Giáo án hỗn hợp các môn Lớp 3 - Tuần 16

Thöù .., ngaøy .thaùng.naêm.. Tuaàn 15
Ñaïo ñöùc
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ
 I/ MUÏC TIEÂU ( Theo CKTKN)
- Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương, đất nước 
- Kính trong, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
*GDKNS:- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
 - Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
II. CHUẨN BỊ 
 Tranh minh hoaï truyeän “ Moät chuyeán ñi boå ích ” 
 Tranh, ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu).
III. Hoaït ñoäng daïy hoïc:
 1/. Baøi cuõ : Goïi 2 em leân traû lôøi 
 H : Theá naøo laø quan taâm giuùp ñôõ haøng xoùm laùng gieàng ? 
 H : Laø haøng xoùm laùng gieàng cuûa nhau em neân cö xöû nhö theá naøo ? 
 -Neâu ghi nhôù 
 2/. Baøi môùi : gt baøi , ghi tựa , 1 em nhaéc laïi 
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV 
Hoaït ñoäng cuûa HS
ĐDDH
Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện
- Yêu cầu: Các nhóm hãy chú ý lắng nghe câu chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ )
1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ? (có ghi trước 3 câu hỏi). 
2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì?
3- Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần có thái độ như thế nào?
- GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện. 
Kết luận: GV tổng kết các ý kiến lại và kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Vì vậy chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ. 
Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau: + Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối với cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải làm gì?
- GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không trùng lặp)
 Kết luận: Về các việc HS có thể làm để bày tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. 
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong phiếu thảo luận. 
Phiếu thảo luận
 Em hãy viết chữ Đ vào ô c trước hành vi đúng , chữ S váo ô c trước hành vi sai. 
a) Nhaân ngaøy 27 thaùng 7 , lôùp em toå chöùc ñi vieáng nghóa trang liệt só . 
b) Chaøo hoûi leã pheùp caùc chuù thöông binh 
c) Thaêm hoûi , giuùp ñôõ caùc gia ñình thöông binh , lieät só neo ñôn baèng nhöõng vieäc laøm phuø hôïp vôùi khaû naêng 
d) Cöôøi ñuøa , laøm vieäc rieâng trong khi chuù thöông binh ñang noùi chuyeän vôùi HS toaøn truôøng 
- GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra kết luận: 
 a. Đ; b. S; c. Đ; d. S; e. Đ
- Yêu cầu HS giải thích vì sao việc làm ở câu b và d lại sai. 
 Kết luận: Bằng những việc làm đơn giản, thường gặp, hãy cố gắng thực hiện. 
1- Kể 1 vài việc em đã làm hoặc trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn. 
 2- Sưu tầm bài hát ca ngợi. 
 3- Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản (GV có thể phát tài liệu, yêu cầu HS đọc).
Cuûng coá daën doø : Toùm taét noäi dung baøi –Gd hs qua baøi .
 + Caùc em tìm hieåu theâm veà caùc hoaït ñoäng ñeàn ôn ñaùp nghóa ñoái vôùi caùc gia ñình thöông binh , lieät só nhö ( Xaây nhaø tình nghóa ) 
 + Söu taàm tranh aûnh veà caùc göông chieán ñaáu , hy sinh cuûa caùc thöông binh vaø lieät só .
- Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện. 
- HS các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi: 
1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng. 
2- Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể chuyện . 
3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt sĩ- 
- Đại diện từng nhóm trả lời các câu hỏi 
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến. 
- 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận. 
- Tiến hành thảo luận cặp đôi. 
- Đại diện mỗi nhóm trả lời. 
- Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu của nhóm. 
- Đại diện của nhóm làm việc nhanh nhất trả lời. 
- Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét. 
- Trả lời: vì hành động đó thể hiện sự không kính trọng, lễ phép đối với thương binh, liệt sĩ. 
+ Töï caùc em lieân heä baûn thaân nhö cuøng ñoäi toå chöùc ñi thaêm , taëng quaø nhaân ngaøy 27 / 7 hoaëc ngaøy teát . . . 
Ruùt kinh nghieäm :
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thöù .., ngaøy .thaùng.naêm.. Tuaàn 15
Taäp ñoïc + keå chuyeän
ÑOÂI BAÏN
I/ MUÏC TIEÂU ( Theo CKTKN)
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật với người dẫn chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của những người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc khó khăn, gian khổ.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4)
* HS khá- Giỏi trả lời được câu hỏi 5.
*GDKNS:	-Tự nhận thức bản thân 
-Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý.
- Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn.
* HS Khá- Giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhà rông ở Tây Nguyên. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
* Giới thiệu bài 
- Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên chủ điểm, sau đó giới thiệu : Trong tuần 16 và 17 các bài học Tiếng Việt sẽ cho các em có thêm hiểu biết về con người và cảnh vật thành thị và nông thôn. Bài tập đọc mở đầu chủ điểm là bài Đôi bạn. Qua câu chuyện về tình bạn của Thành và Mến, chúng ta sẽ biết rõ hơn về những phẩm chất tốt đẹp của người thành phố và người làng quê.
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV 
Hoaït ñoäng cuûa HS
ĐDDH
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý:
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài 
 - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Hỏi 1. Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?
- Giảng : Vào những năm 1965 đến 1973, giặc Mĩ không ngừng ném bom phá hoại miền Bắc, nhân dân thủ đô và các thành thị ở miền Bắc đều phải sơ tán về nông thôn, chỉ những người có nhiệm vụ mới ở lại thành phố.
2. Mến thấy thị xã có gì lạ ?
3. Mến đã có hành động gì đáng khen ?
- Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?
4. Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?
5. Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ mình.( HSKG)
 Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu người và lòng thuỷ chung của người thành phố đối với những người đã giúp đỡ mình.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài 
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài, sau đó yêu cầu HS chọn đọc lại một đoạn trong bài.
- Nhận xét và cho điểm HS.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm: giặc Mĩ, thị xã, san sát, nườm nượp, lăn tăn, vùng vẫy, tuyệt vọng, ướt lướt thướt, hốt hoảng, sẵn lòng sẻ nhà sẻ cửa,...
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu khó :
- Người làng quê như thế đấy,/ con ạ.// Lúc đất nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không hề ngần ngại.//
- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới.
 HS đặt câu với từ tuyệt vọng.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
-Thành và Mến kết bạn với nhau từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố sơ tán về quê Mến ở nông thôn.
- Nghe GV giảng.
- Mến thấy cái gì ở thị xã cũng lạ, thị xã có nhiều phố, phố nào nhà ngói cũng san sát, cái cao, cái thấp chẳng giống những ngôi nhà ở quê Mến ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; đêm đèn điện sáng như sao sa.
- Khi chơi ở công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
- Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người.
- Câu nói của người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp của người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ khó khăn gian khổ với người khác, khi cứu người họ không hề ngần ngại.
- Gia đình Thành tuy đã về thị xã nhưng vẫn nhớ gia đình Mến. Bố Thành về lại nơi sơ tán đón Mến ra chơi. Khi Mến ở thị xã chơi, Thành đã đưa bạn đi thăm khắp nơi trong thị xã. Bố Thành luôn nhớ và dành những suy nghĩ tốt đẹp cho Mến và những người dân quê.
- Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS đọc một đoạn trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
Kể chuyện 
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV 
Hoaït ñoäng cuûa HS
ĐDDH
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 của phần kể
chuyện trang 132, SGK.
* Hoạt động 5 : Kể mẫu 
- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- Nhận xét phần kể chuyện của HS.
* Hoạt động 6 : Kể trong nhóm 
- Yêu cầu HS chọn một đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe.
* Hoạt động 7 : Kể trước lớp 
- Gọ ... .
 - Áp dụng việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : = , 
 - Rèn KN ø tính vaø giải toán cho HS. Laøm ñöôïc baøi taäp: 1, 2, 3
 - GD HS tính toaùn caån thaän, chính xaùc 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3 .
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ 
Goïi 3 em leân baûng laøm toaùn . GV nhaän xeùt söûa baøi vaø ghi ñieåm 
* Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc
 48 : 2 : 6 = 48 : 2 + 126 
2. Bài mới
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV 
Hoaït ñoäng cuûa HS
ĐDDH
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ 
- Viết lên bảng 60 + 20 - 5
- Yêu cầu HS đọc biểu thức này
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 
- Nêu : cả hai cách tính trên đều cho kết quả đúng, tuy nhiên để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là khi tính giá trị của biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước : Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Kết luận: Biểu thức trên ta tính như sau : 
60 + 20 - 5 = 80, 80 – 5 = 75
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia 
- Viết lên bảng 49 :7 x 5 , y/c hs đọc biểu thức 
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 :7 x 5, biết cách tính tương tự như với biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia
- Nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải
Kết luận: Gv nhắc lại cách tính biểu thức 49 : 7 x 5
 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành 
* Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS lên bảng làm 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách làm của mình
- Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại của bài
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 2: 
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
* Bài 3: Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
 60 + 20 – 5 = 80 – 5
 = 75
hoặc :
 60 + 20 – 5 = 60 + 15 
 = 75
- Nhắc lại quy tắc 
- Hs nhắc lại cách tính giá trị biểu thức 
60 + 20 - 5
- Tính
 49 : 7 x 5 = 7 x 5
 = 35
- Nhắc lại quy tắc
- Tính giá trị của các biểu thức 
- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng
a.205+60+3 =265+3 
 =268 
 268-68+17 = 200+17 
 = 217 
 b.462-40+7=422+7 
 =429
 387-7-80 = 380-80
 = 300
a15x3x2 = 45x2 b. 8x5:2 = 40:2
 = 90 = 20 
 48:2:6 = 24:6 81:9x7 = 9x7
 = 4 = 63
1 HS nêu yêu cầu của bài
- HS cả lớp làm vào vở, 3 HS lên bảng làm bài
55: 5x3 > 32 
 47 = 84 -34 -3 
20+5 < 40:2+6
Cuûng coá-daën doø:
-Cho hs neâu laïi quy taéc 1, 2.
-Baøi sau: Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc (tt).
Ruùt kinh nghieäm :
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thöù .., ngaøy .thaùng.naêm.. Tuaàn 15
Toaùn
TÍNH GIAÙ TRÒ CUÛA BIEÅU THÖÙC ( TT )
I/ MUÏC TIEÂU ( Theo CKTKN)
- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia .
 - Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định giá trị đúng , sai của biểu thức Laøm ñöôïc baøi taäp: 1, 2, 3
 - GD HS tính toaùn caån thaän, chính xaùc 
II. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC :
 1/ Baøi cuõ : Goïi 3 em leân baûng laøm baøi , GV söûa baøi , nhaän xeùt , ghi ñieåm : 
* Tính giaù trò cuûa moãi bieåu thöùc sau
 45 : 9 x 8 = 	 325 – 25 + 87 = 
 2/ Baøi môùi : 
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV 
Hoaït ñoäng cuûa HS
ĐDDH
* Hoạt động : HD thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 
- Viết lên bảng 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS đọc biểu thức này
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức trên
- Nêu: Khi tính giá trị của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện thì ta thực hiện phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính giá trị của biểu thức trên
- Yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học để tính giá trị của biểu thức 86 -10 x 4
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính của mình
* Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành 
 * Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 2
- Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức, sau đó mới đối chiếu với SGK để biết biểu thức đó được tính đúng hay sai rồi mới ghi Đ hay S vào ô trống
- Yêu cầu tìm nguyên nhân của các biểu thức bị tính sai và tính lại cho đúng
* Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs
- HS có thể tính
 60 + 35 : 5 = 60 + 7
 = 67
- Nhắc lại quy tắc
- Hs cả lớp làm bảng con
 86 – 10 x 4 = 86 – 40
 = 46
- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
a. 253+10x4=253+40 
 = 293
 41x5-100=205-100 
 =105 
b. 500+6x7=500+42 
 = 542 
 30x8+50 =240+50
 = 290 
- Các biểu thức tính đúng là:
 37 – 5 x 5 =12
 180 : 6 + 30 = 60
 282 – 100 : 2 =232
 30 + 60 x 2 = 150
- Các biểu thức tính sai là:
 30 + 60 x 2 = 180
 282 -100 : 2 = 91
 13 x 3 – 2 = 13
 180 + 30 : 6 = 35
- Do thực hiện sai quy tắc (tính từ phải sang trái mà không thực hiện phép nhân,chia trước,cộng trừ sau).Sau đó hs tính lại
-HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài
 Giải:
Cả mẹ và chị hái được số táo là:
 60 + 35 = 95 (quả)
Mỗi hộp có số táo là:
 95 : 5 = 19 (quả)
 Đáp số:19 quả
Củng cố: 4’ 
- Cho HS nhắc lại cách tính giá tri biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân chia.
- nhận xét tiết học. CB bài sau. 
Ruùt kinh nghieäm :
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Thöù .., ngaøy .thaùng.naêm.. Tuaàn 15
Toaùn
LUYEÄN TAÄP
I/ MUÏC TIEÂU ( Theo CKTKN)
- Biết tính giá trị của biểu thức có dạng :chỉ có phép tính cộng , trừ; chỉ có phép tính nhân, chia; có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Làm BT 1, 2, 3.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 
Goïi 3 em leân baûng laøm baøi , gv söûa , nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 
* Tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc sau 54 : 9 + 245 = 27 x 3 – 68 =	 
3. Bài mới:
TG
Hoaït ñoäng cuûa GV 
Hoaït ñoäng cuûa HS
ĐDDH
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành 
* Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu 
-HD: Khi thực hiện tính giá trị của mỗi biểu thức, em cần đọc kĩ biểu thức để xem biểu thức có những dấu tính nào phải áp dụng vào quy tắc nào để tính cho đúng 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính 2 biểu thức trong phần a)
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Hs làm bài vào vở
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức khi có các phép tính cộng trừ nhân chia
* Bài 3: - Yêu cầu làm bài
- Cho HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- 
 - 1 HS nêu yêu cầu bài. 
- HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
a) 125 – 85 + 80 = 40 + 80 
 = 120
 21 x 2 x 4 = 42 x 4 
 = 168
b) 68 + 32 – 10 = 100 – 10 
 = 90
 147 : 7 x 6 = 21 x 6
 = 126
HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
a) 375-10 x 3 = 375- 30
 = 345
 64: 8 + 30 = 8 + 30
 = 38
 b) 306 + 93 : 3 = 306 + 31
 = 337
 5 x 11 – 20 = 55 - 20
 = 35
1 HS nêu yêu cầu bài. 
- Hs làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài
 a) 81 : 9 + 10 = 9 + 10 
 = 19
 20 x 9 : 2 = 180 : 2
 = 90
b) 11 x 8 – 60 = 88 – 60
 = 28
 12 + 7 x 9 = 12 + 6 
 = 75
- Chữa bài
Củng cố dặn dò:
- Nêu các tính giá trị biể thức có phép tính nhận chia cộng trừ hoặc chỉ có nhân chia hoặc cộng trừ?
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.
Ruùt kinh nghieäm :
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................