Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 3: Nghe kể huyện về các anh hùng dân tộc

Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Nghe kể huyện về các anh hùng dân tộc
I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Biết được tên, tuổi và những chiến công vẻ vang của các vị anh hùng dân tộc.
- Tự hào, kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc.
- Tích cực học tập, rèn luyện theo gương các vị anh hùng dân tộc.
II. Quy mô hoạt động: Tổ chức theo lớp
III. Tài liệu và phương tiện.
- Các tư liệu, truyện kể về các anh hùng dân tộc
- Các câu hỏi, câu đó, trò chơi liên quan.
- Giấy A4, bút dạ, bảng nhóm
IV. Các bước tiến hành.
Bước 1: Chuẩn bị.
* Đối với giáo viên:
- Hướng dẫn học sinh tự tìm hiểu về các anh hùng dân tộc qua: Sách, báo, người lớn trong gia đình
- Chuẩn bị nội dung câu hỏi, hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Phân công học sinh chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, trò chơi
* Đối với học sinh:
- Tự sưu tầm các câu chuyện về các anh hùng dân tộc theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Chuẩn bị một số tiết mục, trò chơi.
Bước 2: Kể chuyện.
- Mở đầu: Đội văn nghệ của lớp biểu diễn một tiết mục văn nghệ hướng vào chủ đề.
- Giáo viên có thể đưa ra một số câu hỏi gợi mở để hướng váo nội dung các câu chuyện sẽ kể.
+ Những người thế nào được gọi là anh hùng dân tộc? ( Anh hùng dân tộc là người có công kiệt xuất trong cuộc đấu tranh cho sự trường tồn và phát triển của dân tộc, được nhân dân suy tôn và lịch sử ghi nhận. Anh hùng dân tộc thường xuất hiện ở bước ngoặt lịch sử của dân tộc ( thời đại), trở thành biểu tượng và niềm tự hào bất diệt của dân tộc)
+ Kể tên một số anh hùng dân tộc trong lịch swrdwngj nước và giữ nước của dân tộc ta?
- GV gọi HS kể một số thông tin về các anh hùng dân tộc mà các em đắu tầm được.
- GV kể cho học sinh nghe những câu chuyện nói lên những chiến công vẻ vang, sự mưu trí dũng cảm của các anh hùng dân tộc trong công cuộc đấu tranh chống kể thù xâm lược, bảo vệ đất nước.
- Sau mỗi câu chuyện kể, GV đưa ra một số câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận như:
? Người anh hùng dân tộc được kể trong câu chuyện vừa rồi là ai ?
? Những chiến công nổi bật được nhắc tới trong truyện là gì?
- GV yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 2 hoặc nhóm 4.
+ Kết quả thảo luận được ghi ra bảng nhóm hoặc giấy A4.
+ Sau thời gian quy định ( từ 3 - 5 phút), GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ GV kết luận.
Bước 3: Tổng kết - Đánh giá.
- GV nhận xét ý thứ, tháI độ của học sinh.
- Tuyên dương những cá nhân, nhóm đã sưu tầm, kể chuyện hay, thảo luận tích cực.
- Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi học sau.