèn tín hiệu. Các bước qua đườnng an toàn. Chuẩn bị quan sát con đường từ nhà đến trường để chuẩn bị bài học con đường an toàn.
Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013 
 TẬP LÀM VĂN: 
 Tiết 26 KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
 I/ Mục tiêu:
 - B­íc ®Çu biÕt kĨ vỊ mét ngµy héi theo gỵi ý cho tr­íc (BT1). 
 - ViÕt ®­ỵc nh÷ng ®iỊu võa kĨ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 4 c©u) (BT2)..
 -GDKNS :Hình thành cho HS các kỹ năng :-Tư duy sáng tạo. -Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.-Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực.(bằng các hoạt động:Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin-Trình bày 1 phút-Hỏi đáp trước lớp )
 II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1.
 III/Hoạt động dạy - học:	Đc : Thay đề bài cho phù hợp với HS.	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Gọi hai em lên bảng kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở tuần 25.- Nhận xét chấm điểm.
2.Bài mới:(25’) Giới thiệu bài : 
Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập.
+ Em chọn để kể ngày hội nào ?
- Gợi ý để học sinh kể có thể là những lễ hội mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ thấy qua ti vi xem phim,
- Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ sung.
- Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể.
- Nhận xét tuyên dương những HS kể hay, hấp dẫn .
Bài tập 2: - Gọi một em đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.
- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu.
- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. 
 c) Củng cố - dặn dò:(5’)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. 
- Nhận xét tiết học. -về nhà chuẩn bị cho tiết sau. 
- Hai em lên bảng kể.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn.
- Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm cả phần lễ và phần hội 
- Một em giỏi kể mẫu.
- một số em nối tiếp nhau thi kể.
- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất.
- Một em đọc yêu cầu của bài tập.
- Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu
- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.
 Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
TOÁN Tiết 130 	 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
 KT theo đề của trường
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: 
Tiết 52
CÁ 
 I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
 - Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người.
- Nĩi tên và chỉ được các bộ phận bên ngồi của cá trên hình vẽ hoặc vật thật 
 - GDBVMT: GDHS bảo vệ môi trường biển là nơi sinh sống của cá tôm và các loài vật có ích khác
II/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 100, 101. Sưu tầm ảnh các loại cá mang đến lớp.
III/ Hoạt động dạy - học :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Kiểm tra bài "Tôm - Cua".
- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới (25’) Giới thiệu bài
Các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát.
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 100, 101 và các hình con cá sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi sau:
+ Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng ?
+ Bên ngoài cơ thể những con cá này có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ?
+ Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ?
Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Mục tiêu: Nêu ích lợi của cá
- Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
+ Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn và em biết ?
+ Cá có ích lợi gì đối với con người ?
GDBVMT :Bảo vệmôi trường nước trong sạch có ích lợi gì ?
c) Củng cố - dặn dò:(5’)- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.- Xem trước bài mới.
- 2HS trả lời câu hỏi: 
+ Nêu đặc điểm chung của tôm - cua.
+ Nêu ích lợi của tôm - cua.
- Lớp theo dõi.
Thảo luận theo nhóm
- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vẩy. Bên trong có xương sống.
+ Cá sống dưới nước, di chuyển nhờ vây và đuôi.
HSKG:Biết cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy, có vây.
- 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.
+ Cá nước ngọt : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,+ Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, 
+ Ích lợi cá đối với con người là cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng.
Cá rất có ích cho con người,bảo vệ môi trường nước không ô n hiễm là gián tiếp bảo vệ nguồn thức ăn của chúng ta
THỂ DỤC: Tiết 52 
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN
I.Mục tiêu: 
 - Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu
 - Biết cách thực hiện bài TDPTC với hoa hoặc cờ
 - Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi được trò chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến “ 
 II.Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, mỗi em một sợi. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. 
 - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC.
 III. Lên lớp:
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 
- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. 
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay “.
2/ Phần cơ bản :
* Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung 
* Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân 
- Cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân một lượt 
- Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây một lần. 
- Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên kiểm tra.
- Đánh giá học sinh ở hai mức ( hoàn thành và chưa hoàn thành )
- Hoàn thành : nhảy liên tục từ 3 lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu nhưng phối hợp toàn thân chưa tốt. Nếu học sinh nhảy được liên tục từ 6 lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân tốt có nhiều cố gắng trong luyện tập sẽ được đánh giá là hoàn thành tốt.
- Chưa hoàn thành : Không nhảy được liên tục 3 lần động tác phối hợp giữa tay và chân chưa tốt, thiếu tích cực trong luyện tập.
* Học trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “.
- Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi.
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau 
- Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi.- Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt.
- Sau đó cho chơi chính thức.
- Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi....
 3/ Phần kết thúc:- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
5phút
8 phút
 2 lần x 8 nhịp.
10 phút
6 phút
5phút
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
‚‚‚‚‚
 ‚‚‚‚
‚‚‚‚
‚‚‚‚
‚‚‚‚
‚‚‚‚
 GV
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết : 26 
SINH HOẠT LỚP CUỐI TUẦN
I.MỤC TIÊU:	
 - Rèn luyện kỹ năng, thói quen sinh hoạt tự quản cho HS. 
 -Củng cố các nề nếp đã có. Tạo không khí học tập sôi nổi, đoàn kết giữa HS trong lớp 
 - Rèn luyện ý thức chấp hành tốt nội quy nhà trường, đẩy mạnh hoạt động Đội.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Đánh giá công tác trong tuần
 Nề nếp : Các em thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp.
 - Truy bài : Thực hiện nghiêm túc.
 - Vệ sinh : vệ sinh đầu giờ và cuối buổi sạch.
 - TD giữa giờ : Tập trung nhanh, tập đúng động tác.
 - Xếp hàng : Trật tự , thẳng hàng.
 - Còn một số em vẫn ăn quà ngoài cổng.
 - Sinh hoạt tập thể nghiêm túc. 
 - Đảm bảo chuyên cần.
- Học tập : Các em có học bài và làm bài khi đến lớp, có ý thức ôn tập cho kì thi GHKII.
- Lao động : Tổ trực thực hiện tốt nhiệm vụ.
Tuyên dương : Thành Công, Ngọc Hiếu, Thị Hiếu, Diễm My, Kiều Oanh, Nhật Tân, Thu Thanh, Thi, Thảo Vy đạt nhiều thành tích trong học tập
Khuyến khích : Huy Hoàng, Trường Sa, Thanh Tam, Ngọc Trang, ,Quỳnh Trâm, Hoàng Trường có cố gắng phần đầu về các mặt
Nhắc nhở , Hồng Nhi, Kim Phúc, Kiều Tam, Mang Tánh, Thành, Bích Tuyền cần cố gắng hơn nữa trong học tập
Phương hướng tuần 27 :
- Tiếp tục duy trì các hoạt động nề nếp chung.
- Tiếp tục ôn tập để chuẩn bị thi vào tuần 27.
 -Thực hiện tốt nội quy trường lớp, đi học chuyên cần.
-Thực hiện tốt ATGT,ATTP, VSCN. 
- Tiếp tục rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 
-Đi học đúng giờ ,học và làm bài đầy đủ.
-.Hoạt động khác: -Vệ sinh, trang trí lớp,trường lớp sạch,đẹp.
3. Sinh hoạt Đội : Tập đội hình hàng ngang, hàng dọc, báo cáo
 Học tập chuyên hiệu Nghi thức Đội, an toàn giao thông