Giáo án Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 8, Chủ đề: Khám phá bản thân - Năm học 2024-2025 - Phạm Đình Huân

 Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Ngày soạn: 26/10/2024
TUẦN 8:
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 Sinh hoạt theo chủ đề: SÁNG TẠO SẢN PHẨM EM YÊU THÍCH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Học sinh sáng tạo được sản phẩm theo sở thích và giới thiệu sản phẩm đố với bạn.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu sáng tạo cho sản phẩm của mình lựa chọn.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo:Biết tạo sản phẩm yêu thích của mình một 
cách sáng tạo và giới thiệu sản phẩm với bạn.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về sản phẩm của mình .
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm tòi để tạo ra các sản phẩm độc đáo của riêng 
mình và giới thiệu với các bạn những ý tưởng sáng tạo đó.
- Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trong việc 
bảo vệ môi trường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở video“Mỗi ngày đến trường là một ngày -HS lắng nghe và vận động theo
 vui” để khởi động bài học.
 + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. -HS chia sẻ với bạn cảm nhận về 
 nội dung bài hát.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
 - GV dẫn dắt vào bài mới
 2. Khám phá:
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 * Hoạt động 1: Thiết kế được sản phẩm mình yêu 
 thích. (làm việc nhóm)
 - GV chia lớp thành các nhóm (nhóm 4-6) - Học sinh chia nhóm 4-6
 - GV nêu YC: các nhóm thiết kế được sản phẩm 
 mình yêu thích theo chủ đề tự chọn( Ví dụ: đồ chơi, 
 mô hình, bức tranh, thiết kế trang phục,...)
 -GV có thể gợi ý cho HS làm từ những vật liệu tái -> HS lắng nghe + nhắc lại các 
 chế để bảo vệ môi trường. bước tiến hành:
 -GV nêu các bước tiến hành:
 +Trao đổi nhóm để lựa chọn và nêu ý tưởng thiết =>HS thống nhất về ý tưởng và 
 kế sản phẩm yêu thích. sử dụng các vật liệu cần thiết để 
 +Thực hành làm sản phẩm theo ý tưởng đã thiết kế. tiến hành làm sản phẩm mình 
 -Gv bao quát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. yêu thích.
 =>Chốt: Mỗi em sẽ có những ý tưởng khám phá, -HS thực hành làm
 sáng tạo khác nhau.
 -Gv khen HS đã tích cực hoạt động để thiết kế được 
 sản phẩm mình yêu thích. -HS lắng nghe
 Hoạt động 2. Triển lãm sản phẩm yêu thích: -HS tiếp tục làm theo nhóm.
 - GV tổ chức cho HS trưng bày các sản phẩm đã - Cả lớp cùng đi xem và nhận xét 
 được thiết kế ở 4 đến 6 góc trong lớp học. về sản phẩm.
 -GV mời HS giới thiệu về sản phẩm mình thiết kế -Các HS khác có thể nhận xét và 
 đặt câu hỏi thêm về các sản 
 phẩm.
 -HS bình chọn sản phẩm mình 
 thiết kế mình yêu thích bằng 
 cánh dán ngôi sao vào sản phẩm 
 đó.
 =>KL: Mỗi người có những sở thích và lựa chọn 
 khác nhau. Tất cả tạo nên sự đa dạng nhiều sắc mầu 
 của cuộc sống, làm cho bản thân mình tốt đẹp hơn.
 -HS lắng nghe
 -GV khen ngợi cả lớp đã khéo léo, tìm tòi và sáng 
 tạo ra sản phẩm theo ý tưởng riêng của mình.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 3. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng tạo ra các sản yêu cầu để về nhà ứng dụng.
 phẩm thân thiện với môi trường.
 + Tìm vật liệu có thể tái chế tạo ra sản phẩm yêu 
 thích.
 +Chuẩn bị bộ trang phục yêu thích cho giờ học sau.
 - Nhận xét sau tiết dạy
 - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 Sinh hoạt cuối tuần: Trình diễn trang phục em yêu thích
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Đánh giá được kết quả hoạt động trong tuần và đề ra pương phương hoạt động 
tuần mới.
 - Học sinh có khả năng thể hiện được sở thích về trang phục của mình. Học sinh 
tự tin trình diễn thời trang trước lớp.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách biểu diễn trang phục để tham gia 
cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn những trang phục đẹp, 
phù hợp với bản thân và trình diễn trang phục một cách sáng tạo.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn ý tưởng biểu diễn trang phục 
theo phong cách của nhóm mình.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về ý tưởng biểu 
diễn trang phục theo phong cách.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trình diễn trang phục để chia sẻ 
với các bạn những ý tưởng sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm với lựa 
chọn của bản thân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động:
 - GV mở cho cả lớp xem một video trình diễn thời 
 trang đặc sắc của các bạn nhỏ.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 + GV cùng trao đổi với HS về nội dung của video, 
 nhận xét về trang phục và cách biểu diễn của các 
 bạn.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS xem video.
 - GV dẫn dắt vào bài mới.
 - HS trả lời về nội dung video.
 - HS lắng nghe.
 2. Sinh hoạt cuối tuần:
 * Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
 (Làm việc nhóm 2)
 - GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học 
 đánh giá kết quả hoạt động cuối tuần. Yêu cầu các tập) đánh giá kết quả hoạt động 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung cuối tuần.
 trong tuần. - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, 
 + Kết quả sinh hoạt nền nếp. bổ sung các nội dung trong tuần.
 + Kết quả học tập. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Kết quả hoạt động các phong trào.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương. (Có thể khen, - 1 HS nêu lại nội dung.
 thưởng,...tuỳ vào kết quả trong tuần)
 * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc - Lớp trưởng (hoặc lớp phó học 
 nhóm 4) tập) triển khai kế hoạt động tuần 
 - GV yêu cầu lớp trưởng (hoặc lớp phó học tập) tới.
 triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới. Yêu cầu các - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
 nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung các nội dung các nội dung trong tuần tới, bổ 
 trong kế hoạch. sung nếu cần.
 + Thực hiện nền nếp trong tuần. - Một số nhóm nhận xét, bổ sung.
 + Thi đua học tập tốt. - Cả lớp biểu quyết hành động 
 + Thực hiện các hoạt động các phong trào. bằng giơ tay.
 - GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 - GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 hành động.
 3. Sinh hoạt chủ đề.
 Hoạt động 3. Chuẩn bị trình diễn trang phục 
 theo ý thích.
 - GV chia lớp thành 4 nhóm, sau đó giáo viên nêu - Lớp thực hiện theo yêu cầu của 
 yêu cầu HĐ: Các nhóm tham gia trình diễn thời giáo viên.
 trang theo chủ đề trang phục em yêu thích.
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận để chuẩn bị và - Các nhóm tham gia thảo luận 
 lên ý tưởng biểu diễn trang phục theo phong cách về ý tưởng trình diễn trang phục.
 của nhóm mình. - Lần lượt các nhóm lên giới 
 - GV yêu cầu từng nhóm giới thiệu về bộ trang thiệu về bộ trang phục của nhóm 
 phục yêu thích của nhóm mình. mình.
 - Học sinh trình diễn trang phục 
 - Yêu cầu các nhóm lên trình diễn trang phục. theo nhóm.
 Yêu cầu lớp nhận xét, bình chọn phong cách trình 
 diễn ấn tượng. - Học sinh nhận xét và bình chọn.
 - GV khen ngợi sự tự tin và sáng tạo của HS. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
 - GV nhận xét chung, tuyên dương.
 4. Vận dụng.
 - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
 tiếp tục chuẩn bị trang phục và ý tưởng biểu diễn yêu cầu và ứng dụng ở nhà.
 trang phục.
 - GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả đã đạt được - HS lắng nghe và thực hiện ở 
 sau khi tham gia các hoạt động của chủ đề Khám nhà.
 phá bản thân , sau đó tự hoàn thành phiếu đánh giá 
 sau chủ đề trong vở thực hành HĐTN 3
 - GV nhận xét đánh giá tiết học. -HS lắng nghe và rút kinh 
 nghiệm.
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân Trường Tiểu học Hương Điền Giáo án lớp 3
 Giáo viên thực hiện: Phạm Đình Huân