Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 3 - Tuần 5 - Chủ đề: Khám phá bản thân - Năm học 2022-2023 - Phạm Thanh Thủy

 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
 TUẦN 5
MÔN :HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ 
 THAM GIA PHÁT ĐỘNG TÌM KIẾM TÀI NĂNG NHÍ 
 Thời gian thực hiện : Thứ hai,ngày 3 tháng 10 năm 2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hiểu được ý nghĩa và những hoạt động của Tìm kiếm tài năng nhí. 
 - Tích cực tham gia biểu diễn văn nghệ hoặc cổ vũ các bạn. 
➢ Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:Nhận thức được ý nghĩa của Ngày hội tìm kiếm tài năng nhí. 
➢ Phẩm chất: Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
a. Đối với GV: Nhắc HS mặc đúng đồng phục, quần áo gọn gàng, lịch sự. 
b. Đối với HS: Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
 Biểu diễn các tiết mục văn nghệ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Nghi lễ (4-6’)
+ Ổn định tổ chức. -Hs thực hiện
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang - HS chào cờ. 
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca -Hs lắng nghe
2. Sinh hoạt dưới cờ 
a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’)
+ GVTPT nhận xét thi đua của các lớp trong tuần - HS lắng nghe, tiếp thu.
qua và xếp thứ bậc thi đua giữ các lớp.
+ GVTPT nhận xét và phát động các phong trào 
thi đua của trường trong tuần tới. 
b, 2. Hình thành kiến thức (12-15’)
 Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề:Tham gia phát 
động tìm kiếm tài năng nhí.(15-17’)
 1 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
- Nhà trường phổ biển triển khai một số nội dung - HS lắng nghe 
liên quan đến Tìm kiếm tài năng nhí:
+ Hs nghe giới thiệu về nội dung Tìm kiếm tài 
năng nhí HS lên chia sẻ kinh nghiệm 
 tham gia Tìm kiếm tài năng.
+ Chia sẻ cho HS nghe những kinh nghiệm khi 
tham gia. 
GV: Khi tham gia tìm kiếm tài năng nhí phải giữ 
 -Hs lắng nghe
tâm lí thoải mái, bình tĩnh. Lựa chọn tiết mục phù 
hợp với sở trường của bản thân. Có sự chuẩn bị kĩ 
càng, chu đáo.
3.Vận dụng (1-3’). HS liên hệ.
- Gv kết luận
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có)
 2 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
 TUẦN 5
MÔN :HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 Sinh hoạt theo chủ đề: NÉT RIÊNG CỦA EM 
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ,ngày 5 tháng 10 năm 2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - HS nhận ra được nét riêng của bản thân và các bạn.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý những nét riêng của bản thân và tôn trọng nét riêng 
của người khác.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, Tivi.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (2-3’)
- GV giới thiệu tên trò chơi “Chụp ảnh”
- GV phổ biến luật chơi: Hai bạn sắm vai chụp ảnh - HS lắng nghe.
cho nhau. 
- GV tổ chức HS tham gia trò chơi. - HS tham gia trò chơi.
 - HS chia sẻ theo cảm nhận của 
- GV dẫn dắt HS vào chủ đề “Nét riêng của em” 
 mình.
bằng cách đặt ra các câu hỏi yêu cầu HS trả lời cá 
nhân.
 3 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
+ Em thấy bạn như thế nào?
+ Bạn có đặc điểm gì khiến em ấn tượng? - HS lắng nghe.
- GV nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Hình thành kiến thức (12-15’)
* Hoạt động 1: Cùng chơi Chuyền bóng. (Làm 
việc cả lớp)
1. Cùng chơi Chuyền bóng.
* Tham gia trò chơi Chuyền bóng.
* Nêu một nét riêng của bạn ngồi cạnh khi em 
nhận được bóng.
* Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia trò 
chơi.
- GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV phổ biến luật chơi: HS sẽ nhận một quả - HS lắng nghe
bóng và chuyền bóng cho một bạn bất kì trong 
lớp. Khi quả bóng đến tay bạn nào thì ngay lập 
tức bạn đó sẽ nói nhanh một nét riêng của bạn 
ngồi cạnh mình.
- GV tổ chức HS tham gia trò chơi. Gợi ý để HS - HS tham gia trò chơi.
nêu được nét riêng của bạn về:
+ Đặc điểm hình dáng bên ngoài (cao, mảnh 
mai,...)
+ Đặc điểm những đường nét trên khuôn mặt 
(mũi cao, mắt to, mặt trái xoan, ...)
+ Đặc điểm tính cách (tốt bụng, thân thiện, ...)
+ Đặc điểm riêng (ít nói, má lúm, tóc xoăn, ...)
...
- GV mời HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia 
 4 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
trò chơi trước lớp. - Một số HS chia sẻ trước lớp.
- GV mời các HS theo dõi, đóng góp ý kiến.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS đóng góp ý kiến (nếu có).
- GV chốt: Mỗi người trong chúng ta đều có - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
những nét riêng về đặc điểm hình dáng bên ngoài. 
Bên cạnh đó, mỗi người còn có những nét riêng 
về tính cách, sở thích, năng khiêu, cá tính, thói 
quen, ... Như vật, nét riêng là những đặc điểm 
riêng biệt mang tính đặc trưng nổi bật của mỗi 
người. Các em nên có thái độ tôn trọng nét riêng 
của các bạn.
3. Thực hành, luyện tập (10 – 12’)
Hoạt động 2. Trình diễn tiểu phẩm Ai cũng có 
nét riêng (Làm việc nhóm 6)
 * 
Đóng vai thể hiện nội dung tiểu phẩm
* Chia sẻ suy nghĩ của em về tiểu phẩm.
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV tổ chức HS làm việc nhóm 6.
 - HS chia nhóm 6, đọc yêu cầu 
- GV phổ biến nhiệm vụ: HS quan sát 2 bức tranh 
 bài, tiến hành thảo luận, phân 
trong SGK trang 18. Thảo luận, phân công đóng 
 vai đóng kịch với các bạn trong 
vai thể hiện tiểu phẩm Ai cũng có nét riêng.
 nhóm.
- Gợi ý HS thảo luận theo nội dung:
+ Bạn Hoa có những nét riêng nào? Hoa cảm thấy 
như thế nào về những nét riêng đó?
+ Điều gì xả ra với Hoa khi đi chơi cùng bố?
+ Khi kể lại câu chuyện với mẹ, mẹ đã chia sẻ 
điều gì với Hoa?
+ Qua câu chuyện của Hoa, em rút ra được điều 
 5 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
gì?
- Mời đại diện nhóm lên đóng vai thể hiện tiểu - Đại diện nhóm lên đóng vai.
phẩm trước lớp.
- Gọi một số HS chia sẻ các nội dung như gợi ý: - HS chia sẻ theo cảm nhận của 
+ Em có nhận xét về phần đóng tiểu phẩm của các mình.
bạn?
+ Em có suy nghĩ gì sau khi xem tiểu phẩm?
- GV có thể mở rộng bằng cách cho HS chỉ ra 
những nét riêng của các bạn trong nhóm đóng tiểu 
phẩm với nhau. - HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương. 
- GV chốt: Nét riêng của mỗi người đều rất đáng 
quý. Em hãy yêu quý những nét riêng của mình và 
tôn trọng nét riêng của các bạn. 
4. Vận dụng. (2-3’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin 
chia sẻ với bố mẹ, người thân về những nét riêng và yêu cầu để về nhà ứng dụng.
của các bạn trên lớp. 
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( Nếu có)
 6 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
 TUẦN 5
MÔN :HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM -LỚP 3
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN : LỰA CHỌN TÀI NĂNG CỦA LỚP .
 Thời gian thực hiện : Thứ sáu, ngày7 tháng 10 năm 2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Tự tin thể hiện được năng khiếu của bản thân thông qua hoạt động trình diễn tài 
năng.
 - Xây dựng mối quan hệ thân thiện, vui vẻ với bạn bè.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để 
hoàn thành tốt nội dung tiết học.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong 
các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong 
hoạt động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: Yêu quý những nét riêng của bản thân và tôn trọng nét riêng 
của người khác.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
 - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy,Tivi.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: (2-3’)
- GV mở video “Gottalent nhí”để khởi động bài - HS lắng nghe.
học.
- GV và HS trao đổi về nội dung video. - HS trả lời về nội dung video
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hình thành kiến thức (12-15’)
 7 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
* Hoạt động 1: Đánh giá kết quả cuối tuần. 
(Làm việc theo tổ)
- GV yêu cầu lớp Trưởng đánh giá kết quả hoạt 
 - Lớp Trưởng đánh giá kết quả 
động cuối tuần. Yêu cầu các tổ thảo luận, nhận 
 hoạt động cuối tuần.
xét, bổ sung các nội dung trong tuần.
 - HS thảo luận theo tổ: nhận xét, 
+ Kết quả sinh hoạt nền nếp.
 bổ sung các nội dung trong 
+ Kết quả học tập.
 tuần.
+ Kết quả hoạt động các phong trào.
 - Một số tổ nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
* Ưu điểm: 
 - 1 HS nêu lại nội dung.
 ................................
* Tồn tại
 ................................
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà trường 
đề ra.
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng. 
- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh tr-
ường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, 
làm việc tốt ....
* Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới. (Làm việc 
nhóm 4)
 - GV yêu cầu lớp Trưởng triển khai kế hoạch 
 - Lớp Trưởng triển khai kế hoạt 
hoạt động tuần tới. Yêu cầu các nhóm thảo luận, 
 động tuần tới.
nhận xét, bổ sung các nội dung trong kế hoạch.
 - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét 
+ Thực hiện nền nếp trong tuần.
 các nội dung trong tuần tới, bổ 
+ Thi đua học tập tốt.
 sung nếu cần.
+ Thực hiện các hoạt động các phong trào.
 - Một số nhóm nhận xét, bổ 
- GV mời các nhóm nhận xét, bổ sung.
 sung.
- GV nhận xét chung, thống nhất, và biểu quyết 
 - Cả lớp biểu quyết hành động 
hành động.
 bằng giơ tay.
3. Thực hành, luyện tập (10 – 12’)
Hoạt động 3. Lựa chọn tài năng của lớp (Làm 
việc theo tổ)
* Trình diễn tài năng của em trước lớp.
 - Tổ trưởng điều hành thảo luận, 
* Bình chọn tiết mục tham gia cuộc thi của 
 chọn ra tiết mục biểu diễn trước 
 8 ô Giáo án hoạt động trải nghiệm lớp 3 GV Phạm Thanh thủy
 n TNXH 3_sách Cánh diều ..................................................................................................................................................
trường. lớp.
- GV nêu yêu cầu: Mỗi tổ chọn một tiết mục biểu 
diễn trước lớp theo chủ đề tự chọn. (Ví dụ: múa, - Đại diện các tổ biểu diễn tài 
hát, nhảy hiện đại, ...) năng trước lớp.
- GV theo dõi giúp đỡ các tổ làm việc. GV tạo 
không gian để HS biểu diễn trước lớp.
- Cả lớp bình chọn tiết mục tài năng ấn tượng 
nhất để tham gia cuộc thi của trường. - Cả lớp bình chọn.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV hỗ trợ những HS tham gia tiết mục được - Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
chọn tập luyện thêm để sang tuần tham gia cuộc 
thi của trường.
4. Vận dụng. (2-3’)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh chia sẻ - Học sinh tiếp nhận thông tin 
với bố me và người thân về hoạt động tìm kiếm và yêu cầu để về nhà ứng dụng 
tài năng của lớp. với các thành viên trong gia 
+ Chuẩn bị một bức ảnh cá nhân để chia sẻ với đình.
các bạn trong giờ học sau.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
 9